من أجل الواقعية، كان ينبغي لنا أن نستقل الحافلة، لكن حرصًا على سلامة التنقل، سافر طاقم الإنتاج والممثلون بشكل منفصل عن الطلاب حتى دخلنا إلى المدرسة.
في السيارة في طريقنا إلى المدرسة، تحدثت أنا وتشوي جيهو عن أمور مختلفة.
«هل لديك أي مواقف لا تُنسى من أيامك الدراسية؟»
«الموقف الذي كانت فيه سراويلي تقصر باستمرار؟»
«هذا مجرد تفاخر متواضع.»
«كيم إييول، هل كنت تدرس دراسة ذاتية مسائية؟»
«نعم.»
«وحتى أي ساعة كنت تبقى في المدرسة؟»
«حتى الساعة العاشرة.»
«هل يمكنك الدراسة حتى العاشرة فعلًا؟»
«ربما كنت تتدرب للمدة نفسها تقريبًا بعد انتهاء الدوام. الأمر ذاته.»
وبينما كنا نتحدث، أخذنا أيضًا بعض الأسئلة من المنتج.
«كيف كانت حياتكما في المدرسة الثانوية؟»
توقعت أن يضع البرنامج صورة من السجل المدرسي لتشوي جيهو ولسجلي مباشرة بعد هذا السؤال. كانوا قد طلبوا منا استخراج السجلين قبل التصوير، ولذلك أُتيحت لنا فرصة الاطلاع على سجلات بعضنا بعضًا مسبقًا.
كان السجل المدرسي لتشوي جيهو مثيرًا للإعجاب إلى حد كبير. اعترف بأنه لم يكن يهتم كثيرًا أثناء الحصص، لكن سجله كان يصفه مرارًا بأنه «مجتهد».
«يبدو أن معلميك كانوا يحبونك حقًا.»
«أنت تظن ذلك؟»
كان هناك أيضًا تعليق حول مبادرته في شؤون الصف. وبالنظر إلى شخصية تشوي جيهو، فمن المؤكد أنه لم يكن يقود جهود تجميل الفصل الدراسي. لا بد أن المعلم صاغ الحكاية بطريقة تتناسب مع الطابع الرسمي للسجل المدرسي.
وبالفعل، قال تشوي جيهو إنه لم يكن يتولى زمام المبادرة في أي شيء تقريبًا في المدرسة. لكنه أوضح أيضًا أنه كان يفعل كل ما يطلبه المعلمون منه. بل شاركنا قصة مفاجئة مفادها أنه لم يفشل ولو مرة واحدة في تسليم واجباته المنزلية، حتى لو كانت جودتها سيئة للغاية.
«إذًا كنت مجتهدًا حقًا.»
بدا تشوي جيهو محرجًا، وتجنب السؤال بإجابة مبهمة. على أي حال، كان من المريح أن الوثائق لم تتضمن أي شيء يسبب المشكلات. استمعت إلى تعليقات تشوي جيهو وأنا أتخيل أي الأجزاء سيختارونها للبث.
قال تشوي جيهو: «ربما كنت محظوظًا بزملائي في الصف؟ كان الأطفال في صفي دائمًا هادئين. كانوا جميعًا لطفاء.»
أيمكن أن يكون أصدقاؤك خائفين منك فحسب لأنك تبدو مخيفًا؟ إذا كان صفك مسالمًا طوال اثني عشر عامًا متواصلة، أليس هذا أمرًا مريبًا قليلًا؟
«جيهو، هل كنت تلعب كرة السلة مع زملائك في الصف أيضًا؟ كنت أفعل ذلك من حين إلى آخر.»
«أحيانًا؟ كنا نلعب كرة القدم أكثر.»
بالمقارنة مع الأعضاء الأصغر سنًا الذين ظهروا لأول مرة وهم لا يزالون في المدرسة، كانت أيام تشوي جيهو الدراسية مجهولة نسبيًا. استغللنا هذه الفرصة لمشاركة بعض الحكايات والمعلومات الصغيرة التي كان الناس فضوليين بشأنها. كنا نخوض هذا الحديث لأننا نعلم أن هناك طلبًا على مثل هذه المعلومات.
أما قصصي أنا، فقد جرى تفحصها واستنفادها تمامًا خلال الجدل حول المعاملة الخاصة وشخصيتي، لذلك لم يكن هناك الكثير من المواد الجديدة. وعندما جاء دوري، جمعت كل شيء صغير استطعت تذكره. وبعد ذلك، مهّدت بعناية الطريق أمام تشوي جيهو ليتحدث عن نفسه بكل ما لديه.
