سلام عليكم
أسفة على السحبة الطويلة أخيراً أكملت إختباراتي و بما أنها عطلة فسأركز على كتابة الفصول من أجلكم
و إن شاء الله أرجع بين مراتب أفضل الروايات المؤلفة
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
الرئيس: (لنفسه) أتى كلاود و طلب مني أن استدعي مجلس قرارات الأكادمية اعتقدت أن لديه شيء مهم للنقاش عنه لذا فعلت ما طلبته و ها نحن هنا في قاعة المجلس مجموعة متكونة من ثمانية أساتذة بينهم الأستاذ نيكولاس و رئيس مجلس الطلبة ، و هو أنا ، و نائب رئيس مجلس الطلبة ، سامانثا ، و المدير في إنتظار كلاود ليخبرنا بسبب تجمعنا
كلاود: شكراً لتلبية طلبي بجمع هذا المجلس. ما أردت قوله أنني أريد مطالبة بعدة أشياء ليس لي أو لفصلي فقط بل أرى أن على الأكادمية تطبيق معتقداتي لتكوين فرص تعليم أفضل لنا و لمن بعدما هذه نسخ كتابية لما أريد المطالبة به (يوزع الأوراق)
الرئيس: (متفاجئ) كلاود هذا....
الأستاذ نيكولاس: هل لديك حجج تثبت أهمية هذا
كلاود: (يضع على الطاولة ورقتان و يشير على احداهما) هذا ملخص لدروس علم الفلك في أحد شعب العلمية بالسنة الثانية يدرسون المجموعات النجمية و الشمسية (يشير على الورقة) و هذه ملخص لدروس شعبتنا و بفصلي أي بالسنة الأولى لنفس المجال ندرس دوران الأرض و الشمس و تعاقب الفصول و الأيام و السنوات و نحولها لصيغة حسابية هناك فرق كبير و واضح برنامجنا ممتلئ ، طويل و صعب و علينا انهائه في سنة واحدة و مجموع سنوات دراستنا هو ثلاث سنوات هذا ظلم
المدير: شعبتكم هي الشعبة الشاملة من الطبيعي أن تدرسوا أكثر من الآخرين و أن تكون دراستكم على نطاق شامل و أوسع (نظرة ثاقبة)
كلاود: (نظرة غير مبالية) كلامك صحيح حضرة المدير لكن هل أنتم مستعجلون على شيء لتضعوا ثلاث سنوات فقط في فترة دراستنا بما أنكم تحبون التوسيع في شعبتنا لما لا توسعون السنوات أيضاً و في المقابل تقسمون البرنامج لنستطيع إستيعابه
الأستاذ نيكولاس: يبدو أنك استوعبته بالفعل بما أنك إستطعت تلخيص دروس شعبتين مختلفتين و المقارنة بينهما بدقة فلما لا يستطيع فصلك القيام بذلك
كلاود: هذا لأنني عبقري ، نابغة إذا لما دخلت بمنحة في رأيكم أما هم فبشر عاديون لديهم قدرة عقلية محدودة للإستيعاب و عليكم تفهم هذا
الرئيس: كلاود أنا اتفهم بالفعل قلقك حول فصلك لكن طوال السنوات الماضية حاولنا مساعدتهم بشتى الطرق و لكن دون جدوى فما الذي يضمن أن هذا سينجح هذه المرة
كلاود: هذا لأنني ممثلهم كم سنة مرت منذ آخر مرة حصل فصل بداية النهاية على ممثل هذا منذ وجوده على ما أظن أي منذ خمس سنوات. أعرف لماذا لم تنجحوا في هذا سابقاً لأنهم كانوا يائسين من النجاح لكن صدقوني لقد غيرنا تلك النظرة بقيامنا بالمستحيل لفصلنا فعله خطوة بخطوة الوقوف ضد المتنمرين ، مواجهة و هزيمة أستاذ المنحة المدرسية أو الوصول إلى المراتب المئة الأولى بمجهودنا الخاص
الأستاذ نيكولاس: لا يوجد داع لذكر هزيمة أستاذ
