الفصل 10
-------
دخل زيكي إلى مبنى الفئة الخاصة بعد هزيمة ديربان المشرح بسهولة.
في حياته الماضية، لم يتمكن حتى من إيقاظ هالته، لذلك كان في أسفل الطبقة العادية، ناهيك عن الطبقة الخاصة.
كان على الطلاب في الفصل العادي اتباع جدول زمني صارم.
كان عليهم أن يتحركوا وفقًا لجدول زمني محكم من الصباح حتى وقت متأخر من الليل.
كانت سياسة المعلمين التعليمية هي أنه إذا كنت تفتقر إلى الموهبة، فيجب عليك تعويض ذلك بالجهد.
بفضل هذا، كان على زيكي، الذي لم يتمكن من إيقاظ هالته وكان يعاني من ضعف القدرة على التحمل، أن يكافح من أجل مواكبة الفصول الدراسية.
"أردت حقًا أن أموت في ذلك الوقت."
تذكر زيكي ماضيه وتوجه إلى الفصل الخاص بالفصل الدراسي.
لقد حدق في غرفة الصف المزينة بشكل فاخر، وهو أمر لم يكن يتخيله عندما كان في الفصل العادي.
كما تم تجهيز مكاتب عالية الجودة لكل طالب في الغرفة الفسيحة.
وجد زيكي المكتب الذي عليه اسمه وجلس.
نظر إلى جانبه ورأى رينا، التي التقى بها بالأمس، تجلس منتصبة وظهرها مستقيم.
بالنظر حولك، يبدو أن حوالي نصف الطلاب كانوا من المهد، بما في ذلك أوين وجاكين وليون.
أما الباقون فكانوا من الطلاب الموهوبين الذين تم تدريبهم من قبل أسرهم.
بينما كان زيكي ينظر حوله ويقيم الطلاب الآخرين، دخل شخص ما إلى الفصل.
وفي الوقت نفسه، وقف جميع الطلاب.
لم يكن سوى مدير الأكاديمية، الذي دخل مع مدرب الصف.
صرخت رينا، ممثلة مجموعتهم، بصوت عالٍ،
"تحية مدير المدرسة!"
قام جميع الطلاب بتحية مدير المدرسة في انسجام تام.
قبل مدير المدرسة، بشاربه القيصري المثير للإعجاب، تحية الطلاب بابتسامة ودية.
كان جميع الطلاب الآخرين ينظرون إلى مدير المدرسة باحترام.
باستثناء شخص واحد، زيكي.
"لقد مر وقت طويل يا هوارد دراكر."
هوارد دراكر، بطل الحرب الذي قدم مساهمة من خلال المشاركة في حرب غزو الإمبراطورية الشرقية قبل 20 عامًا.
عرف زيكي جانبه الآخر.
"رجل تافه لا ينخرط إلا في المؤامرات وهو يرتدي قناع البطل".
قبل كل شيء، كان هو الذي طرد زيكي بقسوة من الأكاديمية في حياته الماضية.
صر زيك على أسنانه وهو يشاهد هوارد وهو يلقي خطابه.
"سوف أعوضك يومًا ما."
بينما كان يصر على أسنانه، أنهى هوارد دراكر خطابه، وقد صفق له الطلاب بحفاوة بالغة.
غادر مدير المدرسة، وأعطى مدرس الفصل إعلانًا موجزًا.
على عكس الفصل العادي، سُمح للفصل الخاص بإنشاء جداولهم الخاصة عن طريق اختيار المواضيع التي يريدونها.
لقد كان امتيازًا واضحًا مقارنة بالطبقة العادية.
ولكن لا يزال هناك فصل إلزامي يتعين عليهم حضوره.
انتقل طلاب الفئة الخاصة إلى ساحة التدريب معًا لحضور فصلهم المشترك الأول.
كما هو متوقع من الأكاديمية التي أنشأتها عائلة دراكر، كان فصلهم الأول عمليًا وليس نظريًا.
لقد حان الوقت لتعلم أساسيات "تقنية قاتل التنين".
اصطف حوالي مائة طالب جديد من الدرجة الخاصة في ساحة التدريب الواسعة.
بعد ذلك، دخل شخص ما إلى ساحة التدريب.
خطوة! خطوة!
ظهر فارس من عائلة دراكر الرئيسية، يرتدي الزي الرسمي المطرز بشعار قاتلي التنين.
كانت تعبيرات طلاب الفئة الخاصة محيرة بعض الشيء عند رؤية الفارس الشاب بشكل غير متوقع.
لكن زيكي شهق عندما رأى الفارس الذي دخل.
"الفارس ذو العينين الحمراء...!" لم أعتقد أبدًا أنني سأرى أندريه هنا.
أندريه دراكر.