روى تشوي جيهو قصة حزينة عن أنه كان يبدو وكأنه قادر على تناول ثلاث حصص من الغداء، لكنه كان يكبح نفسه ويكتفي بحصة واحدة. كما شارك قصة عبثية عن نومه طوال كل فترات الاستراحة، وعن تعرفه إلى زملائه من مؤخرة رؤوسهم، لكنه لم يكن يعرف وجوههم. كل واحدة من قصصه الماضية كانت تلمح إلى نجوميته المذهلة.
قال المنتج: «يبدو أن تجربتكما في المدرسة كانت متناقضة تمامًا.»
فكرت: أحقًا؟ وعندما نظرت إلى جانبي، وجدت أن تشوي جيهو كان يحمل التعبير نفسه تمامًا الذي على وجهي.
لم أكن متأكدًا من أننا كنا نقيضين تمامًا كما اقترح المنتج، لكنني، الذي كنت أنتقل من الحصص مباشرة إلى الدراسة الذاتية، وتشوي جيهو، الذي كان جسده في المدرسة بينما روحه لم تعبر البوابات قط، خرجنا من السيارة. كنا على وشك قضاء يوم في المدرسة نفسها، وفي الصف نفسه. كان الطلاب قد دخلوا بالفعل، لذلك كانت بوابة المدرسة خالية.
«انتظر. علينا أن نتحقق من الزي المدرسي قبل أن ندخل.»
رد تشوي جيهو: «جميع الأطفال في الداخل بالفعل. من سيتحقق من زيّنا؟»
في قاموس سبارك، كان الزي غير اللائق هو الزي الذي لا يُسمح بارتدائه إلا أثناء تصوير مقاطع الفيديو الموسيقية. ظللت أوبخ تشوي جيهو حتى تأكدت من أنه نموذج حي للطالب المثالي. واليوم أيضًا، أحضرنا جيهو بالنظارات بدلًا من جيهو بالعدسات اللاصقة. ومن الخارج، لم يكن هناك من يبدو أكثر ملاءمة للمكتبة منه.
«هل الأجواء في مدرسة للبنين فقط مختلفة؟»
كان موقع التصوير مدرسة ثانوية للبنين فقط. وبما أنني تخرجت من مدرسة من هذا النوع، فلم أفكر كثيرًا في الأمر عندما سمعت عن الموقع. لكنه بدا مختلفًا بالنسبة إلى تشوي جيهو، الذي ارتاد مدارس مختلطة طوال سنواته في المدرسة الثانوية.
«ألن تكون مشابهة لمدرسة فيها صفوف منفصلة؟ أنتم كنتم...»
كدت أقول: «في صف مختلط، أليس كذلك؟» كان من المفترض أن كيم إييول، الذي لم يخض قط أحاديث متنوعة مع تشوي جيهو عن أيامهما الدراسية النضرة والمفعمة بالحيوية، لا يعرف هذه المعلومة. هذا التعلق الوهمي بمعجب به يسبب الكثير من المتاعب.
«كنا في صفوف مختلطة.»
«إذًا ربما يكون الشعور مختلفًا قليلًا.»
لحسن الحظ، أفلتُّ من هذا الموقف هذه المرة. أشعر وكأن الأمر كان بالأمس فقط عندما كنت أرتكب زلات لسان. لقد نضجت كثيرًا.
«أنتما الاثنان المتأخران!»
انطلق توبيخ غاضب نحونا من بعيد بينما كنا نعبر الملعب باتجاه مبنى المدرسة. ركضنا إليه، فقط لنتلقى توبيخًا بنبرة آلية لأننا نتجول بلا خجل ونحن متأخران. كنت قد اعتدت على التمثيليات أثناء تقديم البرامج الموسيقية، لذلك تصرفت بدلال وسحبت تشوي جيهو إلى داخل المدرسة.
رحب طلاب الصف الرابع من السنة الثانية في مدرسة دارام الثانوية باثنين من الطلاب المنقولين بعد وقت قصير من بدء الفصل الدراسي الجديد. واستُقبل الطالبان المنقولان بهتافات حماسية.
«هل لدى أي أحد أسئلة لأصدقائنا الجدد؟» سأل معلم الصف بلطف، مفتتحًا جلسة أسئلة وأجوبة عامة.
كان سيكون الأمر محرجًا للغاية لو لم يكن الصديقان الجديدان من المشاهير السابقين المعتادين على تلقي الاهتمام.
