ثم دعنا نجرب قوة التلميذ المزدوج
" التلميذ المزدوج يدمر العالم "
خلف وودي ظهرت عينان مليئتان بالجو الفوضوي ثم ظهر ضغط شديد على جميع الذئبا مما أبطأ سرعتها كثيرا ثم
" عوااااء ! "
ظهر شعاع فوضوي من العينين ليخترق مئات الذئاب حتى الموت
" هاهاهاها هيا الى الموت "
كان وودي متحمسا و متفاجئا من قوة رؤية التلميذ المزدوج
نعم الى جانب القدرات السلبية لكل بنية خاصة فلدى بعضها أيضا قدرات نشطة
تحتاج لأخذ زمام المبادرة لعرضها
هذه هي الرؤية
مثلا أحد رؤى التلميذ المزدوج هي " التلميذ المزدوج يدمر العالم "
رؤية أخرى للجسد المقدس العادي هي " القديسون الحجاج "
بعض العظم الاعلى له رؤيته الخاصة أيضا لكن فقط العظم الاعلى رفيع المستوى
مثلا عظم شي هاو الذي تم انتزاعة لديه رؤية و هي " كف المحنة "
أما العظم الذي ولد له من جديد بعد النيرفانا فكانت قوته هي " ضوء التناسخ "
طبعا يختلف عدد الرؤى بين كل جسد و أخر
مثلا
الجسد المقدس لديه ست رؤى
أما جسد الهيمنة السماوي لديه تسع
العظم الاعلى على الارجح لديه واحدة
أيضا تختلف متطلبات إيقاظ الرؤية من جسد لأخر
على الاغلب تحتاج البنيات الاقوى الى زراعة أعلى أو شروط أكثر أو فهم أكبر للنبية نفسها
نعم
البنية يتم زراعتها
لكن البنية الفطرية التي ولدت مع الشخص
( التلميذ المزدوج الخاص ب وودي بينهم ما ليس بينهم هو البنيات التي يتم زراعتها على البنية الداخلية )
المهم
تحتاج البنية الفطرية الى أن يفهمها الشخص و يتأملها
أمّا البنيات التي يتم زراعتها تحتاج أن يزرعها الشخص و عندها سيحصل على القدرات السلبية فقط
و عندما يصل الى الكمال يمكنه البدء بفهمها و محاولة تطوير قوى نشطة خاصة بها
نعود ....
----------------------
نظر وودي الى حشد الذئاب امامه لاهثا بعض الشيء
" لا لا هذا متعب للغاية "
" اللعنة لماذا ليس لدي هجوم واسع المدى "
اثناء حدثيه كان وودي قد قضى بالفعل على عشرات الذئاب
" تسك لو ركزت قيلا على بنيتي لاستطعت على الاقل تطوير أحد رؤى الجسد المقدس الفطري لجنين الداو "
" حسنا الان ليس وقت الندم "
فكر وودي في كل وسائله و في النهاية عثر على أملٍ واحد
" فن كنز عنقاء الظلام "
" على الرغم من أنّي لا اعلم ما هو فن الكنز هذا لكن أمل أن يكون به هجوم واسع النطاق "
" كيف أتعلمه الان "
بحث وودي حوله قليلا بتلاميذه المزدوجين ثم ظهر الفرح في عينيه فجأة
سيف أسود كبير للغاية أو بالاحرى
" فرصة !"
حصى وودي أسنانه و ركض في اتجاه السيف و قال
" التلميذ الثقيل يدمر العالم "
هذه المرة كانت العينان الفوضويتان تنظران خلف ظهر وودي ثم ضربت الذئاب من خلفه لكن هذه المرة كانت تركز نحو الارض قليلا
" عواء !"
ظهرت حفرة ضخمة بين وودي و الذئاب بقطر عشرات أو حتى مئات الامتار و عمق الاف الامتار و سقطت فيها بعض الذئاب المسرعة مما جلب نهايتها
" الان "
حاولت عدة ذئاب القفز فوق الحفرة لكن تم اصطيادها ب بضعة أهلة فضية اللون
على الجانب الاخر كان وودي بابتسامة خفيفة على وجهه حيث وقف بهدوء و أخرج كتاب فن عنقاء الظلام و بدأ يقرأ بتركيز بينما ترك بعض تركيزه على الذئاب على الجانب الاخر
انتهز وودي هذه الفرصة لاستعادة طاقته
على الرغم من أنّ قدرته على التحمل جسديا أعلى عدة مرات من السيادة العميق لكن بعد كل شيء لايزال في العوالم التي تهتم بالجسد و الطاقة لديه ناقصة بعض الشيء
أما عن اختلاف نوع الطاقة
هيه عذرا طاقة الزراعة مختلفة عن طاقة الهجمات و إلّا لماذا لا تنخفض زراعة الشخص عندما يطلق هجوما أعلى من مقضرته و يصاب بالاغماء بدلا من ذلك
الطاقى التي يزرع بها كل عالم مختلفة لكن
الطاقة التي يستخدمها في هجماته هي ببساطة الهالة في العالم لا تختلف الهالة في عالم عن الاخر
لكن سبب اختلاف طبيعة طاقة شخص و اخر باختلاف نوع الطاقة التي يزرعها و مستوى زراعته و مدى قوة أساسع هو أنّ الهالة تدخل الجسد و تدور في خطوط الطول حيث تتأثر بقاعدة الزراعة قبل تخزينها و إطلاقها
هل تعبف كيف تبرد الثلاجة الطعام داخلها
نعم إنّها نفس الفكرة تقريبا
همم لا تعلم ؟ , أسأل ! بعد كل شيء كل معرفة أضافية تزيد من نفسك و من طريقة تفكيرك مما يغير نفسك و يزيد من اتساع وجهة نظرك
المهم
-------------------
كان وودي يستعيد طاقته و يقرأ و يركز على الذئاب أمامه في نفس الوقت بشكل مثير للاعجاب
و كل ذئب يحاول القفز أو الدوران حول الحفرة يقوم وودي باصطياده بهلال فضيّ أخر
أخيرا رفع وودي رأسه
" التلميذ المزدوج يدمر العالم !"
