لقد كرهت مراسم الدخول وتخيلت أن العديد من طلاب السنة الأولى ربما شعروا بنفس الشعور. فقد تبادل مدير المدرسة والطلاب كلمات الامتنان المفرطة، وكان هناك الكثير من الوقت الذي استغرقه الوقوف في الطوابير، ومع وجود الكثير من الأمور المزعجة التي يجب التعامل معها، شعرت بأن الأمر كله كان بمثابة ألم كبير في المؤخرة. لكن هذه لم تكن شكواي الوحيدة. فمراسم الدخول للمدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية تعني نفس الشيء: بداية تجربة رئيسية أخرى للأطفال. ولكي يستمتع الطلاب بوقتهم في المدرسة، يجب عليهم تكوين صداقات، ولا يوجد سوى بضعة أيام رئيسية بعد حفل الدخول للقيام بذلك بشكل صحيح. ويشير الفشل في القيام بذلك إلى بداية ثلاث سنوات مأساوية إلى حد ما.
وكشخص يكره المشاكل، قررت أن أؤسس علاقات مناسبة. ولأنني لم أكن معتادًا على هذه الفكرة، فقد أمضيت اليوم السابق في التحضير لها، حيث كنت أراجع سيناريوهات مختلفة
على سبيل المثال، هل يجب أن أقتحم الفصل الدراسي وأبدأ في التحدث مع الناس بنشاط؟ هل يجب أن أمرر سرًا قصاصة من الورق تحتوي على عنوان بريدي الإلكتروني، حتى أتمكن من إقامة صداقة أفضل مع شخص ما؟ كان شخص مثلي بحاجة إلى التدرب لأن هذه البيئة كانت مختلفة تمامًا عما اختبرته حتى الآن. كنت معزولة تمامًا. كنت قد غامرت بمفردي في ساحة معركة، وكان الأمر إما أن أفعل أو أموت.
نظرت حولي في الفصل، وسرت نحو المقعد الذي يحمل لوحتي. كان في الجزء الخلفي من الغرفة، بالقرب من النافذة. مكان جيد للجلوس بشكل عام. عندما نظرت حولي، رأيت أن الغرفة كانت ممتلئة بالفعل بنصف عدد الطلاب. كان الآخرون إما منغمسين في مواد صفهم أو يتحدثون بالفعل مع أشخاص آخرين. ربما كانوا جميعًا أصدقاء من قبل أو كانوا قد تعرفوا على بعضهم البعض مؤخرًا. حسنًا إذن، ماذا أفعل؟ هل أتحرك خلال وقت الفراغ هذا وأحاول مقابلة شخص ما؟ كان أمامي فتى بدين نوعًا ما جالسًا على مكتبه منحنيًا. ربما كان ذلك من خيالي، لكنه بدا وحيدًا
كان الصبي ينضح بهالة تبدو وكأنها تصرخ: "من فضلكم، فليكن أحدكم صديقي!" ومع ذلك، إذا ذهبت إلى شخص ما وبدأت في الحديث معه، فقد تزعجه. هل يجب أن تنتظر الوقت المناسب؟ ولكن بعد ذلك قد تنتظر طويلاً وتصبح بلا أصدقاء. كان علي فقط أن... لا، لا، انتظر، لا يمكن أن أكون
متسرع. إذا بدأت محادثة غير مدروسة مع شخص لا أعرفه، فإنني أخاطر بارتكاب هفوة اجتماعية خطيرة.
هذا ليس جيدًا. كنت عالقة في دوامة من الانحدار.
في النهاية، لم أستطع التحدث إلى أي شخص على الإطلاق. وبالمعدل الذي كانت تسير به الأمور، كنت سأكون وحيدًا تمامًا. هل سمعت أحدهم يقول: "هل ما زال وحيدًا تمامًا؟". هل سمعت قهقهة؟ ربما كان كل شيء في رأسي. ما هم "الأصدقاء" على أي حال؟ من أين يأتي الأصدقاء؟ هل يصبح الناس أصدقاء بعد مشاركتهم وجبة طعام معًا؟ هل يمكن أن يصبح المرء صديقًا لشخص ما بعد أن يذهب إلى الحمام معًا للمرة الأولى؟ كلما فكرت في الأمر، كلما تساءلت أكثر: ما هي الصداقة؟ هل هي شيء عميق وذو معنى؟ حاولت تجميعها معًا
محاولة تكوين صداقات أمر مزعج للغاية. إلى جانب ذلك، ألا تميل العلاقات الإنسانية إلى التكون بشكل طبيعي؟ كانت أفكاري في فوضى عارمة، كما لو أن مهرجانًا صاخبًا صاخبًا كان يُقام داخل رأسي. بينما كنت أجلس ضائعة في ضباب، امتلأ الفصل بسرعة. حسنًا. لا يهم. لا شيء يغامر به، لا شيء يكسبه، أليس كذلك؟ بعد فترة طويلة من الصراع، بدأت أخيرًا في النهوض من مقعدي. ومع ذلك...
قبل أن أدرك ذلك، بدأ الصبي المستدير ذو النظارة أمامي في التحدث مع زميل آخر في الفصل.