انهالت الأسئلة كالسيل. كان معظمها يدور حول مواضيع أساسية مثل: «ما مجموع أوزانك في التمارين الثلاثة الكبرى؟» و«أي فريق تظن أنه سيفوز ببطولة العالم هذا العام؟»
كان الجميع متحمسين لمعرفة نظام تشوي جيهو التدريبي. وقد اندهشوا عندما علموا أن بيت التدخين الذي كاد يُبنى في جزيرة الإستراحة المهجورة لم يكن جزءًا من السيناريو، بل كان فكرة تشوي جيهو بنسبة مئة بالمئة.
أما أنا، فقد قوبلت رسالتي الملطّفة التي مفادها «أفرغ ذهنك لأن المشهد الرياضي في أي فعالية لا بد أن يكون محبطًا» باليأس. تعزيز الألفة من خلال مواضيع رائجة بين الأقران! التأقلم مع مدرسة جديدة أمر سهل جدًا!
كان زميلي في المقعد رئيس الصف الرابع. بدا ترتيب المقاعد مقصودًا إلى درجة جعلتني أشك في أن إشاعة ربما انتشرت مفادها أنني لا أكون عاجزًا إلا أمام أصحاب السلطة.
أُسند إلى تشوي جيهو المقعد المجاور لطالب يبدو لطيفًا. عادةً ما يوضع أعضاء طاقم التمثيل في المقاعد الوسطى حتى تلتقط الكاميرات وجوههم جيدًا. لكن من أجل منح الطلاب الجالسين خلفنا فرصة المشاهدة، جلسنا في صف واحد في آخر صف وفي الصف الذي أمامه.
خلال حصتي اللغة الكورية والتاريخ الكوري، تمكن كل منا من الإجابة عن سؤال مفاجئ واحد على الأقل. كانت قراءة النصوص القانونية السميكة وأخبار العمل كل يوم مفيدة جدًا في المجالات غير الأدبية.
«إييول، أيقظ رئيس الصف.»
حدثت الصورة المعكوسة إلى حد ما، حيث يقوم طالب منقول بإيقاظ رئيس الصف، في كل حصة.
«لماذا ينام رئيس الصف كثيرًا؟ ماذا سيظن الطلاب المنقولون عن الصف الرابع عندما يرون رئيسهم هكذا!»
«صف مخلص يتولى فيه الرئيس المبادرة لجذب انتباه المعلم؟»
«إذًا لهذا السبب انتخبتم إيل رئيسًا للصف.»
انفجرت ضحكات في أرجاء الفصل. حتى المعلم ضحك بعدم تصديق. ربما كان من المحرج توبيخهم بصرامة أمام الكاميرات، لكنه لم يقل شيئًا آخر بعد أن رأى رئيس الصف يهز رأسه بعنف محاولًا مقاومة النعاس.
حك زميلي في المقعد رأسه بحرج وطلب مني رقم الصفحة. أشرت إلى الجزء الذي كان المعلم يقرؤه. أومأ برأسه بطريقة مبالغ فيها، ثم ابتسم ابتسامة عريضة. استطعت رؤية بريق مشاغب في عينيه خلف نظارته.
وعلى عكسي، لم يكن على تشوي جيهو أن يوقظ زميله في المقعد، ولم يُضبط نائمًا أيضًا. كان ببساطة يقطب حاجبيه بشدة لدرجة أن المعلم سأله إن كان يشعر بتوعك. والسبب أنه كان «يحاول البقاء مستيقظًا».
وبناءً على اقتراح المعلم بأن يقف إذا كان يشعر بالنعاس، أخذ تشوي جيهو كتابه المدرسي وتوجه إلى مكتب الوقوف. ثم أمضى وقتًا طويلًا في إصدار أصوات من المكتب بمفرده، محاولًا سحب أرجل المكتب لإعداده على الارتفاع المناسب لطوله.
«زميله في المقعد، اذهب وساعده. بهذه الطريقة، لن يتمكن جيهو من متابعة الدرس اليوم!»
كان زميله الذي استُدعي لمساعدته أخرق بالقدر نفسه في سحب أرجل المكتب كما كان تشوي جيهو. وفي النهاية، احتاج الأمر إلى ثلاثة منا لرفع المكتب إلى الارتفاع المناسب. أظن أنه لا عجب في أن المركز يحظى بالدعم من الجانبين. يا له من أمر رائع.
قمنا بجولة في المدرسة خلال كل فترة استراحة. وكانت عينا تشوي جيهو، اللتان ظلتا صافيتين نسبيًا حتى الاستراحة الثانية، تبدآن بفقدان حيويتهما بسرعة اعتبارًا من الاستراحة الثالثة.
«نعسان؟»
«أقاومه.»
