صلي علي سيدنا محمد :
...............
[المكافأة - تقنية النينجا الإدراكية]
[أكمل التدريس للمرة الأولى واحصل على المكافأة - تقنية التعريف]
[أكمل التدريس المصنف A للمرة الأولى، واحصل على المكافأة - إتقان عنصر النار]
تفاجأ ماكوتو قليلاً بحصوله على ثلاث جوائز دفعةً واحدة. شعر فجأةً بذكرياتٍ كثيرةٍ تملأ ذهنه، أهمها ذكرى ممارسة تغيير طبيعة تشاكرا النار.
كانت تلك الذكرى حقيقية للغاية لدرجة أنها أعطت ماكوتو الوهم بأنه كان نينجا عجوزًا متخصصًا في مخرج طوارئ الحرائق طوال حياته.
"أستاذ هوساكاوا، هل يمكنني أن أسألك سؤالاً؟" سأل شيسوي باحترام.
بعد سماع كلمات شيسوي، توقف ماكوتو، الذي كان على وشك إعادة النظر في تقييم اللجنة، واصطحب شيسوي إلى الجزء الخلفي من مبنى التدريس الفارغ، ثم استخدم النينجوتسو الحسي لاستشعاره. لم تكن هناك هالة تشاكرا قوية بشكل خاص.
شعر ماكوتو بالارتياح وقال مبتسمًا: "ألم تفهم هذا الجزء من الدرس؟ أخبرني فقط."
هز شيسوي رأسه وقال، "هذا ليس محتوى الدرس، لكن لدي شك."
يا معلم، هل أنت كذلك؟ كما تعلم، أسست عشيرة السينجو وعشيرة الأوتشيها كونوها معًا، ولكن لماذا الآن يتذكر الجميع عشيرة السينجو فقط، ونادرًا ما يتحدثون عن مساهمة الأوتشيها؟ ، على الرغم من صغر سنه، إلا أن شيسوي ناضج وحساس للغاية.
عندما كان يخرج مع شيوخه، كان يستطيع أن يلاحظ النظرات الغريبة من المارة في الشارع عندما يرون شعار العشيرة على ظهورهم.
من الواضح أنهم جميعًا مسؤولون عن بناء القرية، فلماذا لم يُذكر أوتشيها لمساهمته فحسب، بل يبدو أيضًا مكروهًا من قِبل القرويين؟ لم يفهم شيسوي تمامًا.
بينما كان ينظر إلى شيسوي بنظرة مرتبكة على وجهه، اشتكى ماكوتو سراً في قلبه، "سمعة سينجو هاشيراما في كونوها، وسمعة أوتشيها مادارا في كونوها، هل يمكن مقارنة هذا؟"
"ربما درست التاريخ من عشيرتك، أليس كذلك؟" سأل ماكوتو.
أومأ شيسوي برأسه، كل ما يمكنه الوصول إليه الآن هو كتب التاريخ التي أعطتها له قبيلة أوتشيها.
السبب في أن الأمر أصبح هكذا هو حدوث أمور كثيرة. من الصعب شرحها بوضوح في وقت قصير. أظهر ماكوتو نظرة حرج.
عندما رأى شيسوي أن ماكوتو في ورطة، شعر بالذنب. بدا أن المشكلة أعقد مما ظن. في البداية، أراد نسيانها، لكن ماكوتو تكلم مجددًا.
هذا كل شيء. إن كان لديك وقت بعد المدرسة، تعالَ لرؤيتي وسأخبرك قصة هذا. تنهد ماكوتو.
"بعد كل شيء، ينبغي أن أعتبر أنني مدين لك بمعروف لعشيرة أوتشيها، لذلك يجب أن أرد لك المعروف."
كان شيسوي مرتبكًا بعض الشيء بشأن سبب كون ماكوتو مدينًا لهم بمعروف لأوتشيها، لذلك سأل بشكل مباشر.
كان والداي محاطين بالأعداء خلال الحرب، وأنقذهما نينجا يُدعى أوتشيها كاغامي. ورغم أنهما لقيا حتفهما في الحرب التالية، سأظل أتذكر هذا اللطف الذي أنقذ حياتي. قال ماكوتو كلامًا فارغًا، وابتسامة امتنان ترتسم على وجهه.
في هذا الوقت، كان سعيدًا لأنه أصبح يتيمًا، وإلا لكان هناك مجال أقل بكثير للأداء.
يجب أن أعترف أن الموتى في بعض الأحيان يكونون أكثر فائدة من الأحياء.
اتسعت عينا شيسوي، وارتسمت على وجهه ابتسامة غريبة. أوتشيها كاغامي هو جده. لم يتوقع أن يكون مصيره هو وماكوتو هكذا، وشعر بشعور غريب جدًا.
