🌿 تنبيه وإهداء قبل القراءة 🌿
📿 اللهم صلِّ وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
🕌 هذه الرواية للتسلية، فلا تجعلها تشغلك عن الصلاة
🕊️ اللهم انصر أهلنا في غزة، وفرّج كربهم، وداوِ جراحهم، وارفع عنهم الظلم
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
في هذه الأثناء، أنشأ لوو شانغ ون "مكتب الإدارة الخاصة للشرق" خارج قاعة المدينة القديمة في نوفغورود
"من اليوم فصاعدًا، لديكم حكومة جديدة"
"لن ندمر كل ما لديكم"
"بل سنعيد تشكيله فقط"
أشرف بنفسه على إصدار سلسلة من المراسيم، بقبضة حديدية مخفية في النصوص السوداء والبيضاء، دون ترك أي مجال للمقاومة
على سبيل المثال، "لوائح إدارة العمل الإقليمي": جميع المدنيين المهزومين، الذكور البالغون من العمر ثمانية عشر عامًا فما فوق، يجب أن يتحملوا "مسؤوليات التعافي الشرقي"، بالعمل لما لا يقل عن عشر ساعات يوميًا؛ ومن يخالف يعامل كفار منشق
"قانون التكيف الثقافي ودعم الترجمة": كل من يجتاز اختبار اللغة الصينية خلال عامين سيحصل على قسيمة طعام تفضيلية صالحة لأسبوع واحد؛ ومن يفشل سيُعتبر "عنصرًا غير مندمج" ولن يُسمح له بدخول المدن الجديدة
"قانون تحسين حصص سكان الحدود": وفقًا لمبدأ "التوزيع الغذائي العقلاني"، سيتم توجيه حصص الطعام واللحوم والدهون لصالح أهل السهول الوسطى، بينما يحصل السكان المحليون على بدائل مثل قشور البطاطس وحساء عظام الغنم
"نظام التوجيه النشط لعمل النساء": النساء غير الجميلات يمكن منحهن أولوية التوظيف في "وحدات الدعم التعليمي" و"المجموعات الثقافية والفنية العامة"، وسيخضعن لـ"تأهيل ثقافي وتدريب بدني" لزيادة الإنتاجية الشاملة
وبمجرد أن وُضعت هذه المراسيم على لوحة الإعلانات، ساد صمت غريب في شوارع المنطقة المحتلة
وقف الروس المحليون أمام اللوحة، عيونهم شاردة، وكأنهم لا يفهمون النص، أو أنهم فهموا أكثر مما ينبغي
"الرجال البالغون من العمر ثمانية عشر عامًا فما فوق مجبرون على المشاركة في برنامج إصلاح العمل الشرقي"
"ستُعاد هيكلة أسعار السلع المحلية، وستُعدل الحصص الغذائية وفقًا لمعايير مناطق الحرب"
"من لم يكمل التعليم الأساسي للغة الصينية يُمنع من دخول الأسواق وأماكن العبادة"
كل كلمة كانت هادئة، لكن كل جملة كانت تبعث على القشعريرة
بعضهم ظل يحدق لفترة طويلة ثم تنهد وأخذ أطفاله وغادر بهدوء
الكثيرون لم يرفعوا حتى رؤوسهم، بل استداروا وغادروا
لقد عرفوا بالفعل: هذه الأرض لم تعد لهم
في الوقت نفسه، وعلى بُعد آلاف الأميال في السهول الوسطى لمملكة مينغ العظمى، كان المشهد مختلفًا تمامًا
في الصباح الباكر، ومع بدء الشمس في إضاءة شارع تشانغآن، كان باعة الأخبار يصرخون بأعلى أصواتهم:
"آخر تقرير حرب—نوفغورود سقطت، والأمير قُتل، وخمسون ألف جندي عدو استسلموا—!"
"التنمية الشرقية دخلت مرحلة الحكم الإداري! الحاكم لوو شانغ ون يشرف شخصيًا على المراسيم، والحكم الشامل بدأ—!"