أدركت، وأنا أرتدي ابتسامة مريرة، أنه لا توجد صداقة جديدة يمكن أن تنشأ هناك. أنا سعيد من أجلك يا صاحب النظارات-كن. يبدو أنك اكتسبت أول صديق لك.
"لقد هزمتني!"
لقد كنت في نهاية ذكائي، عالقًا في سذاجة لا فائدة منها. وبشكل انعكاسي، أطلقت تنهيدة عميقة. بدت تجربتي في المدرسة الثانوية على وشك أن تكون قاسية بشكل استثنائي. ثم جلس أحدهم بجانبي
"يا لها من تنهيدة ثقيلة بالنظر إلى أن العام الدراسي قد بدأ للتو. مقابلتك مرة أخرى تجعلني أرغب في التنهد."
كانت تلك الفتاة التي تشاجرت معي في موقف الحافلة ثم غادرت.
"إذن، لقد تم وضعنا في نفس الفصل، أليس كذلك؟" تمتمت.
حسنًا، كان هناك أربعة فصول فقط لجميع طلاب السنة الأولى، بعد كل شيء. إحصائياً، لم يكن من المستحيل أن نكون معاً.
"سعدت بلقائك. أنا أيانوكوجي كيوتاكا."
قالت: "هل بدأت للتو بتقديم نفسك؟".
"حسنًا، هذه هي المرة الثانية التي نتحدث فيها. أليس من الجيد أن أفعل ذلك؟"
كنت أرغب في تقديم نفسي لشخص ما على أي حال، لذلك لم يكن الأمر كما لو كان بإمكاني التزام الصمت. بالإضافة إلى ذلك، لكي أتعرف على صفي، كان عليّ على الأقل أن أعرف اسم جارتي... حتى لو كانت هذه الفتاة الجريئة.
"هل تمانع إذا رفضت؟" سألتني.
"لا أعتقد أن الجلوس بجانب شخص ما لمدة عام كامل دون معرفة اسمه سيكون مريحًا."
"لا أوافقك الرأي."
رمقتني بنظرة خاطفة، ووضعت حقيبتها على مكتبها. من الواضح أنها لم تكن تنوي إخباري باسمها. افتقرت الفتاة إلى أي اهتمام في الفصل الدراسي، وجلست ببساطة منتصبة على كرسيها كطالبة نموذجية.
"هل لديك صديقة في فصل آخر؟ أم أنك التحقتِ هنا بمفردك؟" سألت
"أنتِ فضولية، أليس كذلك؟ لكنك لن تجد الحديث معي ممتعاً جداً."
"إذا كنت أزعجك، يمكنك أن تقول لي أن أصمت."
لم أكن لأقدم نفسي إذا كان ذلك يغضبها. ظننت أن المحادثة قد انتهت، لكن الفتاة تنهدت بعد ذلك. يبدو أنها غيرت رأيها. أدارت نظرها نحوي وقدمت نفسها.
"أنا هوريكيتا سوزوني."
للمرة الأولى، ألقيت نظرة فاحصة على وجهها.
ياللروعة كانت جميلة أو بالأحرى كانت جميلة على الرغم من أننا كنا في نفس الصف، إلا أنني كنت لأصدق ذلك لو أخبرتني أنها تكبرني بعام أو عامين.
يا لجمالها الهادئ والهادئ.
قلت لها: "دعيني أخبرك عن نفسي". "ليس لديّ هوايات معينة، لكنني مهتمة بكل شيء تقريبًا. لا أحتاج إلى الكثير من الأصدقاء، لكنني
أعتقد أنه سيكون من الجيد الحصول على القليل منها على الأقل. وهذا كل شيء."
"تتحدث كشخص يتجنب المشاكل. لا أعتقد أنني يمكن أن أحب شخصًا كهذا أبدًا."
تمتمت: "يا إلهي، أشعر وكأنك حطمت وجودي كله في ثانية واحدة".
"أدعو الله أن يكون هذا هو إزعاجي الوحيد."
"أتعاطف معك، لكن لسوء الحظ، لا أعتقد أن دعواتك ستستجاب". أشرت إلى مدخل الفصل. كان يقف هناك
"يبدو أن هذا الفصل الدراسي مجهز تجهيزًا جيدًا. يبدو أنه يرقى إلى مستوى توقعات الناس." نعم. الصبي الذي تشاجر مع تلك النساء في الحافلة.
