الفصل 221 - ليليا ثورنهارت
--------
كانت ساحات التدريب هادئة بشكل مخيف عندما دخلت إلى غرفة تدريب منعزلة مخصصة لشخص واحد تابعة لنادي الرماية. استقبلتني رائحة الخشب المألوفة ونغمة الأوتار.
"لا يكفي."
كان هذا المكان أحد الأماكن المفضلة لدي لتدريب مهاراتي في الرماية.
وقد أتاحت لي الغرفة، المجهزة بمجموعة متنوعة من الأسلحة، استكشاف المدى الكامل لقدراتي. تحول تركيزي من الخناجر إلى المنحنى الأنيق للأقواس والإطلاق السريع للسهام.
مع القوس في يدي، تحركت بسلاسة في جميع أنحاء الغرفة، وانتقلت من الغلاف إلى الغلاف. كانت كل طلقة بمثابة شهادة على الدقة والتحكم حيث وجدت السهام بصماتها بدقة مميتة.
جلجل!
الأهداف، التي تم وضعها بشكل استراتيجي لتقليد أعداء لا يمكن التنبؤ بهم، كانت تتخللها ضربات السهام التي تغرس نفسها في السطح.
"أنا بحاجة إلى أن أكون سريعا قدر استطاعتي."
السبب وراء وجودي هنا لتدريب مهاراتي في الرماية هو حقيقة أنه بفضل الأسلحة التي كانت بحوزتي في ترسانتي، كان الفضل لسيليستاليث.
"أنا بحاجة لتعلم المزيد من الأسلحة."
للقيام بذلك، كنت بحاجة إلى إتقان أشكال الأسلحة الأساسية الخمسة لسيليستاليث للتأكد من أنني أستطيع الاستفادة منها إلى أقصى إمكاناتها.
لقد كنت جيدًا في استخدام الخناجر والأقواس، لكنني كنت أعلم يقينًا أنني لم أستخدم الشاكرامات والخيوط الرمادية بكامل إمكاناتها. كان بإمكاني أن أفعل أفضل بكثير مما كنت أفعله الآن.
"خصوصًا اتساع المانا."
لم يكن هذا العالم يتعلق بالمهارات أو الفنون فقط. أي مستيقظ استثنائي يتعلم كيفية التعامل مع المانا الخاص به سيصبح قوة. لم يكن لدى كل السحراء سمة أو مهارة تتعلق بكونهم ساحرين، لكنهم ما زالوا يمتلكون الكثير من القوة. كان ذلك لأنهم تعلموا كيفية التحكم في المانا بشكل صحيح والقدرة على الاستفادة منها.
"يجب أن أدمج كل هذه التقنيات في قتالي أيضًا."
لم يكن تقييد نفسي على أسلحتي وفنوني فقط أمرًا مثاليًا للقيام به. بدءًا من [ملاحظة مانا]، كان هناك عدد لا يحصى من الصيغ المختلفة مثل [التسريع]، [الضغط]، [الانصهار] و [الانتشار]. أشار العديد منهم في الواقع إلى التفسير المادي للأفعال، لكنها كانت جميعها أساسية ومهمة لأنها شكلت الأساس لمزيد من بناء المهارات.
ولهذا السبب، انتقلت إلى رمي السكاكين، وواصلت رقصي، وشحذت دقتي مع كل رمية سريعة ومحسوبة. تردد صدى الحلقات المعدنية في جميع أنحاء الغرفة عندما وجدت السكاكين وجهتها المقصودة. لقد استمتعت بسلاسة الحركة والانتقال السلس بين القتال بعيد المدى والقتال القريب.
"أحتاج إلى الاستفادة من الشاكرامات أيضًا."
لم تكن سيطرتي دقيقة بما فيه الكفاية بعد، وكان هناك عدد لا يحصى من الاحتمالات التي يمكنني القيام بها.
"حتى استخدام الرياح وغيرها من المؤثرات العقلية يصبح مفيدًا."
أصبحت الشاكرامات، وهي شفرات دائرية ذات حواف قاتلة، امتدادًا لإرادتي عندما قمت بتدويرها وإطلاقها بدقة متناهية.
"ربما حتى [التحريك الذهني] هو خيار ممكن."
على الرغم من أن الأمر قد يستغرق بعض الوقت، إلا أن فكرة استخدام التحريك الذهني للتحكم في الشاكرامات التي تدور حولي كانت منطقية.
'سوف ألقي نظرة عليه في وقت لاحق.
"ابدأ المرحلة الخامسة."
[مفهوم، الطالب أسترون. يتم منح الوصول.]
تحولت غرفة التدريب مع بدء محاكاة المرحلة الخامسة. تم إنشاء صور ثلاثية الأبعاد للوحوش المختلفة لمحاكاة ساحة المعركة الديناميكية. بدأت الوحوش، التي تم تصميم كل منها لاختبار جوانب مختلفة من القتال، في التدفق.
