28: مهمة التدريب
الاثنين، الصف الأول الابتدائي في مدرسة النينجا.
لم يكن هناك فصل دراسي بعد ولم يكن هناك سوى نصف الطلاب في الفصل.
"كوتيتسو، متى ستقدمني إلى الفتاة اللطيفة التي ذكرتها من قبل؟" لم يستطع كاميزوكي إيزومو إلا أن يسأل كوتيتسو.
قام كوتيتسو بتقييد رقبة كاميزوكي إيزومو وقال بوحشية:
ما زلتَ تملك الجرأة لتسمح لي بمساعدتك في تعريف الفتيات. تظاهرتَ بالفشل في الامتحان الأخير، لكنك نجحتَ فيه. من الممتع أن نلعب دور الإخوة. صحيح.
صرخ كاميزوكي إيزومو بأنه تعرض للظلم، وقال إنها كانت حادثة وأنه كان محظوظًا، وأنه كان أعلى من كوتيتسو بخمس نقاط فقط.
ثم سمح كوتيتسو لكايزوكي إيزومو بالذهاب، لكنه قال أيضًا إنه كان من الصعب بعض الشيء تقديم الفتيات.
لأن ابن عمه البغيض كشف مؤخرًا عن بعض الأشياء التي لا توصف عنه لماسومي، فهو لا يملك وجهًا ليفعل ذلك الآن.
"كيف يمكن أن يكون هناك مثل هذا الخائن، الخائن، واللص الشرير!" بدا كاميزوكي إيزومو ساخطًا.
"هذا مبالغ فيه للغاية." اشتكى أنكو بجانبه.
"ولماذا تريد مقابلة فتاة؟ ألستوا فتاة؟" سألت أنكو بشك.
صمت كاميزوكي إيزومو وكوتيتسو وتبادلا النظرات لبعضهما البعض لبرهة. أخيرًا، قال كاميزوكي إيزومو:
"أنكو، من الصعب أن أشرح لك هذا، ولكنك تعلم أننا إخوة."
فتاة؟ إيزومو وكوتيتسو نسيوا حقًا أن أنكو فتاة.
كيف يُمكن لأي فتاة أن تقف على الطاولة وتصرخ في الصف بأكمله؟ أنكو تتصرف بشجاعة أكبر من الجميع، مما يُصعّب على إيزومو وكوتيتسو تصديق أن أنكو فتاة.
في هذا الوقت، دخل ماكوتو.
"سيد هوساكاوا، هل تعتقد أنني أبدو كفتاة؟" سألت أنكو مباشرة.
ابتسم ماكوتو وأومأ برأسه وقال، "بالطبع، أنت فتاة لطيفة للغاية."
عند سماع رد ماكوتو، كانت ميراتاشي أنكو سعيدة للغاية وصنعت وجهًا في وجه كوتيتسو وإيزومو.
إيزومو، كوتيتسو: ...
أية فتاة ستسأل مثل هذا السؤال بشكل مباشر، ثم تقلب وجهها بعد ذلك؟
قريبا انتهت دورة نظرية النينجوتسو الصباحية.
[تم الانتهاء من المحاضرة]
[التقييم: أ]
[المكافأة المستلمة: قتل ربط الشجرة السحرية]
أصبح لدى ماكوتو على الفور تقنيات التعلم والذاكرة واستخدام هذا الوهم من المستوى B في ذهنه.
"وهم آخر، إذًا هناك وهمان لشيسوي." أومأ ماكوتو برأسه سرًا في قلبه.
بالإضافة إلى هذا الوقت، قبل قتله بربط الشجرة السحرية، حصل أيضًا على ناراكوج نو جوتسو من خلال المحاضرات.
تأثير ربط الأشجار هو جعل الخصم يشعر وكأنه متشابك مع الأشجار. لا يستطيع الجسم الحركة، لكن الذهن يكون صافيًا. يُستخدم عادةً لطرح الأسئلة والحصول على المعلومات.
يسمح ناراكو نو جوتسو للشخص الآخر برؤية المشهد الذي يخشاه أكثر من غيره.
لم تكن هناك حصص دراسية بعد الظهر، لكن معلم الصفين الرابع والسادس طلب منه التدريس نيابةً عنه. في الصفين السادس والرابع، اكتشف ماكوتو نينجا آخرين ظهرا في القصة.
[الاسم: شيرانوي جينما]
[الاحتمال: ب+]
( صلي علي رسول اللّه)
[الاسم: إيبيسو]
[الاحتمال: ب-]
هذه المرة، يُدرّس ماكوتو فصل نينجوتسو. بسبب الفترة الخاصة (حيث قد تندلع الحرب في أي لحظة)، يتخرج طلاب الصف الرابع بالفعل، لذا يجب على المعلمين التأكد من إتقانهم أساسيات النينجوتسو قبل التخرج.
اتضح أن ما قالوه صحيح. المعلم هوساكاوا بارعٌ حقًا في التدريس.
نسختي أفضل بكثير من ذي قبل! لحسن الحظ، مُعلّم النينجوتسو مريض اليوم، وإلا لما استطعنا حضور درس الأستاذ هوساكاوا.
"هل يمكنني الانتقال إلى فصل الأستاذ هوساكاوا؟"
"أخشى أن الأمر لن ينجح، يبدو أن المعلم هوساكاوا لم يدرّس إلا صفًا واحدًا فقط..."
