بوم!
ضرب لي شوان بكفه ، وتحولت الطاقة والدم إلى سيل وقصفت شجرة بسمك الفخذ على بعد عشرات الأقدام. تحطمت الشجرة الكبيرة على الفور بواسطة الكف ، وتحولت إلى حطام متطاير في جميع أنحاء السماء.
"القوة جيدة جداً ، لكنها تستهلك الكثير من الطاقة والدم.
"من المؤكد أن الاعتماد فقط على القوة الغاشمة للتشي والدم لن ينجح. إذا واجهت خصماً بنفس القوة ، فستعاني بالتأكيد.
"لدي بالفعل فكرة عن تقنية الكف هذه. أحتاج فقط إلى تجميع مجموعة من صيغ الكف وإعطائها لشو يان ".
تنفس لي شوان.
"ماذا عن تقنية الجسم؟ كيف أُعلمها؟ لا أعرف كيف أُريها لتلاميذي؟ كيف يمكنني إظهارها بالاعتماد على القوة الغاشمة ، ولا يمكنني إظهار سمو تقنية الجسم؟
أصيب لي شوان بصداع مرة أخرى عندما فكر في مشكلة مهارات الجسم.
"هل أنا مخطئ؟ لماذا يجب أن أعرضه على التلميذ الخاص بي؟ ألا يمكنني فقط تعليمه الصيغة وتأطير النظرية والسماح له بإدراكها بمفرده؟
بالتفكير في هذا ، كان لدى لي شوان فكرة فجأة.
خارج القرية ، وجد مكاناً مسطحاً.
"كيف ترسم باجوا؟"
***الباغوا هو عبارة عن جسم مثمن كل جزء منه عباره عن موضوع معقد يشمل اجزاء الحياة ، نصفه يين ومصفه يانغ. حسب المعتقد الصيني سأضع صورته في التعليقات***
بينما تذكر لي شوان أنماط باغوا التي رآها في حياته السابقة ، لوح بيده ، وارتفعت خطوط الطاقة والدم وتم رسمها على الأرض.
"يبدو أن هذا كل شيء."
بعد إلقاء نظرة على الثرثرة المرسومة على الأرض ، أومأ لي شوان بارتياح.
عندما يعود شو يان ، دعه يدرب مهاراته الجسدية هُنا.
بالمناسبة ، دعه يتعلم المخططات الثمانية. ماذا لو استطاع كسب شيء ما؟
كل شيء جاهز ، فقط في انتظار عودة التلميذ ، شو يان
شعر لي شوان بالراحة.
…
عاد شو يان بعد أقل من عشرة أيام من عودته إلى المنزل.
بعد الإطاحة بعنف بعرين قطاع الطرق ، أدرك شو يان أنه يفتقر إلى مهارات فنون الدفاع عن النفس. لم يبق شو يان في المنزل لفترة أطول وسارع إلى العودة.
"سيد!"
حيا شو يان باحترام ، وفكر ملياً في كيفية التحدث وسؤال سيده عن فنون الدفاع عن النفس.
"أم."
أومأ لي شوان برأسه ووقف وخرج من القرية.
"إنه وقت جيد للعودة ، تعال معي."
قبل أن يفتح التلميذ فمه ، ليُعلمة مهارات فنون الدفاع عن النفس ، مما يدل على أن السيد قد رأى بالفعل من خلال كل شيء.
"نعم يا معلم!"
كان شو يان مرتبكاً ولم يكن يعرف ما أمر به السيد.
خارج القرية الصغيرة ، على أحد التلال.
شبك لي شوان يديه خلف ظهره وقال ، "أيها التلميذ ، على الرغم من أنك بدأت بالفعل فنون الدفاع عن النفس ، لا يزال لديك كل طاقتك ودمك ، لكنك لا تعرف كيفية استخدامها أو كيفية القتال ضد العدو.
"فنون الدفاع عن النفس لا تتعلق فقط بوجود عالم فارغ. كلما كان المحارب أكثر قوة ، كلما كانت فنونه القتالية وقواه السحرية أكثر دقة وقوة ".
