الفصل 10 - على رادار الجامعة
بينما أكمل غابي تفاصيل الفصل 01، في أحد مكاتب دورة المطورين بجامعة هارينجتون، كان رجل في الستينيات من عمره يجلس أمام جهاز كمبيوتر وهو ينظر إلى قائمة الألعاب الخاصة بالمسابقة التي كانوا يجرونها. كان ذلك الرجل هو ديفيد براون، عميد دورة المطورين. أكثر ما كان يحب أن يفعله كل عام هو رؤية ألعاب طلاب الجامعة الذين يبحثون عن مطور يتمتع بإمكانات كبيرة، حيث أنه من الناحية النظرية يجب على الطلاب بذل أكبر جهد ممكن في صنع هذه الألعاب، لأن هذا هو ما سيحدد ما إذا كانوا سيتمكنون من ذلك أم لا. سوف يتخرج أم لا
نظرًا لأنه شاهد بالفعل الألعاب العشرة ذات أكبر عدد من التنزيلات وقرر أن المطورين الذين صنعوا هذه الألعاب احتلوا المراكز العشرة الأولى منذ يومين، قرر ديفيد أن ينظر إلى الألعاب ذات أقل عدد من التنزيلات، لأنه ربما على الرغم من نظرًا لكون اللعبة غير معروفة، كان لديهم بعض الإمكانات.
"لسوء الحظ لم يظهر أي شيء مثير للاهتمام..." تنهد ديفيد وهو ينظر إلى قائمة الألعاب.
كانت الغالبية العظمى من الألعاب مجرد نسخ من نماذج الألعاب التي وزعها المعلمون على الطلاب للحصول على أفكار، أو حتى نسخ من الألعاب التي كانت في المراكز العشرة الأولى، والتي كانت بالفعل نسخًا من ألعاب مطورين مشهورة أخرى.
معتقدًا أنه لن يظهر أي شيء مثير للاهتمام، كان ديفيد مستعدًا لإغلاق الشاشة، حتى لاحظ شيئًا ما أثناء النظر إلى قائمة المطورين المشاركين في هذه المسابقة.
"هذا الصبي هوارد لم ينشر لعبته بعد؟" سأل ديفيد نفسه، متضاربًا بعض الشيء، حيث شعر جزء منه بخيبة الأمل لأن الوقت كان ينفد بالفعل ويبدو أن الطفل لم ينشر لعبته بعد، بينما من ناحية أخرى، كان لديه القليل من الترقب لما سيفعله هذا الطفل بريد.
كان هوارد واحدًا من أكثر الأطفال موهبة بين المطورين في ذلك العام، بقاعدة إجمالية من Mana تبلغ 100 وحدة. مع الوقت المتاح له، يمكن للعبة التي يمكنه تطويرها في 10 أيام أن تستخدم 1000 وحدة مانا، على عكس شخص لديه 30 وحدة مانا يمكنه صنع لعبة بحد أقصى 300 وحدة مانا.
بالطبع، لم تكن موهبة هوارد فقط في إجمالي كمية المانا التي كان يمتلكها، لأنه وفقًا للتقارير التي قرأها ديفيد، كان لديه أيضًا قدرة إبداعية رائعة، حيث كان قادرًا على صنع الوحوش والسيناريوهات في وقت أقصر بكثير من 99٪ من الطلاب الآخرين. إذا كان هذا الصبي يتمتع بقدرة إبداعية جيدة، كان ديفيد متأكدًا من أن هوارد سيكون الطالب الذي يتمتع بأكبر فرصة ليتمكن من تلبية توقعاته لتطوير شيء مبتكر.
لسوء الحظ، من خلال ما لاحظه المعلمون، كان إبداع هذا الطالب متوسطًا فقط. كان يجيد تطوير ما يطلب منه، لكنه كان يجد صعوبة في ابتكار أشياء جديدة.
وبالنظر إلى قائمة المرشحين، تفاجأ ديفيد عندما رأى أن هوارد قد قدم لعبته على ما يبدو قبل 24 ساعة!
"لقد أرسل اللعبة منذ 24 ساعة ولم أجد اللعبة في القائمة؟" تساءل ديفيد وارتبك وبدأ يبحث عن اللعبة التي أرسلها هوارد.
هذه المرة تأكد من الاهتمام به. بصفته أحد الأساتذة في جامعة هارينجتون، تمكن ديفيد من الوصول إلى اسم المطورين، حتى يتمكن من معرفة اسم المطور الذي صنع اللعبة، بالإضافة إلى الاسم المسرحي الذي قرر المطور استخدامه.
ولكن على الرغم من النظر إلى القائمة الطويلة التي تضم أكثر من 100 لعبة، فقد انتقل ديفيد بالفعل إلى أعلى 15 لعبة ولم يعثر على اسم هوارد بعد.
"ليس من الممكن أن تكون اللعبة التي صنعها ضمن أفضل 15 لعبة خلال 24 ساعة فقط، أليس كذلك؟" تساءل ديفيد في حيرة وهو يراقب عن كثب. "الرقم 15 ليس هو، ولا الرقم 14، ولا الرقم 13..."