كلاود:لو أنكم ترونهم الآن كيف يحاولون النجاح. جميعهم الآن ينتظرون خلف هذا الباب من أجل أن يواصلوا التقدم. إذا لم يكن لدينا فرصة لنجاح سابقا فحتما هناك فرصة الآن لذا رجاءا لا تضيعوها فلو نجح فصلنا فلن يكون هناك مشاكل في شعبتنا و سيرتادها الكثيرون
المدير: و ما الذي يضمن لنا أن كلامك صحيح ما كنا نحاول حله لسنوات تظن نفسك حللته في نصف سنة
كلاود: اختبروهم إذا أردتم إذا نجحوا قوموا بتقليص برنامج و إذا فشلوا يمكنكم طردي لأنني ازعجت مجلس القرارات في قضية خاسرة لكن اوكد لكم أنها ليست كذلك (نظرة جادة) لا يوجد ما يسمى قضية خاسرة
المدير: (ينظر نظرة ثاقبة) سيد لوسكار يمكنك الانتظار بالخارج بما أنك أنهيت تقديم طلبك سنتناقش فيه و سنناديك لاحقاً
كلاود: حسنا (ينهض) أمل أن تتخذوا قرارا حكيما (يخرج من الغرفة فيجد زملائه ينتظرون)
سايمون: إذا ماذا قالوا ؟
كلاود: سيتشاورون فيما بينهم و يخبرننا عند الوصول إلى قرار لكن لا أظن أنهم سيوافقون على مطالبنا دون مقابل
هايسل: مقابل ؟ أي مقابل ؟
كلاود: سنرى. هم يحاولون حل مشكلة فصلنا لسنوات فلن يرفضوا فرصة لحلها لكن مع ضمان بالطبع
أحد الطلاب: لكن يا زعيم معظمنا قضى أكثر من سبع سنوات في السنة الأولى اتفهم بذلك الجهد من أجلنا لكن لن نستطيع مواصلة الدراسة مع إطالة سنوات دراستنا
كلاود: (يبتسم) من قال أننا سنقضي سنوات الدراسة الجديدة كاملة. لا تقلق لم أكن لأفعل هذا لو كان من أجلكم فحسب فأنتم بالفعل تبذلون جهدا كافيا لكنني أفعل هذا لتزدهر شعبتنا و لندمر مقولة "فصل بداية النهاية". هيا الآن علينا أن نعود إلى مذاكرتنا فسواءا قبلوا طلبنا أو لا فعلينا أن نعمل بجد لأننا الشعبة الشاملة
(بعد أيام في غرفة مجلس قرارات الأكادمية)
كلاود: (لنفسه ) من نظراتهم الثاقبة الموجهة لي أعرف ماهي نتيجة النقاش
المدير: سيد لوسكار بعد النظر في مسألة فصل الشعبة الشاملة قررنا جميعاً....
(لاحقاً في الحانة)
كلاود: (يدخل و يجد أصدقائه في الطاولة المعتادة)
أيفل: زعيم ماهي إجابتهم ؟
هايسل: هل وافقوا ؟
كلاود: كما قلت هناك مقابل لكن وضعونا بين خيارين إذا أردنا موافقتهم فعلينا إما أن نكون طلاب شرف أي الأفضل في الأدب و الإلتزام و هذا ليقتدي الجميع بنا و يرغبون في إرتياد شعبتنا و إما (يشير على هايسل) أن تصبح هايسل من أفضل السحرة بالأكادمية لتخريج ساحرة ناجحة و داعمة لتطور المملكة من شعبتنا و نفس الشيء هذا سيشهر من شعبتنا
هايسل: ماذا ؟… مهلا مهلا… ماذا ؟ لماذا أنا بالذات
كلاود: هذه الحانة تشهد على شكواك على أنك الساحرة الوحيدة في المجموعة
هايسل: تبا
كلاود: إذا من يريد الخيار الأول و من يريد الخيار الثاني ؟
الجميع: (صامتين)
كلاود: لا أحد ؟ أليس لديكم طموح حول هذا
أحد الطلاب: نفهم هذا يا زعيم لكن أن نكون جميعاً أفضل طلاب... لقد أصبح لدينا تفكير عالي حول أنفسنا لكن هناك حدود
هايسل: (تصرخ) ثم ماذا ؟ أنا أفضل ساحرة ؟ هناك 485 ساحرا و ساحرة في هذه الأكادمية و تريد مني أن أكون من الأفضل
