تكملة الفصل السابق.
"… أنتم حقا أغبياء أليس كذلك؟ "
هل هي غاضبة؟ في منتهى السعادة؟ تشياباشيرا سنسي كان لدي شعور مشؤوم عنها، إنها تتسلى حقاً بهذا أليس كذلك؟ أظن انها مجرد سادية، هل أشارك في المرح؟
"غبي؟ ماذا؟"
كان لدى شياباشيرا -سينسي بريق حاد في عينيها حيث كرر هوندو كلماتها مثل الاحمق.
"اجلس ، هوندو. ساوضح ذلك مرة اخرى "
"س-ساي تشان سينسي؟"
متفاجئا بلهجتها صارمة ، هبط هوندو في مقعده.
"تم إيداع النقاط. بدون فشل. احتمالية استبعاد هذه الفئة منخفضة للغاية. هل تفهمون؟"
"لا ، حتى لو قلت أنني أفهم ، لم نتلق نقاطنا …"
كان لهوندو تعبير غير راضٍ على وجهه. ومع ذلك ، إذا قلنا أن شياباشيرا سنسي هو قول الحقيقة … هل يعني ذلك أنه تم إيداع صفر نقاط ؟ هاهاها يا له من إنجاز، هذا فاق حتى توقعاتي، على الرغم من أن هناك تحذيرت للبعض يبدوا أن هناك مخالفين كثر.
"هاهاها ، كما أرى ، كان الأمر كذلك يا معلمة. لقد فهمت هذا اللغز الآن"
قال كوينجي بصوت عالٍ وهو يضحك. وضع قدمه على الطاولة ، وأشار في هوندو مع موقفه المهم الذاتي.
"لم نتلق أي نقاط لأننا في الصف D"
"هاه؟ ما الذي يفترض أن يعني. قالوا إننا سنحصل على 100000 نقطة كل شهر …"
جييز، لم أسمع بهذا من قبل أظن أن وقتي قد حان.
"لا أتذكر سماع ذلك"
تحولت كوينجي وأشار إصبعه إلى شياباشيرا -سينسي .
"موقفك لديه بعض المشاكل ، لكن ما يقوله كوينجي هو الصحيح. لا يبدو أن الكثير من الناس قد لاحظوا تلميحي. كم هذا محزن"
اندلعت الفصول الدراسية في ضجة وارتباك.
"… سينسي ، هل يمكنني طرح سؤال؟ ما زلت لا أفهم-"
"سنسي أظن انني أستطيع الشرح هنا"
قطعت هيراتا قبل أن يكمل كلامه، إبتسمت على كلامي.
"حسنا، ماذا لديك لتقوله يا أكوما؟" قالت بينما تبتسم حرفياً تجاهي.
بذلك وقفت من مقعدي و ذهبت للمنصة، تنهد كيو فقط بينما هوريكيتا مصدومة لفعلي، وصلت للمنصة و جلست فوقها باسطا رجل بينما أتكئ على يدي اليسرى، فوجئ الجميع بتصرفاتي و لكن لم تقل سنسي شيئا على أفعالي.
"حسنا، ما هو سؤالك يا هيراتا؟ " سألت زعيم الطبقة المحتار أمامي لأدفعه على الكلام.
"أحم... امم، من فضلك قل لي لماذا لم نحصل على أي نقاط. إذا لم يكن ذلك ممكنًا ، فلن نفهم أبدًا"
"سؤال جيد، حسنا لنبدء"
قدمت أبتسامة سادية عند كلامي و ذلك ما زاد توتر الأخرين.
“28 حالة غياب التام و تأخير، 317 حادثة تحدث أو استخدام الهواتف المحمولة في الفصل،تم حساب كل مخالفة، في هذه المدرسة ينعكس أداء صفك في النقاط التي حصلت عليها، كنتيجة لسلوكك ، فإن 100000 نقطة يمكن أن تحصل عليها قد هبطت. هذا كل ما حدث"
توقفت لأرى تعابير البعض تغمق، هيهيهي ~إن هذا هو ما أريده، لكن البعض كان يتوقع مثل هذا، طلاب كأكيتو و الأخرين الذين حذرتهم و أعطيتهم تلميحات طوال الشهر لكنهم تفاجئو على ما يبدوا لأن ما قلته كان دقيقا.
"شرحت سنسي كل هذا في يوم حفل الدخول. أن هذه المدرسة تقيس قدرات طلابها. هذه المرة ، تم تقدير أنكم تستحقون 0، لا يوجد شيء أكثر من ذلك"
تحدثت بحماسة ، كانت لدي أبتسامة شيطانية تبين على المتعة. شكوكي المبدئية بعد مجيئي إلى مدرستي تم الرد عليها أخيرًا. أسوأ طريقة ممكنة ، لكنها أجابت رغم ذلك. بمعنى آخر ، على الرغم من أننا حصلنا على ميزة كبيرة قدرها 100000 نقطة في البداية ، فقد خسرنا الفصل D كل ذلك في شهر واحد. رأيت شخصاًبجانب كيو يكتب في قلم رصاص على الورق، كانت هوريكيتا تحاول بهدوء الحصول على فهم للموقف حيث لاحظت عدد حالات الغياب والتأخر ومخالفات الحديث أثناء الفصل.
