بعد نجاحهم في نقل المرشح، غادر سو باي والآخرون بمجرد انتهاء فترة الانتظار الإلزامية. باستثناء مسارهم الخاص، كانت امتحانات الجميع في فترة ما بعد الظهر، مما أتاح لهم الصباح للراحة.
كان العودة إلى السكن الجامعي أمراً لا طائل منه، وكان الوقت مبكراً جداً لتناول الغداء، لذا توجهوا إلى الفصل الدراسي للدردشة.
أغلقت تشاو شياويو باب الفصل بحذر، ثم همست للمجموعة: "مررت بمكتب المعلمين اليوم ورأيتهم يفرزون أوراق الامتحانات".
هل يتم فرز الأوراق الآن؟ أثار الخبر قلقًا. عبس وو مينغ باي قائلًا: "كم عددها؟ أوراق فصل دراسي واحد، أم... أوراق الصف بأكمله؟"
إذا كان الأمر كذلك، فقد يكون مجرد اختبار مفاجئ لفصل دراسي واحد. أما إذا كان هناك العديد من الاختبارات، فقد يعني ذلك "مفاجأة" كبيرة لجميع طلاب السنة الأولى.
ولأول مرة، فهم مو شياوتيان الأمر، وبدا على وجهه عدم التصديق: "ماذا؟ حقاً؟ أليس هذا الامتحان الشهري مخصصاً فقط لاختيار الطلاب في منتصف الفصل الدراسي؟ لماذا يوجد اختبار أكاديمي أيضاً؟!"
ربتت تشاو شياويو على كتفه، وهي تحاول جاهدة أن تواسيه قائلة: "ربما يكون ذلك في غضون اليومين القادمين على أقصى تقدير، لذلك على الأقل أنت في مأمن من وقت المراجعة، أليس كذلك؟"
كاد سو باي أن ينفجر ضاحكاً. كان التلميح واضحاً - مع بقاء يومين فقط، لن تساعده المراجعة على النجاح، لذا فهي "توفر" الوقت.
لم تُخفف كلماتها من حزن مو شياوتيان، بل زادت الأمر سوءًا. انهار على مكتبه وهو يصرخ: "أغيثوني! لماذا الامتحان قريب جدًا؟"
ظل سو باي، في الخلف، صامتاً، غارقاً في أفكاره. لم تكن لحظات هدوئه نادرة، لذلك لم يكترث به أحد كثيراً.
ثم وقف فجأة، فسأله سي تشاوهوا: "إلى أين أنت ذاهب؟"
أجاب سو باي: "المكتبة". "هل ستأتي؟"
نادرًا ما كان يدعو الآخرين، لذا وقف سي تشاوهوا لينضم إليهم. أما وو جين، الذي كان يستمتع بالقراءة في مكتبة عائلة فنغ، فقد رأى في ذلك وسيلة جيدة لتمضية الوقت، فوقف هو الآخر.
يميل البشر إلى سلوك القطيع. فبينما كان ثلاثة منهم يتجهون إلى المكتبة، تبعهم الآخرون العاطلون عن العمل، وسارت المجموعة إلى هناك بشكل جماعي.
مع انشغال معظم الطلاب بالاختبارات، كان الحرم الجامعي خالياً. في المكتبة، فوجئ أمين المكتبة بالحشد المفاجئ، فرفع نظارته قائلاً: "ما الذي يدفعكم جميعاً إلى هنا؟"
"للقراءة بالطبع"، ابتسم سو باي وهو يتجه إلى مكانه المعتاد للقراءة، ويمرر يده على الرفوف، ويختار كتاباً ليضعه على الأريكة.
تبعهم الآخرون، يختارون الكتب. وبما أنهم كانوا يتبعون سو باي، فقد مروا بنفس الرفوف. وقعت عينا جيانغ تيانمينغ على كتاب ذي غلاف أسود في زاوية، متواضع ولكنه لافت للنظر بغلافه الأسود الناصع. كان يعشق اللون الأسود، فسحبه.
لم يكن العنوان موجودًا على الغلاف بل في الداخل - ميلاد وحوش الكوابيس.
عندما لمح سو باي جيانغ تيانمينغ وهو يأخذ الكتاب من طرف عينه، ارتسمت ابتسامة خفيفة على شفتيه. لم يذهب جهده سدىً، فقد استنسخ الكتاب، واختار اللون الأسود المفضل لدى جيانغ تيانمينغ للغلاف، ووضعه على الرف دون أن يلاحظه أحد، وحقق أقصى درجات الحظ.