لم يخضع لصحوة نقية، ولكن بموهبته المتميزة، تخرج مبكرًا من الأكاديمية، وتخرج من فالهالا بدرجات ممتازة، وأصبح على الفور فارسًا من العائلة الرئيسية.
في حياته الماضية، وصل أندريه إلى التنوير في أوائل الثلاثينيات من عمره وأصبح فارسًا أحمر.
حصل على لقب الفارس ذو العيون الحمراء لأن الهالة الحمراء التي تشكلت على سيفه كانت تشبه العين.
’’الاعتقاد بأنهم يستخدمون فارسًا من العائلة الرئيسية كمدرب تدريب أساسي.‘‘
لقد أظهر مدى الاهتمام الذي توليه عشيرة دراكر للفئة الخاصة.
تحدث أندريه بمجرد وقوفه أمام الطلاب.
"الجميع، اسحبوا سيوفكم."
كان صوته مليئا بالسلطة، على عكس وجهه اللطيف.
قام الطلاب بسحب سيوفهم بطاعة.
عندها لاحظ أندريه شيئًا ما.
"كاديت. ما هذا السيف؟"
أشار أندريه إلى سيف زيكي.
قام زيكي بتدوير الطين وقال:
"كما ترون، إنه سيف."
وقال أندريه
"خطوة إلى الأمام."
أصبح الجو ثقيلا على الفور.
تقدم زيكي إلى الأمام مع الطين.
نظر أندريه إلى زيكي وقال:
"ألا تفهم ما أقصده أيها الطالب؟"
بدأ زيكي ينزعج من نبرة أندريه المتعالية.
"هذا اللقيط، مع كل كلمة ..."
ظهرت رسالة فجأة.
[تم تنشيط الدفاع العقلي الذي لا ينضب.]
ربما بسبب تأثير المهارة، هدأ غضبه، وهدأ عقله.
"حسنًا، بما أن الأمور وصلت إلى هذا ..."
نظر إلى أندريه مباشرة في عينيه وقال:
"قلت إنه سيف، ما المشكلة في ذلك؟"
شعر الطلاب في ساحة التدريب بإحساس مفاجئ بالوخز على بشرتهم.
كان ذلك بسبب انتشار نية القتل الخافتة للفارس الأزرق في جميع أنحاء ساحة التدريب.
نقر زيكي على لسانه إلى الداخل وهو ينظر إلى أندريه.
"إنه لا يزال بحاجة إلى مزيد من التدريب." أن تستفزك كلمات طفل وتستخدم نية القتل بهذه الطريقة.‘‘
كانت استفزازات الأعداء شائعة في المعارك الفعلية.
حتى الفارس الماهر يمكن أن يُقتل على يد فارس ذي رتبة أقل إذا كان مضطربًا ولم يتمكن من الاستفادة من إمكاناته الكاملة.
استل أندريه سيفه ببطء وقال لزيكي:
"أيها الطالب، إذا خدش سيفك جسدي، فسوف أغفر لك عدم احترامك وأعفيك من التدريب الأساسي."
فوجئ زيكي بهذه الكلمات.
"اعفيني من التدريب الأساسي؟"
لقد كان عرضًا ترحيبيًا لزيكي.
لم يكن التدريب الأساسي على تقنية قاتل التنين مفيدًا جدًا له، لأنه كان بحاجة إلى التركيز على زراعة قاعة الأثير الخاصة به.
’لقد مارست تقنية قاتل التنين الأساسية لأكثر من عامين.‘
كان على زيكي، الذي فشل في الحصول على نعمة الهالة في حفل البركة، أن يتعلم الدورة التي أنهىها الآخرون في ثلاثة أشهر لمدة عامين كاملين.
بينما كان زيكي مبتهجًا داخليًا، اتخذ أندريه موقفًا بسيفه.
"لن أستخدم الهالة. تعال إلي."
اتخذ زيكي موقفا مع كلايمور.
’’لن يستخدم الهالة، هاه؟‘‘
ظهرت خطة المعركة على الفور في ذهنه.
[تم تنشيط حواس المهارة القتالية.]
شحذت حواسه بسبب تأثير المهارة.
"ها أنا قادم."
تحرك زيكي بسرعة مع خطوة سريعة.
اندفع سيفه نحو جانب أندريه.
رنة!
تصدى أندريه بخفة لسيف زيكي.
غير زيكي اتجاهه وأرجح سيفه مرة أخرى.
ووش!
اصطدم الكلايمور، المشبع بكل قوته، بسيف أندريه.
رنة!
قام أندريه بسهولة بإبعاد الطين الكبير الثقيل بسيفه.
تم تحييد جميع هجمات زيكي الشرسة من خلال مهارة أندريه في استخدام السيف الخفيف.