“شياباشيرا سنسي ، هل ما قاله صحيح؟ لا أتذكر أنني سمعت هذا التفسير من قبل …"
"ماذا؟ هل أنت شخص غير قادر على الفهم دون أي تفسيرات؟إن ما قاله كله صحيح 100℅"
"بطبيعة الحال. لم يذكر تقليص عدد النقاط المنقولة إلينا في بداية كل شهر. إذا تم شرح ذلك من قبل ، فأنا متأكد من أننا كنا سنحاول ألا نتأخر ولا نتحدث أثناء الفصل " حاول هيراتا دحض كلامي لكن-
"حجة مثيرة للاهتمام ، هيراتا. لا أتذكر أيضًا أنني سمعت شرح القواعد المتعلقة بالنقاط التي يتم تلقيها في بداية كل شهر ومع ذلك ، ألم تعلموا يا رفاق أن عدم التحدث في الفصل والوصول إلى الفصل في الوقت المحدد أشياء بديهية منذ المدرسة الابتدائية؟"
"هذا …"
لقد تم تأكيد شكوكه، لقد حذرت الأخرين و بطبيعة الحال نشرو ذلك بينهم لكن لم يفد ذلك لأنه لم يكن هناك دليل ملموس و هيراتا يعرف النتيجة لكنه لم يقبلها في النهاية.
"أنا متأكد من أنك تعلمتم في التسع سنوات من التعليم الإلزامي ، أخبروكم دائمًا أن هذه الأشياء مزعجة. التحدث في الفصل والتأخر في الفصل أمر سيء. أيضا ، هل قلت أنك لا تستطيع أن تفهم لأنها لم تشرح ذلك؟ هذا العذر لا يليق. إذا تصرفت كطالب ، فلن تنخفض نقاطك إلى 0. إنها مسؤوليتك الذاتية."
دون أي مجال للرد ، كانت حجتي سليمة تماماً الجميع يعرف ما هو السلوك الجيد والسيئ ، بعد كل شيء.
"بعد أن أصبحت في السنة الأولى من المرحلة الثانوية ، هل تعتقد حقًا أنك ستحصل على 100000 نقطة شهريًا دون أي قيود؟ في هذه المدرسة التي أنشأتها الحكومة اليابانية لتدريب أشخاص ممتازين؟ هذا مستحيل ، فقط استخدم الحس السليم. لماذا لم تأتك أي شكوك ؟"
"إذا لماذا لم تخبرنا بذلك منذ البداية؟" صرخ هوندو ملقيا باللوم علي.
"هاه؟ إذاً ماذا؟"
"أيه؟ لو أخبرتنا لكنا إستمعنا و أخذنا حذرنا، انت هو سبب هذا"
نعم، لقد جن هؤلاء الأغبياء.
"لا لا لا، لقد قمت بنشر التحذيرات واحدة تلو الأخرى، أسأل كارويزاوا"
نظروا جميعاً نحوها.
"كارويزاوا، لقد قمت بنقل أخباري صحيح؟"
"إنه محق، لقد أخبرني بذلك"
قالت مؤكدة كلامي، لم تكن هوريكيتا مصدقة لما تراه أمامها، كانت فوضة عارمة الجميع يصرخ من اليأس و كل يتهم الأخر لكنني ضحكت على أفعالهم فقط.
"الصمت"
قالت تشاباشيرا سنسي ببرود و حل الصمت في الفصل، كانوا خائفين و مرتبكين.
بعدها سألت نيابة عن الأخرين بينما إستمتعت بالمنظر على وجوههم.
“حسنًا سنسي ، هل يمكنك إخباري بالتفاصيل حول كيفية زيادة النقاط أو خفضها؟ أظن أن الفصل سيبذل جهده هذه المرة" قلت بسخرية بينما أبتسم في وجوه الأخرين.
كانوا غاضبين، لكنهم لم يستطيعوا فعل شيء حيال ذلك أبداً.
"هذا غير ممكن. لا يُسمح لنا بالكشف عن تفاصيل كيفية تقييم الجدارة للطلاب. إنه نفس العالم الحقيقي. عندما تدخل جميعًا مجتمعًا ، وتجد عملاً في نوع من الأعمال ، فإنهم على الأرجح لن يخبروك كيف تقيم – الأمر متروك للشركة. ومع ذلك … أنا لا أحاول أن أكون باردًة ، ولا أكرهكم . هذا مشهد يرثى له لدرجة أنني سأخبر الجميع هنا بشيء واح"
لأول مرة اليوم ، رأيت ابتسامة باهتة على وجه شياباشيرا -سينسي.