لقد نجحت الخطة - لقد حصل على الكتاب.
نعم، لقد وضعها سو باي هناك من أجل جيانغ تيانمينغ. وقد احتوت على تفاصيل عن ظهور وحوش الكوابيس بعد سقوط نيزك.
لقد اختار هذه اللحظة لأنه، بحسب تقديره، قد تصور المانجا هذا المشهد.
كانت أحداث فترة ما بعد الظهر حافلة، لكن الصباح كان مشرقاً. هذا المشهد ملأ الفراغ. لقد جهّز الكتاب قبل الامتحان، وأحضره اليوم، وقد أتى ذلك بثماره.
إذا لم تتضمن المانغا ذلك، فلا مشكلة، سيذكره لاحقاً. طالما أن جيانغ تيانمينغ يتذكره، سيرسمه المؤلف في النهاية.
لم يكن نشر قصة "سقوط النيزك" مع جيانغ تيانمينغ يعني أن سو باي يخطط للتحرك الآن. كان الوقت مبكرًا جدًا، على الأقل حتى انتهاء فترة الامتحانات النصفية. منح نشر القصة الآن القراء وقتًا للتكهن، ومنحه هو وقتًا للاستفادة من أفكارهم. إبداع القراء واسع، وقد يتوصلون إلى حل قبل أن يفعل هو.
قام جيانغ تيانمينغ، وهو منغمس في القراءة، بتسجيل طلب استعارة الكتاب. ودوّن أمين المكتبة العنوان في سجل خاص.
عند رؤية ذلك، تصرف بشكل راضٍ. من خلال حضوره الواضح للمكتبة، كان من المقرر أن يتم تسجيل الإعارات اليدوية فقط، وليس رقميًا، وإلا لكانوا ملحوظة أن الكتاب غير موجود في النظام.
لقد استخدموا هذه الطريقة البسيطة لأن الكتب الغامضة كانت تظهر في كثير من الأحيان - تركها الطلاب أو المعلمون، ومع مرور الوقت، لم يتم الاحتفاظ بسجلات خاصة، طالما أن العناصر المستعارة تعود.
وإدراكًا لذلك، تجرأ سو باي على زرع الكتاب بكل هذه الجرأة.
كان أول اختبار بعد الظهر هو مسار الدفاع، وكان سريعًا لأنه كان اختبارًا فرديًا للتحمل الهجومي. وكان آي باوتشو وو مينغ باي المشاركين الوحيدين من الفئة S.
كان بإمكان كليهما الانضمام إلى مسارات أخرى - مسار خاص بـ "آي باوتشو"، ومسار هجوم "وو مينغ باي" - لكنهما اختارا الدفاع.
كان لديها أقل عدد من المنافسين من الفئة S، مما ضمن شغلهم للمقاعد. وإذا انضم منافس من خارجها، فقد يقوم مينغ هواي بطرد أحدهم.
لحسن الحظ، كان كلاهما مناسبًا تمامًا، لذلك لم يكن الأمر تضحية.
اختبرت آي باوزو قدراتها أولاً، في مواجهة معلمة في السنة الثالثة. قامت بتفعيل قدرتها دون سابق إنذار.
كانت مشاغبة، ولم تُخبر المعلم. شنّ هجومًا متوسطًا، لكن سحرها [الساحر] صدّه.
مدرس: "؟"
لأنه لم يكن يُدرّس طلاب السنة الأولى، لم يكن قد تابع قدرات طلاب الفئة S.
عندما رأت ارتباكه، أوضحت آي باوزو، متظاهرة بالبراءة ولكن بغرور: "قدرتي، [المجال الرائع]، تطرد أي شيء غير جذاب، مثل القتال".
بدافع الفضول، سأل المعلم: "إذا وقفت خارج نطاق سيطرتك، فهل يمكنني كسره؟"
"مع قوة هجومية كافية، نعم." على عكس المسار الخاص المفتوح لسو باي، كان الدفاع مغلقًا لمنع المدارس الأخرى من استكشاف تشكيلات الفريق وقدراته.
شاركت آي باوزو كيفية مواجهة قدرتها.
لقد تحسنت قدرتها بشكل ملحوظ. أعادت تنشيطها، فقلصت النطاق ليغطيها فقط، تاركةً مساحة لشخص آخر.
كان هذا أصغر نطاق لـ[المجال الرائع]، ويتطلب شخصين. المجالات الأصغر تعزز الدفاع. لقد طورت وظيفة ارتداد - يتم طرد العنف في الداخل، ويعكس العنف الخارجي ضررًا جزئيًا.