طلاب الطبقة الخاصة اندهشوا من تحركات أندريه.
’كما هو متوقع من فارس من العائلة الرئيسية.‘
بينهم شخص واحد فقط
فكرت رينا دراكر بشكل مختلف.
’’حتى لو لم يستخدم الهالة، كيف يمكنه تبادل الضربات مع فارس من العائلة الرئيسية لفترة طويلة؟‘‘
تصلب تعبير أندريه تدريجيًا عندما منع هجمات زيكي.
"هذا الرجل... من هو بحق الجحيم؟"
في البداية، كان ينوي أن يجعل المتدرب بالسيف الغريب عبرة ويفرض هيمنته على الطبقة الخاصة بأكملها، الذين كانوا مليئين بالروح.
لقد ظن أنهم سوف يرتجفون بعد أن أطلق العنان لنية القتل عدة مرات، لكنه كان منزعجًا من أن زيكي كان يواجه عدوانه وجهاً لوجه.
لذا حاول أن يلقنه درساً، لكن الأمور لم تسر كما خطط لها.
ووش!
طار سيف زيكي فجأة من نقطته العمياء.
رنة!
لوح أندريه بسيفه، مما أدى إلى صد هجوم زيكي وصده.
لقد كانت مليئة بقوة لا تصدق لشاب يبلغ من العمر ثلاثة عشر عامًا.
لقد كان يعتقد أن زيكي سوف يتعب وينهار بعد بعض التبادلات مع هذا المستوى من مهارة المبارزة، لكن الصبي لم يكن مرهقًا على الإطلاق وكان يؤرجح سيفه بقوة أكبر.
’إذا لم أستخدم الهالة، فقد أكون الشخص الذي يتعب أولاً.‘
نقطة ضعف أندريه الوحيدة، على الرغم من امتلاكه موهبة كافية للحصول على اسم دراكر، كانت افتقاره إلى القدرة على التحمل.
لم يسبق له أن خاض مبارزة استمرت بسبب موهبته الاستثنائية، لذلك لم تكن هناك مشكلة كبيرة.
[المترجم: sauron]
ولكن في القتال الفعلي، كانت القدرة على التحمل في كثير من الأحيان أكثر أهمية من مهارة المبارزة نفسها.
لقد رأى زيكي، بخبرته القتالية الوفيرة، ذلك الأمر.
’’هؤلاء الفرسان الشباب الذين مارسوا فن المبارزة بجد في الدفيئة جميعهم متشابهون.‘‘
لم يكن يعرف ماذا سيحدث إذا استخدم أندريه الهالة، ولكن بما أنه كان يستخدم مهارة المبارزة فقط، فقد كانت فرصة ذهبية لزيكي.
زيكي، بمهارة التحمل اللانهائية السلبية، لوح بسيفه بحرية دون أن يشعر بأي تعب.
ووش!
قام عمدا بتلويح سيفه بطريقة غير منتظمة، يسارًا ويمينًا، لأعلى ولأسفل، لاستنفاد قدرة أندريه على التحمل.
كان من الممكن أن يكون أكثر فائدة للحفاظ على القدرة على التحمل إذا كان قد واجه ببساطة هجمات أندريه وجهاً لوجه بدلاً من استخدام التقنيات المتقدمة مثل صد الهجمات.
لكن غطرسة أندريه، في محاولته تلقين أحد الطلاب درسًا، أدت إلى أسوأ نتيجة ممكنة.
رنة!
تعثر انحراف أندريه لسيف زيكي قليلاً.
أدرك زيكي أن قدرة أندريه على التحمل قد استنفدت بشكل كبير.
تذوقي مرارة الحياة يا زهرة الدفيئة.
سخر زيكي داخليًا واستخدم الخطوة السريعة للاندفاع نحو أندريه.
وفي الوقت نفسه، قام بتنشيط مهارة القتل بضربة واحدة.
ووش!
تم توجيه قوة زيكي، وتسارع الخطوة السريعة، وقوة مهارة الضربة الحرجة إلى الطين.
شعر أندريه بالقوة الموجودة في سيف زيكي.
"هذا خطير."
تراجع على الفور وأغمد سيفه.
ثم اتخذ خطوة إلى الأمام وسحب سيفه.
عرف زيكي هذه الخطوة.
"تقنية قاتل التنين، الفصل 1، الآية 1. شق السماء."
لقد كانت الحركة الأساسية في تقنية قاتل التنين، لكن قوتها كانت مختلفة عندما قام بها الفارس الأزرق.
بوم!
اشتبكت السيوف، وتردد صدى صوت يشبه الانفجار.
وشاهد الطلاب بأعين واسعة ليروا نتيجة الاشتباك.
"آه..."
تعثر زيكي، ممسكًا بالطين، إلى الخلف.