"من أجل الحجج ، إذا قلنا أن الجميع توقف عن التأخر وتوقف عن الحديث في الفصل … خصمك سيكون صفرًا ، لكن هذا لا يعني أنك ستحصل على المزيد من النقاط"
وبعبارة أخرى ،أجر الشهر المقبل هو أيضا 0 نقطة.
"عدم التأخر أو عدم التحدث إلى الفصل لن يساعدك على العودة من القاع. ضع ذلك في الاعتبار – سيساعدك ذلك "
"تسو …"
أطلقت الصعداء.
"هل أنت متأكدة يا سنسي؟"
قلت لها مؤكدا على كلامي.
"ماذا تقصد؟"
"قد تخدعين الأخرين لكن، هناك طريقة لزيادة النقاط اليس كذلك؟ لا أظن أن هناك مكان يسمح لطلابه بعيش حياة كهذه بدون فرصة للقتال، صحيح؟"
بعد شرحي ظهرت نظرة تفاجأ على سنسي، و بعدها أطلقت إبتسامة سعيدة لأول مرة.
"هذا صحيح، لكن التفاصيل لا يمكنني البوح بها الأن"
"حسنا أكملي"
بعد حديثي أغمقت تعابير الطلاب، و إنتهى وقت الهوم روم.
"يبدو أن لدينا الكثير من الدردشة الخاملة. نأمل أنكم فهمتم. على أي حال ، دعنا ننتقل إلى القضية الرئيسية المطروحة"
كنت مازلت مستلقيا على المنضدة و سنسي بدأت بالشرح بالفعل، أظن أنها ستتغاضى عني هاه؟
نشرت الملصق الأبيض الذي تم لفه في أنبوب. أخذت المغناطيس ، تمسك به على السبورة. نظر الطلاب إلى الورقة ، وما زالوا في حيرة من أمرهم.
"هل هذا … نتائج كل فصل؟"
حاولت هوريكيتا أن تشرح الورقة على الرغم من أنها كانت متأكدة من نصفها فقط، كان كيو ينظر إلي بملل و يتنهد، أظنه مستغربا على ما فعلته، ماذا؟ هذا ممتع.
تم إدراج الفئات من A إلى D على الورق ، مع وجود أرقام بجوارها مباشرة.
لدينا فئة د مع 0. الفئة ج مع 490. الفئة ب مع 650. والفئة أ لديها أعلى عدد مع 940. أعتقد أن 1000 نقطة يعني 100000 ين؟ فقدت جميع الفصول النقاط بطريقة ما، بالنظر إلى معرفتي بفوكا أظن أنها لم تحمل نفسها على مساعدة الفصل.
"مهلا ، ألا تعتقدين أن هذا غريب؟" قلت منبها الأخرين
"نعم … الأرقام نظيفة للغاية"
لاحظت أنا و هوريكيتا أظن أن كيوتاكا و كوينجي فهموا المغزى من أن هناك شيئًا غريبًا حول النقاط.
"بالنسبة للشهر الأول ، كنتم جميعا تفعلون كما يحلو لكم. الآن ، المدرسة لا تقول أن هذا محظور، تؤثر تصرفاتك ، مثل التحدث خلال الفصل الدراسي والتأخر في الفصل على عدد النقاط التي تحصل عليها هو نفسه مع كيفية استخدامك النقاط، لديك الحرية في استخدام النقاط بالطريقة التي تريدها. نحن لا نقيد كيفية استخدام نقاطك"
"هذا ليس عدلا! لا يمكننا أن نعيش حياة مدرسية عادية هكذا!"
صرخ إيكي ، الذي ظل هادئًا حتى الآن . كان ياماوتشي يصرخ في عذاب. هذا الرجل إستخدم بالفعل جميع نقاطه، البلهاء الم يسمعوني عندما قلت أن هناك طريقة للحصول على النقاط؟
"انظروا بعناية ، أيها الأطفال الأغبياء. حصلت كل فئة أخرى باستثناء الصف د على بعض النقاط. يجب أن تظل كمية النقاط التي لديكم كثيرة بدرجة كافية لشهر"
تجاهلت سنسي نكستهم الغبية و تابعت الشرح بينما كنت مستلقيا في مكاني بإرتياح، حتى أن ذلك أكسبني ضحكة من أكيتو، يبدو أنه قد لاحظ ما قلته لسنسي، كما هو متوقع من أخي.
" – كيف للفصول الأخرى الكثير من النقاط ؟ هذا غريب"
"سأخبركم ، لكن الأمر ليس مثل هذا نوع من الاحتيال، خلال الشهر الماضي ، تم تقييم جميع الفئات وفقًا لنفس القواعد، ومع ذلك ، لم يخسروا الكثير من النقاط كما فعلتم يا رفاق، هذه حقيقة"
"كيف … كيف يوجد اختلاف كبير في النقاط بين الفصول؟"
لاحظ هيراتا أيضًا شيئًا غريبًا حول الأرقام كانت الاختلافات في النقاط نظيفة للغاية.