والأهم من ذلك، أنها باتت قادرة الآن على تفعيلها بصمت، دون بتلات وردية، مما يفاجئ الأعداء.
أبهرت قدرتها المعلمة. غادرت بابتسامة واثقة وفخورة، مشيرةً للجميع إلى أنها على الأرجح ضمن الفريق.
ثم جاء دور وو مينغ باي، الذي نمت قدرته على استخدام عنصر الأرض، ليس فقط في تنوع العناصر ولكن أيضًا في القوة.
كان [عنصر الأرض] يرتدي بدلة دفاعية، وعلى الرغم من قلبه الذي يحركه الهجوم، إلا أنه لم يهمل قوته.
حصن من الرمل والحجر والتراب صدّ معظم الهجمات.
لكن المعلم لم يكن راضياً تماماً. فرغم أن دفاع وو مينغ باي كان يفوق معظم اللاعبين، إلا أن قدرته كانت تقليدية للغاية، ويسهل التغلب عليها.
بعد تفكير، اتصل بمعلم آخر قائلاً: "جرب أسلوب هذا المعلم. سأحذرك - إنه مختلف تماماً. إذا وافقت ونجحت في صدّه مرة واحدة، فستحصل على فرصة للمشاركة في المسابقة. أما إذا فشلت مرة واحدة، فمن المرجح ألا تتأهل. هل أنت مستعد للتجربة؟"
لقد عرض فرصة محفوفة بالمخاطر: الموافقة والفوز مرة واحدة > الرفض > الموافقة والفشل.
الخيار الأول ضمن له مكاناً، والخيار الأخير ضمن له الفشل تقريباً، وكان الرفض هو الخيار الأكثر أماناً - فقد منحه أداء وو مينغ باي السابق فرصة جيدة.
فكر وو مينغ باي للحظة، ثم أجاب بحزم: "أنا مستعد".
لقد أدرك نية المعلم - كانت قوته قريبة من التأهل، لكنها كانت تفتقر إلى شيء أساسي، مما دفعه إلى إجراء هذا الاختبار الثاني.
أدرك ذلك "الأمر الجوهري"، متذكراً اختبار المسار الخاص الذي خضع له سو باي. قال لي زين إنه اختبر القدرة على التكيف وعدم القدرة على التنبؤ.
كان عنصر الأرض لديه يفتقر إلى ذلك - فالكثيرون يمتلكون قدرات مماثلة، والتكتيكات العنصرية مدروسة جيدًا. كان أداؤه المتوسط يفتقر إلى التنافسية، لذا من المرجح أن هذا الاختبار الثاني قد قاس استجابته للقدرات الفريدة.
وكما قال المعلم، فإن الهجوم الجديد سيختلف اختلافاً كبيراً.
كان عليه أن يحدد الهجوم الذي يمكن أن يخترق دفاعاته وأن يتصدى له.
"جاهز؟" سأل الفاحص الجديد، ذو الشعر الأخضر الداكن، بلا تعبير، وبدا وكأنه لا يمكن الاقتراب منه.
شعر أخضر داكن؟
انطلاقاً من أساسيات الفصل الدراسي الماضي، تعلم وو مينغ باي بعض القدرات المرتبطة بلون الشعر أو العين، وتخزين الطاقة العنصرية وتغيير المظهر.
منحه عنصر الأرض شعراً بنياً. أما عنصر طائر الفينيق الناري الخاص بـ تشي هوانغ فقد جعل شعرها أحمر.
ماذا يُمثل اللون الأخضر الداكن؟ عادةً ما يُمثل قدرات الخشب. فالخشب يُقاوم الأرض، وهو ما يُناسب الاختبار. بذور الخشب قادرة على اختراق دفاعات التربة، مما يُلحق الضرر به من الداخل.
ولمواجهة الخشب، كان يستخدم الحجر لبناء حصنه، مما يمنع الاختراق.
لكن كان هناك شيء غير طبيعي. جميع مستخدمي العناصر يعرفون تفاعلات العناصر. ومع تركيز المعلم على هجوم مختلف لاختباره، كان من الواضح جدًا أن الخشب يقاوم الأرض.
إذا كان المعلم يريد فقط اختبار مقاومة الخشب، فسيقول ذلك - فلماذا يكون غامضاً؟
إن لم يكن الخشب، فما هي القدرة؟
شعر أخضر، عيون خضراء...
فجأة، خطرت ببال وو مينغ باي فكرة محتملة.