"فهمت. هذا بالتأكيد حظ سيء"
تم وضع صانع المشاكل هذا في الصف "د" معنا. وبدون أن يبدو أنه لاحظ وجودنا على الإطلاق، ذهب إلى المقعد المسمى "كوينجي" وجلس. تساءلت عما إذا كان مثل هذا الشخص قد فكر حتى في فكرة الصداقة. حاولت مراقبته قليلاً. وضع كوينجي قدميه فوق المكتب، وأخذ مبرد أظافر من حقيبته، وهمهم بينما كان يعالج أظافره. كان يتصرف كما لو كان وحيدًا تمامًا
يبدو أن التعليقات الوقحة التي أدلى بها في الحافلة كانت انعكاسًا دقيقًا لآرائه. في غضون عشر ثوانٍ، بدأ أكثر من نصف الفصل في الابتعاد عن كوينجي. هيمنت طبيعته المهيبة على المكان. وعندما نظرت، رأيت أن نظرات هوريكيتا قد انخفضت وبدا أنها تقرأ أحد كتبها الخاصة. يا للهول. كنت قد نسيت أن التحدث ذهابًا وإيابًا كان أحد أساسيات الحفاظ على الاهتمام. لقد أفسدت إحدى فرص صداقتي مع هوريكيتا. انحنيت إلى الأسفل، وألقيت نظرة خاطفة على عنوان كتابها: الجريمة والعقاب. كان ذلك مثيرًا للاهتمام. قصة تناقش ما إذا كان من الصواب قتل شخص ما، طالما كان ذلك من أجل العدالة
أمر محزن للغاية. ربما انعكس ذوق هوريكيتا في الكتب على شخصيتها. حسناً، على أي حال، على أي حال، لقد عرّفنا بأنفسنا، لذا ربما يمكننا على الأقل أن نصبح جيراناً بعد بضع دقائق، رن الجرس الأول. في تلك اللحظة بالتحديد، دخلت امرأة إلى الفصل. عندما رأيتها لأول مرة، كان انطباعي الأولي أنها تؤمن بشدة بالانضباط. إذا كان لي أن أخمن، فسأقدر عمرها بالثلاثين. كانت ترتدي بدلة وترتدي بدلة رقيقة
ملامحها. بدا شعرها طويلاً، وكانت قد ربطته على شكل ذيل حصان.
"صباح الخير صباح الخير لكم أيها الطلاب. أنا معلمة الصف د. اسمي شياباشيرا ساي. عادة ما أدرس التاريخ الياباني. ومع ذلك، في هذه المدرسة، نحن لا نغير الفصول الدراسية لكل صف. في السنوات الثلاث القادمة، سأكون بمثابة مدرسكم في الصفوف الدراسية لذا آمل أن أتعرف عليكم جميعًا. إنه لمن دواعي سروري أن ألتقي بكم. سيكون حفل القبول في الصالة الرياضية بعد ساعة واحدة من الآن، ولكن أولاً، سأقوم بتوزيع مواد مكتوبة تحتوي على معلومات حول القواعد الخاصة بهذه المدرسة. وسأقوم أيضاً بتوزيع دليل القبول."
قام الطلاب الجالسون في المقاعد الأمامية بتوزيع الوثائق المألوفة التي تلقيتها بعد قبولي
اختلفت هذه المدرسة عن العديد من المدارس الثانوية اليابانية الأخرى في عدة نواحٍ رئيسية. هنا، طُلب من جميع الطلاب العيش في مهاجع تقع في مبنى المدرسة. وأيضًا، باستثناء حالات خاصة، مثل الدراسة في الخارج، كان يحظر على الطلاب الاتصال بأي شخص خارج المدرسة. حتى الاتصال بالعائلة المباشرة كان ممنوعًا دون إذن. وبطبيعة الحال، كانت مغادرة حرم المدرسة دون إذن ممنوعًا تمامًا أيضًا.
ومع ذلك، كان الحرم الجامعي مجهزًا أيضًا بالعديد من المرافق الممتازة. مع وجود مكان للكاريوكي ومسرح ومقهى ومتجر وغير ذلك، يمكنك بسهولة مقارنة هذه المدرسة بمدينة صغيرة. يمتد الحرم الجامعي على مساحة تزيد عن 600,000 متر مربع.
تتميز هذه المدرسة بميزة أخرى فريدة من نوعها: نظام S.
"سأقوم الآن بتوزيع بطاقات هوية الطلاب الخاصة بكم. باستخدام بطاقتك، يمكنك الوصول إلى أي من المرافق في الحرم الجامعي، وشراء السلع من المتجر، وما إلى ذلك. إنها تعمل كبطاقة ائتمان. ومع ذلك، من الضروري أن تنتبهوا إلى النقاط التي تنفقونها. في هذه المدرسة، يمكنك استخدام نقاطك لشراء أي شيء. أي شيء موجود في مبنى المدرسة متاح للشراء."
كانت نقاطنا، التي تم تحميلها على بطاقات هوية الطلاب، بمثابة نوع من العملة. ومن شأن عدم وجود نقود ورقية أن يحول دون وقوع العديد من الطلاب في مشاكل مالية. ومع ذلك، كان الطلاب بحاجة إلى مراقبة عاداتهم في الإنفاق. على أي حال، وفرت المدرسة هذه النقاط مجاناً.
يمكن استخدام بطاقات الطلاب ببساطة عن طريق تمريرها من خلال الماسح الضوئي الآلي. الطريقة بسيطة، لذا يجب ألا تشعر بالارتباك.
يتم إيداع النقاط تلقائياً في حسابك في أول كل شهر. يجب أن تكونوا قد حصلتم جميعاً على 100,000 نقطة بالفعل. ضع في اعتبارك أن النقطة الواحدة تساوي ين واحد. لا داعي لمزيد من الشرح.
اندلع الفصل الدراسي.
