" يصل الطلاب الي ساحة التدريب ، كانت منطقة التدريب فسيحة حيث كان الأرضية مبلطة بالحجر الأسود ، كان هناك أعمدة زرقاء تشعل الضوء على طول المنطقة ، توجد أشجار سحرية حول الحافة تتدلى منها أزهار براقة وغير عادية. الأشجار كانت تخلق أماكن للظلال المريحة، حيث يمكن للطلاب التوجه إليها للاستراحة بين جلسات التدريب ."
الأستاذ ألدريان نظر إلى الطلاب بعيون مشرقة، وقال بصوت ينطلق بثقة، "حسنًا، اليوم ستتعلمون كيفية دمج استخدام الرموز مع السحر. ترقبوا وانتبهوا جيدًا لكيفية قيامي بذلك."
رفع الأستاذ ألدريان يده نحو الأمام، بدأت الطاقة السحرية تتجمع أمام كف يده بشكل تدريجي. بدأ يشكل دائرة سحرية ، وعلى هذه الدائرة بدأت تظهر رموز سحرية متلألئة.
ثم، فجأة ، انطلقت عاصفة سحرية ساطعة من الدائرة، تنطلق بسرعة مذهلة .
يستعرض الأستاذ ألدريان الأحداث بأسلوبه الفاتن، ويشرح التفاصيل ببراعة. "أولًا، بدأت بصنع قرص دائري باستخدام طاقتي السحرية، لنقم بتسميتة هذه الطاقة السحرية باسم الهالة ."
"ثم، قمت برسم الرموز على الدائرة، لكل رمز دور خاص ومعنى محدد ، عندما تتلاقى هذه الرموز ، يحدث التفاعل السحري. هذا التفاعل يطلق الطاقة المخزنة في القرص الدائرية بشكل مركز وفعال."
"وأخيرًا، بمجرد أن يكتمل التفاعل، أطلقت التعويذة المشحونة بالهالة و الرموز في هجومي. كل هذا يعتمد على دقة التركيز والفهم الصحيح للرموز والتفاعلات السحرية."
يتأمل الطلاب بدهشة وإعجاب، متحمسين لتجربة عمل التعاويذ.
الأستاذ ألدريان يكمل حديثة : " سوف أقوم بشرح الرموز مرة أخري لذا أنصتوا جيدا !، أولا لدينا رمز التنين ، يتجلى رمز التنين بشكل مميز، يرمز إلى القوة الهائلة التي يمكن أن يتحكم بها الساحر. عندما تقومون برسم هذا الرمز، فأنتم تستحضرون القوة الضاربة!!
ثانيا رمز الصقر، وهو بوابتكم إلى عالم السرعة . عندما ترسمونه بدقة، فسوف تكتسب تعويذتكم السرعة العالية!!."
ثالثا رمز السلحفاة يحمل في طياته الصلابة والتحمل. عندما ترسمون هذا الرمز، تمنحون تعويذاتكم لمسة من الصلابة الفائقة. كلما استخدمتموه بحكمة، ستجدون تأثيره يزيد على قوة تعويذاتكم
رابعا رمز العزال،رمز العزال يرمز إلى خفة الحركة والسرعة في الاستجابة . عندما ترسمون هذا الرمز، تضيفون لتعويذاتكم لمسة من السرعة و الرشاقة و المرونة
خامسا رمز البومة و هو يمثل العقل ، باستخدامه يمكنك نقل أفكارك الي من تريد و صنع مخلوقات من عنصرك السحري
سادسا رمز الأفعي ، رمز التلاعب، يمكنكم استخدامه للتأثير على هالتك و تعويذاتك . مثلا بإمكانكم تشكيل هالة السحر على شكل سيف يمكن استخدامه في الهجوم، أو تشكيلها على شكل درع للدفاع. يمكنكم أيضًا تغيير شكل تعويذاتكم، مثلاً صياغة هجمة عنصر معدن على شكل رماح
وأخيرًا، لدينا رمز الحوت الذي يرمز للفراغ. حاليًا، لن نتعمق في شرحه، إذ يُعتبر مرحلة متقدمة وتتطلب فهمًا أعمق. لذلك، ستركزون في الوقت الحالي على تعلم واستخدام الرموز التي تم شرحها سابقًا. استمتعوا بتطبيقها وتطوير مهاراتكم السحرية."
وفي ختام حديثه، يواصل الأستاذ ألدريان: "والآن، بعد أن انتهينا من شرح الرموز، وبالطبع بعد أن تدربتم على رسمها كما طلبت منكم أمس، سأقول شيئًا بسيطًا. يمكنكم استخدام هذه الرموز على أجسادكم، ولكن هذا الأمر سيتطلب تدريبًا إضافيًا مع أستاذ آخر غيري. الآن، دعونا نبدأ في صنع تعويذاتكم مع دمج هالة عناصركم في تعويذاتكم. ولا تستخدموا الكثير من الرموز في تعويذة واحدة، بل اختاروا بعناية حتى تعتادوا على الأمر. استمتعوا بالتدريب ."