لقد نظر بهدوء إلى كل مطور حتى أعلى 5 ولم يجد اسم هوارد، مما جعله يعود إلى القائمة بأسماء جميع المطورين ويتأكد من أنه قد نشر لعبته بالفعل.
"لقد نشر هذا بالفعل..." عبس ديفيد وقرر النظر إلى أعلى القائمة.
[التدريب على رمي الرمح - Nexus Gaming (جاكوب طومسون) - 2831 تنزيلًا.]
[قرية الشيطان المتبقية - الفنون الإلكترونية (غابرييل هوارد) - 2379 تنزيلًا.]
[…]
أصيب ديفيد بصدمة شديدة، واضطر إلى فرك عينيه.
"لعبة هوارد في المركز الثاني خلال 24 ساعة فقط؟!" صرخ ديفيد في خوف.
مع العلم على وجه اليقين أن هذه اللعبة كتبها غابي هوارد وأنه تم نشرها قبل 24 ساعة فقط، أصيب ديفيد بالصدمة حقًا.
"ما الذي يجعل هذه اللعبة جذابة جدًا للاعبين؟ لقد مر وقت طويل منذ أن رأيت مطورًا من فئة F يصنع لعبة تحظى بمتابعة بهذه السرعة، إلا إذا استخدموا عروض ترويجية خارجية للقيام بذلك؟" تساءل ديفيد بشكل مثير للريبة.
عندما فتح ديفيد صفحة اللعبة، رأى أنها لعبة زومبي ذات جمالية مخيفة بعض الشيء، مما جعله يرفع حاجبه.
وقال بينما ظهرت ابتسامة على وجهه: "لذلك قرر التأثير على مشاعر اللاعبين... يبدو أنه حصل على التلميح".
لقد كان مسؤولاً عن إبلاغ المطورين في نهاية الرسالة بأن الحركات المتكررة ليست الطريقة الوحيدة لجعل اللاعبين يطورون مهاراتهم. بصفته مطورًا من الفئة C، كان ديفيد على علم بالفعل بالاكتشاف الأخير الذي توصلت إليه البشرية، وهو أن العواطف مسؤولة أيضًا عن التأثير على مقدار المعرفة التي يتلقاها اللاعبون من التدريب أثناء ممارسة الألعاب. لكن هذا النوع من المعلومات لم يكن يتم نقله بشكل علني للمطورين المبتدئين، حيث استخدمه التحالف لاختبار المطورين ومحاولة العثور على المواهب بينهم، مما يجعل هذه المعلومات شائعة فقط بين المطورين من الرتبة E وما فوق.
بالطبع، على الرغم من أن المطورين ذوي الرتب الأعلى يعرفون هذه المعلومات، إلا أن البشرية واجهت صعوبة في كيفية تطبيقها. لا يزال العديد من المطورين لا يفهمون كيف يمكن للألعاب أن تثير المشاعر لدى اللاعبين، لذلك فضلت الغالبية العظمى من المطورين فقط إنشاء ألعاب تجلب القليل من السعادة للاعبين مع الاستمرار في تنفيذ النموذج القياسي للتدريب في الألعاب.
ولكن عند النظر إلى غلاف اللعبة على صفحة المتجر والعلامات التي تحتوي عليها اللعبة، والتي تضمنت علامة "رعب"، صُدم ديفيد من الفكرة التي خطرت ببال غابي.
"هذه طريقة عبقرية لاستخدام مشاعر اللاعب!" قال ديفيد وهو ينظر إلى الصور مع الزومبي. "إن جعل اللاعبين يخافون من الوحوش هو وسيلة رائعة لإثارة المشاعر، مما يجعل تدريبهم أكثر فعالية!"
وبينما كان ديفيد يتنقل إلى أسفل الصفحة، لاحظ شيئًا أربكه. "فيديو؟ ما هذا؟"
عند مشاهدة الفيديو الغريب الذي يتم بثه، بدأ ديفيد بمشاهدته بفضول.
[أيها الشرفاء، اسمعوا أصواتنا، متحدين في الخشوع.]
كانت صورة مجموعة الأشخاص الذين يرتدون ملابس الفلاحين وهم يصلون جنبًا إلى جنب أمرًا مروعًا للغاية بالنسبة للاعبين، لكن عيون ديفيد أذهلت لسبب آخر.
"يا له من إنسان واقعي!" قال بصدمة بينما أوقف الفيديو مؤقتًا لإلقاء نظرة فاحصة.
"الجحيم، مع مستوى التفاصيل التي وضعها لهؤلاء البشر، من المفهوم أنه استغرق وقتًا طويلاً لنشر اللعبة، حيث لا بد أن الأمر استغرق 10 أيام على الأقل فقط لتطوير هؤلاء الأشخاص!" قال داود بتعجب.