بعبارة أخرى، لقد حصلنا على 100,000 ين شهريًا من المدرسة عند القبول. لم أكن أتوقع أقل من ذلك من مؤسسة ضخمة تديرها الحكومة اليابانية. 100,000 ين هو مبلغ كبير من المال بالنسبة لطالب في المرحلة الثانوية
"هل صُدمت من كمية النقاط التي حصلت عليها؟ هذه المدرسة تقيّم مواهب طلابها. لقد اجتاز الجميع هنا امتحان القبول، وهذا بحد ذاته يدل على قيمتك وإمكاناتك. يعكس المبلغ الذي حصلت عليه تقييم قيمتك. يمكنك استخدام نقاطك دون قيود. ولكن بعد التخرج، تعود جميع نقاطك إلى المدرسة. ولأنه من المستحيل استبدال نقاطك بالنقود، فلا توجد ميزة لحفظها. بمجرد إيداع النقاط في حسابك، الأمر متروك لك في كيفية إنفاقها. افعل ما يحلو لك. في حالة عدم رغبتك في إنفاق نقاطك، يمكنك تحويلها إلى شخص آخر. ومع ذلك، فإن ابتزاز المال من زملائك غير مسموح به. هذه المدرسة تراقب التنمر بعناية فائقة."
وبينما كانت الحيرة تنتشر بين الطلاب، نظر شياباشيرا-سينسي إلى الغرفة.
"حسنًا، يبدو أنه لا أحد لديه أي أسئلة. آمل أن تستمتعوا بوقتكم هنا كطلاب."
لم يستطع العديد من زملائي في الفصل إخفاء دهشتهم من الكم الكبير من النقاط
تمتمت: "لا تبدو هذه المدرسة صارمة كما كنت أعتقد".
ظننت أنني كنت أتحدث إلى نفسي، لكن هوريكيتا نظرت في اتجاهي. لا بد أنها تخيلت أنني كنت أتحدث إليها.
"هذه المدرسة متساهلة للغاية، أليس كذلك؟"
على الرغم من كل القيود، مثل الإجبار على العيش في المهاجع، والمنع من مغادرة الحرم الجامعي، والمنع من الاتصال بأي شخص من الخارج، لم يبد أن أحدًا هنا لديه أي شكوى. في الواقع، يمكنك حتى القول إننا قد حصلنا على مثل هذه
المعاملة التفضيلية جعلتنا نشعر وكأننا نُقلنا إلى الجنة. وبالطبع، كانت الإحصائية الأكثر إثارة للإعجاب في مدرسة التنشئة المتقدمة الثانوية هي معدل التنسيب الذي يقارب 100 في المائة للطلاب الذين يتقدمون إلى التعليم العالي أو يلتحقون بالقوى العاملة.
كانت هذه المدرسة التي ترعاها الحكومة من خلال توجيهها الشامل لطلابها تأمل في ضمان مستقبل أفضل. في الواقع، كانت المدرسة تعلن عن ذلك بشكل كبير. فقد واصل العديد من خريجيها تحقيق الشهرة. عادةً، مهما كانت المدرسة مشهورة أو مثيرة للإعجاب، فإن مجالات تخصصها محدودة. على سبيل المثال، قد تتخصص إحدى المدارس في الرياضة أو الموسيقى. وقد تركز مدرسة أخرى على شيء يتعلق بأجهزة الكمبيوتر. ومع ذلك، في هذه المدرسة، يمكن لأي طالب أن يأمل في النجاح، بغض النظر عن مجال تخصصه.
فقط هذه المدرسة لديها هذا النوع من قيمة العلامة التجارية. كنت أفترض أن الجو العام في هذه المدرسة سيكون متوحشاً، لكن غالبية الطلاب كانوا يبدون كأطفال عاديين
لا، لم يكن ذلك صحيحاً تماماً. بعد كل شيء، كنا قادرين بما يكفي لاجتياز امتحان القبول. إذا تمكنا من الوصول إلى يوم التخرج بسلام، دون وقوع حوادث، فسنكون قد حققنا هدفنا... لكن هل كان مثل هذا الأمر ممكنًا حقًا؟
"هذه معاملة تفضيلية أكثر من اللازم تقريبًا. إنه أمر مخيف".
بينما كان هوريكيتا يتحدث، أدركت أنني شعرت بنفس الشعور. بالكاد كنا نعرف أي شيء عن هذه المدرسة. كان الأمر كما لو كان هناك حجاب من الغموض يكتنف كل شيء. ولأن مدرسة كهذه يمكن أن تجعل أي أمنية من أمنياتنا حقيقة واقعة، فقد اعتقدت أن هناك نوعًا من المخاطرة.
"مهلاً، مهلاً! هل تريد أن تتفقد متجرًا معي في طريق عودتنا؟ لنذهب للتسوق!" صرخت إحدى الفتيات.
"بالتأكيد، بهذا القدر يمكننا شراء أي شيء. أنا سعيدة للغاية لأنني التحقت بهذه المدرسة!" قالت أخرى.
بمجرد أن ذهب المعلم، بدأ الطلاب الأغنياء الجدد في التململ.
"الجميع، هل يمكنكم الاستماع إليّ للحظة من فضلكم؟"
سرعان ما رفع أحد الطلاب الذي كان يبدو عليه أنه شاب مستقيم يده. لم يكن شعره مصبوغًا. بدا وكأنه طالب متفوق. استنادًا إلى مظهره، تولد لدي انطباع بأنه لم يكن جانحًا.