وتدفق الدم من فمه.
من ناحية أخرى، كان أندريه لا يزال يحمل سيفه في نفس الموقف.
لقد كانت هزيمة زيكي واضحة للعيان.
ثم عدل أندريه وضعه وأغمد سيفه.
التفت حوله وقال بصوت منخفض:
"أيها الطالب... أنت معفى من حضور هذا الفصل اعتبارًا من الغد فصاعدًا."
عند سماع كلمات أندريه، انهار زيكي على الأرض.
المعالجون المنتظرون على الجانب حملوا زيكي بعيدًا على نقالة.
الطلاب الآخرون، الذين كانوا يشاهدون المبارزة بين أندريه وزيكي، ابتلعوا بعصبية.
نظر أندريه حوله إلى الطلاب وقال:
"هل هناك أي طلاب آخرين لا يرغبون في حضور هذا الفصل؟"
لم يرفع أحد يده على سؤال أندريه.
وتابع بصوت مسؤول:
"احملوا سيوفكم. من اليوم فصاعدا، ستكرسون أنفسكم للتدريب لتصبحوا فرسان دراكر الحقيقيين. "
لقد كانت بداية الدورة التدريبية الأساسية لتقنية قاتلي التنين.
***
حمل المعالجون زيكي إلى المستوصف على نقالة.
مثلما كان المعالج على وشك حقن زيكي بمزيج من الجرعات،
"لا بأس. لست بحاجة إلى جرعة."
زيكي، الذي أغمي عليه بسبب النزيف، استيقظ جيدًا وأمسك بيد المعالج، رافضًا العلاج.
حاول المعالج المفاجئ وضع زيكي على الأرض مرة أخرى.
"لابد أن لديك إصابات داخلية، لذا استلقي. وإلا فقد تكون هناك آثار جانبية خطيرة في وقت لاحق.
لم يكن زيكي مصابًا في الواقع، ولكن لم تكن هناك طريقة لشرح ذلك، لذلك استلقى وتلقى الجرعة بطاعة.
على الرغم من أن الجرعة عالية الجودة كانت عديمة الفائدة بالنسبة له مع عامل الشفاء الخاص به، فقد قرر أن يأخذها فقط لأنها كانت أموال عشيرة دراكر على أي حال.
كان يرقد هناك، متذكرًا المبارزة السابقة.
"حسنًا، أعتقد أن هذا كان أداءً لائقًا."
انتهى أندريه باستخدام الهالة في اللحظة الأخيرة، على الرغم من أنه قال إنه لن يفعل ذلك.
كانت عشيرة دراكر معروفة بتدريبها الفريد على الهالة.
لقد تم تدريبهم على الحفاظ على هالتهم في جميع الأوقات، بغض النظر عن الزمان أو المكان، سواء أثناء الأكل أو النوم.
ونتيجة لذلك، أصبح استخدام الهالة أمرًا طبيعيًا مثل التنفس.
كان أندريه أيضًا يحاول عمدًا عدم استخدام الهالة، ولكن عند صد الضربة النهائية، استخدمها دون وعي.
على الرغم من أن سيف زيكي لم يخدش ملابس أندريه، إلا أنه أجبر الفارس الأزرق على استخدام الهالة، لذلك أظهر مهاراته بشكل كافٍ.
ومنذ انهار زيكي، لم يفقد أندريه أيضًا ماء وجهه أمام الطلاب.
لقد كانت نتيجة أداء زيكي في مبارزة لم يكن لدى أي من الطرفين ما يخسره.
بدأ يفكر في كيفية استغلال وقت الفراغ الذي حصل عليه.
كان ذلك الحين.
"يا له من طفل غريب."
لقد أذهل زيكي.
"لم أشعر بأي حضور على الإطلاق."
جلس ونظر حوله بحذر نحو مصدر الصوت.
بلع، بلع!
كان رجل ذو لحية كثيفة يخلط جرعة مع الكحول النقي المستخدم في التطهير ثم يتناولها في جرعة واحدة.
ثم مسح فمه بارتياح.
"آه ... أحشائي تنخز. كما هو متوقع، طعم جرعة عالية الجودة مختلف. "
شرب الرجل الجرعة المتبقية وتحدث إلى زيكي.
"يا طفل. كيف فعلت ذلك في وقت سابق؟"
سأل زيكي بحذر:
"ماذا تقصد؟"
رفع الرجل زجاجة الجرعة وسكب آخر قطرة في فمه.
ثم زم شفتيه وقال:
"آه... أحاول أن ألعب دور الغبي، أيها الطفل. لقد تعرضت لإصابة داخلية، كما تعلم.
جفل زيكي.
"كيف شفيت بهذه السرعة بعد تلقي ضربة مباشرة من الهالة؟"