الفصل الخامس والعشرون: الحاجة إلى تحفيز الإمكانات بشكل معقول.
في وقت مبكر من صباح يوم السبت، بدأ أوبيتو شيسوي والثلاثة الآخرون التدريب وفقًا لمتطلبات ماكوتو.
تعلم أوبيتو أساسيات التايجوتسو من ماكوتو. بعد ساعة من التدريب، طلب ماكوتو من أوبيتو أن يستريح، وأعطاه زجاجة ماء، ومسح عرقه.
شعر أوبيتو فجأةً بوعكة صحية. مع أن ماكوتو كان مُعلّمًا بارعًا، إلا أنه لم يكن ليُراعيه في الظروف العادية. كان بإمكانه أن يُعطيه الماء، وفي أحسن الأحوال، كان يُقدّم له منشفةً مُربّعةً لمسح العرق.
"أوبيتو، أعتقد أن لديك الكثير من الإمكانات التي لم تُطلق بعد." ابتسم ماكوتو وأغلق زجاجة الماء التي لم ينتهِ أوبيتو من شربها ووضعها على الأرض.
"لا، لا، لا، أشعر أن قدراتي قد حُفِّزت بالكامل بفضلك يا معلم." شعر أوبيتو أنه بعد أن مسح العرق الساخن عن جبهته، انبثق العرق البارد مرة أخرى.
"أنت، لا تزال تقلل من شأن نفسك." هز ماكوتو رأسه وقال.
ماذا عن هذا؟ عند قتال غاي، في كل مرة تتلقى فيها ضربة، سيكون لديك سؤال إضافي للإجابة عليه خلال الاستراحة.
يجب أن يكون هذا قادرًا على تحفيز إمكاناتك بالكامل. حتى لو لم ينجح، سيتعين عليك الإجابة على الكثير من الأسئلة. يمكن أيضًا تحسين الدرجات النظرية.
يا أستاذ، هذا ليس جيدًا. حتى لو تلقيتُ مئات الضربات، فلا بأس إن أجبتُ على الأسئلة. أخشى أن تتعب من الأسئلة. نظر أوبيتو إلى ماكوتو، وقال بنظرة تأمل.
أُجبر أوبيتو أيضًا على الشعور بالقلق، وتحسنت مهاراته في التحدث في قلقه.
بالنسبة لأوبيتو، إذا طُلب منه دراسة الأسئلة والأوراق، فسيكون من الأفضل أن يخوض قتالًا عاطفيًا مع مايت جاي، وهو ما كان معذبًا للغاية.
"أوبيتو، أنا سعيد جدًا لأنك قلق بشأن صحة المعلم." أظهر ماكوتو تعبيرًا سعيدًا.
عندما اعتقد أوبيتو أنه سينجو، تغيرت كلمات ماكوتو.
"خمنتُ أنك فتىً جيدٌ جدًا، لذا حضّرتُ لكَ الكثيرَ من الأسئلةِ مُسبقًا، حتى لا تقلقَ بشأنِ نفادِها." أخرجَ ماكوتو كومةً من أوراقِ الاختبارِ بابتسامةٍ على وجهه، مُشيرًا إلى وجودِ ما يكفي من الأسئلة.
"هاه؟ ما هذا الوجه؟ ألا ترضى؟ انتظر، دعني أذهب وأحضر المزيد." قال ماكوتو مبتسمًا.
"كفى! كفى!!" هز أوبيتو رأسه بعنف ولوّح بيديه. نظر إلى الكومة بين يدي ماكوتو بوجه باكٍ.
لقد كانت الشمس مشرقة بوضوح اليوم، وكانت ابتسامة ماكوتو دافئة، لكن أوبيتو شعر بهواء بارد يندفع من باطن قدميه إلى جبهته.
كان فريق ماكوتو مسدودًا، فقرر أوبيتو إنقاذ البلاد بمحاولة صدِّه. ولأنه لم يستطع تجنُّب الإجابة على الأسئلة، فعليه أن يُقلِّل من إجاباته.
