الفصل 44: واجب المعلم (1)
بعد اكتسابي لبعض سنوات الخبرة، قلّما كنت أُستدعى إلى التعليم الإلزامي للمستنيرين.
بدلاً من ذلك، كنتُ غالباً ما أُدرّب الصيادين الجدد من وكالة إدارة القدرات. ونظراً لأنّ هؤلاء الأفراد كان يُتوقع منهم أن يُداهموا الأبراج المحصنة بجدّ، فقد كنتُ أُدرّبهم أيضاً بإخلاصٍ كبير. كان العمل معهم أسهل لاحقاً إذا كانوا مُوجّهين جيداً منذ البداية.
كان معظم الصيادين الذين التحقوا بوكالة إدارة القدرات من الشباب الذين تخرجوا حديثًا من الأكاديمية. لم تكن لديهم خبرة تُذكر في غارات الأبراج المحصنة، وكانوا غالبًا ما يتسمون بالغرور، معتقدين أنهم الأفضل في العالم.
اعتادت يو جي-يون إلقاء هؤلاء الوافدين الجدد في الأبراج المحصنة لإجبارهم على مواجهة الواقع. حسنًا، أي شخص بجانب يو جي-يون سيصبح صيادًا تافهًا... بالنسبة للوافدين الجدد المغرورين من الأكاديمية، لا بد أن ذلك كان بمثابة صدمة كبيرة.
ثم كنتُ أجمع الوافدين الجدد الذين أصبحوا الآن محطمين، وأدخل معهم في جلسة تعليمية ودية. ما كنتُ أركز عليه مع الوافدين الجدد في ذلك الوقت كان يتعلق بمستقبلهم.
لقد استيقظوا، ودخلوا الأكاديمية، وانضموا إلى وكالة إدارة القدرات كصيادين. هذا جيد.
لكن ماذا بعد ذلك؟
ماذا سيفعلون بعد ذلك؟
لو شعروا، مثل يو جي-يون أو مثلي، برسالةٍ ما، لكان الأمر على ما يرام. لكانوا راضين بالمساهمة في عالمٍ أكثر أمانًا من خلال مداهمة الأبراج المحصنة بجدٍّ واجتهاد.
لكن إن لم يكن الأمر كذلك، فلماذا أصبحوا صيادين؟
من أجل المال؟ السلطة؟ أم من أجل التفوق في فعل شيء لا يستطيع الآخرون فعله؟
قلت لهم أن يفكروا بجدية في سبب اختيارهم أن يصبحوا صيادين، ولماذا يريدون الاستمرار في ذلك.
كان معظم الوافدين الجدد إلى وكالة إدارة القدرات طلابًا مثاليين. كانوا يتفوقون في دراستهم. لكن كان هناك دائمًا شخص مختلف. عندما يعلم أحدهم أنني أحمل رخصة صيد، كان يسألني حتمًا.
لماذا لم تصبح صياداً؟ لديك رخصة، وبمهاراتك...
حسناً، كما ترى.
كانت إجابتي على ذلك دائماً هي نفسها.
"أنا لا أحب القتال."
كنت سأجيب بابتسامة لطيفة.
"وأنا أكره هذا العمل الوحشي."
كنتُ راضياً تماماً عن وضعي الحالي. لم أدخل الأبراج المحصنة، كنتُ بأمان، وكان بإمكاني تفويض المهام الصعبة للآخرين. وإذا ما ظهرت مشكلة، كان بإمكاني ببساطة إحالتها إلى المدير.
أليس هذا مثالياً؟
لقد مرّت عشرون سنة منذ تلك التجربة القاسية المتمثلة في إنقاذهم من مختبر الأبحاث.
كان ذلك وقتاً كافياً لتحديد مسار حياتي.
كلمات تلك المرأة التي كانت ترتدي البدلة والتي رأيتها ذلك اليوم.
حادثة تحريض الأطفال في مختبر الأبحاث على إزعاج المدير.
لكن في اليوم الذي رأيت فيه الصحيفة التي تتصدر صفحتها الأولى صورة مدير معهد البحوث في دار الأيتام، أدركت ذلك.
السلطة والمسؤولية أمران مختلفان.
كلما زادت القدرة على قيادة الآخرين، زادت المسؤولية التي تأتي معها.
انظر إلى مدير مختبر الأبحاث. بصراحة، كان هناك أشخاص أسوأ منه في المختبر، لكن المسؤولية النهائية تقع على عاتقه، ببساطة لأنه كان يشغل أعلى منصب فيه.
كنت أرغب في أن يعمل تحت إدارتي أشخاصٌ أكفاء مثل تلك المرأة التي ترتدي البدلة. كم سيكون رائعاً لو كان هناك شخصٌ يعمل مكاني!
لكنني لم أرغب في تحمل مسؤولية أمور لم أكن مسؤولاً عنها، مثل مدير المختبر. ليس أن المدير كان بريئاً تماماً... أنت تفهم ما أقصده، أليس كذلك؟
والأفضل من ذلك.