"بدءاً من اليوم، سنكون جميعاً زملاء في الصف. لذلك، أعتقد أنه سيكون من الجيد لنا أن نتعارف ونصبح أصدقاء في أقرب وقت ممكن. لا يزال أمامنا بعض الوقت حتى حفل الدخول. ما رأيكم؟"
لقد فعل للتو شيئًا لا يصدق. ضاع معظم الطلاب في التفكير، ولم يتمكنوا من التحدث.
"موافقون! بعد كل شيء، ما زلنا لا نعرف أي شيء عن بعضنا البعض، ولا حتى أسمائنا"، صرخ أحدهم.
بعد أن انكسر الجليد، بدأ الطلاب المترددون سابقًا في الكلام.
"اسمي هيراتا يوسوكي. في المرحلة الإعدادية، كان الكثير من الناس ينادونني بـ "يوسوكي". لا تتردد في استخدام اسمي الأول! أعتقد أن هوايتي هي الرياضة بشكل عام، لكنني أحب كرة القدم بشكل خاص. أنا أخطط للعب كرة القدم هنا أيضاً. سعدت بلقائك!"
قدم هيراتا نفسه للصف دون عناء. بدا شجاعاً بشكل استثنائي. وقد تحدث عن حبه لكرة القدم أيضاً! لا بد أن مستوى شعبيته قد ازداد مرتين، أو ربما أربع مرات. لماذا، الفتاة التي كانت تجلس بجانب هيراتا كانت لديها قلوب في عينيها! لو أن شخصاً مثل هيراتا أصبح محور صفنا، تساءلت عما إذا كان سيبقي الجميع صادقين ومتحمسين حتى التخرج.
شخص مثله ربما سينتهي به المطاف بمواعدة أجمل فتاة في الصف. هكذا كانت تسير هذه الأمور عادةً.
"حسنًا إذن، أود من الجميع أن يقدموا أنفسهم، بدءًا من المقدمة. هل هذا مناسب؟"
على الرغم من أن الفتاة في مقدمة الصف بدت حائرة بعض الشيء، إلا أنها سرعان ما اتخذت قرارها ووقفت. أو بالأحرى، لقد تم الضغط عليها رداً على كلمات هيراتا.
"اسمي هو... إنوغاشيرا كو-كو..."
بدا أن الفتاة، واسمها الأخير إينوغاشيرا، تجمدت أثناء تقديمها. هل كانت ترسم فراغًا، أم أنها لم تفكر فيما كانت ستقوله مسبقًا؟ عندما توقفت كلماتها، شحب لونها. كان من النادر رؤية شخص متوتر بشكل لا يصدق.
"ابذل قصارى جهدك!"
"لا تفزعي! لا بأس!"
تدفقت الكلمات الطيبة من زملائنا في الفصل. لكن يبدو أن ذلك كان له تأثير عكسي على الفتاة؛ فقد علقت الكلمات في مؤخرة حلقها. استمر الصمت لمدة خمس ثوانٍ. عشر ثوانٍ. كان بإمكانك قطع التوتر بسكين. بدأت بعض الفتيات بالضحك. كانت إينوغاشيرا مشلولة من الخوف. لم تستطع تحريك عضلة. تحدثت فتاة أخرى
"لا بأس أن تتحركي ببطء. لا تستعجلي."
على الرغم من أن قول "ابذلي قصارى جهدك!" و "لا بأس!" قد يبدو لطيفًا، إلا أنه في الواقع يحمل معنى مختلفًا تمامًا. بالنسبة لشخص متوتر للغاية، قد يبدو قول "ابذل قصارى جهدك!" و"لا بأس!" لشخص متوتر للغاية، قد يبدو في الواقع عنيفًا، كما لو كان يشير إلى أنها بحاجة إلى مجاراة زملائها في الفصل. ومن ناحية أخرى، فإن قول "خذي الأمور بروية. لا تتسرعي"، يسمح لها بأخذ الأمور بالسرعة التي تناسبها.
بعد ذلك، هدأت الفتاة واستعادت رباطة جأشها. أخذت بضعة أنفاس صغيرة وحاولت مرة أخرى
"اسمي إينوغاشيرا... كوكورو. هوايتي هي الخياطة. أنا بارعة في الحياكة سررت بلقائكم جميعاً."
كانت قادرة على الانتهاء دون توقف. جلست إنوغاشيرا التي بدت مرتاحة ومسرورة ومحرجة بالتناوب. وتبعتها مقدمات أخرى.
"أنا ياماوتشي هاروكي. لقد تنافست في تنس الطاولة خلال المرحلة الابتدائية، وفي المرحلة الإعدادية كنت اللاعب الآس في فريق البيسبول. كنت رقم أربعة. ولكنني أصبت خلال بطولة ما بين المدارس الثانوية، وأنا أخضع الآن لإعادة التأهيل. سعدت بلقائك."
لم أكن أعتقد أن رقم زي البيسبول الخاص به كان معلومة أساسية...
إلى جانب ذلك، كنت أعتقد أن بطولة ما بين المدارس الثانوية كانت مسابقة رياضية وطنية لطلاب المدارس الثانوية. كان من المفترض أن يكون طلاب المرحلة الإعدادية غير مؤهلين.
