سرعان ما هدأت ثرثرة الفصل الدراسي عندما انفتح الباب مرة أخرى،
ليكشف عن رجل عريض الكتفين بشعر أسود مصفف بعناية ونظارات ذات إطار مربع.
كان تعبيره حادًا، جادًا، ينضح بسلطة تُجبر الطلاب على الجلوس باستقامة غريزية. كان يحمل كتابًا سميكًا تحت ذراعه، ويتقدم نحو مقدمة الفصل بخطوات مدروسة.
كان كل شيء فيه - من زيه الرسمي الأنيق إلى الطريقة المدروسة التي يضبط بها نظارته - يصرخ بالانضباط الصارم.
استفاق البطل، الذي كان لا يزال في حالة ذهول طفيفة من الاهتمام السابق، عندما وصل المعلم إلى المنصة.
أما إميليا، التي كانت هادئة دائمًا، فقد وضعت يديها على مكتبها، مستعدة للاستماع.
وجهت انتباهي أيضًا إلى الأمام.
ألقى نظرة على الفصل لفترة وجيزة قبل أن يتحدث أخيرًا، وكان صوته العميق الثابت يحمل بلا جهد عبر الغرفة.
لمن لا يعرفني، أنا البروفيسور كالدر، وسأُدرّس التاريخ الإمبراطوري.
سيركز موضوعنا على صعود إمبراطورية أردينتيس وتطورها، وصراعاتها الرئيسية، والشخصيات التي شكّلت مصيرها.
وضع الكتاب الثقيل على المنصة بصوت خافت قبل أن يضبط نظارته مرة أخرى.
"الآن، انتقل إلى الصفحة 27. موضوع اليوم هو حرب العروش الفضية."
إمبراطورية، هاه. هل أنا عالق في نوع من الكوميديا الرومانسية من العصور الوسطى؟
--- ---
كانت حرب العروش الفضية صراعًا حاسمًا في تاريخ إمبراطورية أردينتيس.
حربٌ امتدت لعقود، واتسمت بالخيانة والاضطرابات السياسية وإراقة الدماء بين الفصائل المتنافسة، وأدت في النهاية إلى توحيد الممالك المتفرقة تحت راية واحدة...
لقد رمشت.
...ماذا؟
حدّقتُ في أسطر الكتاب المدرسي - فقراتٌ كثيفة، وأسماءٌ غير مألوفة، وتسلسلٌ زمنيٌّ معقدٌ بدا كأنه جزءٌ من أطروحةٍ جامعية. تتبعتُ الكلمات، لكن عقلي رفض استيعابها.
من؟ أين؟ متى؟
حاولت قراءة نفس الفقرة مرة أخرى، على أمل أن يساعد التكرار على توضيح الأمور، ربما أتذكر شيئًا ما.
لا. لا يزال كلام غير مفهوم.
كان هذا سيئا.
كان من السهل فهم نظريات السحر المتقدمة أو مفاهيم الخيال الغريبة، لكن التاريخ؟ كان من المفترض أن يكون بسيطًا.
قصص الماضي، والتواريخ، والشخصيات الرئيسية، والحروب - كان الأمر أشبه بسرد قصصي للعبة. لكن المشكلة كانت...
لم تكن لدي ذكريات عنهم.
شددتُ قبضتي على الكتاب المدرسي وأنا أقاوم رغبتي في التنهد. لو كان هذا أجواءً خياليةً حقيقيةً
- مليئةً بالسيوف والسحر والأبراج المحصنة والمغامرات -
لكان لديّ على الأقل شيءٌ رائعٌ أتطلع إليه. لكن لا، كنتُ عالقًا في أجواء أكاديمية، وبالنظر إلى التجاوزات التي حدثت، كان له تأثيرٌ كبيرٌ على الكوميديا الرومانسية أيضًا.
ماذا كان يُفترض بي أن أفعل في مكان كهذا؟
أتعلم؟ أن أتخرج؟ أن أتورط في دراما لا داعي لها؟
نظرت إلى يميني.
كما كان متوقعًا، عادت الشخصيات الرئيسية إلى المشهد مرة أخرى.
جلست إميليا والبطلة -التي لا أعرف اسمها بعد- بجانب بعضهما البعض.
حركت كرسيها بخفة قليلاً، بينما ظلّ البطل، رحمه الله، غافلاً أو متظاهراً بذلك. بين الحين والآخر، كادت أكتافهما تلامس بعضها،
فاختلست إليه نظرة.
الإعداد الرومانسي البطيء المبتذل.
لقد كاد أن يقلب عيني.
التفتُّ نحو الأمام، محاولًا التركيز على الدرس. قد لا أفهم شيئًا، لكن تعلّم شيء واحد على الأقل أفضل من لا شيء.
وتابع البروفيسور كالدر:
"جاءت نقطة التحول في الحرب عندما قام الأمير الأصغر، الذي تعرض للخيانة من قبل أخيه غير الشقيق، بجمع بقايا قواته وشن هجومًا مضادًا نهائيًا في معركة هولو فالي..."