سيكون من الجيد لو تحمل شخص آخر مسؤولية أخطائي أيضاً.
"يجب أن تعتني جيداً بإخوتك الصغار!"
يجب أن تكون قدوة لإخوتك الصغار!
تمامًا كما كان يتم توبيخ الأطفال الأكبر سنًا عندما يرتكب الأطفال الأصغر سنًا في دار الأيتام خطأً ما.
كان تبني الرجل العجوز لي بمثابة إشارة واضحة لشيء ما. لقد كان الأمر أشبه بسقوط سبيل لتحقيق أحلامي من السماء.
"همم، هويجاي. لقد رأيت الواجب المنزلي الذي قمت به."
بعد فترة وجيزة من تبنيه، سألني الرجل العجوز بحذر.
ماذا يعني ما كتبته عن حلمك المستقبلي؟
"أنت صياد، وأنت لا تعلم ذلك حتى؟"
"لا... أردت فقط أن أسمع ذلك منك يا هويجاي."
كطفلة مشاغبة، تنهدت بعمق وأجبت.
أحب الوظائف المستقرة.
هذا أمر مفهوم.
أكره أن يملي عليّ الآخرون ما يجب فعله. لذلك، أحتاج إلى الوصول إلى منصب أستطيع فيه أن أخبر الآخرين بما يجب عليهم فعله، لكن الوظائف في الشركات الخاصة غير مستقرة.
"غير مستقر... من أين سمعت ذلك؟"
كل شيء موجود في الأخبار.
أوه، فهمت...
لهذا السبب سأصبح موظفاً حكومياً. قالت تلك السيدة التي ترتدي البدلة إنه لمعاقبة أشخاص مثل مدير المختبر، يجب اجتياز امتحان حكومي. هذا هو تعريف الموظف الحكومي، أليس كذلك؟
"هذا ليس خطأً تماماً..."
"لا أريد أن أصبح شخصاً مثل الرئيس. يبدو ذلك عملاً شاقاً للغاية. أريد فقط أن أكون في منصب إداري متوسط حيث يمكنني إصدار الأوامر للناس بشكل معتدل وتفويض المسؤوليات."
'……'
وإذا أمكن، سيكون من الجيد كسب الكثير من المال... سمعت أن رواتب موظفي الخدمة المدنية منخفضة، لذا عليّ أن أتقبل ذلك. سمعت أنه يجب التخلي عن شيء للحصول على شيء آخر.
مرّر الرجل العجوز يده ببطء على ذقنه. كم كنتُ مضحكاً حينها! عندما أتذكر ذلك الآن كشخص بالغ، أجد الأمر محرجاً للغاية.
كان بإمكاني أن أختم الأمر بشكل أفضل بدلاً من التحدث بهذه الصراحة... حسنًا، ماذا تتوقع من طفل يبلغ من العمر اثني عشر عامًا؟
ومع ذلك، لم يسخر الرجل العجوز من كلامي أو يوبخني. بل ربت على رأسي برفق باليد التي كانت تداعب ذقنه.
حسناً. إذا كان هذا ما تريد فعله، فعليك أن تفعله. سيسمح لك هذا الرجل العجوز بفعل ما تريد يا هويجاي.
إنها ذكرى جميلة.
على أي حال، لهذا السبب لم أصبح صياداً. لأنني كنت أنوي أن أصبح موظفاً حكومياً. وقد دعمني والدي.
"مرحباً، وو هويجاي."
لكن كان هناك من ينظر إليّ بازدراء بسبب ذلك.
'ماذا؟'
لماذا لم تلتحق بالأكاديمية؟
يو جي أون.
كانت الشارة المعدنية التي تدل على انتمائها إلى وكالة إدارة القدرات تلمع على ياقة قميصها.
أجبت بلا مبالاة.
لن أصبح صياداً.
'لماذا؟'
لأنني لا أريد ذلك.
ماذا تنوي أن تفعل إن لم تصبح صياداً؟
موظف حكومي.
موظف حكومي؟
"سأصبح موظفاً حكومياً."
«ما هذا الهراء؟ يجب أن تكون صيادًا. موظف حكومي؟ هراء! معلم، ألا يتحدث بكلام فارغ؟ هيا، تبارز معي.»
لا! لدي امتحان الأسبوع القادم!
"مهلاً. إذا أصبحت صياداً، فلن تضطر إلى إجراء امتحانات."
"لكن حينها سأصبح غبياً مثلكِ يا نونا!"
يا لك من حقير!
رمشتُ.
اختفى شكل يو جي-يون. كما تلاشت وجوه الطلاب الجدد المذهولين الذين كانوا ينظرون إليّ بأعين مستديرة في الفصل الدراسي.
الرجل العجوز الذي كان يراجع واجباتي المدرسية أيضاً.
كل شئ.
"……"
حسناً، لا يهم.
الأهم الآن هو التحقق مما إذا كانت يو جي أون الصغيرة تتأثر بالهراء الغريب.