"هل فهمتم في النهاية؟ لماذا وضعت في الصف د"
"سبب وضعنا في الفئة د؟ أليس هذا لأننا كنا مناسبين لهذه المدرسة؟"
"إيه؟ هذه هي الطريقة التي تعمل الطبقات العادية ، كما تعلمون؟"
تبادل الجميع النظرات.
" في هذه المدرسة ، يتم تقسيم جميع الطلاب إلى فصول حسب الجدارة. يتم وضع أفضل الطلاب في الفصل أ و الأسوأ في الفصل د حسنًا ، إنه نظام يوجد في مدارس تعليم الأطفال، بمعنى آخر ، الفئة د هي مجموعة من بقايا الطعام. هذا يعني أيضًا أنكم أسوأ الطلاب ، المنتجات المعيبة لهذه المدرسة، إنها حقًا نتيجة مستحقة لكم، بالطبع، هناك جوهرة بينكم يا أيها المعيبون"
بقول ذلك وجهت نظراتها نحوي و أخذت لمحة خاطفة نحو كيو و عادت نحوي.
"ماذا سنسي؟" قلت مستلقيا بينما أبتسم لها.
"لا شيء، لا تقلق بشأن ذلك"
تشدد وجه هوريكيتا، يبدو أن السبب وراء تقسيم الفصل صدمها حقًا، بالتأكيد ، من الأفضل وضع أشخاص أذكياء مع أشخاص أذكياء آخرين ، وأشخاص غير قادرين مع أشخاص آخرين غير قادرين.
إذا وضعت طماطم فاسدة مع طماطم جيدة ، فسوف تتعفن الطماطم الجيدًة بشكل أسرع. من المحتم أن تكون هوريكيتا المتفوقة في حالة صدمة من هذا النوع من الانقسام، يجب أن تلاحظ أوجه قصورها قبل أن تفكر في السعي لأعلى.
من الجيد أنه تم وضعي هنا، ففي النهاية لم أكن لأكون مع كيوتاكا في نفس الفصل، على الرغم من أنني كنت سأجمع النقاط لتبديل الفصول لكن ذلك يحتاج جهدا.
"ومع ذلك ، فإن الفئة د هي الأولى التي تخسر جميع نقاطها في الشهر الأول. على العكس من ذلك ، أنا أحييكم على العيش ببذخ شديد حتى الآن جديرة بالثناء. "
تردد التصفيق غير الطبيعي لشياباشيرا في الصف.
"بعد الوصول إلى الصفر ، هل يعني ذلك أننا سنبقى دائمًا عند نقاط الصفر إلى الأبد؟"
'نعم. ستبقى النقاط الخاصة بك في 0 حتى التخرج. ومع ذلك ، كن مرتاحًا ، حيث لا يزال بإمكانك استخدام مساكن الطلبة الخاصة بك ، وهناك وجبات مجانية في الكافتيريا. لن تموت "
أقسم أنها تستمتع بهذا، حسنا لست واحداً للحديث اصلا.
على الرغم من أن حياة الطلاب مع الحد الأدنى فقط أمر ممكن ، فإن الكثير من الطلاب ربما لا يرغبون في ذلك. بعد كل شيء ، عاش الطلاب حياتهم هذا الشهر أثناء الانغماس في كل ترف ممكن فجأة ، يبدو أن ضبط النفس أمرًا صعبًا للغاية بالنسبة لكثير من الطلاب، لكن كما قلت ذلك مستحيل، يجب أن يكون هناك شيء ما حول هذا.
"هل سنستمع لسخرية الفصول الأخرى الآن؟"
سودو ركل مكتبه مع اثارة ضجة. بعد أن علموا أن الفصول مقسمة حسب الجدارة ، فمن المحتمل أن يسخر الجميع من الفئة Dدكمجموعة من البلهاء. ليس من المعقول أن تكون يائسا.
"دووه، بالطبع سيتم السخرية منكم فهذا شيء طبيعي" قلت لسودو ساخرا منه.
"الجحيم انت؟"
قال و وقف من مكانه لكن-.
"أعد كلامك فلم أسمعك جيداً"
عندما نظر سودو ألى عيني الفتى تجمد تماما في مساراته، تحدث بلهجة باردة و بلا عاطفة، بدأ الفصل في التعرق حتى أن كوينجي لديه نظرة جادة على وجهه.
حدق في الهاوية و الهاوية ستحدق فيك.
هذا ما كان شعور الفصل حالياً، لم يتجرأ أحد على الحديث، سودو الذي كان يتم إبتلاعه من نظرات الصبي سقط على مؤخرته بينما يرتجف.