وهكذا فقدت نفسي في التدريب.
*******
"قد يكون مثيرا للاهتمام."
ليليا، التي كانت تعمل باستمرار مع نقابة عائلتها، فكرت في أسترون. لأكون صريحًا تمامًا، لم يكن لديها الكثير من التفاعل معه باستثناء تلك المرة. ولذلك، فإنه بطبيعة الحال لم يأخذ مكانا كبيرا في أفكارها.
على الرغم من ذلك، فإن الآخرين في المجموعة لم يتركوا الأمر يسير بهذه الطريقة. في محاولة لإثارة إيثان، كانت جوليا تتحدث دائمًا عن أسترون، ولم يتوقف أنين إيرينا أيضًا. لذا، في نهاية اليوم، لم يكن بوسعها إلا أن تفكر فيه على الأقل، وستكون هذه الفكرة مزعجة.
بعد كل شيء، كانت تكره أولئك الذين يتصرفون دون أي شعور بالمسؤولية، وأولئك الذين كانوا كسالى هم الأشخاص الذين كرهتهم أكثر من غيرهم. أولئك الذين كان لديهم القدرة على الاستيقاظ لكنهم أهدروا تلك الفرصة. في نظرها، كان أسترون مثل هذا الطالب. لقد كان في الحضيض. لم يكن سلوكه جيدًا، وكان يتحدث دائمًا مع معلميه، وكان يفتقر إلى الأخلاق.
قالت متأملة، وشفتاها تتقوسان إلى عبوس طفيف: "متوقع حقًا من المتهرب". "أتساءل عما إذا كان يهتم بمستقبله. بعض الناس لا يهتمون كثيرًا بمصلحتهم.
وهذا ما اعتقدته في البداية. ومع ذلك، نظرًا لعالمي إيثان وكارل، لم يكن بوسعها إلا أن تغير تقييمها قليلاً.
"ربما.... فقط ربما..."
كانت هناك فرصة أنه ربما تغير، وإذا كان كل شيء كما قال إيثان وكارل تمامًا، فمن المؤكد أن الأمور ستصبح مثيرة للاهتمام.
"لقد سجلت بالفعل ثلاث صفقات مع عملاء محتملين في المستقبل، ولدي فرصة واحدة أخرى."
بصفتها مديرة تنفيذية لنقابة الطليعة أوليمبوس، تم منحها الحق في تجنيد أربعة طلاب.
على الرغم من اختلافه عما بدا عليه، فإن هذا الحق في التجنيد كان في الواقع تحضيرًا لصدام بين الفصائل داخل النقابة. لقد كان تقليدًا تم نقله من جيل إلى جيل. لزيادة الإبداع وقوة النقابة، اعتقدت العائلة دائمًا أن المنافسة ضرورية وأن القوة الفردية للفرد تختلف عن مهاراته الإدارية.
ولذلك، بدلا من الصدام المباشر مع الآخرين جسديا، فإن الورثة سوف يتصادمون باستخدام فصائلهم.
والدها، الذي يشغل الآن منصب رئيس النقابة، أصبح أيضًا الرئيس بنفس الطريقة، وكان هذا أيضًا السبب الرئيسي لوجودها في هذه الأكاديمية بدلاً من إدارة النقابة.
بالنسبة لها، التي نظرت إلى معظم الأشياء في الأكاديمية على أنها لعب للأطفال، كان بناء العلاقات هو الأهم، والذي كان أيضًا سببًا آخر للانضمام إلى نادي الرماية.
تقع غرفة النادي في زاوية هادئة من الأكاديمية، بعيدًا عن صخب وضجيج المبنى الرئيسي.
بينما كانت ليليا تسير نحو غرفة النادي، ظلت أفكارها عالقة في أسترون. لم تستطع الهروب من أصوات جوليا وإرينا في رأسها، التي تضايقها باستمرار بشأنه.
"آه، هذا الرجل الكسول. لا أستطيع أن أصدق أنه حتى في نفس الأكاديمية التي لدينا."
"لا تتحدث معي."
ترددت أصداء آراء إيرينا في ذهنها، مما زاد من انزعاجها الأولي. ومع ذلك، قاوم جزء صغير منها القفز إلى الاستنتاجات. لقد زرعت وجهات نظر إيثان وكارل بذرة الشك، مما جعلها تفكر في احتمال أن يكون لدى أسترون أعماق مخفية.
"سأحكم بنفسي،" قررت ذلك، ودخلت غرفة نادي الرماية بهدف.
عندما دفعت الباب مفتوحًا، ملأ الهواء الإيقاعي للأوتار. ركز الرماة على أهدافهم، وكل منهم ضائع في عالم التركيز الخاص به.
في الواقع، كان النادي هو نفسه كما كان من قبل.
"آه، آنسة ليليا."
وعلى الفور لاحظها أحد الطلاب أثناء التدريب. كانت فتاة تذكرتها ليليا كشخص حاول إقناعها بالانضمام إلى طليعة أوليمبوس.
