أيفل: كيف ؟ إذا من أين تلك الملاحظات التي كنا نستعملها ؟
كلاود: ألفريد هل أعطيتني دفتر الرياضيات خاصتك رجاءا
ألفريد: أجل (يعطيه) لكن لماذا تحتاجه ؟
كلاود: (يتصفح الدفتر ثم يريه أحد الصفحات) إقرؤا و أنت سايمون هل أعطيتني دفتر العلوم الطبيعية خاصتك رجاءا
سايمون: (يعطيه)
كلاود: (يفعل نفس الشيء) هايسل دفتر دروس السحر رجاءا
هايسل: (تعطيه)
كلاود: (يفعل نفس الشيء) إذاً ماذا تلاحظون ؟
هايسل: إنها مطابقة للمعلومات التي ذاكرناها بإستثناء تغيير بعض المفردات
سايمون: إنها تشبهها شبها كبيراً أهذا يعني....
كلاود: نعم كنتم تذاكرون بملاحظاتكم طوال الوقت
أناكين: طوال هذه السنوات كنتم تذاكرون بأنفسكم و تفشلون و فجأة هذه السنة تنجحون رغم فعل الشيء نفسه ما الذي تغير ؟
كلاود: إنها الثقة عندما كنتم تدرسون بأنفسكم كنتم يائسين و لكن حين أعطيتكم الملاحظات و أخبرتكم أنها من المجلس عادت ثقتكم و أصبح لديكم أمل بالنجاح لكن في الواقع كل هذا لا يهم. سواءا درستم بملاحظات المجلس أو بملاحظاتكم المهم حقاً هو ما يرسخ في عقلكم فلا تقللوا من شأن أنفسكم فأنتم رائعون (يأخذ الورقة من يد أناكين و يريها لهم) و هذا الدليل على كلامي
زملاء كلاود: (سعداء)
أناكين: (غاضب) تقصد أنك رميت ملاحظات من ساعدوك بالمجلس جانبا رغم مجهوداتهم التي بذلوها من أجلك ألست منزعجا أيها الرئيس ؟
الرئيس: أخبرني كلاود سابقا بأنه سيستعمل هذه الطريقة لتشجيع زملائه لما قد أنزعج من هذا بل بالعكس أنا فخور بكلاود الذي بذل كل هذا الجهد من أجل فصله أنا سعيد بوجود أشخاص مثله بالمجلس
أناكين: (يستشيط غضبا)
كلاود: لا أنا فقط أفعل ما علي فعله كممثل للصف (لنفسه) أأزعجك هذا ؟ لا تقلق فأنا لم أنتهي بعد (يتكلم) إضافة إلى هذا يا أناكين أنا لم أرمي ملاحظات المجلس جانبا (يسحب مجموعة أوراق من بين الكتب الذي يحملها) هاهي ذي ملاحظات المجلس كاملة كنت أنوي الذهاب اليوم إلى المجلس و إعطائها لكم
الرئيس: شكراً لك يا كلاود لكن لم يكن عليك إعادتها
كلاود: فكرت في الإحتفاظ بها في المجلس حتى يأتي شخص يحتاجها بهذا لن ترمى جانبا كما توقع أناكين
الرئيس: فكرة جيدة (يقرأ الأوراق) مهلا هذه ليست الملاحظات التي كتبتها (يعطي الملاحظات إلى بقية أعضاء المجلس) هل كتبتم هذا ؟
أعضاء المجلس: لا لم أفعل/ و لا أنا أيضاً/ هذا يبدو كشيء يكتبه طالب سنة أولى
كلاود: لكن هذه هي الأوراق التي أعطيت لي أيعني هذا أن أحداً بدلها بالمجلس ؟ (ينظر إلى أناكين)
أناكين: لماذا تنظر إلي (مرتبك)
كلاود: أنت الوحيد الذي بقي في غرفة المجلس في وقت الغداء وقتها. كما أن الخط بالملاحظات تشبه خطك و سمعتهم منذ قليل ما كتب فيها شيء يكتبه طالب سنة أولى (لنفسه) إذا كنت ستزور وثيقة أطلب من خبير تزويرها لك فتزويرك مكشوف لأقصى الحدود
أناكين: (يصرخ) كيف تجرؤ على إتهامي
كلاود: أنت تستطيع إتهامي بالغش و أنا لا أستطيع إتهامك بتبديل الملاحظات
الرئيس: أناكين ألديك ما تقوله بشأن هذا
أناكين: (يصرخ) لا بد أن هذا من تدبير كلاود ربما نسخ ملاحظاتا أخرى مقلدا خطي ليفتري علي أمام الجميع
كلاود: و لما أفعل هذا إنه ليس تصرفا منطقيا (لنفسه) أنت مصمم على إتهامي حتى النهاية
الرئيس: أناكين هل لديك حجة تثبت كلامك
أناكين: فكروا في الأمر لما قد أفعل هذا
أيفل: ربما لتظهر ممثلنا بمظهر الخاسر بفشله بالإمتحانات أليس هذا ما تحاول فعله من بداية السنة ؟
هايسل: إلى هذه اللحظة تحاول إتهامه بالغش و إتهامه بالإفتراء عليك أيضاً
الطلاب: (يتهامسون) هذا صحيح لقد كان يحاول السخرية من كلاود لوسكار دائما/ لهذا إتهمهم بالغش/ إذا لقد بدل الملاحظات حقاً
كلاود: (لنفسه) كيف تحول الموقف من تفقد العلامات إلى عرض تحقيقي
أناكين: (يصرخ) هذا مجرد هراء
سامانثا: إسمحوا لي بالتدخل بما أنني نائبة رئيس مجلس الطلبة فأنا أقرأ جميع تقارير أعضاء المجلس أستطيع تميز كتابة أناكين إذا كانت حقيقية أو تقليدا
الرئيس: (يعطيها الأوراق) إذا نعتمد عليك
سامانثا: (تقرأ) لا تبدو تقليدا
أناكين: هذا مذهل يبدو أن كلاود محترف في هذا
سامانثا: لا أظن كلامك صحيحا فأنا متأكدة أنك الوحيد الذي يكتب الحرف الأول من كل جملة مرتين
أناكين: (مصدوم)
كلاود: (لنفسه) هذا رسميا تعريف الجريمة المكشوفة (يخاطبه) أيها الرئيس أظن أنه من الأفضل إكمال هذا في المجلس فقد الكثير سببنا المشاكل هنا
الرئيس: معك حق يا كلاود
كلاود: (لنفسه) بعد هذا تم تأكيد أن أناكين بدل الملاحظات بعد تفتيش غرفته و إيجاد الملاحظات الأصلية ربما إعتمد عليها للإختبارات لكن كان عليه التخلص منها لاحقاً. لذا قرر الرئيس طرده من المجلس نظرا للمشاكل التي تسبب بها. أما أنا و زملائي فقد إحتفلنا طوال الأسبوع في الحانة
هايسل: نخب الزعيم
الجميع: نخب فصل بداية النهاية
كلاود: لماذا ألست من هذا الفصل أيضاً ؟
سايمون: نعم لكنك ممثل صفنا و زعيمنا
أيفل: (يرفع كأسه) زعيمنا الأفضل بلا منازع
الجميع: لا إعتراض (يرفعون كؤوسهم)