"هيا، أعد كلامك يا فتى"
أنا....- لم أقل شـ.. ش.. شيئاً " قال مرتجفا خوفا من ما سيقعله الصبي به لو أخطئ حرفاً واحداً.
"هذا جيد، سنسي أكملي كلامك"
قلت منبها شاباشيرا سنسي لبدأ حديثها.
"اه؟ ااه.. حسنا بشأن ذلك يا سودو، كما قال زميلك في الفصل هناك طريقة لترقية فصلك بما أنه تم تخفيضكم"
عاد الأخرون للواقع و أنتبهوا مرة أخرى.
"نقاط الفصل هذه ليست مرتبطة فقط بمبلغ المال الذي تحصل عليه كل شهر. كما أنه يدل على رتبة الفصل، لذلك ، بعبارة أخرى … إذا ، على سبيل المثال ، احتفظت الفئة د بـ 500 نقطة ، فسيتم ترقيتها إلى فئة “ج”. وهذا يشبه تقييم الشركة"
بذلك أوضحت ما يجب توضيحه، الأن لدي الصورة الكاملة لكل ذلك.
"حسنًا ، لديّ خبر سيئ آخر يجب أن أخبركم به يا رفاق"
وضعت قطعة أخرى من الورق على السبورة، تم سرد أسماء جميع زملاء الدراسة، بجانب اسم الجميع كان رقم.
"من خلال النظر إلى هذه الأرقام فهمت أن هناك الكثير من الأغبياء في هذه الفئة"
نظرت إلى الطلاب بينما كان كعبها محشورًا على الأرض، أنا ضحكت على هذا.
"هاهاها، ااه، هاهاها، كيف اهاها كيف حتى دخلتم هذه المدرسة بالضبط؟"
كانوا غاضبين لكن خائفين بسبب الوهج الذي أربتهم أياه قبل قليل.
"هل هذه هي الدرجات من الاختبار قبل بضعة أيام؟ بعد رؤية أدائكم الرائع استطيع أن اقول أنكم مذهلون، على محمل الجد ، ما هذا بحق الجحيم . هل درستم حقا في المدرسة المتوسطة؟"
أنا سخرت ضاحكا منهم، نظر البعض لأسفل بخجل بينما أخرون يصرون أسنانهم فقط.
باستثناء الطلاب المتفوقين في الفصل ، حصل الجميع تقريبًا على أقل من 60. و درجة سودو الرائعة التي بلغت 14 نقطة ، كانت النتيجة الأدنى التالية هي درجة بعدها تماما و هي 15 نقطة.
"إذا تم تسجيل هذا الاختبار بالفعل ، فسيتعين على ثمانية منكم بالفعل الطرد من المدرسة. شيء جيد لم يكن ، أليس كذلك؟ "
"طرد؟ ماذا تعنين ؟"
"لماذا ، ألم أشرح؟ إذا حصلت على علامة فاشلة إما في منتصف الفصل أو في اختبار نهائي في أي موضوع ، فيجب أن تترك المدرسة. في هذا الاختبار ، سيكون هذا هو كل من حصل على أقل من 32. يا رجل ، أنتم يا رفاق حقاً أغبياء."
"مااااااااااذاا!؟"
الأشخاص السبعة الأخرون الذين فشلوا ، أو بعبارة أخرى ، إيكي ومجموعته ، أطلقوا صوتا مفاجئ. على الورقة ، كان هناك خط أحمر يفصل بين بقية الفصل والأشخاص السبعة ، وكان أعلاها كيكوتشي برصيد 31 نقطة. وبعبارة أخرى ، فشل الجميع بعد كيكوتشي.
"لا تمزحي معي ساي -تشان-سينسي ! التسرب من المدرسة؟! "
"أنا أيضا في حيرة . إنها قواعد المدرسة ، لذا استعد للأسوأ " أنا قلت.
"كما قالت المعلمة ، يبدو أن هناك الكثير من الحمقى هنا." زدت من الملح على الجرح.
"ماذا بحق الجحيم يا أكوما؟ أنت أيضاً معنا"
كان صحيحا، كانت درجتي هي 15 نقطة لذلك كنت في دائرة الخطر.
ضحك البعض علي لأنني سخرت منهم لكن ضحكت سنسي بعدها و كأنها سمعت نكتة مضحة.
"معكم؟ هل أنت أحمق أو شيء من هذا القبيل؟"
"لكن هوـــ"
"هذا صحيح أنه لديه درجة ضعيفة لكن السبب هو أنه قام بحل ثلاثة أسئلة فقط"
"ماذا تقصدين؟"
قالو مرتبكين لكن أدرك الأذكياء ما قصدته سنسي و صدمت تعابيرهم.
"الأسئلة التي حلها هي أخر ثلاث أسئلة، و أتعرفون؟ إنها بمستوى السنة الثانية و الثالثة"
و بهذا أسقطت سنسي القنبلة على الطلاب و لم يستطيعوا قول كلمة، حاولو إنكارها لكن بلا فائدة.
