الفصل 36: التعليم
تم امتصاص رعايا آيسيميت وابتزاز أموالهم من قبل جوريل، الذي استخدم الشتاء كذريعة لرفع الضرائب في جميع أنحاء المدينة. ونتيجة لذلك، وفي غضون شهرين، لم يتمكن الناس من توفير الضروريات الأساسية مثل الطعام والحطب للبقاء على قيد الحياة. كل هذه الأموال ذهبت مباشرة إلى جيوب جوريل.
ظل هنري يقرأ التقرير عن وضع المدينة لمدة يوم كامل، محاولًا معرفة كيفية حل هذا الوضع. ومع ذلك، كان الوقت ينفد، لذلك قام هنري بتفويض مهمة إدارة المدينة إلى عدد قليل من الأفراد الموثوق بهم من العاصمة، اختارهم لوك، الذين لديهم موهبة في تحديد وتصفية الموظفين المهرة. في الواقع، قدرات لوك ستجعل منه موظفًا ممتازًا في اكتساب المواهب على الأرض، حيث يكتسب ستة أرقام على الأقل.
"القضايا الأكثر إلحاحا الآن هي الغذاء والرعاية الصحية." - تمتم هنري وهو ينقر بأصابعه على مسند ذراع العرش - "لقد استقر المخزون الغذائي في العاصمة عند نقطة معينة، لذا يمكننا إرسال البعض منه إلى هنا. لكن الأطباء سيكونون صعبين لأنني لم أتمكن سوى من ذلك". "قليل من الأيدي للمساعدة في هذه القضية. يبدو أنني سأضطر إلى تسريع خطة افتتاح الجامعة الأولى في أراضيي. ليس لدينا معالجين، لذلك يجب علينا تربية الأطباء والأعشاب."
كان هنري على علم بوجود المعالجين الذين يمكنهم استخدام المانا لعلاج العديد من الأمراض في هذا العالم، وربما حتى السرطان كان له علاج. ومع ذلك، كان المعالجون نادرين حتى في المناطق الوسطى بسبب المتطلبات الصارمة اللازمة ليصبحوا معالجين، مثل التقارب ونمط معين من دوائر المانا. لم يكن لدى الشمال الفقير سوى معالجين معروفين، وكان بحاجة إلى تطوير المبادئ.
ومن المؤسف أن المعرفة في هذا العالم كانت مركزة في أيدي قلة مختارة، الذين نقلوها فقط إلى تلاميذهم المختارين. لقد كان مثل الميراث الذي لا يمكن تقسيمه إلا على من اختار الموتى التبرع به. كانت هذه مشكلة متكررة، حتى على الأرض، حيث قبل العصر الحديث، كانت المعرفة تُنقل فقط إلى طلاب الأساتذة المباشرين داخل الجامعات، مما حد من نطاق وتقدم مختلف المجالات. هذه الحقيقة لم تتغير إلا عندما احتاج النظام الرأسمالي إلى قوة عاملة أكثر قدرة وتدريبًا.
كانت فوائد تنفيذ وإنشاء الجامعات العامة في مملكته هائلة، وتفوق إلى حد كبير مخاطر حدوث ثورة ديمقراطية، بسبب النخبة المتعلمة تعليماً عالياً. كان عليه فقط أن يقوم بعمل جيد في غسل دماغ هؤلاء الناس، وكانت المدرسة مكانًا رائعًا للقيام بذلك.
ستسمح له الجامعات بتوسيع العديد من المجالات، مثل الصحة والقوات العسكرية، وربما يكون قادرًا على تطوير سلاح ناري حديث، مما يغير مسار هذا العالم، كما حدث عندما اكتشف الصينيون البارود. وكان التعليم هو الطريقة الأفضل لبناء مستقبل أفضل لشعبه وتحقيق حلمه في أن يصبح شخصًا يستطيع تغيير العالم بيديه، مثل الإسكندر وجنكيز خان ويوليوس قيصر.
"لا يمكنني أن أبدأ في تنفيذ هذه الخطة إلا بعد أن تستقر المملكة تمامًا" - تمتم هنري وهو يحك جبهته - "يجب أن أنجز كل شيء خلال هذا الشهر، وإلا فإنني أخاطر بفقد ثقة الناس وأيضًا دولة أخرى تدخل بلدي". الحدود لتأخذ أرضي".
على الرغم من أن البلدان المحيطة لم ترغب في الاستيلاء على الأراضي المتاخمة للغابة المجمدة، فإنها بالتأكيد تريد الحصول على الجانب الجنوبي الغربي من المملكة، الذي كان لديه إنتاج صغير من الحديد البارد، وهو ما يكفي لتكوين جيش صغير. لم يستطع هنري أن يسمح لهذا الأصل المهم بالوقوع في يد شخص آخر. سيكون له تأثير كبير على الاقتصاد وربما يؤخر تقدم المملكة لمدة عشر سنوات على الأقل.
"يجب أن أسيطر على ميرانتي وأستعيد السيطرة على طريق وايت ميرشانت، الذي يتيح الوصول إلى القرية التي يتم فيها استخراج الحديد." - عرف هنري أنه بحاجة إلى الإسراع مع انتهاء فصل الشتاء، ولا بد أن الممالك المجاورة سمعت بالفعل عن خيانة النبلاء وستال الضعيف.
"يجب أن يكون الموظفون الإداريون في الطريق بالفعل مع عربة طعام وعدد قليل من الأطباء والأعشاب البرابرة." - تمتم هنري وهو يقف عن العرش ويلتقط سيفًا موضوعًا بسلام عليه - "يجب أن أذهب".
لقد كان يستريح في آيسيميت لمدة يومين، وهو ما يكفي له ولوثر لاستعادة قوتهما بعد الهجوم على المدينة. الآن، أصبح مستعدًا للإطاحة بميرانتي، ثاني أهم مدينة في مملكة ستال والأغنى على الإطلاق، حيث تركزت الأموال في الأيدي الجشعة لسيدها، الدوقة كوديسيا، أقوى محارب بعد لوثر، المرأة التي كانت بالقرب من المرحلة السادسة، وهي امرأة لديها سيطرة عميقة على آيس مانا.