67: موهبة النينجوتسو الحقيقية
تم إجراء اختبار القتال الفعلي في ساحة التدريب.
بعد أن أكمل جميع الطلاب اليانصيب، أعلن ماكوتو أن الاختبار العملي قد بدأ رسميًا.
"يرجى دعوة المرشح رقم 1، كوتيتسو، والمرشح رقم 2، كوجي، لدخول قاعة الامتحان."
كان كوتيتسو يعلم أنه باعتباره رقم 1، فمن المؤكد أنه سيكون أول من يتقدم للامتحان، لذلك كان قد قام بالإحماء مسبقًا.
"دعوني أتولى زمام المبادرة؛ تذكروا أن تشجعوني"، قال كوتيتسو وداعًا لأخويه الطيبين ودخل إلى مكان الامتحان.
"كوتيتسو، لا تخسر في المباراة الأولى،" شجع كاميزوكي إيزومو كوتيتسو بطريقة مدروسة للغاية.
دخل كوجي وكوتيتسو إلى مكان اللقاء معًا. لم يتواصلا كثيرًا. شكّلا كتلةً من المعارضة وانتظرا حتى صرخ ماكوتو وبدأ القتال فورًا.
في بداية المعركة، كان كل منهما يختبر الآخر باستخدام المهارات البدنية.
في الموجة الأولى من هجمات الاختبار، قام كوتيتسو بقمع كوجي مؤقتًا بقوة أكبر.
ثم بدأ كوجي باستخدام تكتيكاته. أولًا، استخدم تقنية الاستبدال لإرباك كوتيتسو وخلق مسافة بينهما. ثم انقسم إلى صورتين متماثلتين لإرباك كوتيتسو والبحث عن فرصة للهجوم.
كوجي ماهر جدًا في ممارسة تقنية الجسم الثلاثة، لكن كوتيتسو أكثر مهارة منه.
قام كوتيتسو أولاً بإنشاء استنساخ كرسي، ثم استنساخين عاديين.
لقد استخدم استنساخه الطبيعي لإرباك كوجي وتشتيت انتباهه، ثم اغتنم الفرصة لإلغاء استنساخ الكرسي وأخيراً تحول إلى كرسي باستخدام تقنية التحول الخاصة به.
بطبيعة الحال، لن يكون كوجي حذرًا من الكرسي المتحرك الغريب وهُزم مباشرة من قبل كوتيتسو بضربة واحدة.
مهلاً، أليس هذا كوتيتسو، أحد أعظم ثلاثة مواهب نينجوتسو التي انتشرت في المدرسة سابقًا؟ لم أتوقع أن يكون لهذه التقنية في إرباك الأعداء تأثيرٌ رائعٌ كهذا، أشادت آيا أويدا بذكاء كوتيتسو القتالي.
"وهو بالفعل بارع جدًا في تقنية الاستنساخ وتقنية التحويل. إنه أفضل من الطلاب في صفي"، صاحت آيا أويدا.
لقد كانت تدرس فصل النينجوتسو للصف الثاني، وحتى الشخص الذي حصل على أفضل درجات النينجوتسو في فصلها لم يكن قوياً مثل الشخص الذي أمامها.
من حيث مستوى تقنية الاستنساخ، تعتقد آيا أويدا أن كوتيتسو قد وصل إلى مستوى كافٍ للتخرج.
إنها في الواقع تقنية استنساخ قياسية جدًا.
كما قدمت كوجي، منافسة كوتيتسو، أداءً جيدًا للغاية، لدرجة أنها تمكنت من التغلب على معظم الطلاب في فصلها.
أشادت أويدا آيا بكوتيتسو ومنحته علامة. في هذا الجزء من التقييم، منحت كوتيتسو مباشرةً ١٠ نقاط كاملة.
أما بالنسبة للتايجوتسو، فقد منحت آيا أويدا ٧٫١ نقطة فقط. بالمقارنة، لا يمكن وصف النينجوتسو إلا بأنه فوق مستوى المهارة.
ناهيك عن تايجوتسو كوجي، أويدا آيا أعطى 5 نقاط فقط.
كان أداء كل منهما متوسطًا في رمي الشوريكين، وأعطت آيا أويدا 5 نقاط فقط.
ومع ذلك، كلاهما لديهما مهارات ختم جيدة جدًا، حيث سجل كوتيتسو 8 نقاط وسجل كوجي 7.5 نقطة.
لقد نظروا إلى أوراقهم النظرية.
"كوتيتسو عادة يدرس بجد،" أومأ ماكوتو برأسه.
مع أنه لم يكن يعلم إن كان كوتيتسو يتدرب في المنزل، إلا أنه كان متأكدًا من أنه سيدرس في المنزل. عندما جمع الأوراق، أدرك بنظرة سريعة أن نتيجته ستكون عالية جدًا.
الامتحان الثاني على وشك البدء. المرشح رقم 3، كاميزوكي إيزومو، والمرشح رقم 4، يوكي كويزومي، يستعدان لبدء الامتحان، صرخ ماكوتو بعد الانتهاء من تصحيح الأسئلة.
"الأمر كله متروك لي هذه المرة." صافح كاميزوكي إيزومو كوتيتسو، الذي كان يسير نحوه، وقال بابتسامة.