ومع ذلك، لم يكن شيسوي من النوع الذي يرد الجميل، لذلك لم يقل شيئًا وشكر ماكوتو فقط.
قبل أن يغادر شيسوي، أعطى ماكوتو شيسوي تقييمًا.
[الاسم: أوتشيها شيسوي]
[شاكرا: 500]
[الاحتمال: SS-]
[التقييم: ستة سلالات، مناسبة لممارسة الهروب من الحريق والجينجتسو، مع إمكانات كبيرة، يوصى بأن يكون تلميذًا]
تنهد ماكوتو وهو يتجه إلى المكتب. رجل شرس يستطيع فتح سوسانو بعين واحدة، وحرفا S الذهبيان فيه مبهران لدرجة أن النظام نفسه يوصي بقبوله كتلميذ.
فتح ماكوتو لوحة التحكم الخاصة به مرة أخرى للتحقق مما إذا كان التقييم قد تغير.
[الاسم: هوساكاوا ماكوتو]
[العمر: 18]
[شاكرا: 4300]
التقييم: بارع في تغيير خصائص تشاكرا النار. ما يحدّ من قوتك هو ندرة تشاكرا. إذا استطعت تعويض هذا النقص، فستستحق لقب جونين النخبة.
يبدو أن إتقان تغيير سمات النار أقوى مما كنت أعتقد. شعر ماكوتو أنه ربما قلل من قيمة كلمة "إتقان".
اعتقدت أنه قد يكون معادلاً لمعرفة الجونين بتغييرات الخصائص، ولكن الآن بالنظر إلى الأمر، من حيث تغييرات خصائص تشاكرا سمة النار وحدها، فقد يكون بالفعل على مستوى الهوكاجي الثالث.
في النهاية، هو شخص لا يجيد سوى مخارج نجاة، وثلاث كاياجتسو، وقليل من التايجوتسو العادي. في هذا المستوى، وبعد حصوله على المكافآت وزيادة تشاكرا، يمكنه الوصول إلى مستوى جونين النخبة. يجب أن يكون الجونين النخبة بمستوى كاكاشي وأسوما في بداية القصة.
لا تستهن بإتقان العناصر. فهو ليس مفيدًا فقط في تقوية النينجوتسو، بل يُحسّن أيضًا مهاراتك في التايجوتسو. في النهاية، تمكن ساسكي من الوصول إلى سرعة روك لي في شهر واحد، كيف؟ هل بالتدريب البدني؟ بالطبع لا! كل هذا لأنه اضطر إلى تعلم أساسيات تشاكرا البرق التي عززت سرعته بشكل كبير.
كان ماكوتو سعيدًا جدًا في البداية لأن قوته قد زادت بشكل كبير، ولكن عندما فكر أنه لا يزال شينوبي الجذر، لم يعد بإمكان ماكوتو أن يكون سعيدًا بعد الآن.
أولاً، لديه علامة لعنة على جسده، مما يجعله يشعر بانعدام الأمن. ثانياً، دانزو، بايدن القديم، يُفضل أن يترك الأمر لمرؤوسيه، مما يزيد من شعوره بعدم الأمان.
يجب أن نجنّد بعض التلاميذ بسرعة ونعزز قوتنا في أسرع وقت ممكن. حتى لو لم نتمكن من قتل دانزو والرحيل برشاقة، يجب أن نمتلك القدرة على حماية أنفسنا. وضع ماكوتو لنفسه هدفًا صغيرًا قصير المدى.
دخل ماكوتو إلى المكتب فوجد ثلاثة معلمين يجلسون في المكتب، رجلان وامرأة، يشكون من طلابهم.
كان ماكوتو وجميعهم يعرفون بعضهم البعض لأن المعلم جاء مسبقًا وكان شيراشي قد ذهب إلى المدرسة من قبل وتعرف على زملائه.
أعطى ماكوتو تقييمًا ملائمًا بنفسه.
[الاسم: إيسامو إيكيجايا]
[شاكرا: 2000]
[الاحتمال: ج]
[التقييم: وقود مدفع تشونين واحد]
المعلمون الثلاثة لديهم بيانات مماثلة، وقد تم تحديدهم جميعًا على أنهم وقود للمدافع من قبل النظام.
"يا إلهي، أنا حقًا غير محظوظ. كيف وقع الفصل الدراسي الثاني من أربع سنوات في يدي؟ كان لدي في الأصل فصل دراسي من ثلاث سنوات. دعني
كيف لي أن أُدرّس؟ مايت غاي واحد وأوتشيها أوبيتو واحد. طائرا الكركي الرئيسيان جميعهما في الصف الثاني من السنة الرابعة. مد إيكاري إيسامو يديه عاجزًا.