وفجأة، عندما تغير المشهد إلى منظر القرية مع منظر القلعة في الخلفية، اضطر ديفيد إلى إيقاف الفيديو مؤقتًا مرة أخرى والإعجاب بالتفاصيل التي تحتوي عليها هذه الخريطة.
"كم تم إنفاق مانا لصنع هذا العالم؟" تساءل.
ولكن عندما وصلت المقطورة إلى علامة 45 ثانية، أصيب ديفيد بالصدمة حقًا. كان يوجد على الشاشة ما لا يقل عن 10 زومبي مختلفين، وكلها كانت مفصلة للغاية، لدرجة أن ديفيد كان في مهب الريح.
"هل هذا شيء يمكن لمطوري الرتبة F القيام به؟" تساءل داود وهو لا يعرف ماذا يقول. كان مستوى التفاصيل حول هؤلاء الزومبي مرتفعًا جدًا لدرجة أنه اعتقد أنه سيحتاج إلى ما لا يقل عن 5000 وحدة مانا من التجربة والخطأ قبل أن يتمكن من صنع زومبي واقعي مثل واحد منهم، وذلك مع الأخذ في الاعتبار أنه سيصنع زومبي ذو رتبة. قوة F. إذا كان سيصنع زومبيًا كهذا بقوة من الرتبة C، فستتضاعف هذه القيمة عدة مرات! وكان هذا مع الخبرة التي اكتسبها بالفعل من خلال لعب العشرات، إن لم يكن المئات من الألعاب حتى وصل إلى التصنيف C.
الآن لنرى مطورًا من رتبة F يصنع زومبيًا واقعيًا مثل هذا في 20 يومًا فقط، مع توفر 2000 وحدة مانا كحد أقصى، ولا يزال يصنع البشر أيضًا بالإضافة إلى مشهد جميل مثله... حتى لو سمح له يقوم مطور عادي من الرتبة F لديه 10,000 وحدة Mana بهذا الأمر في 20 يومًا، وسيكون من المستحيل تقريبًا على المطور أن يتمكن من القيام بذلك!
زادت صدمة ديفيد فقط عندما رأى الأنواع الأخرى من الوحوش تظهر في المقطع الدعائي، سواء كانت الزومبي العملاق بمطرقة كبيرة، أو المرأة التي تبدو وكأنها مصاصة دماء. حتى تلك المرأة ذات الفم المقطوع والتي بدت وكأنها قادرة على التحكم في الحشرات، كان كل نوع من هذه الأنواع من الوحوش كافيًا لجعل مطور رتبة F مشغولاً لعدة أشهر، لكن هوارد فعل ذلك في 20 يومًا فقط...
عندما انتهى ديفيد من مشاهدة هذا الفيديو، أدرك أن هناك شيئًا لم يلاحظه.
"هل كان هذا الفيديو يحكي قصة؟!"
لقد كان يركز بشدة على جودة عرض الأزياء لدرجة أنه لم يلاحظ حتى أن هذا الفيديو يحكي قصة!
عند مشاهدته مرة أخرى، شعر ديفيد بتسارع دقات قلبه، وفكر في مدى روعة فكرة هوارد في إنشاء مقطع دعائي يحكي قصة عن لعبته لإغراء اللاعبين بتنزيلها!
"مثل هذه القصة المثيرة للاهتمام، حتى أنني في مزاج لتجربتها الآن! لا أعتقد أنني رأيت شيئًا مثيرًا للاهتمام حتى في الكتب التي ألفها أشهر المؤلفين في العالم، لكن هوارد يحولها إلى قصة مثيرة للاهتمام". اللعبة؟ هل ستكون بهذه الجودة؟"
كان ديفيد غير متأكد. ولكن بعد أن شعر ديفيد بمدى حماسته لتجربة اللعبة التي صممها هوارد، رأى أن تلميذه على الأقل كان يفعل شيئًا صحيحًا بها، لذلك كعميد جيد يجب عليه تجربة هذه اللعبة بحماس كبير!
"بمجرد أن أنتهي من تجربة هذه اللعبة وتقييمها، يجب أن آخذها إلى مدير الجامعة. بالتأكيد ستكون سعيدة برؤية أحد طلابنا قام بهذا! وربما يمكننا المساعدة في تعزيز هذا الأمر، لأنه سيرفع صورة جامعتنا!' فكر ديفيد بحماس وهو يضبط اللعبة للتنزيل ويقوم بتشغيل سماعة الواقع الافتراضي الخاصة به.
على الرغم من كونه مطور ألعاب، إلا أنه لا يزال بحاجة إلى سماعة رأس للعب، ولكن على عكس اللاعبين، باعتباره مطور ألعاب من الرتبة C، كان لديه عشرات الآلاف من Mana للاستمتاع بالألعاب، لذلك في حين أن معظم اللاعبين لا يمكنهم اللعب إلا لمدة ساعتين كحد أقصى، كان لدى ديفيد كل الوقت للاستمتاع باللعبة وتحليلها بشكل مثالي.
—