"إيزومو، هيا." رفعت أنكو قبضة يدها الصغيرة لتشجيع أخيها الطيب.
قاتل كاميزوكي إيزومو بثبات أكبر من كوتيتسو. بدلًا من التخفي في هيئة كرسي مثل كوتيتسو، وجد فرصةً لاستخدام تقنية إرباك العدو لاستحضار وحشٍ بطول ثلاثة أمتار بوجهٍ أخضر وأنياب، مما أرعب يوكي كويزومي وأسرها بضربةٍ واحدة. القتال التالي.
"كاميتسوكي إيزومو، هذا أيضًا أحد أعظم ثلاث مواهب نينجوتسو. إنه موهبة حقيقية"، شعرت أويدا آيا أن كوتيتسو وإيزومو موهبتان جديرتان بالثناء.
مستوى نينجوتسو كاميزوكي إيزومو ممتاز أيضًا. كما منحته أويدا آيا درجة ممتازة. أختام كاميزوكي إيزومو أعلى بقليل من درجة كوتيتسو.
اعتقدت أويدا آيا في البداية أن مستوى الطلاب في المباراتين الأوليين كان مرتفعًا نسبيًا، لكنها اكتشفت لاحقًا أنها كانت مخطئة. بحلول المباراة الخامسة، لم تمنح أي طالب درجة أقل من ثماني نقاط في النينجوتسو.
أظهر جميع الطلاب أداءً ممتازًا في تقنية الجسم الثلاثي.
"المرشح رقم 11 ميتاراشي أنكو والمرشح رقم 12 كيجي شيما يستعدان للامتحان."
"انتبها جيدًا. دعوني أريكم فن إرباك الأعداء الحقيقي."
"ما الخطأ في الكرسي؟" لم يكن كوتيتسو مقتنعًا.
"هل يمكن أن يكون الأمر أكثر رعبًا من وهمي؟" شعر كاميزوكي إيزومو أيضًا أن تقنيته الخاصة هي الأفضل.
لم يُجب أنكو على سؤالهما. كان القتال الحقيقي خير برهان.
لم تكن المهارات الجسدية لشيما كيجي جيدة مثل مهارات أنكو، وقد قمعه أنكو منذ البداية.
كان أنكو متماسكًا وشكل بسرعة أختامًا لإنشاء سبعة أو ثمانية استنساخ يشبه شيما كيجي، ثم استخدم تقنية التحول للتحول إلى مظهر شيما كيجي.
في لحظة، كانت غرفة الفحص مليئة بشيما كيجي يركض حولها، واختفت أنكو.
قالت أويدا آيا بذهول: "أستاذ ماكوتو، طالبك موهوب حقًا". كانت معلمة لسنوات عديدة، وراقبت الامتحانات مرات لا تُحصى. كانت هذه أول مرة ترى فيها هذا يحدث.
"إن تفكيرها يختلف عن تفكير الأشخاص العاديين"، فكر ماكوتو لبعض الوقت ثم قال.
نظر شيما كيجي إلى نفسه وهو يركض، وشعر بارتباك شديد. كان حذرًا من الجميع، لكنه في النهاية لم يكن مستعدًا، وهُزم على يد أنكو بضربة واحدة.
بالطبع تم منح نينجوتسو أنكو عشر نقاط.
شعرت أويدا آيا أنها لم تكن تراقب امتحان الصف الأول بل امتحان الصف الثالث والرابع.
كان مستوى النينجوتسو بين هؤلاء الطلاب مرتفعًا جدًا، إلى حد يفوق خيالها.
كما أشرفت على امتحان السنة الأولى في المرة السابقة. ورغم أن الامتحان كان ممتازًا آنذاك، إلا أنه لم يكن مبالغًا فيه كما هو الحال الآن.
قالت آنذاك إن مستوى صفها الأول يكاد يكون مساويًا لمستوى صفها الثاني. أما الآن، فهي تشعر أن صفها لا يستحق.
أستاذ ماكوتو، مستوى النينجوتسو في صفك مذهل حقًا. ينبغي على معلمي مدرسة النينجوتسو بأكملها أن يتعلموا منك كيفية تدريس النينجوتسو، أشادت به آيا أويدا.
قد يتفوق طالب أو اثنان بفضل موهبتهما. أما الأداء المتميز للصف بأكمله في النينجوتسو، فلا بد أن يكون بفضل تدريس المعلم الجيد. كيف يُمكن أن يكون هناك كل هذا العدد من العباقرة؟
"إنها جهود الطلاب أنفسهم. أنا فقط أبذل قصارى جهدي للتدريس"، قال ماكوتو بتواضع.
إتقان المستوى الثالث من النينجوتسو بالإضافة إلى مهارات التدريس، ناهيك عن المعلمين في المدارس، لا يوجد أحد في كونوها يستطيع تعليم هذه النينجوتسو الثلاثة بشكل أفضل منه.
"المتسابق رقم 38، أوتشيها شيسوي، استعد للامتحان..."
عند سماع اسم شيسوي، ابتهجت أويدا آيا أيضًا. هذا هو الطالب الذي تتطلع إليه بشدة. في المرة الأخيرة، كان أداؤه جيدًا مثل كاكاشي الذي في مثل عمره.
......................
صلي على رسول الله