وفوق ذلك، كان الطلاب مهتمين جدًا بتشوي جيهو، أو بالأحرى بعضلاته، لدرجة أنهم كانوا يقتربون منه بأدب في كل فرصة. كانوا يسألون إن كان بإمكانهم لمس ساعده أو كتفه مرة واحدة فقط. وبعد ذلك، أصبح تمثال الجد الحجري في الصف الرابع الذي يجلب الصحة والحظ عند لمسه.
«ماذا لدينا للغداء اليوم؟» سأل الجد الحجري.
لقد أصبح «الإنسان المتصلب جسترالو» مشهورًا جدًا، لذلك صنعت سرًا شخصية جديدة.
اندفع أحد الطلاب، الذي أصبح صديقه الوفي في وقت قصير جدًا، نحو السبورة.
«كان من المفترض أن تكتبها قبل بدء الحصة الثالثة!»
«غرامة الإهمال؟ عليك أن تدفعها. هيا، ادفع خمسمئة وون.»
«غرامة التقصير في أداء الواجب، أيها الأحمق.»
أصبح الفصل الدراسي صاخبًا كسوق شعبي، وكل ذلك لأن الشخص المسؤول أهمل واجبه في كتابة قائمة الغداء على السبورة قبل الحصة الثالثة. وبالطبع، بالنسبة إلى الطلاب، فإن المتعة الوحيدة في المدرسة هي وجبة لذيذة، لذا كان الأمر طبيعيًا.
«لدينا أرز براعم الفاصوليا مع صلصة الثوم المعمر البري!»
«ما الأطباق الجانبية؟»
«السبانخ المتبلة والكيمتشي المحشو بالخيار. هل نبدأ ثورة؟»
رغم أن تشوي جيهو نفسه ظل ساكنًا، فإن رياح ثورة الغداء التي كانت تهب من حوله هدأت مع ظهور لحم البقر المطهو بصلصة الصويا. بالنسبة إلى المراهقين الذين يشعرون بالجوع عندما يجلسون وبالجوع عندما يقفون، لا يوجد شيء أهم من وجبة المدرسة.
ومع ذلك، لم يكن بإمكاننا الركض إلى المقصف فور رنين الجرس. اصطففنا في الممر وانتظرنا دور طلاب السنة الثانية بينما تحرك طلاب السنة الثالثة الأكبر سنًا.
وبعد انتظار طويل، ظهرت لنا أخيرًا وجبة المدرسة، وكانت رائعة. رغم أنني طلبت القليل فقط من الأرز والأطباق الجانبية، امتلأت صينيتي حتى حافتها. كما تلقيت قدرًا كبيرًا من التمنيات الطيبة، بقدر الطعام تقريبًا، بأن آكل كثيرًا للحفاظ على بنيتي الجسدية. شكرتهم بصدق.
بعد أن عثرت على مقعد فارغ، رأيت أن تشوي جيهو حصل على طبق ممتلئ بالقدر نفسه الذي حصلت عليه. نظر إلى صينيتي وسأل:
«ما قصة كل هذا الطعام؟»
«لقد أعطوني الكثير.»
استمع صديقنا الجالس بجانبنا، والذي كان منشغلًا بخلط أرزه مع الصلصة، إلى محادثتنا وسأل بوجه مليء بالفضول:
«هل المشاهير لا يأكلون طوال الوقت سوى صدر الدجاج والسلطة؟»
«نحن نأكل لحم البقر أيضًا. نحن نحاول فقط تقليل الكربوهيدرات قدر الإمكان.»
«إذًا أنتم بالكاد تأكلون الأرز؟»
«إلا إذا كان الأمر يتعلق بتصوير كهذا...؟ أحيانًا أتناوله كوجبة خاصة لرفع معنوياتي.»
«ماذا عن جيهو؟»
اتجه نظري بشكل طبيعي إلى تشوي جيهو. كان الرجل يأخذ ملعقة ضخمة من الأرز الذي خلطه بالصلصة، وقد اكتسب الآن لونًا شهيًا. كان المشهد يجعل القول إنه في وضع مشابه أمرًا غير مقنع.
«... إنها خطة لرفع شعبيته من خلال إظهاره وهو يأكل جيدًا. هو صارم جدًا بشأن نظامه الغذائي في الأوقات الأخرى.»
«لقد أكل عشر موزات في الجزيرة المهجورة.»
لقد هُزمت تمامًا. ودون أن يدرك اضطرابي الداخلي، ركز تشوي جيهو على وجبته وحدها. كان أشبه بدب بني لا يتألف روتينه اليومي من شيء سوى صيد سمك السلمون.
----
حسابي على انستغرام mariam._aqeel