كان شو يان متحمساً جداً عندما سمع هذا: "السيد يريد أن يعلمني القوى السحرية لفنون الدفاع عن النفس؟ أخيراً ، لم أعد شخصاً متهوراً لا يمكنه سوى استخدام القوة الغاشمة!
استدار لي شوان ، ونظر إلى تلميذه السخيف ، وقال بصوت عميق: "اليوم ، سأعلمك كف إخضاع التنين. هذه مهارة قتالية وقوة سحرية في نفس الوقت. كلما ارتفع العالم ، وكلما كان الفهم أعمق ، كانت القوة أقوى ".
نظرا لأنها فنون قتالية ، أراد لي شوان في الأصل تسميتها تقنية الكف هذه بكف إخضاع التنين الثمانية عشر ، لكنه اعتقد بعد ذلك أن كف النخيل الثمانية عشر مقيدة للغاية وقد تحد من فهم التلميذ.
دعونا نسميها فقط "كف إخضاع التنين". الاسم ليس مهماً ، لكن القوة هي المفتاح.
علاوة على ذلك ، فقد وضع كف إخضاع التنين بطريقة يمكن تحسينها باستمرار مع تحسن العالم ، لتصل إلى مستوى القوة الخارقة لفنون الدفاع عن النفس.
أما بالنسبة لما إذا كان يمكن أن يكون ناجحاً ، فكل هذا يتوقف على التلميذ.
"كف إخضاع التنين !"
كان شو يان متحمساً على الفور: "شكراً جزيلاً لك يا معلم!"
"التنين وحش إلهي. لديه قوة عظيمة ويولد بقوى سحرية ... أيها التلميذ، هل تعلم؟"
سأل لي شوان.
"سيدي ، رأى تلميذك ذات مرة أسطورة التنين الحقيقي في كتاب قصة قديم. إنه رمز للقوة العليا. عندما يتحرك ، ترتفع الرياح والرعد ، ويتغير لون السماء والأرض ...
قال شو يان باحترام.
"هناك أساطير التنانين في هذا العالم؟ لا أعرف ما إذا كان كتاب القصص الذي قرأه شو يان مختلقاً حقاً ، أو إذا كان موجوداً بالفعل في العالم ".
فوجئ لي شوان.
نظراً لوجود أساطير التنين أيضاً في هذا العالم ، وقد قرأ شو يان كتب الأساطير ذات الصلة ، فسيكون التعامل معها أسهل بكثير.
"سيدي ، هل التنانين الحقيقية موجودة حقاً في هذا العالم؟"
تحدث شو يان بحماس وفضول.
"هذا بعيد جداً عنك. سواء كان موجوداً أم لا ، ستعرفه بشكل طبيعي عندما تكون قوياً ".
بطبيعة الحال ، لن يقدم لي شوان إجابات دقيقة على هذه الأسئلة.
"نعم يا معلم!"
أومأ شو يان برأسه باحترام.
"حسناً ، سأعلمك كف إخضاع التنين. نظراً لأن هذا الكف يسمى "إخضاع التنين" ، يجب أن تعرف مدى قوته ".
"التلميذ يفهم!"
"فقط راقب."
قال لي شوان ، رافعاً يده وضرب بكفه.
بوم!
كانت الطاقة القوية والدم مرعبين لدرجة أنه حطم على الفور شجرة بسمك الفخذ على بعد عشرات الأقدام إلى أشلاء!
صُدم شو يان!
هل كف إخضاع التنين قوي بشكل مرعب؟
كان لي شوان راضياً جداً عن رد فعله ، وضع يديه خلف ظهره ، وفتح عينيه وبدأ في الكذب: "هذا هو الدخول إلى عالم التشي والدم ، مما يدل على قوة كف إخضاع التنين.
"ومع ذلك ، من أجل عدم التدخل في فهمك للمعنى الحقيقي الخاص بك لإخضاع التنين ، لم يتمكن سيدك من اتخاذ إجراء في شكل كف التنين."
