48: مهمة تدريبية جديدة
[التلميذ أوتشيها أوبيتو يضع مهمة تدريبية]
[مهمة التدريب: تحقيق المركز الأول في الاختبار العملي لمدرسة النينجا]
[المكافأة: تعتمد على درجة إتمام المهمة ونمو القوة أثناء المهمة]
[التلميذ مايت جاي يضع مهمة تدريبية]
[مهمة التدريب: تحقيق المركز الأول في الاختبار العملي لمدرسة النينجا]
[المكافأة: تعتمد على درجة إتمام المهمة ونمو القوة أثناء المهمة]
بينما كان ماكوتو يفحص النوافذ المنبثقة فجأة، غرق في تفكير عميق. لم يكن متأكدًا مما حدث، لكن النتائج بدت واعدة.
بفضل هذه المهام التدريبية المزدوجة ومكافآت درجات الاختبار، سيصل احتياطي تشاكرا لديه بلا شك إلى خمسة أرقام بنهاية هذا الفصل الدراسي. ومع ذلك، كان هناك تحدٍّ محتمل. في الامتحان العملي، سيكون هناك متفوق واحد فقط، على عكس مسابقة النينجوتسو.
فكّر ماكوتو في تأجيل إحدى هذه المهمات إلى الفصل الدراسي التالي. كان مترددًا، لكنه كان يعتقد أنه قادر على التعامل مع الوضع.
ومع ذلك، لم يستطع ضمان أن هذا هو الحل الأمثل، لأنه لا يعتقد حاليًا أن الطالب يستطيع إعداد مهمتين في آنٍ واحد. إذا أُجِّلت إحداهما حتى موعد الامتحان الشهري للفصل الدراسي التالي، فسيستغرق الأمر قرابة ثلاثة أشهر دون أن يتمكن الطالب من بدء أي مهمة تدريبية جديدة.
مع أن تمديد مدة المهمة قد يزيد من مكافأتها الأساسية، إلا أن ماكوتو تساءل عما إذا كان ذلك سيُحقق ربحًا يُضاهي إكمال المزيد من مهام التدريب. ووفقًا لآلية تفعيل مهام التدريب، يُمكن للتلميذ الذي حصل على المركز الثاني تفعيل مهمة أخرى ليسعى جاهدًا للفوز بالمركز الأول في الفصل الدراسي التالي.
في النهاية، قرر ماكوتو أن يُفكّر مليًا في خطة تقوية أوبيتو ومايت غاي. فبغض النظر عن النتائج، ستبقى مكافآت زيادة قوتهما ثابتة.
في صباح يوم ثلاثاء، توجهت أنكو إلى مدرسة النينجا بابتسامة مرحة، وهي تُدندن بلحنٍ غريب. كانت قد أخذت إجازةً في اليوم السابق، ولم تحضر المدرسة يوم الاثنين، بما في ذلك عطلة نهاية الأسبوع، مما يعني أنها لم تحضر محاضرات ماكوتو أو تقضِ وقتًا مع أصدقائها لمدة ثلاثة أيام.
كانت أنكو تنتظر بفارغ الصبر بدء الدراسة في ذلك اليوم، متسائلةً إن كان المعلم ماكوتو قلقًا بشأن غيابها. كما كانت متشوقةً لمعرفة إن كان كوتيتسو إيزومو قد فاز بمكافأة المسابقة.
سرعان ما لاحظت أن العديد من الطلاب كانوا ينظرون إليها بنظرات غريبة. لم يستغرب الأمر، فمن غير المعتاد أن يأخذ أحدٌ في مدرسة النينجا إجازة، وكان الخبر ينتشر عادةً. تجاهلت النظرات، ظنًّا منها أنها نتيجة غيابها.
عند دخولها الفصل، شعرت أنكو أن هناك خطبًا ما. لم يكن صديقاها العزيزان، كوتيتسو وإيزومو، يتحدثان كعادتهما، بل كانا ينكبّان على الطاولة، نائمين على ما يبدو.
في العادة، عندما تصل، يكون الاثنان إما بصدد مناقشة استراتيجيات التعامل مع ابنة العم العنيدة أو التحدث عن كيفية إثارة إعجاب الفتيات.
كانت أنكو على وشك إيقاظهم والاستفسار عن الوضع عندما أوقفتها فتاة أخرى، كانت تربطها بها علاقة جيدة.
"أنكو، لقد أصبحت مشهورًا في مدرسة النينجا خلال اليومين الماضيين"، قالت الفتاة بابتسامة مكبوتة.
حكّت أنكو رأسها في حيرة وأجابت، "هاه؟ لقد غبت عن المدرسة لبضعة أيام. هل يمكنني أن أصبح مشهورًا فقط لهذا السبب؟"
"ألم تقومي بتطوير التقنية التي تحول الاستنساخ إلى كرسي؟" تابعت الفتاة وهي تكتم ضحكتها.
"التحول إلى كرسي؟ هل تقصد تقنية "إرباك العدو"؟ نعم، طُوّرت بالتعاون مع إيزومو وكوتيتسو،" أوضح أنكو.
لم تتمكن الفتاة من كبح ضحكتها وقالت: "هاها، يجب أن تسألي صديقتيك عن هذا الأمر".
لم تستطع أنكو استيعاب ما يحدث. نظرت إلى كوتيتسو وإيزومو اللذين كانا يتظاهران بالنوم، وحاولت إيقاظهما للحصول على إجابات. لكن محاولاتها باءت بالفشل، إذ استمرا في التظاهر بالنوم.