بدأ الطلاب في تدريبهم. لونا كانت تقف بجانب ليلي، وهما يتبادلان الأفكار لارا ، تحاول تكوين هالة حول يديها بانتباه شديد.في الزاوية الأخرى، كان غاليوس يحاول استخدام رمز العزال في تعويذته، بينما كيران أوفيرست كان يجلس مرتاحًا، ينظر إلى الطلاب الآخرين بابتسامة مستفزة. كان الجميع يحاول تطبيق ما تعلموه في الحصص السابقة.
ألدريان كان يتجول بين الطلاب، يقدم نصائحه ويقيم تقدمهم. كانت الهالات تظهر بحذر حول أجساد الطلاب، وكانوا يعملون بجد لدمج عناصرهم السحرية في تعويذاتهم.
لارا وبتركيبة ساحرة ومتناغمة، بدأت في رسم رمز التنين بحركات متدفقة وسلسة. ثم قامت بإضافة رمز الأفعي، و رمز الصقر ببراعة وأخيرًا، أشعلت هالة عنصر الجليد حولها، مما أضفى للتعويذة لمسة من البرودة والقوة
عندما انتهت لارا، أطلقت تعويذتها باتجاه الهدف المختار، وكأنها إطلاق قوة طبيعية مجتمعة. اندلعت هجمة قوية، حيث تسارعت الرياح وتشكلت عاصفة ثلجية في اتجاه الهدف، محققة إصابة ملحوظة و مخلفة خلفها آثارًا بارزة وملفتة.
لحظة بعد إطلاق تعويذتها. انبهر الطلاب والأستاذ ألدريان حينما شاهدوا الهجوم الرائع الذي خلقته لارا. كان تأثير الجليد يمتد على الأرض.
لارا : "هل يمكن أن يكون هذا حقيقيًا؟ أعتقد أنني لم أكن أعلم أن تعويذاتي يمكن أن تكون بهذه القوة!"
لونا : "رائع، لارا! لقد أظهرت قوة كبيرة.."
ألدريان: "تعويذة رائعة، لارا! إن استخدام الرموز بشكل متقن يفتح أفقًا جديدًا من الإمكانيات."
غاليوس: "ها، أنظر إلى هذا الضجيج"
غاليوس، مُحاولًا مستواه في التدريبات، بدأ في استخدام نفس الرموز التي استخدمها لارا، تنين وأفعى وصقر. بينما كان يقف في مكانه ، قام برسم الرموز على الهالة مدمجة مع عنصر الزئبق، وبتركيز عالٍ، قام بأطلاق تعويذتة ، انطلقت رماح عديدة باتجاه الأهداف بسرعة فائقة ودقة لا مثيل لهاب، مما أدى إلى تحطيم الأهداف .!!
لارا: "هل يمكن أن يكون لدينا هنا بطل مستقبلي؟"
ألدريان: "لا يوجد شك في أن لديك إمكانيات هائلة، غاليوس. استمر في تحسين نفسك."
هاريس: "أنت فعلاً محترف في استخدام عناصر السحر بشكل إبداعي."
لونا: "الزئبق يبدو وكأنه قوة فعّالة جدًا، يبدو أن لديك سيطرة كاملة!"
الطلاب كانوا يتأهبون للمحاولة الخاصة بهم، يحاولون تكريف الرموز واستخدام عناصرهم بطرق مختلفة. بينما كانت لارا وغاليوس قد أثبتوا مهاراتهم.
بمجرد انتهاء حصة التدريبات السحرية، أعلن ألدريان عن استراحة الطلاب ودعاهم للاستمتاع بفترة الراحة تحت أشجار ساحة التدريب. الطلاب انتشروا في المنطقة المحيطة بالأشجار، حيث كانت الطبيعة تنعش أجسادهم وتهدئ أذهانهم.
عدما انقضت الفترة، اتجه الطلاب إلى مطعم الأكاديمية لتناول وجبتهم.
تجلس لونا بين الطلاب وهم يتناولون وجبتهم، وفي حين يتحدثون ، تشير لونا بيديها نحو مجموعة من الطلاب القادمين. تأتي مجموعة من جنس لونيسايز وجنس كورنثرليز.
لونا: "أنظروا، هم هنا. لاحظتُ بعض الطلاب الجدد من جنس لونيسايز وكورنثرليز."
بعد أن انتهت فترة الاستراحة يتجه الطلاب إلى حصة الرياضيات .
عند خروج الطلاب من حصة الرياضيات، تعبر ميرانا عن ارتياحها وتقول: "أخيراً انتهى اليوم الدراسي. كان يوماً طويلاً ومليئاً بالدروس"
فجأة تظهر نائبة المدير سيرانا أمام الطلاب، وجميع الطلاب يلتفتون إليها بفضول.
سيرانا تتحدث مع لارا قائلة: "لارا، هل يمكنك أن تأتي معي لحظة"
يسأل غاليوس : ما الذي تريده نائبة ؟
لارا اتجهت مع سيرانا نحو ساحة التدريب، و عند وصولهم تري لارا عشرة طلاب ينتظرون بفارغ الصبر.
تقول سيرانا بابتسامة غامضة: "أنتِ العضو الأخير الذي سنضم إلى الفريق.
لارا :" ماذا؟فريق؟"
انتهي القصل