استمع شو يان باحترام ، واحمر وجهه ، مما أظهر حماسه الداخلي.
"هذه مجرد كف ضربه السيد عرضاً عندما كان يدخل للتو عالم التشي والدم . لديها مثل هذه القوة المرعبة. علاوة على ذلك ، لم يضرب السيد في شكل كف إخضاع التنين. كف إخضاع التنين هذه قوية للغاية حقاً!
بدا لي شوان جاداً وبدأ في شرح كف إخضاع التنين ، قائلاً: "مع شكل كف إخضاع التنين ، يتم تفجير قوة كف على شكل تنين بكف واحد. إنه قوي وقوي مثل التنين. كلما فهمت أعمق ، زادت قوة كف التنين الحقيقية التي يمكنك ممارستها
". كثير......"
ثم ضرب بضع كفوف بشكل عرضي وشرح للتلميذ: "لم أظهر لك قوة كف التنين الحقيقية لأنني كنت أخشى أن تقع في نية التنين الحقيقي كف سيدك . بمجرد الوقوع فيه ، لن تكون قادراً على التدرب ". قم بإنشاء كف إخضاع التنين الخاص بك.
"لا أريدك أن تكون مقيداً بظلي. لا يوجد حد لفنون الدفاع عن النفس. آمل أن تتمكن من تنمية المعنى الحقيقي الخاص بك.
"هل تفهم؟"
أنت معلم ذو نوايا حسنة!
إنه بالتأكيد ليس لأنك لا تستطيع استخدام قوة كف على شكل تنين أنك لا تفعل ذلك!
بدا لي شوان جاداً.
تأثر شو يان بشدة: "السيد هو حقاً سيد منقطع النظير. قبلني تلميذاً له. لم يعلمني فنون الدفاع عن النفس فحسب ، بل وضع آمالاً كبيرة عليَ أيضاً ، على أمل أن أجد المعنى الحقيقي لفنون الدفاع عن النفس.
"بدلاً من ذلك ، تحت ظل السيد ، لن أتمكن أبداً من تجاوزه لبقية حياتي!"
كانت عيناه حمراء من الإثارة ، وأومأ برأسه وقال: "سيدي ، التلميذ يفهم!"
"جيد جداً! هذا كف أخضاع التنين يشبه طريقة فنون الدفاع عن النفس التي نُقلت إليك من قبل سيدك. إنها يؤكد على الفهم والنية بدلاً من الشكل. عليك أن تفهمها وتفهم معناها الحقيقي.
"متى ستتمكن من تدريب قوة كف ثمانية عشر تنيناً حقيقياً في نفس الوقت؟ وسيعتبر نجاحاً في هذه المرحلة".
علم لي شوان ، كما قال دائماً ، تلاميذه مرة أخرى أنه يجب عليهم التركيز على الفهم والمعنى ، وعدم الانتباه إلى ضربات الكف القليلة التي أظهرتها للتو. يجب أن يفهموا ذلك بأنفسهم من الإطار النظري لكف إخضاع التنين.
"نعم ، التلميذ يفهم!"
أومأ شو يان برأسه.
أومأ لي شوان برأسه بارتياح ، وقبل أن يمرر صيغة كف التنين التي اختلقها ، سأل ، "تلميذ ، هل لديك أي أسئلة؟"
هذا استفسار روتيني. بعد التعليم ، اسأل دائماً عما إذا كان هناك أي شيء لا يفهمه التلاميذ.
"يا معلم ، هذا التلميذ لديه شك."
قال شو يان.
"أشرح!"
"سيد ، بما أن كف إخضاع التنين مخصص لإخضاع التنانين ، فلماذا تنتج قوة الكف على شكل تنين؟"
سأل شو يان بنظرة محيرة على وجهه.
لي شوان:......
.
.
.
_____________________________
*أن ورد أي خطأ... أعلموني في التعليقات*