هل كان يحاول أن يمزح؟ لقد بدا كشاب ثرثار ينجرف بسهولة كبيرة
"حسنًا، أنا التالي، أليس كذلك؟"
الفتاة المبهجة التي وقفت هي نفسها التي أخبرت إينوغاشيرا أن يتمهل ويهدأ. كما أنها كانت نفس الفتاة التي ساعدت.
امرأة مسنة في الحافلة في ذلك الصباح.
"اسمي كوشيدا كيكيو. لم يصل أي من أصدقائي من المرحلة الإعدادية إلى هذه المدرسة، لذلك أنا وحدي هنا. أود أن أتعرف على جميع أسمائكم ووجوهكم على الفور وأن أصبح صديقة في أقرب وقت ممكن!"
في حين أن معظم الطلاب لم يقولوا سوى بضع كلمات للتعارف، واصلت كوشيدا الحديث.
"هدفي الأول هو أن أصبح صديقاً للجميع. لذا، بعد أن ننتهي من المقدمات، أود أن تشاركوا معلومات الاتصال الخاصة بكم معي!"
لم تكن تقول ذلك فقط. يمكنني أن أقول على الفور أن هذه الفتاة كانت من النوع الذي يفتح قلبه لأي شخص.
لم تكن كلماتها المشجعة لـ إينوغاشيرا مبتذلة، بل كانت انعكاسًا حقيقيًا لمشاعرها.
"لذا، بعد المدرسة أو خلال الإجازات، أريد أن أصنع كل أنواع الذكريات مع الكثير من الناس. لا تترددوا في دعوتي إلى الكثير والكثير من المناسبات! على أي حال، لقد تحدثت لفترة طويلة، لذا سأنهي مقدمتي هنا."
"لقد قررت المشاركة بالتحديد لأنني لا أحب المشاكل. لماذا لم تقدم نفسك لهم يا هوريكيتا؟ كان من الممكن أن تتعرف على العديد من الطلاب الآخرين، وكانت ستكون فرصة لتكوين صداقات".
كان عدد غير قليل من الطلاب قد تبادلوا أرقام هواتفهم أيضًا. لو كانت هوريكيتا قد شاركت، لكانت على الأرجح ستصبح مشهورة جداً. يا لها من مضيعة للوقت.
"هناك العديد من الأسباب التي جعلتني أعترض، ولكن أعتقد أنه قد يكون من الأفضل أن أشرح ببساطة؟ قد تكون مقدمتي قد زرعت الخلاف، اعتمادًا على كيفية سير الأمور. وبالتالي، فإن عدم القيام بأي شيء يجنبنا خلق المزيد من المشاكل. هل أنا مخطئ؟"
قلت: "لكن، من الناحية الإحصائية، كان هناك احتمال كبير بأنك كنت ستنسجم مع الجميع بعد تقديم نفسك".
"كيف توصلت إلى هذا الاستنتاج؟ في الواقع، إذا جادلتك في هذا الأمر الآن، فسينتهي بنا الأمر إلى نقاش لا نهاية له. لنفترض أن احتمالية تكوين صداقات كانت عالية، كما قلت. إذن، كم عدد الأشخاص الذين تعرفت عليهم؟"
"آه..."
حدقت في وجهي
كانت تلك حجة رائعة إلى حد ما. حقيقة أنني لم أكن قد تبادلت معلومات الاتصال مع أي شخص كان يعمل لصالح هوريكيتا حتى الآن أثبتت أنه لم يكن هناك ضمان بأن التعارف يؤدي إلى صداقة. لقد حولت نظري بشكل غريزي.
"وبعبارة أخرى، ليس لديك أي دليل يدعم ادعاءك بأن المقدمات الذاتية تؤدي إلى تكوين صداقات، أليس كذلك؟ "إلى جانب ذلك، لم أكن أنوي أبدًا تكوين صداقات في المقام الأول. إذا لم يكن لديّ أي حاجة لتقديم نفسي، فليس لديّ أيضًا أي سبب للاستماع إلى مقدمات أي شخص آخر. هل أقنعتك؟"
ذكّرني ذلك بالمرة الأولى الكارثية التي حاولت فيها تقديم نفسي إلى هوريكيتا. عند التفكير في الأمر، ربما كانت معجزة أنني تمكنت من الحصول على اسمها.
عندما سألتها إذا كان ينبغي ألا أقدم نفسي لها، هزت رأسها. يميل الناس إلى أن يكون لديهم أعماق خفية، لا شك في ذلك.
قالت ذلك كما لو كانت تعرف أنني كنت أنتقد مقدمات الجميع. شعرت بعدم الارتياح بشكل غريب، ولم أكن متأكدة من السبب.
ماذا يجب أن أقول عندما يحين دوري؟ هل يجب أن ألقي نكتة؟ هل يجب أن أقولها بطاقة عالية جدًا من أجل الحصول على بعض الضحك؟ لا، هذا لن يجدي نفعًا. الخروج عن السيطرة سيفسد الجو العام. بالإضافة إلى أن ذلك لم يكن يناسب شخصيتي على أي حال.
استمرت المقدمات بينما كنت أتصارع مع قلقي.
"حسنًا إذن، التالي هو..."
بينما كان هيراتا ينظر بتشجيع نحو الطالب التالي، كان ذلك الطالب يرمقني بنظرة أخرى. كان شعره مصبوغًا باللون الأحمر الناري. كان شكله وصوته يبدو وكأنه جانح.