بعدها بدأو بالهمس في ما بينهم.
"لم أكن أعتقد أن سودو سيكون شخصية غبية مثلي!"
قال إيكي بصوت عالٍ بسخرية في لهجته.
تابعت سنسي كلامها.
"و هناك شيئ أخر بعد. تفتخر هذه المدرسة ، التي تخضع لسيطرة البلاد ، بنسبة عالية من الخريجين الذين يذهبون إلى التعليم العالي ومعدل توظيف مرتفع. هذه حقيقة معروفة. على الأرجح ، سوف يذهب كثير من الناس في هذه الفئة إلى الكلية أو يجدون عملاً في شركة"
هذا واضح، كما قالت ، هذه المدرسة لديها أعلى معدل التوظيف والقبول في الكلية. هناك شائعات بأنك إذا تخرجت بنجاح من هذه المدرسة ، فسوف تصبح الانضمام إلى كلية أو شركة صعبة عادة، تقول شائعات أخرى أن التخرج من هذه المدرسة يشبه الحصول على توصية للقبول في جامعة طوكيو.
"لكن … الأمور ليست بهذه السهولة في العالم. من المحتمل أن يواجه أشخاص مثلكم يا رفاق ، من ذوي المستوى المنخفض حقًا ، مشكلة في الالتحاق بالجامعة أو الحصول على وظيفة."
ترددت كلمات شاباشيرا -سينسي في الفصل الدراسي.
"بعبارة أخرى ، من أجل جعل أحلامنا في الحصول على وظيفة أو الالتحاق بالكلية حقيقة واقعة ، ربما يكون تجاوز الفئة C الحد الأدنى"
ناه هيراتا، لا توجد طريقة لتحقيق أحلامك باستثناء تجاوز الفصل ا، المدرسة لا تضمن أي شيء لجميع الطلاب الآخرين"
قلت مجيبا على سؤاله.
"هل.... هل هذا صحيح يا شاباشيرا سنسي؟" قال هيراتا مع شحوب على وجهه.
"إنه محق، كل كلمة هي صحيحة "
"هذا … هذا شيء لم أسمع عنه قط! هذا سخيف!"
وقف يوكيمورا ، الذي كان يرتدي نظارة، كان هو الشخص الذي ربط نتيجة كوينجي عندما سخر معي على البقية.
"كم هو مخزي. لا يوجد شيء يرثى له مثل الأولاد الذين يصابون بالضيق والفزع"
كما لو كان يشعر بشيء من كلمات يوكيمورا ، ترك كوينجي تنهيدة.
"… كوينجي ، ألا تشعر بأي استياء من التواجد في الصف د؟ ماذا عنك يا أكوما؟ لماذا أنت سعيد بهذا؟"
على ما يبدوا أن يوكيمورا لا يفهمسبب عدم غضبي أنا أو كوينجي.
"استياء؟ لماذا أشعر بأي استياء؟ أنا لا أفهم" رد كوينجي.
"لأننا قيل لنا إن صفنا هو مجموعة من بقايا الطعام ، وأن فرصنا في الالتحاق بالتعليم العالي أو الحصول على وظيفة ضئيلة!"
"فو. هذا هراء. لا أستطيع حتى الاستجابة لهذا الغباء المطلق"
لم يتوقف كونجي عن تلميع أظافره. لم يواجه يوكيمورا حتى وهو يتحدث.
"لم تر هذه المدرسة إمكاناتي الكاملة بعد. أنا أقدر و أحترم و أعتبر نفسي كثيرا أكثر من أي شخص آخر. حتى لو وضعتني المدرسة في الصف د ، فهذا لا يعني شيئًا بالنسبة لي. على سبيل المثال ، إذا اضطررت إلى ترك المدرسة ، فلا بأس بذلك. بعد كل شيء ، إنها المدرسة التي ستعود لي مرة أخرى"
يبدو وكأنه شيء من شأنه أن يقول كوينجي . هل هي رجولة ، أم أنه غرور؟ بالتأكيد ، إذا كنت لا تهتم بترتيب الفصول الدراسية في المدرسة ، فلا يهم على الإطلاق. بالنظر إلى فكره وقدرته الجسدية العالية ، من الصعب الاعتقاد بأن طلاب الصف أ أفضل من كونجي. أو ربما تم تعيينه في الفئة د بسبب شخصيته.
"ومع ذلك ، لا أبحث عن الذهاب إلى الكلية أو العثور على وظيفة في مكان ما بعد التخرج. تقرر أن أقود مجموعة شركات كونجي في المستقبل. لا يهم ما إذا كنت في الصف أ أو الفئة د. "
بالنسبة إلى الشخص الذي تم ضمان مستقبله ، فليس هناك ما يدعو للقلق بالتأكيد بشأن الفصل.
