81:
[التقييم: ب]
[المكافأة: +40 تشاكرا]
لقد ألقيتَ محاضرةً كبيرةً لأول مرة. المكافأة: "لفافة تحسين تقنية التعريف"
حصل ماكوتو على تقييم بمستوى B، وهو أمرٌ لم يكن مفاجئًا. كان تدريس مجموعة كبيرة لأول مرة مصحوبًا بتحدياتٍ خاصة.
ومع ذلك، كان ماكوتو راضيا عن المكافأة المقدمة.
لقد اعتبر لفترة طويلة أن تقنية التعريف زائدة عن الحاجة إلى حد ما بسبب النطاق المحدود للأشياء التي يمكنها إدراكها.
"أتساءل إلى أي مدى يمكن أن يصل بعد هذا التعزيز،" فكر ماكوتو بعد استخدام مخطوطة التعزيز.
بعد الانتهاء من التحسين، اقترب ماكوتو من أوبيتو وقام بتقييمه.
[الاسم: أوبيتو أوتشيها]
[شاكرا: 750]
[الإمكانات: S (سلالة أوتشيها + موهبة الزمان والمكان)]
[المهارات: تقنية كرة النار العظيمة (المستوى الأول: 100/500)، تقنية نار التنين العظيمة (المستوى الأول: 35/500)، تحول طبيعة النار (المستوى الأول: 25/500)...]
[التقييم: جينين لديه بعض القدرة القتالية لكنه يفتقر إلى الذكاء]
"لقد أصبح الأمر أكثر تفصيلاً الآن"، كما لاحظ ماكوتو أثناء مراقبته لنتائج التقييم.
تفوّقت تقنية التقييم المُحسّنة على الإصدار السابق. لم تُظهر فقط جميع المهارات المُكتسبة، بل أظهرت أيضًا مستويات إتقانها، مما أتاح تقييمًا أكثر بديهيةً لتقدم تلاميذه.
حتى أن ماكوتو كان يعتقد أن تقنية التعريف المحسنة يمكن أن تلعب دورًا مهمًا في المعارك نظرًا لأن معارك النينجا تتطلب معلومات واسعة النطاق.
شرع ماكوتو في استخدام تقنية التعريف على مايت جاي وشيسوي.
[الاسم: شيسوي أوتشيها]
[شاكرا: 800]
[المهارات: تقنية كرة النار العظيمة (المستوى الأول: 230/500)، تقنية نار التنين العظيمة (المستوى الأول: 140/500)، تحويل طبيعة النار (المستوى الأول: 230/500)، السورو (تقدم التعلم: 60/100)...]
[إمكانية: SS- (سلالة أوتشيها)]
[الاسم: مايت جاي]
[شاكرا: 680]
[المهارات: دوامة الأوراق (المستوى الأول: 300/500)، دوامة الأوراق العظيمة (المستوى الأول: 260/500)، سورو (تقدم التعلم: 36/100)...]
[إمكانية: S (إرادة قوية)]
حتى أنه يعرض تقدم التعلم للمهارات التي لم يتم تعلمها بالكامل بعد، وهو ما أسعد ماكوتو كثيرًا.
عند تقييم الإمكانات، يمكن للإرادة الاستثنائية أن تعزز هذا التقييم، وكذلك المواهب الخاصة كالقدرة على الزمان والمكان. كما يُؤخذ في الاعتبار وجود انتماء نسب.
وجد ماكوتو عرض إتقان المهارات مثيرًا للاهتمام بشكل خاص. مع أن جميع المهارات تبدأ بـ 500 نقطة، إلا أن صعوبة اكتساب النقاط تختلف من مهارة لأخرى حسب تعقيدها. ازداد الإتقان بسرعة أكبر في تقنيات التايجوتسو البسيطة نسبيًا مثل دوامة الأوراق، بينما كان أكثر صعوبة في تقنيات مثل تقنية نار التنين العظيم. أما المهارات التي تتطلب تحويل الطبيعة، فتمثل صعوبات أكبر.
بعد تقييم الطلاب، اطّلع ماكوتو على لوحة معلوماته. كان متشوقًا لمعرفة تفاصيل مهاراته.