وبينما كان يفكر في هذا، أوبيتو غمز إلى مايت جاي وأشار إليه ليطلب بعض الماء.
رأى مايت جاي إشارة أوبيتو، وأظهر أسنانه البيضاء اللامعة، وأعطى أوبيتو إبهامه بابتسامة مريحة.
أما بالنسبة لجاى، إذا أخطأت مرة، فاطرح خمسين سؤالًا. أما إذا أصبت، فسيتعين عليك طرح سؤال أقل. يمكنك تقليصها إلى أربعين سؤالًا كحد أقصى. تابع ماكوتو.
تغير تعبير وجه مايت جاي فجأة، وأعطى أوبيتو إبهامه مرة أخرى بتعبير جاد.
"..." سقط أوبيتو على الأرض بوجهٍ كئيب. كان يرى عددًا كبيرًا من الأسئلة تتجه نحوه.
"من أجل الشباب، يجب أن أبذل قصارى جهدي لتقليل الأسئلة إلى الحد الأدنى!" شعر مايت جاي أنه كان مشتعلًا بالفعل.
أوبيتو لم يرغب في الإجابة على الأسئلة، ولم يفعل ذلك أيضًا.
في المعركة التي تلت ذلك، قام مايت جاي بلكم أوبيتو بقوة وطارده بنسبة 120% من أقصى سرعته.
أوبيتو، الذي لم يُرِد الإجابة على الأسئلة، كان يتمتع أيضًا بقدرات خارقة. بعد تلقيه أكثر من اثنتي عشرة ضربة، أصبحت خطواته أكثر رشاقة.
رأى ماكوتو أن كليهما قد أحرز تقدمًا كبيرًا، فأومأ برأسه سعيدًا. ألا يزال هناك الكثير من الإمكانات التي لم تُحفَّز؟
عندما يفقد كلاهما قوتهما، ستنتهي المعركة.
لقد تعرض أوبيتو للضرب أكثر من ثلاثين مرة وكان عليه الإجابة على أكثر من ثلاثين سؤالًا، بينما كان على مايت جاي الإجابة على اثني عشر سؤالًا فقط.
يعتقد ماكوتو أن التأثير ممتاز. إذا استمروا على هذا المنوال، فربما خلال شهرين، لن يكون هيغا كينتو خصمهم.
من المؤسف أن إمكانيات نوهارا رين ليست جيدة. إذا قُبلت نوهارا رين أيضًا كتلميذة، فسيكون من السهل تحفيز أوبيتو. فكر ماكوتو.
بالطبع، الإمكانات ليست مطلقة. ما دام الناس صغارًا ويعملون بجدّ وقوة إرادة كافية، فبإمكانهم صنع المعجزات ومواصلة رفع إمكاناتهم. مع ذلك، هناك حدّ بيولوجي للبشر، وهو S. إلا إذا كانوا ذوي سلالة قوية، أو أصبحوا جينجوريكي، أو أتقنوا قوة خارجية، أو استخدموا البوابات الثمانية.
من الواضح أن قوة البوابات الثمانية محدودة بقوة المستخدم الأساسية. بوابات داي الثمانية أضعف بكثير من بوابات غاي.
في الواقع، هناك مرشح أفضل، وهو كاكاشي.
نوهارا رين لا تستطيع تحفيز أوبيتو إلا بمفرده. لو كان كاكاشي موجودًا، لكان أوبيتو ومايت غاي قد تأثرا معًا.
إن موهبة كاكاشي كافية، لكن من المؤسف أن كاكاشي من غير المرجح أن يكون تلميذه، لأن كاكاشي تمت ترقيته إلى تشونين منذ عامين.
"قد أعلم رين لاحقًا، ولكن ليس الآن."