"ماذا، هل نحن مجموعة من الأطفال الصغار أو شيء من هذا القبيل؟ لست بحاجة إلى تقديم نفسي. من يريد أن يفعل ذلك فليتفضل. فقط دعوني خارج الموضوع."
عبس الرجل ذو الشعر الأحمر في وجه هيراتا. كان لديه حضور قوي وموقفه حاد وقاهر
"لا يمكنني إجبارك على تقديم نفسك بالطبع. ومع ذلك، لا أعتقد أن الانسجام مع زملائك في الفصل أمر سيء. إذا كنت قد جعلتك غير مرتاح، فأنا أعتذر".
عندما أحنى هيراتا رأسه، حدقت بعض الفتيات في الشاب ذي الشعر الأحمر.
"أليس من الجيد أن تعرّف عن نفسك؟" قالت إحداهن غاضبةً: "أليس من الجيد أن تعرّف عن نفسك؟
"نعم، نعم!"
كما توقعت، استحوذ نجم كرة القدم الفتى الوسيم على قلوب معظم الفتيات في غمضة عين. ومع ذلك، بدأ نصف الطلاب الذكور يبدون غاضبين، ربما بدافع الغيرة.
"اصمتوا. أنا لا أهتم. لم آتي إلى هنا لتكوين صداقات." نهض الشاب ذو الشعر الأحمر من مقعده. يبدو أنه لم يكن ينوي التعرف على أي شخص. وحذا العديد من الطلاب الآخرين حذوه وغادروا الفصل معًا. نهضت هوريكيتا ولمحتني لفترة وجيزة. وعندما أدركت أنني لا أتحرك، بدأت في الخروج من الباب. بدا هيراتا وحيدًا بعض الشيء عندما رأى هوريكيتا تخرج من الباب
"إنهم ليسوا مجموعة سيئة. إنه خطأي. كنت أنانيًا وجعلت الناس يفعلون ذلك."
"مستحيل أنت لم تفعل أي شيء خاطئ يا هيراتا-كن. دعنا فقط نترك هؤلاء الرجال، حسناً؟"
على الرغم من تمرد بعض الناس على فكرة التقديم، إلا أن الطلاب الذين بقوا كانوا سعداء بالاستمرار. في النهاية، انتهت الأمور بطريقة عادية إلى حد ما.
"أنا آيك كانجي. أحب الفتيات وأكره الفتيان الجميلين. أنا حالياً أبحث عن صديقة جديدة. من اللطيف مقابلتك من الأفضل أن تكوني جميلة أو جميلة!"
كان من الصعب معرفة ما إذا كان يمزح أم لا. على أقل تقدير، نظرت إليه الفتيات باشمئزاز.
قالت إحدى الفتيات بصوت خالٍ من المشاعر تمامًا: "أنت رائع جدًا يا آيك-كون". بالطبع، كان تصريحها خاطئًا بنسبة 1000 في المائة
"هل أنت جاد؟ بجدية؟ أوه يا رجل. أعني، ظننت أنني لم أكن سيئة أو أي شيء، ولكن... هيه هيه هيه."
على ما يبدو، اعتقد آيك أنها كانت جادة. لقد احمر خجلاً. على الفور، بدأت الفتيات في الضحك.
"أوه، واو. إنه لطيف، أليس كذلك؟ إنه يبحث عن صديقة!"
يا صاح، إنهن يسخرن منك. استمر آيك في مجاراة المضايقات بمرح. ومع ذلك لم يبدو شابًا سيئًا.
كان التالي هو الفتى المشاكس من الحافلة، كوينجي. وبينما كان يتفحص شعره في مرآة يده، قام بتمشيط شعره.
"معذرةً، هل يمكنك تقديم نفسك؟" سأل هيراتا.
"همم. حسناً."
ابتسم ابتسامة متكلفة مثل الأرستقراطيين، مظهراً سلوكه الوقح. وبينما كان يتحرك في مقعده، ظننت أنه قد يغادر، لكن كوينجي وضع كلتا رجليه على مكتبه وقدم نفسه
"اسمي كوينجي روكوسوكي. وبصفتي الوريث الذكر الوحيد لمجموعة تكتل كوينجي، سأكلف قريباً بحمل اليابان إلى المستقبل. أتطلع بصدق إلى التعرف عليكن سيداتي."
لقد وجه مقدمته فقط إلى الجنس الآخر، بدلاً من
الفصل بأكمله. بعد سماعهن أنه ثري، نظرت بعض الفتيات إليه بعيون متلألئة، بينما نظرت أخريات إلى كوينجي كما لو كان مجرد شخص غريب الأطوار. كان ذلك طبيعياً.
"بدءًا من اليوم، سأعاقب بلا رحمة أي شخص يزعجني بلا رحمة. أرجو أن تتوخوا الاحتياطات اللازمة حتى تتجنبوا ذلك."
"كوينجي كن ما الذي تعنيه بالضبط عندما قلت "أي شخص يجعلني غير مرتاح"؟" سأل هيراتا الذي بدا مضطرباً عند سماع كلمة "معاقبة".