حسناً. إذًا، أحدهم خان شخصاً آخر. أميرٌ ما قاد جيشاً.
عظيم.
ما فهمته، مع ذلك، هو أن هذه الإمبراطورية - إمبراطورية أردينتيس - كانت ذات شأن كبير. كانت الأكاديمية التي كنا فيها مدعومة مباشرةً من الإمبراطورية،
ما يعني أنها كانت تتمتع بمكانة مرموقة ونفوذ، وربما منهج دراسي صارم.
تنهدت داخليا.
وهذا هو المكان الذي كنت عالقا فيه.
في الوقت الراهن.
سوف أترك هذا المكان في نهاية المطاف.
في هذه الأثناء، طالت المحاضرة. كنت قد تخليت منذ زمن عن محاولة فهمها، واخترت بدلاً من ذلك الاستماع إلى أجزاء متفرقة، محتفظاً بما بدا لي مهماً ولو قليلاً.
ثم، أخيرا—
"وهذا يختتم درس اليوم."
أغلق البروفيسور كالدر كتابه بصوت عالٍ.
لفترة وجيزة، غمرني شعور بالارتياح.
ولكن بعد ذلك-
قبل مغادرتي، مهمتكم: مقال مفصل عن تأثير حرب العروش الفضية على الحكم اليوم. الموعد النهائي: نهاية الأسبوع. الحد الأدنى خمس صفحات.
انتشر أنين جماعي في جميع أنحاء الفصل الدراسي.
أنا أيضا كنت على وشك الاختناق.
خمس صفحات؟ عن حرب لم أفهمها جيدًا؟
كانت هذه المدرسة قاسية. لا، الأستاذ كان كذلك.
وبينما كان الطلاب يتذمرون ويبدأون في إغلاق كتبهم، أخذت بعض الوقت للاستماع إليهم.
"...أوه، لماذا نحتاج إلى الكتابة كثيرًا؟"
"خمس صفحات؟ أنا لا أكتب هذا القدر من الأدب!"
لدينا دروس أخرى أيضًا! هل يظن أن التاريخ هو الشيء الوحيد المهم؟
إذن، هذا كان الأمر.
لقد انتهت الدروس.
زفرتُ ببطء. جيد. لقد نجوتُ من اليوم. جزءٌ منه.
قمت بجمع أغراضي بسرعة، راغبًا في المغادرة قبل أن يحدث أي شيء.
ولكن كما فعلت—
"آنسة إميليا، هل ترغبين في القيام بجولة في الأكاديمية معنا؟"
توقفت، وبدأت أصابعي تشدّ حول حزام حقيبتي.
لم أكن بحاجة إلى الالتفات لأعرف أنها مجموعة من الفتيات - نفس الفتيات اللاتي تجمعن حولها في وقت سابق.
"شكرًا لك على العرض،" قالت إميليا بلباقة، "لكنني وعدت أيرون بالفعل بأنه سيُظهر لي المكان."
نظرت إلى الأعلى.
للمرة الأولى، حصلت أخيرا على اسم بطل الرواية.
أيرون.
هاه.
في تلك اللحظة بالذات، حركت رأسي - في الوقت المناسب لالتقاط تعبير أيرون المذهول.
وجهه يصرخ: متى فعلت ذالك؟
لقد كاد أن يشخر.
ثم التقت أعيننا.
أومأت برأسي بهدوء، معترفًا بمعاناته، قبل أن أنظر بعيدًا وأسرع في حزم أمتعتي.
شعور سيء تسلل إلى عمودي الفقري.
كان عليّ أن أغادر الآن.
كان الفصل يُخلى تدريجيًا، والطلاب المُحبَطون يخرجون واحدًا تلو الآخر. وسرعان ما أصبح المدخل خاليًا.
وقفت، مستعدًا للهرب—
ولكن بعد ذلك، هبطت يد على كتفي.
"يا-"
أوه لا.
━━━◇◆◇━━━
[تم تشغيل الحدث...]
━━━◇◆◇━━━
هراء.
استدرت لمواجهة أيرون، وقمعت الرغبة في التنهد.
"...ما الأمر؟" سألت.
تردد أيرون لثانية واحدة قبل أن يطلق ابتسامة هادئة.
"لماذا لا تنضم إلينا؟"
لقد رمشت.
وقفاً.
ارتعشت حاجبي قليلا.
وتابع أيرون.
"انتقلتَ هذا العام أيضًا، أليس كذلك؟ لم يتسنَّ لك الوقت الكافي لزيارة الأكاديمية كما ينبغي. لمَ لا تغتنم الفرصة؟ هيا بنا معًا."
لقد نظر إليّ بتعبير خفي يطلب مساعدتي.
حدقت فيه، وبدأ عقلي في العمل مرة أخرى لثانية واحدة.
ولكن انتظر ثانية!
تحويل؟
أنا أيضا طالب منقول؟!
الترجمة: [فيرون الحكيم]
رأيكم بالترجمة؟