كلاود: أين ذهب املكم عندما قفزتم من المراتب المئة ؟ أين ذهبت ثقتكم عندما كنت تذاكرون و تعملون معاً ؟ هل كان ما صنعناه بأنفسنا من أجل نجاح في إمتحانات أم كان من أجلكم ؟ حسنا لم يعجبكم خيارات مجلس قرارات إذا اسمعوا خياراتي (يقف فوق الطاولة) لم أطلب من المجلس تقليص برنامجنا و حسب بل طلبت منهم شيئا آخر و هو وضع قانون يسمح لطلاب بتغيير شعبتهم إلى شعبة أخرى حسب الكفاءة بما أنني قدمت لكم هذه الفرصة فإليكم الخياران إما تقبلوا خيارات المجلس لتحقيق مطالبنا و جعل سنوات العذاب و الألم نشوة انتصار أو يمكنكم الإنسحاب من اللعنة المسماة بداية النهاية و تغير الشعبة من يختار الخيار الثاني فليخرج من الحانة الآن و من يختار الخيار الأول فليرفع نخبا معي (يرفع كأسه إلى فوق) نخب مجدنا المنتظر
الجميع: .... (يرفعون كؤوسهم) نخب مجدنا المنتظر
أيفل: هل وقفت على الطاولة لتبدو أطول منا يا زعيم ؟
كلاود: و نخب أنني سأصبح أطول منكم جميعاً
جميع من في الحانة: (يصفقون)
كلاود: ما بهم ؟
سايمون: هذا طبيعي عندما تنطق بخطاب ملحمي لكن لا أظن أنك أتيت لمجرد خطاب
كلاود: كما هو متوقع من سايمون. أنت محق لدي خطة (يبتسم)
أيفل: أكيد سنختار الخيار الثاني صحيح ؟ فهو الاسهل لمعظمنا (نظرة إستفزاز لهايسل)
هايسل: بل سنختار الخيار الأول أليس كذلك يا زعيم؟
كلاود: بل سنختار كليهما فكلما أثبتنا كفاءتنا كان أحسن
هايسل: كما أنه أكثر عدلا لجميعنا (نظرة إستفزاز لأيفل)
أحد الطلاب: بالطبع أنت لا تريد أن تتركنا نعتمد على انفسنا و حسب
كلاود: بالطبع (يضع رزمة من الأوراق) هذه جميع قوانين الأكادمية هناك بالطبع من مجلس القرارات و خارجه أساتذة لا يوافقون على تقليص برنامجنا و سيستغلون أقل خطأ لنا لكي يثبتوا قلة كفاءتنا لذا لن ندعهم يرون أي ثغرة لنا. إذا كانوا يريدون طلاب شرف فسيحصلون عليهم
أيفل: لكن الأساتذة يفضلون الطلاب النبلاء لأنهم مأدبون و متألقون (نبرة سخرية)
سايمون: تعرف أني أنا و هايسل و الزعيم من النبلاء
أيفل: لا أقصد الإهانة
كلاود: إذا لنكن أكثر أدبا و تألقا من النبلاء (يضع كتابا ضخما) دليل الأرستقراطي الذهبي هو كتاب نادر و ثمين يشرح الآداب الأرستقراطية اللازمة التي يجهلها حتى النبلاء انفسهم إذا تعلمتموه فحتى شخص من العائلة الملكية سيشعر بالدهشة إذا حدثكم لكن هذا يعتمد على درجة تمرسكم لتعاليم الكتاب و حتى هايسل و سايمون ستدرسانه أيضاً نحتاج مستوى عالي لإقناع الأساتذة بأفضليتنا
هايسل: حسنا ضمنا الإلتزام بالقوانين و الآداب بقي الدراسة أعرف أننا تطورنا كثيراً لكن اهذا كافي ؟
كلاود: في الواقع تم الإشادة بأن نوع المذاكرة التي نقوم بها هي أفضل طريقة. مشاركة المعلومات و حل الواجبات معاً و نقاش فيما بيننا يجعلك ترغب في معرفة المزيد من المعلومات لمشاركتها
هايسل: حسنا أقنعتني لكن ماذا عني ؟ كيف تستطيع جعلي ساحرة موهوبة و أنا في الرتبة D
كلاود: (يبتسم إبتسامة شريرة) أنت ستحصلين على كل المتعة يا هايسل
هايسل: حضروا لي جنازة محترمة