"بالنسبة لي يا يوكيمورا، لماذا أحزن؟ أعني إن لم ترضى بمكانك هنا فكل ما عليك فعله هو أن ترتقي، هل أنت بهذا الغباء أم ماذا؟"
بدون كلمات جلس يوكيمورا في مكانه.
"يبدو أن مزاجك السعيد قد تضاءل. إذا فهمتم البيئة القاسية التي وضعتم فيها منذ البداية ، فلن نحتاج إلى هذا المنزل الطويل. إختبار منتصف الفصل بعد ثلاثة أسابيع ، لذا يرجى تجنب الخروج من المدرسة. أنا متأكد من أن الجميع هنا يمكنهم البقاء على قيد الحياة دون الحصول على أي علامات حمراء. إذا كان ذلك ممكنًا ، يرجى تحدي موقفك بسلوك مناسب لشخص قادر"
نستطيع البقاء على قيد الحياة جميعنا أليس كذلك؟ هذه طريقة غريبة للقول، هناك الكثير من الحمقى هنا فكيف سننجح؟ همم أظن أنه يرتبط بذلك، يجب أن أستخدم الخدمة من سينباي لاحقاً.
عند إغلاق الباب للتأكيد ، خرجت تشياباشيرا سنسي من الفصل.
وكان الطلاب تحت العلامة حمراء متوترين. حتى سودو الفخور عادة علق رأسه في عار.
"هوي أيها الفلاحين"
نظر الفصل نحوي بغضب لكنهم أستمعوا إلي.
"لنقم الأن بأنشاء مجموعات دراسية"
قلت لهم مباشرة ما أريد قوله.
"هاه؟ من أنت لتقول هذا؟"
"نعم هذا صحيح"
"كالجحيم سأدرس معك"
"io io io من قال أنكم ستدرسون مجانا؟"
"هاه؟" كان للجميع علامات إستفهام على وجوههم.
"أنتم لم تفهموا قصدي؟"
كان الجميع في حيرة من كلامي، فهم أكيتو و كيو الذان يعرفان في الأصل قصدي و أطلقا تنهيدة ثقيلة،أظن أنهما ظنا أنني أمزح.
أما هوريكيتا تنظر إلي بالكفر، هل هي غاضبة بشأن أنني أفضل منها في الأكاديمي؟ لا تنظري إلي هكذا فلم أقتل أحداً من عائلتك.
"أنتم تريدون النقاط صحيح؟"
أومأو برؤسهم الى كلامي كما لو أن ما سألته هو سؤال غبي.
"إإذا لدي لكم صفقة"
"صفقة؟"
"نعم، أي أحد يسجل درجة النجاح سيتم إعطائه عشرة الاف نقطة"
بقولي ذلك إندلع الفصل في ضجة كاملة.
"لكن اكوما كن، كيف ستعطينا هذه النقاط؟ بصرف النظر عنك، فنحن 39 طالبا"
"نعم هذا صحيح"
"هيا أخبرنا كيف، هاه، هاه هاه؟"
"حسنا راقبوا جيدا يا أيها الفلاحين"
بذلك أريتهم هاتفي و كان في ما يقرب من 657،768 نقطة.
دخل الفصل في صمت قاتل.
و بعدها.
"يوشاا!!"
بدأو في الهتاف و الإندلاع كالأطفال بينما نظر البعض نحوي و كأننيشيء عظيم بينما الأخرون قدمو الشكر لي.
"لكن كيف حصلت على هذه النقاط؟"
سألت هوريكيتا متشككة من كيف حصلت على النقاط.
إنتبه الجميع بينما ينتظر جوابي بترقب.
"من يدري؟" أنا هززت كتفي.
سقط الجميع في خيبة من ردي.
"على أي حال ستكون المجموعات هكذا"
"هيراتا، أنت ستدرس مجموعتك حسنا؟"
"امم، أكوما كن كم طالب تريد مني تدريسه؟"
"أنت من يقرر"
"أمم، حسنا، سأقوم بتدريس ثمانية طلبة"
"حسنا"
"يوكيمورا ستدرس خمسة طلاب موافق؟"
وافق هو أيضا على كلامي بلا أن ينبس ببنت شفة، يبدوا أنه ليس راضيا حقا.
"يوكيمورا"
ناديته.
"ماذا؟" رد على مضض.
"أنت طالب ممتاز بالنظر لنتائجك لكن هناك أشياء أهم من الأكاديمي في المجتمع، عليك فهم ذلك جيدا"
"هاه؟ أنا لا أفهم ماذا تقصد" كان محتارا بشأن كلامي.
"لا تقلق، فقط خذ كلماتي بعين الإعتبار، الحياة أكثر من ما تظن أنها قد تكون"
أومأ برأسه ردا على حديثي.
"كوشيدا، أنت أيضاً، كم تريدين أن تدرسي؟"
"انا؟ امم"
قالت واضعة إصبعها السبابة على ذقنها بحركة لطيفة ملفته.