لقد تعلم ماكوتو بشكل منهجي كيف يصبح مدرسًا، ومع نعمة مهارات التدريس، إلى جانب كمية كبيرة من المعرفة النينجا في ذهنه، يمكن الشعور بالفجوة بين جودة تدريس ماكوتو وجودة تدريس معلمي تشونين العاديين بوضوح.
أدرك طلاب الصف السادس من السنة الرابعة أخيرًا سبب احترام الفصول التي يُدرّسها ماكوتو لهم. كان الأمر مذهلًا حقًا.
إن العدد الكبير من الثناء من الطلاب لم يجعل ماكوتو يشعر بالرضا.
لأنه كان يعلم أن هناك أسبابًا كثيرة لذلك، أحدها أن البيئة التعليمية في مدرسة النينجا كانت مشوهة إلى حد ما.
أي نينجا سيصبح مُعلّمًا في مدرسة النينجا؟ لا داعي للحديث عن ذلك.
ماكوتو لا يعلم ما سيحدث في المستقبل، ولا ما كان عليه الوضع في الماضي، لكن في مدرسة النينجا الحالية، سيُصبح معظم النينجا الذين يعانون من ضعف في الأداء معلمين. مثل إيروكا الذي انضم إلى الأكاديمية بعد فشله في مهمة.
راتب المعلم يكفي للعيش بسعادة في كونوها، ولكن إذا كنت تريد دعم تدريب النينجا وتصبح أقوى، فهناك فجوة كبيرة.
لذلك، هذا يؤدي إلى حقيقة أن المعلمين في مدرسة النينجا هم في العموم متوسطي القوة وغير متحفزين.
لو كانوا متحمسين لكانوا يقومون بمهام كل يوم لكسب المال والتدرب بجد، ولما أصبحوا مدرسين في مدرسة النينجا.
بالنسبة لهؤلاء المعلمين، باستثناء من يتمتعون بحس المسؤولية، كيف يمكنهم دراسة التدريس بجدية؟ معظمهم يتهاونون. هناك العديد من المعلمين الذين ينضمون إلى الأكاديمية لشغفهم بالتدريس، لكنهم أقلية.
لدى ماكوتو سبب للاعتقاد بأن الإدارة العليا لكونوها تعرف أيضًا عن وضع مدرسة النينجا، بل وحتى أخذته في الاعتبار عندما تم تأسيسها، ومن ثم قاموا بتعيين مدرسين للجونين بعد التخرج.
بعد تخرج الطلاب، يخضعون لإعادة التعليم في فصول صغيرة.
لكن لا علاقة لماكوتو بهذا الأمر حاليًا. فهو في النهاية مُعلّم شاب، ولا يمكنه ضمان جودة تعليمه إلا.
[تم الانتهاء من المحاضرة]
[التقييم: أ]
[المكافأة المستلمة: تقنية كرة النار هاو لإطلاق النار]
وجد ماكوتو أن مصيره وكرة هاو النارية كانا مقدرين تمامًا. كانت هذه هي المرة الثالثة التي يحصل فيها على كرة هاو النارية.
مع شعورها بذكريات التدريب التي تظهر باستمرار في ذهنها، شعرت ماكوتو أن كرة النار القوية الخاصة بها يجب أن تصل إلى مستوى كفاءة النظام.
...
بعد المدرسة، يجتمع ماكوتو وتلاميذه في ساحة التدريب كل يوم.
"المعلم ماكوتو، هذا هو طلبي الوحيد في الحياة، من فضلك وافق!"
قبل أن يبدأ التدريب، ركض أوبيتو على الفور إلى ماكوتو بمجرد وصوله، وصافح يديه وانحنى طلبًا.
"إذا لم تُخبرني بطلبك، فكيف أوافق عليه؟" أجاب ماكوتو. للحظة، لم يكن يعلم ما يفعله أوبيتو.
"أود أن أطلب منك، يا سينسي، أن تعلمني نينجوتسو قوي للهروب من الحريق حتى أتمكن من الفوز بالمركز الأول في مسابقة النينجوتسو للناشئين!" قال أوبيتو طلبه.
في الواقع، سبق أن شارك أوبيتو في هذه المسابقة. ظنّ أنه سيفوز بالمركز الأول بسهولة بعد إتقانه كرة النار. لكنه لم يتوقع أبدًا أن يلتقي بكاكاشي، العبقري الخارق، فخسر المركز الأول.
مؤخرًا، رأى أوبيتو أن هذه المسابقة يتم الترويج لها، فقرر دعوة كاكاشي للمشاركة في المسابقة، وسوف يقرر الجانبان الفائز.
مع ذلك، شعر أوبيتو بتردد شديد. فرغم أن تقنية النار الدموية كانت عملية، إلا أنها لم تكن ذات تأثير بصري كافٍ، ناهيك عن كرة النار غو، التي كانت تُقرأ كرة نار غو وتُكتب كرة نارية صغيرة.
لكن لا يهم، أوبيتو يؤمن بقوة ماكوتو.
[التلميذ أوتشيها أوبيتو يضع مهمة تدريبية]
[مهمة التدريب: الحصول على المركز الأول في مسابقة النينجوتسو للناشئين]
[المكافأة: تعتمد على إكمال المهمة ونمو القوة أثناء المهمة]
.................................
عليه افضل الصلاه والسلام