رتبت عائلتي أيضًا موعدًا أعمى لي وطلبت مني مقابلتهم غدًا بعد الظهر. صادف وجود فصل دراسي للصف الثاني من الصف الرابع بعد ظهر ذلك اليوم.
ابحث عن مُعلّم ليس لديه حصص دراسية ليساعدك، أو اطلب إجازة. الموعد المُسبق أهم. اقترحت أويدا آيا.
في هذه الأثناء، لاحظت أويدا آيا دخول ماكوتو، فابتسمت وقالت: "سيد هوساكاوا، ما رأيك في درسك الأول؟ هل النصائح التي علمتك إياها مفيدة؟"
وتذكر ماكوتو أن المعلمة المتحمسة كانت قلقة من أنه قد يشعر بالتوتر لأول مرة كمعلم جديد، لذا طلبت منه أن يفكر بصمت في الجزر والملفوف أثناء المحاضرة.
رد ماكوتو بأدب: "شكرًا لك، هذه الحيلة الصغيرة مفيدة جدًا، ولكن بعد انتهاء الدرس، نصحني الطلاب بعدم أن أكون انتقائيًا بشأن الطعام".
"ههه، سيد هوساكاوا، أنت مثير للاهتمام حقًا." ابتسمت آيا أويدا، وشعرت أن ماكوتو لا يزال مستعدًا للمزاح. من المفترض أن تكون أول مرة مريحة.
أستاذ إيسامو، ليس لديّ درس غدًا بعد الظهر. يمكنني مساعدتك إذا لزم الأمر. وضع ماكوتو خطة الدرس على مكتبه وسأل بأدب.
على عكس المعلمين الآخرين، تمنى ماكوتو أن يكون لديه فصل دراسي كامل كل يوم، وكان هناك أوبيتو ومايت جاي في الفصل الثاني من السنة الرابعة، لذلك كان عليه أن يلقي نظرة.
أظهر إيكاري إيسامو تعبيرًا سعيدًا على وجهه، وشكره بسرعة، وقال إنه يجب عليه دعوة ماكوتو لتناول العشاء إذا أتيحت له الفرصة.
...
في مكتب الهوكاجي، نظر الهوكاجي الثالث ساروتوبي هيروزين إلى ماكوتو الذي كان يتحدث عن إرادة النار بوجه جاد في الكرة البلورية. لمس ذقنه، فشعر أن هذا الشاب ذو الجذور كان بارعًا جدًا، وأنه يفهم إرادة النار.
ظن دانزو أنه كان يختبئ جيدًا، لكن في الحقيقة تم تدريب بعضهم على يد الجذور، لكن النينجا الذين لم يتم تضمينهم في قائمة الجذور كانوا معروفين لدى الهوكاجي الثالث.
إن الأمر فقط هو أن الهوكاجي الثالث شعر أن دانزو كان يزرع القوة إلى حد ما من أجل كونوها، طالما لم يكن ذلك كثيرًا.
ومع ذلك، في مدرسة النينجا، لا يزال الهوكاجي الثالث يُوليها أهمية كبيرة، فذهب ليُلقي نظرةً عليها بنفسه. وعلى غير المتوقع، كان الدرس الأول لهذا النينجا الجذري عن إرادة النار، مما غرس في الطلاب شعورًا بالمسؤولية. وهذا ما أسعد الهوكاجي الثالث كثيرًا.
سينظر إلى أدائه القادم. إن كان واعدًا، فسيبعده عن منظمة الجذر.
إن أداء ماكوتو الحالي ليس كافياً ليطلب الهوكاجي الثالث المساعدة من دانزو.
على الرغم من أن ممتلكات دانزو كانت ملكه بشكل أساسي، إلا أنه كان لا يزال يتعين عليه الاهتمام بمشاعر زملائه القدامى بعد كل شيء.
وبالنظر إلى هذه الأجيال الثلاثة، توقفوا عن استخدام التلسكوب وبدأوا في معالجة الوثائق، استعدادًا لتفقد كونوها مرة أخرى في المساء.
...
بعد أن انتهى شيسوي من تناول الطعام، بدأ يبحث عن مسكن ماكوتو وفقًا للموقع الذي قدمه ماكوتو.
يقع منزل ماكوتو في الجزء الجنوبي الشرقي من كونوها، حيث توجد مبانٍ قليلة نسبيًا. تُعتبر هذه المنطقة منطقة نائية في كونوها، بعيدة عن المدينة الرئيسية.
بفضل المباني القليلة نسبيًا هنا، وجد شيسوي بسرعة منزل ماكوتو، وهو منزل خشبي مكون من طابق واحد يقع في ساحة بسيطة.
بمجرد دخول شيسوي إلى الفناء، رأى مشهدًا جعله مذهولًا ومصدومًا.
...................
لا اله الا الله محمد رسول الله
................
(( شكرا علي اخباري بتصحيح الخطأ ))