رئيس مجلس طلاب مدرسة ستيلا، ميرو يون.
كان طالبًا في السنة الثانية، وحصل على الترتيب التاسع عشر، وكان طالبًا في الصف S.
وكان أيضًا عضوًا في عائلة الفيكونت أليكتران المرموقة، وهو بحق من النخبة بين النخبة، وقد صعد إلى هذا المنصب بعد مسيرة من التميز.
ولكن لم يكن بمحض إرادته أن تم ترتيب كل شيء على هذا النحو.
*آه... ما الأمر مرة أخرى*
نظر ميرو يون إلى بن، الذي جاء للبحث عنه، بتعبير واضح على الانزعاج.
"أنت فوضوي، تمامًا مثل محيطك."
جلس بن على أريكة كبيرة وحدق بفضول في المدفأة المثبتة في زاوية غرفة مجلس الطلاب.
كان من الفريد من نوعه أن يكون هناك مدفأة في برج شاهق الارتفاع بدون مدخنة.
"فوضوي... إنه أمر وقح تجاه الأعضاء الآخرين في مجلس الطلاب."
لقد قلت ذلك بطريقة ملطفة لأن هناك طلابًا آخرين من مجلس الطلاب. يجب أن تقدر ذلك.
هل يجب أن أكون شاكرا للعنة؟
متثائبًا، جلس ميرو يون أمام بن.
"لدي الكثير من العمل الذي يجب التعامل معه، لذا يجب الوصول إلى النقطة بسرعة."
"تدريب خاص لطلاب الصفوف الدنيا."
"....همم؟"
ميرو يون، الذي كان يحتسي قهوته، فتح عينيه قليلاً كما لو أنه سمع كلمات غير مألوفة.
حسنًا، بما أن عينيه كانتا نعسانتين عادةً، لم يكن هناك فرق كبير.
"أرجو الإذن. الهدف هو بايك يو سول من السنة الأولى من الصف S."
"هممم... ألم تكن تكره الأشياء التي تشبه الفوضى؟ لا، في الواقع يبدو أنك تكرهها بشدة."
إعلانات Pubfuture
"هذا صحيح. كانت هناك أكثر من مرة عندما أردت قتل جميع كبار السن وكل شخص آخر."
"ثم لماذا تفعل هذا؟"
"لأني أكره الفوضى."
لم يستطع ميرو يون فهم ما كان يقوله، لكن بن كان يقول الحقيقة ببساطة.
من بين الأسباب العديدة للفوضى، كان التدريب الخاص لطلاب الصفوف الدنيا هو الأسوأ، وكأنه شكل رديء من الفوضى.
تحت ذريعة تعليم الطلاب الصغار، كانت هناك حالات تم فيها سحق احترامهم لذاتهم تمامًا أمام أقرانهم وأمام الجميع، إلى الحد الذي لم يتمكنوا فيه من التعافي.
لا يستطيع طالب في السنة الأولى أن يهزم طالبًا في السنة الثانية تحت أي ظرف من الظروف.
حتى لو كان الطالب في السنة الثانية ينتمي إلى الصف الثاني وكان الطالب في السنة الأولى ينتمي إلى الصف الثالث، فقد كان الأمر نفسه.
إن الفجوة التي نشأت من خلال الخبرة كانت لا يمكن التغلب عليها بمجرد القدرة.
لكن
*'ولكن ربما يكون مختلفًا.*
كان لدى بايك يو سول تجربة غنية بشكل مدهش بالنسبة لعمره الصغير.
حتى طلاب الصفوف الدنيا من الصف S اعترفوا باستراتيجياته وتجاربه، مشيرين إلى أنه كان لديه شيء خاص عنه.
علاوة على ذلك، مهاراته
يبدو أنه لم يتأثر بالتمييز الطبقي.
كان السيف السحري الذي استخدمه مجرد سلاح عادي يستخدمه الناس العاديون. لم يكن بإمكان السيوف السحرية الرخيصة اختراق درع من الدرجة الأولى، وفي أفضل الأحوال، كان بإمكانها ترك خدش على درع من الدرجة الثانية أو الثالثة.
ومع ذلك، قام بايك يو سول بمفرده بطعن وقتل ساحر الموتى من الدرجة الخامسة باستخدام سيف سحري.
كيف فعل ذلك؟
لقد ظل هذا السؤال قائما لفترة طويلة.
منذ البداية، كان خارقًا بمجرد التلاعب بحرية بالفلاش، إحدى المهارات السحرية التي لا يمكن السيطرة عليها، والسير على طريق الفارس دون استخدام أي سحر.
كان الأمر يتعلق بالقبول أكثر من الفهم.
لهذا السبب قرر بن الاستعانة ببايك يو سول، ولن يكون الأمر سيئًا بالنسبة له أيضًا.
المزيد من المعلومات عن الطيبة مع آخر الأخبار
المزيد من المعلومات عن الطيبة مع آخر الأخبار
أ. زيسمان
إعلانات Pubfuture
يبدو أن بايك يو سول يضع الأساس للقضاء على الفوضى، لذلك سيكون من الأفضل توسيع النطاق ومعاقبة هؤلاء الأشرار الحقيرين الذين استمتعوا حقًا بالفوضى.