تجمعت الحشود فورًا، مراهقون يحملون عملات نحاسية، ونساء يحملن أطفالًا
شيوخ يحملون أحمالًا إلى السوق، وجنود مسنون بعصيهم، جميعهم اجتمعوا
أخذ شيخ الجريدة بيد مرتجفة، وضيّق عينيه ليقرأ بضعة أسطر، ثم ابتسم فجأة:
"اللعنة، لقد قاتلوا حتى هناك؟"
"من قبل، كنت أسمع فقط عن السهول الشمالية والصحراء، أما الآن فالروس أنفسهم سُحقوا تحت أقدامنا؟"
شيخ آخر بجانبه، يرتدي قبعة قماشية، هز غليونه وأطلق نفسًا من الدخان ببطء: "هاه، أخيرًا صرنا نحن الأعلى"
"في السابق، أي شخص كان يريد أن يطأ على رقابنا كان يجرؤ، الكل كان يريد غزو سهولنا الوسطى! أما الآن؟ أي أحد يجرؤ على التحديق بنا سنسحقه مباشرة بسلاسل الدبابات"
اقترب عدة أطفال يلمعون أعينهم نحو صور الدبابات في الرسوم التوضيحية
"أمي، عندما أكبر أريد أن أصبح جنديًا وأقود هذه السيارة ذات المدفع الكبير!"
ربتت الأم على رأسه: "لن تحتاج للذهاب إلى الحرب بعد الآن؛ حروبنا تكاد تنتهي، والعالم على وشك الخضوع"
في المقهى، اجتمع عدة مثقفين لقراءة "صحيفة معيشة الشعب" اليوم
أحد الأقسام التي فسرت المراسيم أثارت نقاشًا ساخنًا: "منطقة الإصلاح الشرقي أنشأت نظامًا إداريًا قاعديًا في المناطق المهزومة، وطبقت إدارة عمل موحدة، وتوزيعًا مركزيًا للموارد"
"من المتوقع أن يخفف هذا النقص في الحبوب والزيت والعبء الطاقي في السهول الوسطى"
قال أحدهم وهو يضع الجريدة بدهشة: "يبدو أن تلك الأسر الفقيرة في غرب مدينتنا ستحصل على الفحم"
وأضاف آخر ضاحكًا: "وسيأكلون حتى الخضروات المزروعة على أيدي الروس!"
"بعد أن يزرعوها، سنعيد بيعها لهم، والمال يعود إلينا. عبقري!"
آخر مسح لحيته ووسع عينيه: "هذه دورة عدل السماء!"
انفجروا جميعًا ضاحكين حتى كادوا يسكبون الشاي
في ورشة المصنع، أنهى المذياع للتو إذاعة الأخبار، فتوقف العمال الشباب عن مهامهم، وتبادلوا النظرات
قال شاب يحمل لوحًا فولاذيًا: "زوجتي قالت إن هناك عرضًا خاصًا في السوق اليوم—حليب منتج حديثًا في منطقة الحرب الشرقية"
"سمعت أنه من أبقار يطعمها هؤلاء الجنود المهزومون، ويُحلبون ثلاث مرات في اليوم"
قال آخر: "لا يهم من يطعمها، المهم أننا نستطيع الأكل والشرب"
"على أي حال، حياتنا تتحسن يومًا بعد يوم"
سمعهم المشرف لكنه لم يقل شيئًا، بل ابتسم ودفع لوحة تسجيل ساعات العمل للأمام خطوة واحدة
لقد علم أن ضغط العمل هذا العام ليس كبيرًا كما كان
لأن—هناك من يحفر الفحم، ويزرع، وينقل البضائع بدلًا منهم على بُعد آلاف الأميال
في هذه الأوقات، يمكنك أن تعيش حتى لو لم تعمل بجد
لأن هناك من يقوم بالأعمال الشاقة عنك
في أسفل مبنى الجريدة، كان الطلاب يشترون بحماس العدد الخاص الجديد
كانت الغلاف صورة جوية: معسكر أسرى نوفغورود، وآلاف الأشخاص مصطفين، يُفتشون، وتوضع لهم بطاقات، ويُوزعون، وخلفهم يرفرف علم مينغ العظيم