كان الأولاد متحمسين و يحمرون خجلا من حركتها.
"سأدرس 11 طالبا حسنا؟"
"همم، أليس كثيرا؟"
"لا تقلق، سأكون بخير"
"حسنا، كوينجي"
"ماذا تريد أيها الفتى السادي؟"
"إستمر في ما تفعله، بالنسبة للأخرين إياكم و أزعاجه أو ستندمون حسنا؟"
أكدت على جزء الندم بنبرة أكثر برودة و أومأو برؤسهم مرارا على كلامي.
"حسنا أنا سأختار، همم أكيتو و كيوتاكا، هاسيبي، كارويزاوا، ساتو، ماتسوشيتا، ساتو، ساكورا و أخيراً أيكي، هل لديكم مشكل مع الإعداد؟"
لم يرفض أحد، فرح إيكي لكنه لم يعرف أنه سيذوق الجحيم لإختياري له.
"مي تشان ستدرسين، همم شينوـــ إنتظر ما إسمها؟"
صدمت الفتاة المذكورة و ضحك البعض.
"هذا شيء سيء بعدم تذكر أسماء زملائك يا أكوما كن" وبخني هيراتا بينما قام بضحكة خفيفة.
"حسنا ما إسمها؟"
"شينوهارا ساتسوكي" هي قالت.
"حسنا، مي تشان ستدرسين شينوهارا و هوندو و مياموتو و سوتومورا، في المقابل إذا درستهم جيدا ستحصلين على عشرين ألف نقطة و موعد غداء مع هيراتا حسنا؟"
أومأت رأسها بفرح على كلامي، بدت الفتيات الأخرى غير راضيات لكنهم لم يقولو شيئا، هيراتا إبتسم و خدش رأسه بخجل فقط.
"هوريكيتا ستدرسين الباقي"
أومأت على مضض في كلامي.
"حسنا بقي علي أن أقول شيئا أخيراً"
إنتبه الفصل نحوي.
"تم تصنيفنا على أننا عيوب داخل هذه المدرسة، بالطبع أنتم لا تقبلون هذا صحيح؟"
اومأو برؤسهم على كلامي.
"لماذا؟ لماذا لا تقبلون حقيقة أنكم عيوب؟"
"هاه؟"
"من أنت حتى تقول هذا؟ "
كانو يتذمرون في حديثي.
"من؟ أنا؟ أنا حالي حالكم، أنا فتى معيب في هذه المدرسة مثلكم"
بعد كلامي فوجئو، ربما ظنو أنني سأنكر كوني عيباً هاه؟
"فوجأتم؟ أنا لا أنكر ذلك، أنا طالب معيب و أعرف عيبي تماما، أنتم أيضاً كذلك، لا أحد غيركم يعرف ما هي أوجه النقص لديكم، و الأن أخبروني، لماذا تظنون أن ما حصل وضع سيء؟"
"هاه؟" قالو في إنسجام.
"انتم محتارون حقاً، أعني أليست هذه أفضل فرصة لكم للتعلم؟ نحن الأن في الحضيض و لا يمكن أن ننزل أكثر، إذاً لما لا تستفيدون من هذه الفرصة؟"
"فرصة؟" تمتم بعض الطلاب، كان الجميع يستمع لكلامي، لا أحد يخرج أو يدخل، لا أحد يتكلم الكل منتبه تماما.
"تعلموا، تعلموا لماذا يجب أن تكونوا أفضل، ما هو هدفكم من المجيء هنا، و هل هو سبب كاف لتحسين أنفسكم؟ قد يكون السبب هو عائلة، وعود قديمة حتى لو كان من أجل أنفسك فلا يهم طالما يقنعكم الهدف في التقدم للأمام"
ووقفت مؤقتا لوضع وزن على كلماتي.
"أنتم، أنا، أسبابنا مختلفة لكن وجهتنا واحدة، لماذا تغضب لوصف المرء لك بأنك معيب؟ من هو؟ هل لديه الحق للحكم عليك؟ لا أظن صحيح؟ أنت من يقرر من أنت حقاً، قد يكون كلامي هراء محض لكنني أصدق كلماتي و لا يهمني إن كان أحد يسمع أو لا، لك الحق في سماعي أو تجاهلي لكن-"
"لا تنسى أنه طالما نحن بشر فسنكون معيبين دوماً"
أكملت كلامي و تردد صدى صوتي في القاعة.
"أوه نسيت، لم يتم الترحيب بكم جبدا لذلك سأكون من يفعل، يا زملائي الأعزاء"
بسطت يدي في الهواء و قلت كلماتي الأخيرة.
"أهلا بكم في الفصول الدراسية من مدرسة النخب"
"نعم!!"
صرخ الفصل بالإيجاب على كلامي.
بهذا بدأت رحلتنا المدرسية نحو بلوغ القمة، رحلة سنتشارك فيها الأفراح و الأحزان.