"في تدريب الطلاب الجدد، يهزم طالب في السنة الأولى طالبًا في السنة الثانية."
على الرغم من أنهم لم يتمكنوا من القضاء على الفوضى تمامًا... إلا أنه بدا وكأنه سيناريو جيد جدًا للبدء به.
"حسنًا، سأسمح بذلك. لا أعرف ما الذي تفكر فيه، لكن لا بأس بذلك."
"شكرا لك، هذا هو امتناني."
تلقى ميرو يون قسيمة سلمها له بن.
**[مطعم تونكاتسو الحار للغاية]**
**[كوبون وعاء أرز الحبار]**
أين كان هذا المطعم تونكاتسو على وجه الأرض، ولماذا من بين كل الأشياء، كوبون وعاء أرز الحبار؟
بعد تسليمه، اختفى بن ببرود، وأطلق ميرو يون تنهيدة طويلة.
كان لا يزال هناك جبل من العمل الذي يتعين القيام به، وقد أهدر الوقت. وبينما كان على وشك النهوض بنية معالجة المهام المتراكمة، دخل شخص آخر.
وكان البروفيسور جيرالد هو الذي أصبح المشرف على امتحانات السنة الأولى.
"أوه، ميرو يون. هل أنت مشغول الآن؟"
"نعم."
"حسنًا، هذا جيد. من فضلك تقبل هذا."
يبدو أنه تجاهل ذكر كونه مشغولاً.
"هاه، ما الأمر؟"
"إنه تقرير تقديم أطروحة الطالب."
"هل توصلت إلى ورقة بحثية تستحق تقديمها إلى المؤتمر لهذا الامتحان أيضًا؟"
كانت امتحانات ستيلا صعبة للغاية، ومن أجل حلها، كان الطلاب غالبًا ما يكتبون تفسيرات وحلولًا على مستوى الأطروحة.
في بعض الأحيان، كان هناك طلاب يتخطون كتابة ورقة بحثية تمامًا من خلال اكتشاف مبادئ جديدة تمامًا أو تطوير صيغ جديدة.
أعمال فنية في ماليزية بيرلوكيش - أرتور سني واش'
أعمال فنية في ماليزية بيرلوكيش - أرتور سني واش'
أ. زيسمان
إعلانات Pubfuture
يبدو أنه قد يكون هناك واحد من هؤلاء الطلاب في هذا الفصل الدراسي أيضًا.
"نعم، بايك يو سول، هل تعلم؟"
"..."
بالطبع كان يعلم.
لقد كانوا يتحدثون عنه فقط حتى الآن.
"بايك يو سول مرة أخرى؟ ما الأمر هذه المرة؟"
"ألق نظرة على هذا."
حصل ميرو يون على وثائق الأطروحة التي جمعها جيرالد.
**[تصميم الدوائر المتكاملة من Prokitex]**
كانت الدوائر السحرية، التي كانت تُدرج بشكل متكرر في امتحانات طلاب السنة الأولى، تُفسر من قبل الطلاب بطرقهم الخاصة كل عام، ولكن كان من النادر ظهور شيء بارز بما يكفي لاعتباره أطروحة.
"همم..."
قام بمسح الحل الذي كتبه بايك يو سول ببطء، وسرعان ما اتسعت عيناه المتعبتان.
"هذا... مذهل؟ لقد نجح في تقليص معادلة سلسلة التصميم العكسي إلى النصف. وباستخدام صيغة بسيطة للغاية!"
كلمات جيرالد، وهو يتقيأ، لم يسمعها أحد.
في ذهن ميرو يون، كانت هناك كلمة واحدة فقط تطفو على السطح: العبقري.
وبصرف النظر عن ذلك، لم يتم توضيح أي شيء آخر.
كانت الدوائر المكدسة بالفعل مفهومًا معقدًا عمل عليه عدد كبير من العلماء وصقلوه من خلال التكرارات.
في حين لم يكن هناك شيء يسمى "الكمال" في السحر، إلا أنه وصل إلى صيغته الأكثر كفاءة.
ولكن لدفع هذه الصيغة إلى أبعد من ذلك...
هل يمكن للطالب تحقيق ذلك بمفرده؟
"مع هذا المستوى، قد يكون قادرًا على المشاركة في "ندوة أصلان"!"
"أوه... ندوة أصلان..."
كان ميرو يون في حيرة من أمره عندما سمع تعليق الأستاذ.
"حسنًا، لقد تبين أنه أكثر روعة مما كنت أعتقد."
كان اسم بايك يو سول مألوفًا بالتأكيد. حتى عندما كان طالبًا في السنة الأولى، كان متورطًا في العديد من الحوادث وبرز بأفعاله الاستثنائية، لذلك كان من الطبيعي أن أعرفه.
ولكن للوصول إلى هذا المستوى...
"هممم... التدريب الخاص لطلاب الصفوف الدنيا. أنا عادة لا أهتم بمثل هذه الأحداث المزعجة، ولكن إذا كان بايك يو سول مشاركًا، فقد يكون من الممتع الذهاب ورؤية ذلك."