"أستاذي، أنا جاهز." استغرق تفكيره ثلاث دقائق. ثم نظر إلى الأعلى بثقة.
لم يزعج قصر وقت التفكير المعلم، الذي أومأ برأسه مستعدًا للهجوم. انقض وو مينغ باي تحت الأرض، مُعيدًا بناء حصنه في الأسفل.
لم يهاجم الفاحص الجديد على الفور، بل توجه إلى المكان الذي اختفى فيه وو مينغ باي، وسحق الطوب ليكشف عن الفولاذ الموجود أسفله.
هزّ هو والممتحن الأول رأسيهما. لو كان الفولاذ فقط، حتى لو كان سميكًا، لكان وو مينغ باي على الأرجح قد رسب.
فعّل المعلم ذو الشعر الأخضر قدرته، فانطلق غاز أخضر نحو الحصن. وتسرب الغاز عبر التربة الرخوة، ليحيط بالحصن.
إذا تنفس وو، فسيدخل الغاز، مما يحقق الهجوم.
نعم، كانت قدرته سامة، حيث كان يؤذي الأعداء عادةً بالسم.
إذا استنشق وو، فسوف يفشل.
لكن بعد دقيقة، سحبت المعلمة ذات الشعر الأخضر الغاز، وعيناها تفيضان بالامتنان: "لقد نجح".
"كيف؟" سأل الفاحص الأول بدهشة. "لقد مرت دقيقة واحدة فقط - كان بإمكانه حبس أنفاسه لفترة أطول."
قال وو مينغ باي وهو يخرج: "لم أحتفظ به، بل قمت بتصفية الغاز".
أومأ المعلم ذو الشعر الأخضر موافقاً: "من المحتمل أنه أضاف فحمًا نشطًا وأليافًا زجاجية داخل حصنه لتصفية الغاز. شعرتُ أن غازي يتغلغل لكنه لا يصل إلى الطبقة الداخلية. يمكنه الصمود ليوم كامل، مع استبدال الفحم المشبع."
نظر إلى وو مينغ باي وقال: "كيف عرفت أنني سأستخدم السم؟"
أجاب وو مينغ باي بصراحة: "لون شعرك".
"ألا يوحي ذلك بالخشب؟" سأل الفاحص الأول، بعد أن اختاره بسبب مظهره الخادع.
"لأنه من السهل جدًا التفكير في الخشب"، هز وو مينغ باي كتفيه.
كلاهما فهم. ربت المعلم ذو الشعر الأخضر على زميله قائلاً: "لا تنسَ وعدك".
غادر الفصل الدراسي.
لم يتراجع الفاحص الأول، بل أعطى وو مينغ باي إشارة الموافقة: "ستحصل على مكان. رئيسي أم احتياطي، سنتناقش في الأمر".
بعد أن شعر وو مينغ باي بالرضا، لم يمانع – فقد عُرض على كليهما وقت على المسرح. شكر المعلم بأدب وانصرف.
وبينما كان يغلق الباب، سمع الفاحص يتمتم قائلاً: "يبدو أن طلاب الفئة S سيجتازون الاختبارين مرة أخرى".
لم يكن الغرباء على علم بما جرى في الفصل. جيانغ تيانمينغ، الذي كان ينتظر، تفقد تعابير وجه وو مينغ باي، ولما لم يجد أي مشكلة، سأله: "كيف سارت الأمور؟"
"لقد رأيت، أليس كذلك؟" قال وو مينغ باي وهو يغمزه مبتسمًا. "أحسنت!"
لم يكن منفتحاً إلى هذا الحد إلا مع جيانغ تيانمينغ ولان سوبينغ؛ أما مع الآخرين، فكان يقول إن الأمر "لا بأس به". فالأسرار قد تنكشف إذا تم الكشف عنها قبل تسويتها.
ابتسم جيانغ تيانمينغ ابتسامة خفيفة: "لنذهب إلى سوبينغ. من المفترض أن تبدأ امتحاناتهم قريباً."
كان وحيداً لأن الآخرين كانوا يجرون الاختبارات. أما مجموعة سو باي، التي أنهت اختباراتها مبكراً، فقد ذهبت لتأمين أماكنها.
كان المشاركون في مسار الدعم هم تشاو شياويو، ولان سوبينغ، وو جين، وهم ليسوا من النوع المعالج، لذلك سيختبرون مهاراتهم في معارك الفريق.
ومن الجدير بالذكر أن لان سوبينغ انضمت لملء مكان شاغر. كان من غير المرجح أن تتأهل تشاو شياويو، لوجود خطة بديلة. كانت وو جين المرشحة الرئيسية للدعم، لذا انضمت لان سوبينغ لتأمين مكان آخر وتعزيز فرصها.