استمر ماكوتو بالتدرب معهم حتى الظهر، وتناول الغداء معهم. أخيرًا، تاركًا وراءه نسختين من الظلال، ذهب ماكوتو إلى منزل الهوكاجي الثالث، مُستعدًا لبدء الدروس الخصوصية.
ربما لأنه كان لا يزال في العمل، لم يرَ ماكوتو شخصية هيروزين ساروتوبي. لم يرَ سوى امرأة في منتصف العمر بشعرٍ واحدٍ على شكل ذيل حصان، وهي زوجة هيروزين ساروتوبي، بيواكو ساروتوبي.
"بيواكو-ساما!" ماكوتو في استقبال.
"هل أنت هوساكاوا-سينسي هيروزين المذكور؟" تذكرت ساروتوبي بيواكو المظهر الذي وصفه الهوكاجي الثالث ثم سألت.
أومأ ماكوتو برأسه.
"أسوما ينتظرك في الفناء الخلفي." أشارت ساروتوبي بيواكو إلى اتجاه ماكوتو، ثم ذكّرته:
"أسوما متمرد بعض الشيء، من فضلك يا أستاذ هوساكاوا، كن أكثر مراعاة، إذا كان غير منضبط حقًا، فقط أخبرني."
"أستطيع، لكن لديّ مهارات خاصة في التعامل مع الطلاب المتمردين." أجاب ماكوتو مبتسمًا، ثم سار في الاتجاه الذي أشارت إليه ساروتوبي بيواكو.
بينما كان ماكوتو يمشي نحو الفناء الخلفي، رأى طفلاً يبلغ من العمر حوالي تسع سنوات مستلقياً على شجرة وفي فمه قطعة من العشب، ويبدو وكأنه محتال.
أعطى ماكوتو التقييم أولاً.
[الاسم: ساروتوبي أسوما]
[الشاكرا: 1100]
[الإمكانات: أ+]
بالنظر إلى إمكانات A+، هز ماكوتو رأسه سرًا. لو كانت S-، لكان قد أُغري. الإمكانيات أقل بدرجة. ربما إذا اقتحم أسوما S. انسَ الأمر، أسوما ابن هيروزين، ولا يمكنه إعادته إلى ملعب تدريبه.
عندما لاحظ أوسما وصول ماكوتو، بصق العشب في فمه، دون أن يقف، وسأل مباشرة:
"هل أنت هوساكاوا ماكوتو الذي سيأتي ليعلمني؟"
قبل أن يتمكن ماكوتو من الإجابة، سأل أسوما مرة أخرى وقال بسرعة:
"قلت، إذا لم تتمكن من السماح لي بتجاوز الرجل العجوز، فيمكنك المغادرة. ممل."
لقد سئم أسوما من هذا الهراء. لا يريد مدرسين خصوصيين، اللعنة! وخاصةً مجرد تشونين.
عندما كان أسوما يتساءل كيف سيرد ماكوتو، هز ماكوتو رأسه وقال،
"بالطبع هذا غير ممكن."
"إذن اذهب فقط." لوح أسوما بيده واستلقى.
لم يكن يعتقد أن ماكوتو سيغادر هكذا.
"حسنًا، سأغادر الآن وأخبر المعلم بيواكو أنك لست بحاجة إلى معلم." استدار ماكوتو واستعد للمغادرة.
عندما رأى أن ماكوتو كان يبدو حقًا على وشك المغادرة، شعر أسوما بعلامة استفهام ثقيلة على رأسه، لماذا لم تلعب وفقًا للروتين؟
ألا يجب عليه أن يحاول إقناعه بالتوقف عن العبث؟ لماذا غادر فجأة؟
"مهلا، لا تغادر بعد!" وقف أسوما على الفور ودعا ماكوتو للتوقف.
لقد سئم المعلم حتى قبل أن يبدأ التدريس. لن تدع والدته الأمر يمر بسهولة.
.........................
استغفر الله العظيم و اتوب اليه