ما إن طُرح العدد حتى خُطف خلال أقل من عشر دقائق
اجتمع عدة طلاب جامعيين حول كشك الجريدة، يتصفحونها بإعجاب
"تسك، يا له من مشهد رائع"
"انظروا لهذا الذي يحمل الرقم 'فئة منجم الفحم أ'. أراهن أن هؤلاء هم الأشداء الذين يستطيعون جر عربة فحم تزن ألف جين"
"تسك، إذًا 'فئة المزارع ب' لزراعة الخضروات، أليس كذلك؟ هاها، ربما الطماطم التي سنأكلها لاحقًا سيكون عليها رقم عمل قسري"
شاب يرتدي نظارة معدنية طوى الجريدة ووضعها تحت إبطه وقال مبتسمًا: "جيلنا جاء في وقت جيد"
"الجيل السابق قاتل بشراسة للدفاع عن منازلنا؛ أما نحن فنجلس وندرس، وننتظر التخرج لتسلم السيطرة على منطقة الحرب بأكملها"
ضحكت طالبة بجانبه وهي تحمل الجريدة: "نعم، أخي قد سجل بالفعل في مشروع تنمية الحدود، ويقول إنه يريد أن يكون مسؤولًا محليًا في إعادة الإعمار بعد الحرب"
"قال جملة رائعة: 'إذا لم نستغلهم، فسنضطر نحن للعمل لساعات إضافية'"
"لذلك يفضل الذهاب للحدود على العودة للمنزل مع حماته"
ضحك الجميع بصوت عالٍ
ثم قال طالب آخر يرتدي سترة قديمة بجدية:
"في الحقيقة… أعتقد أننا يجب أن نؤسس نموذج إدارة منهجي"
"الأمر ليس مجرد استغلال بسيط؛ بل حساب دقيق لمقدار الموارد التي يمكن لكل أسير إنتاجها، وكيفية تقليل الاستهلاك وزيادة الإنتاج لأقصى حد"
"مثلًا، أصحاب القوة البدنية الكبيرة لكن عقولهم ضعيفة—ضعهم في أعمال التعدين الثقيلة"
"أما من لديهم بعض التعليم—اجعلهم مترجمين، أو عدّائين، أو كتبة"
"النساء الجميلات يمكن إرسالهن إلى أماكن الترفيه؛ أما الأقل جمالًا فيمكن أن يعملن كخياطات أو عاملات غسيل أو مربيات"
"كبار السن الذين لا يستطيعون العمل كثيرًا يمكن إرسالهم لتنظيف الشوارع؛ لا تترك أحدًا قادرًا على تحريك إصبع بلا عمل"
"هذا ما يسمى بالإدارة العلمية"
بعد أن أنهى كلامه، لم يعترض أحد من حوله
أضافت فتاة بهدوء: "يبدو وكأنه يتحدث عن خطة تربية خيول أصيلة"
انفجر الجميع ضاحكين
أومأ الطالب ذو النظارات: "لكن هذه هي العقلانية التي يتطلبها تطوير الأمة"
"المشكلة الآن ليست إن كنا نملك قوة عسكرية، بل إن كنا نملك العقول الذكية لإدارتهم جيدًا"
"لذلك، يجب أن ندرس بجد"
"في المستقبل، سيكون علينا تصميم تلك أنظمة إدارة العمل"
وما إن أنهى كلامه حتى نظر بعضهم إلى بعض وضحكوا بصوت واحد:
"صحيح! حتى نعمل نوبات ليلية أقل، يجب أن يعملوا هم أكثر!"
"ولأجل حليب أطفالنا، يجب أن تحلب نساؤهم أكثر!"
هبت الرياح فرفعت زاوية من الجريدة، كاشفة عن الصفحة التالية
وكان عنوانها: "منطقة الحرب الشرقية تنتج اليوم مائة ألف جين من الحبوب وألفي طن من الفحم، جميعها مخصصة للإمدادات المحلية"
توقف الجميع لبرهة، ثم أومأوا معًا
"أحسنتم!"
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
انتهى الفصل
شاركنا رأيك واقتراحاتك في التعليقات
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