أطلق وودي الهجوم هذه المر على جانبه الايسر ببضع عشرات الامتار بشكل مثير للأعجاب
الان لكي يستطيع ذئب الوصول له من هذا الجانب عليه الدوران حولة و بطبيعة الحال يستطيع وودي ملاحظته بسرعة مع التلميذ المزدوج
أبتسم وودي بخفة و أمسك السيف بجانبه
" أنت محكوم عليكم بالفعل !"
" عوااااء !"
ابتسم وودي بخفة و وقف مكانه مركزا على استعادة طاقته و دراسة فن كنز عنقاء الظلام لكنّه لم يعد يطلق أهلة فضية بعد الان
" عواء "
تدافعت الذئاب بشراسة و سرعة الى الجانب الايمن من الحفرة السابقة في يأس
ابتسك وودي قليلا و أمسك السيف الاسود الضخم و ابتسم بشراسة لكن تركيزه ظلّ على الكتاب في يده
" هيا "
هكذا قطع وودي ببساطة
واحد
خمسة
ثلاثين
السيف
" هاه ؟ "
نظر وودي و لاحظ أنّ السيف في يده قد أنكسر تماما
ارتعش وجه وودي قليلا ثم وجد حصار الذئاب تاما
" أغربوا عنّي "
دخل وودي المعركة بشراسة مرة أخرى و ركل الذئاب القادمة من الشرق بقوة و من شدة الزخم أخذوا في طريقهم الذئاب الاخرى التي على الجانب الايمن
طبعا توقفوا بعد فترة لذلك ركل وودي الثاني و الثالث و الرابع ....
أخيرا عاد الوضع الى أن وودي جالس و أمامه حفرة ضخمة و على جانبه الايسر حفرة ضخمة و الذئاب جميعا على الجانب الاخر من الحفرة التي أمامه
جلس وودي القرفصاء بهدوء مطلقا هلالا على أي ذئب تحرك في اتجاه صحيح
استمر هذا الوضع الممل الى عدة ساعات حتى أوقفه وودي أخيرا
رأيتهم يقف بابتسامة على وجهه فجأة
" التلميذ المزدوج يدمر العالم !"
أطلق وودي ضربة أخرى و شكل حفرة على الجانب الايمن من نهاية الحفرة في الامام مما شكّل حرف U أمامه ثم ابتمس قليلا و استدار و جلس ليستعيد طاقته مرة أخرى
طبعا عندما جعل وودي حرف ال U كبيرا تسبب هذا في أخذ الذئاب الاخيرة الكثير من الوقت للالتفاف حوله و الوصول اليه و خلال هذا الوقت كان وودي قد أعد بالفعل نفسه
" يوم بلا شمس !"
أخيرا ....
ظلام !
------------------
" مبهر , أنت مذهل يا فتى "
" هيهي !"
استمع وودي الى إشادة التنين المهيب أمامه و ابتسم بحرج قليلا
لكن عندما استمع الى الكلمات التالية شعر حقا بالحرج
" لم أكن أعلم أنّ زراعة الجسد يمكنها إطلاق أهلة فضية حادة أو إطلاق ظلام يسبب التآكل أو حتى إطلاق شعاع مرعب من طاقة الفوضى "
كان صوت التنين مرحا لكن عند ذكر شعاع طاقة الفوضى كان مهيبا أكثر من المعتاد
" حسنا على كل حال هذه أسارارك الخاصة ولا أهتم بها , أنا رجل ميت بالفعل "
" حسنا الان أنهيت الاختبار الاول "
رمش وودي قليلا بعينيه الجميلة
" عفوا هل قلت . الاول الان "
"نعم , الاختبار الثاني و الاخير هو أختبار الروح "
( نهاية الفصل )
_________________
السعال لا داعي للقلق سينتهي الاختبار تماما في الفصل التالي