[الاسم: هوساكاوا ماكوتو]
[المهارات: تحويل طبيعة النار (الإتقان: 7545/15000)، تحويل طبيعة الماء (الإتقان: 7500/15000)، إطلاق النار: العمل الجاد الذكي (الإتقان: 0/15000)، فن تنين الأوراق (الإتقان: 0/15000)...] <فهرس النطاق="1">1
.....
يحصل الطلاب على استراحة لمدة ساعة في الظهيرة، ويبدأ التدريب مرة أخرى في الساعة 1 ظهرًا
سارت الجلسة بعد الظهر بسلاسة أكبر.
سواء كان الأمر يتعلق بالتوجيه وتدريب مهارات التحكم في الشاكرا أو تدريس تقنية الجسم الثلاثة، فقد كان لدى ماكوتو خبرة كبيرة.
لقد اكتسب خبرة قيمة في تدريب مهارات التحكم في التشاكرا مع أفراد مثل أوبيتو وأسوما.
"لا عجب أن هذا المعلم اكتسب هذه الشهرة رغم صغر سنه في المدرسة. إنه ماهر بلا شك"، فكرت إحدى الطالبات وهي تراقب ماكوتو وهو يشرح تقنية التحويل بتفصيل كبير.
عند مقارنة معلم النينجوتسو في فصلها مع ماكوتو الأنيق، لم تستطع إلا أن تشعر بأن معلم فصلها كان أقل من مستواه.
لم تكن شروحات ماكوتو أكثر تفصيلاً فحسب، بل كانت أيضاً أسهل فهماً. كان الجو استثنائياً. علاوة على ذلك، لم تكن تفاعلات ماكوتو مع الطلاب جامدة، بل كانت تفوح منها أجواء من الراحة كنسيم لطيف.
إذا شبّهنا حصةً دراسيةً بالطبخ، فقد يكتفي مُعلّم تشونين عادي بسرد المكونات الرئيسية ثم شرح العملية. لكن ماكوتو ذهب أبعد من ذلك، فلم يكتفِ بسرد جميع المكونات والتوابل للطبق الرئيسي، بل قدّم أيضًا نصائح لتحسين نكهة الطبق ومعالجة أي مشاكل محتملة أثناء الشرح.
بذل ماكوتو جهدًا دؤوبًا لمساعدة غالبية الطلاب في جميع الفصول، حتى أنه أخذ زمام المبادرة لتحديد مشاكل الطلاب وتصحيحها، بغض النظر عما إذا كانوا طرحوا أسئلة أم لا.
بعد يومٍ من التدريس كهذا، لم يسع ماكوتو إلا أن يُعرب عن امتنانه لكونه نينجا. لو بذل شخصٌ عاديٌّ جهدًا كبيرًا، لكان بلا شكٍّ مُنهكًا وبُحّ الصوت بنهاية اليوم.
في الساعة 5:30 مساءً، أعلن ماكوتو انتهاء التدريب.
[إكمال تدريس الفصل الدراسي الكبير]
[التقييم: ب]
[المكافأة: +40 تشاكرا]
عند رؤية المكافأة من النظام، شعر ماكوتو بإحساس عميق بالرضا.
بفضل الدعم الذي توفره التدريبات الصيفية الخاصة، وعلى الرغم من كونها عطلة، فإن الفوائد الفعلية تجاوزت بكثير فوائد الفصول الدراسية النموذجية.
"غدًا صباحًا، سنلتقي في نفس مكان التدريب في الساعة 7:30،" أبلغ ماكوتو الطلاب بجدول اليوم التالي.
كان جدول تدريب ماكوتو الخاص يتضمن حصصًا من الساعة 7:30 صباحًا حتى 12:00 ظهرًا، مع استراحة لمدة نصف ساعة في الساعة 9:45 صباحًا. أما بعد الظهر، فكانت الحصص من الساعة 1:00 ظهرًا حتى 5:30 مساءً، مع استراحة لمدة نصف ساعة في الساعة 3:15 مساءً.
"أستاذ ماكوتو، هل مازلنا ذاهبين إلى الغابة؟" سأل أوبيتو بعد أن غادر الطلاب الآخرون.
"نعم. يمكنك العودة إلى المنزل وتناول وجبة قبل ذلك،" أجاب ماكوتو.
.......................................
استغفر الله العظيم و اتوب اليه