لم يكن بوسع ليليا إلا أن تشعر ببعض التسلية من المحاولة المألوفة لكسب مصلحتها، لكنها في الوقت نفسه، شعرت بالملل قليلاً.
كان من الممتع دائمًا رؤية الطلاب الصغار يحاولون كسب رضاها من خلال إظهار مهاراتهم.
وتابعت الفتاة دون رادع. "آه...أنا سعيد." لم تتزعزع الابتسامة على وجهها ولو لثانية واحدة، كما لو أنها مارستها مرات مختلفة لا حصر لها. "كنت أفكر فقط في مدى روعة وجود طالب رفيع المستوى هنا ليبين لنا كيف يتم ذلك."
أومأت ليليا برأسها، معترفة بالإطراء الذي تم التدرب عليه جيدًا. "أنا متأكد من أن النادي يعمل بشكل جيد بدوني."
اتسعت عيون الفتاة، وأضافت بسرعة: "أوه، لا يا آنسة ليليا، أنت تسيء الفهم. بتوجيهاتك، يمكن لنادي الرماية أن يصل إلى مستويات غير مسبوقة. لقد أعجبت دائمًا بمهاراتك وقيادتك. وجودك هنا سيكون مصدر إلهام. لنا جميعا."
على الرغم من أن ليليا كانت تحب تلقي المجاملات، إلا أنها كانت تنزعج عندما تأتي على شكل تملق فارغ ومفرط.
"تش." مثير للشفقة.'
أصبح مزاجها الذي هدأ للحظة أسوأ، ودخلت في مزاج تدمير الأشياء لسبب ما.
انحنت شفاه ليليا لتتحول إلى ابتسامة باهتة لكنها باردة، مزيج من التسلية والشك. "الإطراء لن يوصلك إلى أي مكان. الرماية هي مهارة يتم صقلها من خلال الممارسة، وليس من خلال شخص يراقبك. إذا كنا نبحث عن محاربي اللسان، فلن نوظف من أكاديمية "الصيادين"".
ظلت ابتسامة الفتاة سليمة، ولكن كان هناك تحول طفيف في سلوكها. "بالطبع يا آنسة ليليا، أنت على حق تمامًا. لقد اعتقدت أن وجودك هنا سيكون امتيازًا هائلاً لأعضاء النادي. يمكننا أن نتعلم الكثير منك."
قررت ليليا قطع طريق الإطراء. "ما اسمك؟"
أضاءت عيون الفتاة على الفور بذكر اسمها. تظاهرت بالتردد للحظة لكنها أجابت بعد ذلك: "إنها صوفيا كارتر، الآنسة ليليا".
لمعت عيون ليليا ببريق مؤذ عندما لاحظت ذلك على الفور. "صوفيا، صحيح. سأضع ذلك في الاعتبار. لقد تم ملاحظة حماسك لمسيرتك المهنية على النحو الواجب."
ابتسمت صوفيا معتقدة أنها نجحت في الفوز ببعض الخدمات.
"مثير للشفقة حقا."
لكن ليليا كان لديها خطط أخرى لأنها وضعت اسمها في زاوية عقلها.
"ثم إذا سمحت لي." أشارت للفتاة بأنها تريد الرحيل.
تعثرت ابتسامة صوفيا للحظة، حيث شعرت بتحول في الديناميكيات. شعرت ليليا بالرضا إلى حد ما عن فعل السيطرة البسيط، فاعتذرت عن المحادثة.
وبينما كانت تبتعد، لم يكن بوسعها إلا أن تهز رأسها إلى الحد الذي قد يذهب إليه البعض للحصول على التقدير.
فتحت ساعتها الذكية وهي تسير عبر ممرات غرفة النادي.
[بنديكت، صوفيا كارتر في القائمة السوداء. انظر أيضًا إلى خلفيتها العائلية.]
[بنديكت: مفهومة يا آنسة ليليا. لقد بدأت القائمة السوداء، وسأبدأ التحقيق.]
[جيد.]
واصلت ليليا السير، وأفكارها تدور. إن إصرار صوفيا على الانضمام إلى طليعة أوليمبوس قد أثار بعض الشكوك.
لم يكن من غير المألوف أن يعبر الطلاب عن اهتمامهم بالانضمام إلى النقابات المرموقة، لكن تصميم صوفيا بدا غريبًا، وكان لديها حدس أن الفتاة لديها شيء مخفي. وكان هذا الحدس هو ما جعلها واحدة من المتنافسين على النقابة على الرغم من صغر سنها.
وبعد المشي لفترة أطول قليلاً، وصلت إلى وجهتها داخل منطقة النادي. غرفة تدريب خاصة حيث يمكنها التدرب بمعزل عن غيرها.
'همم؟'
ومع ذلك، هناك لاحظت تدريب شخص معين.
لقد كانت الطالبة التي قررت أن تراقبها بأم عينيها.