عادةً، ربما كانت ستستسلم، لكن هذه المرة كان الأمر مختلفًا. عرفت أنهم يتظاهرون، ولم تستطع تحمّل ذلك. لكمت أحدهم.
"هل هناك شيء تخفيه عني؟" سأل أنكو بشك.
أدركوا أنهم لا يستطيعون الحفاظ على هذه الخدعة، فتح كوتيتسو وكاميزوكي إيزومو أعينهما.
"اللوم كله يقع على كوتيتسو. لقد أفسد المشهد على المسرح وجرنا إليه"، كشف كاميزوكي إيزومو، خانًا صديقه ومخبرًا أنكو عن مسابقة نهاية الأسبوع.
"لقد نطق بأسمائنا الكاملة عمدًا بصوت عالٍ!" صرخ كاميزوكي إيزومو، وهو يقف بجانب أنكو بينما يوبخ كوتيتسو بغضب.
أنكو: ...
ثبتت نظراتها على كاميزوكي إيزومو، وكانت عيناها مليئة بالنية القاتلة.
للأسف، كانت قد خططت في اليوم السابق لدعوتهم لتناول بعض الزلابية. لكن يبدو أن هذين الصديقين الطيبين لم يكونا جديرين بها.
"أنتما الاثنان فظيعان! سأضربكما معًا!" أمسكت أنكو كاميزوكي إيزومو بيدها اليسرى وكوتيتسو بيدها اليمنى.
ادّعى الصديقان براءتهما، لكن عزم أنكو على الانتقام كان حازمًا. لم يكن أمامهما خيار سوى الهرب، وخفّ جوّ الفصل تدريجيًا.
وأخيرا هدأ الضجيج عندما دخل ماكوتو الغرفة.
"يا أستاذ ماكوتو، لقد دُمّرت سمعتي. الآن، لستُ العبقريّ المذهل ميتاراشي أنكو، بل المهرّج الموهوب ميتاراشي أنكو،" رثى أنكو بتعبيرٍ كئيب.
"بما أنك لا تُلقبين بالمتوسطة، فهذا يعني أن الجميع يدركون قوتك"، عزاها ماكوتو بابتسامة.
"لا أزال أفضّل أن أُنادى بالعبقري."
"ثم أثبت ذلك بقوتك في المرة القادمة."
"هل سأحصل على الزلابية إذا نجحت في الامتحان؟"
"إذا قمت بأداء جيد في الامتحان."
"حسنًا!" استيقظت أنكو عندما علمت أن النجاح في الامتحان سيُكسبها زلابية. وبعد أن تحسنت حالتها المزاجية، ابتسمت مجددًا.
عندما رن جرس الفصل، بدأ ماكوتو الدرس.
"انتهت المحاضرة."
"التقييم: أ"
"المكافأة: إطلاق الماء: جدار تكوين الماء"
"تحت إرشادك، حقق الطلاب في صفك تقدمًا كبيرًا في النينجوتسو، مما أكسبك مكافأة الكفاءة في جوتسو الجسد الثلاثة."
في نهاية الدرس، حصل ماكوتو على مكافأة غير متوقعة، بالإضافة إلى مكافآت المحاضرات المعتادة. كانت هذه أول مرة يحصل فيها على مكافآت إضافية بعد أكثر من شهرين من التدريس.
"يبدو أن هناك مكافآت أكثر من مجرد المحاضرات،" تأمل ماكوتو.
مع أن تقنية الأجسام الثلاثة لم تكن تقنيةً متقدمة، إلا أنها كانت مفيدةً لتطور الطالب. ففهمه لهذه التقنيات الآن أفضل بكثير مما كان عليه قبل ثوانٍ قليلة، مما عزز مهاراته التدريسية.
هل ستكون المكافآت أفضل إذا علمتهم مفاهيم أكثر تقدمًا قليلًا؟ فكر ماكوتو في كيفية زيادة المكافآت.
كانت فكرة جيدة، لكن ماكوتو كان يعلم أنها غير قابلة للتنفيذ حاليًا بسبب قواعد مدرسة النينجا. فإلى جانب نظرية النينجوتسو، اقتصرت دروس النينجوتسو في مدرسة النينجا على تعليم تقنيات الجسد الثلاثة.
فهم ماكوتو المنطق وراء هذه القاعدة. أولًا، لن يصبح هؤلاء الأطفال بالضرورة شينوبي في المستقبل، وقد يكون بعضهم جواسيس من قرى أخرى.
ماكوتو استطاع فهم هذه القاعدة. إلى حد ما.
فكر ماكوتو: "ربما أستطيع أن أتقدم للثالث بطلب السماح لي بتدريس التايجوتسو لصفّي". كان طلاب صفه قد أعربوا مرارًا عن استيائهم من معلم التايجوتسو، واصفين الدروس بالمملة.
من خلال تعليمهم التايجوتسو شخصيًا من حين لآخر، اعتقد ماكوتو أنه يمكنه تحسين مهارات التايجوتسو لدى الطلاب بشكل كبير وتوفير تعليم أكثر شمولاً.
بعد المدرسة، عاد ماكوتو إلى مكتبه، وبدأ يفكر في طرق تعزيز قوة طلاب السنة الأولى والمساهمة في تنميتهم.
وفي المكتب، وجد نفسه يعيد عرض أحداث الشهر الماضي.
....................
صلي علي الحبيب المصطفى
................
شكرا علي دعمكم لي و تعليقاتكم المحفزه
و اتمنى ان تعجبكم ترجمتي