"قصدت ما قلته بالضبط. إذا طُلب مني إعطاء مثال، حسنًا... سأقول أنني أكره الأشياء القبيحة، على سبيل المثال. لذا، إذا رأيت شيئًا قبيحًا، سأفعل ما قلته بالضبط."
فويش! قَلَّبَ غُرَّته الطويلة المنسدلة.
"آه، شكرًا لك. سأكون حذرًا إذن."
كان هناك الرجل ذو الشعر الأحمر وهوريكيتا وكوينجي وياموتشي وآيك. من الواضح أن هذا الفصل كان مليئاً بأشخاص ذوي خصوصيات غريبة.
أنا أيضًا، كنت أنا أيضًا غريبًا بشكل خاص، حيث لم يكن هناك شيء غريب عني. كنت أرغب في أن أكون حرًا، حرًا كالعصفور، لكنني قبل ذلك كنت أقبع في قفص. كنت أريد أن أطير في السماء المفتوحة الواسعة. إذا نظرت من النافذة، يمكنك أن تشاهد الطيور تحلق برشاقة... حسناً، ليس الآن، ولكن بشكل عام. على أي حال، هذا ما كنت عليه.
"حسنًا إذن، حان وقت الشخص التالي. هل يمكنك أن تقدم نفسك من فضلك؟"
"هاه؟"
أوه، اللعنة جاء دوري بينما كنت مستغرقاً في أحلام اليقظة. التفت الطلاب منتظرين تقديمي. مهلاً، مهلاً! لا تنظر إليّ بترقب شديد. حسناً، قد أبذل قصارى جهدي.
كلاك! اهتز الكرسي عندما وقفت
"اسمي هو "أيانوكوجي كيوتاكا ولا أملك أي مهارات خاصة أو أي شيء آخر. سأبذل قصارى جهدي للتوافق معكم جميعاً. سررت بلقائكم."
حسناً؟ هل كانت هذه مقدمتي؟
"إنهم ليسوا مجموعة سيئة. إنه خطأي. كنت أنانيًا وجعلت الناس يفعلون ذلك."
"مستحيل أنت لم تفعل أي شيء خاطئ يا هيراتا-كن. دعنا فقط نترك هؤلاء الرجال، حسناً؟"
على الرغم من تمرد بعض الناس على فكرة التقديم، إلا أن الطلاب الذين بقوا كانوا سعداء بالاستمرار. في النهاية، انتهت الأمور بطريقة عادية إلى حد ما.
"أنا آيك كانجي. أحب الفتيات وأكره الفتيان الجميلين. أنا حالياً أبحث عن صديقة جديدة. من اللطيف مقابلتك من الأفضل أن تكوني جميلة أو جميلة!"
كان من الصعب معرفة ما إذا كان يمزح أم لا. على أقل تقدير، نظرت إليه الفتيات باشمئزاز.
قالت إحدى الفتيات بصوت خالٍ من المشاعر تمامًا: "أنت رائع جدًا يا آيك-كون". بالطبع، كان تصريحها خاطئًا بنسبة 1000 في المائة
"هل أنت جاد؟ بجدية؟ أوه يا رجل. أعني، ظننت أنني لم أكن سيئة أو أي شيء، ولكن... هيه هيه هيه."
على ما يبدو، اعتقد آيك أنها كانت جادة. لقد احمر خجلاً. على الفور، بدأت الفتيات في الضحك.
"أوه، واو. إنه لطيف، أليس كذلك؟ إنه يبحث عن صديقة!"
يا صاح، إنهن يسخرن منك. استمر آيك في مجاراة المضايقات بمرح. ومع ذلك لم يبدو شابًا سيئًا.
كان التالي هو الفتى المشاكس من الحافلة، كوينجي. وبينما كان يتفحص شعره في مرآة يده، قام بتمشيط شعره.
"معذرةً، هل يمكنك تقديم نفسك؟" سأل هيراتا.
"همم. حسناً."
ابتسم ابتسامة متكلفة مثل الأرستقراطيين، مظهراً سلوكه الوقح. وبينما كان يتحرك في مقعده، ظننت أنه قد يغادر، لكن كوينجي وضع كلتا رجليه على مكتبه وقدم نفسه
"اسمي كوينجي روكوسوكي. وبصفتي الوريث الذكر الوحيد لمجموعة تكتل كوينجي، سأكلف قريباً بحمل اليابان إلى المستقبل. أتطلع بصدق إلى التعرف عليكن سيداتي."
لقد وجه مقدمته فقط إلى الجنس الآخر، بدلًا من
لقد فشلت!
دفنت رأسي غريزيًا في يدي. لم يكن لدي الوقت الكافي لبناء مقدمة مناسبة لأنني كنت مشغولة جدًا بأحلام اليقظة. كانت أسوأ مقدمة ممكنة. لم تجذب الانتباه، ولن يتذكرها أحد على الإطلاق.
"سررت بلقائك يا أيانوكوجي-كون. أريد دائماً أن أكون صديقاً للجميع، مثلك تماماً. لنبذل قصارى جهدنا، حسناً؟" رد هيراتا بابتسامة منعشة.
صفق الجميع. شعرتُ بأن تصفيقهم كان أشبه بالشفقة إلى حد ما، الأمر الذي آلمني بشكل غريب. على الرغم من ذلك، شعرت بنوع من السعادة.