لم يقلق أحد بشأنها، فقد كانت [روح الكلمة] دائمًا مهيمنة، ومن الصعب عدم وصفها بذلك. لذا، وصلوا وهم يتحدثون بخفة، دون استعجال.
كان وو جين مصدر القلق. لم يستطيعوا فهم كيف ستبرز قدرته في دور الدعم. فرغم أنه أقل تنافسية، إلا أن قدرته بدت عديمة الفائدة.
قال إنه انضم إلى فئة S عن طريق معارفه، ولم يقدم الكثير طوال الفصل الدراسي. وكان زميلاه المقربان الوحيدان هما تشاو شياويو وسو باي.
انتظر... سو باي؟
ازداد عبوس جيانغ تيانمينغ وهو يفكر في سو باي: "هل تعتقد أن وو جين مؤهل؟"
وبنفس التفكير، فكر وو مينغ باي أيضاً في سو باي، أو لحظاته النبوئية في الامتحان الشهري الأول: "اسأل سو باي".
وافقوا، وسارعوا إلى مكان إقامة لان سوبينغ، فوجدوا سو باي، وفينغ لان، ولي شو جالسين على الكراسي.
بعد انتهاء الاختبارات، شعروا بالاسترخاء. وبفضل نتائجهم الجيدة، لم يزعجهم حتى احتمال خوض امتحان أكاديمي غداً.
على عكس مو شياوتيان المسكين، الذي ينتظر مباراته في الحلبة بينما يحفظ المعادلات الرياضية بشكل محموم.
"بينج شياو موجود؟" جلس جيانغ تيانمينغ بجانب سو باي.
أومأت سو باي برأسها. أجاب لي شو، الذي كان قريبًا: "لقد سألنا - يستخدم اختبار الدعم معلم قدرة [النسخ] لتكرار الفرق. ينضم اثنان من الدعم إلى الفرق المتنافسة، ويتأهل الفائزون."
قال وو مينغ باي مندهشاً: "هذا عادل إلى حد كبير"، ثم أدرك: "إذن من المحتمل أن يكون اختبارك مشابهاً يا جيانغ".
تطلب الدعم والتحكم تنسيق الفريق، لذلك من المرجح أن تكون اختباراتهم متشابهة.
أومأ جيانغ تيانمينغ برأسه، ثم انتقل إلى صلب الموضوع: "سو باي، ما رأيك..."
ألقى نظرة خاطفة على وو جين الذي كان ينتظر في مكان قريب، متردداً: "هل سيحصل صفنا على طالب جديد؟"
سؤال مبطن – المقصود بالمبتدئين هم من ليسوا من الفئة S في فريق المنافسة. كان السؤال الآن واضحًا أنه يتعلق بـ وو جين.
بعد أن فهمت سو باي تلميحه، ابتسمت لـ وو جين قائلة: "هل أنت واثق من نفسك يا وو جين؟"
جذبت كلماته أنظار جميع المرشحين المنتظرين إلى وو جين. كان أعضاء الصف S من طلاب السنة الأولى المشهورين، وكانت نقاط قوتهم في الامتحانات معروفة جيداً.
باستثناء وو جين، الذي كان حضوره الخافت متناسباً مع قدراته المزعومة. لم يبرز قط في الاختبارات، مما جعل شخصيته وقدراته ومكانته في الفئة S لغزاً.
كثيراً ما تكهن طلاب الصف F السابقون بأنه، مثل سو باي، أخفى قدراته وقوته الحقيقية. وإلا فلماذا انضم إلى الصف S؟
لم يكونوا مخطئين - كان وو جين مختبئاً، وليس قليلاً فقط.
التقت عيناه الرماديتان بعيني سو باي، وظلت نظراته ثابتة. ثم رمش بعينيه الجميلتين بلون زهر الخوخ، وأومأ برأسه ببطء وثبات وإشراق قائلاً: "نعم
==================
المعذرة على السحبة ولكني كنت محبوس داخل السكن ك جزاء ل مخالفة م ارتكبتها ولكن الحمدلله طلعت قبل أسبوع وللعلم أنا م أطلع إلا يومين الخميس والجمعه و ارجع لأسبوع كامل وهذا هو ملخص دوامي لهذا اعذروني إذا ما كنت انزل كثير ولكن حظي خايس وبدات بتنزيل الرواية لما توظفت هنا وشكرا لكل من يقرأ الرواية