لكن مع ذلك، لم يكن من اللائق لرجل بالغ أن يزور فجأةً المكان الذي تعيش فيه الشقيقتان... كان عليّ أن أحضر كيم تشاي مين معي. ندمت على ذلك متأخراً.
هل أتصل بها الآن؟ رأيتُ كيم تشاي مين يأخذ الفتيات بعد انتهاء المدرسة. وجود امرأة في الجوار أمرٌ مريح، إذ يمكنها الاهتمام بالأمور التي قد نغفل عنها أنا وهونغ سيوك يونغ. ليس أنني أهتم بالفتيان تحديدًا.
الصيادون يعيشون في الأصل بمفردهم. لماذا أتدبر أموري أصلاً؟
الطفلة يو جي-يون ليست استثناءً. لكن على الأقل، لن ينخدع طلاب المدرسة الثانوية التجريبية بتفاهات آرك.
فلنسميها كيم تشاي مين في النهاية.
لكنني أدركت المشكلة بعد ذلك.
لم أشترِ هاتفًا بعد. لا توجد طريقة للاتصال بكيم تشاي مين.
في السابق، لم أتمكن من الحصول على واحدة بسبب عدم امتلاكي للهوية، وحتى بعد أن قام هونغ سيوك يونغ بترتيب الأمر لي...
لم أكن أرغب في ذلك. مع أنه مُصمم خصيصاً لجمع المعلومات، إذ يُمكنني تصفح الإنترنت من أي مكان.
وهذا يعني أيضاً أنني أستطيع رؤية معلومات لا أرغب في رؤيتها.
بالطبع، أعلم أنني لا أستطيع تأجيل ذلك إلى الأبد.
"...آه."
قطعتُ أفكاري المتقطعة والمشتتة قسراً.
اقتربت من المدرسة الإعدادية التي تدرس فيها يو جي أون الصغيرة، على أمل أن أراها ربما عند وقت الانصراف، ولحسن الحظ، كان هناك وجه مألوف ولكنه غير مألوف بين الطلاب المغادرين للمدرسة.
وقفت يو جي أون الصغيرة عند ممر المشاة. كانت منغمسة جداً في الورقة التي في يدها لدرجة أنها لم تنتبه للإشارة وكادت تعبر عند الإشارة الحمراء لكنها توقفت في الوقت المناسب.
عبستُ.
سيكون الأمر مزعجاً للغاية إذا تعرضت لحادث.
بينما كنت أتحرك نحو ممر المشاة حيث كانت تقف يو جي أون الصغيرة، لاحظت أخيراً الورقة التي كانت تنظر إليها.
"كيفية تنقية الطاقة الملوثة في دمك!"
يشير مصطلح "مانا" إلى الطاقة النقية الخالية من الشوائب...
هل ما زالت عالقة في هذا الهراء؟
لم أصدق ذلك، وفركتُ جبهتي. ظننتُ أنني قد وبّختها بشدة عندما أتت إلى المدرسة في المرة الأخيرة.
ألقيت نظرة خاطفة على إشارة المرور.
وبينما كنت أنتظر بفارغ الصبر أن يتغير الوضع، لاحظت امرأة في منتصف العمر تقترب خلسة من يو جي أون.
عبستُ. وسط ضجيج حركة المرور وصخب الطلاب المغادرين للمدرسة، سمعت صوت المرأة المغازل.
"يا إلهي... عفواً، أيها الطالب؟"
رفعت يو جي أون الصغيرة رأسها متأخرة قليلاً.
"أيها الطالب، هل أنت مهتم بذلك؟"
"هاه؟"
"لا، لقد كنت تقرأها بتركيز شديد... أنا أعمل هنا. إذا كنت مهتمًا، يمكنني شرحها لك. عليك أن تتعلم هذه الأمور من محترف لتجنب الإصابة والقيام بها بشكل صحيح."
أنتَ، أنتَ، أنتَ!!
نظرتُ إلى إشارة المرور بلهفة. لقد تحولت للتو إلى اللون الأخضر.
بمجرد أن تغيرت الإشارة، عبرت الشارع، وناديت يو جي-يون. لم أستطع مناداتها بـ"خالتي" كما كنت أفعل سابقاً. أما مناداتها بـ"نونا" فكان أمراً مستحيلاً.
"...يو جي-يون!!"
يو جي أون.
16 سنة.
عائلتها الوحيدة كانت أختها، التي تكبرها بسنتين.
قد يكون هناك شخص آخر مسجل في سجل العائلة. لكنها لم ترغب في مناداة ذلك الشخص بـ"أبي".
كانت أختها عائلتها الحقيقية الوحيدة. ففي النهاية، ألم يكونا هما الاثنتين فقط منذ صغرهما؟
لقد تذكرت.
رغم أن الفارق بينهما سنتان فقط، إلا أن أختها كانت تعتني بها دائمًا. عندما تنتهي دروسها مبكرًا وتنتظرها في الملعب، تأتي أختها مسرعةً، لاهثةً. وفي طريق عودتها إلى المنزل، تمسك أختها بيدها بإحكام، وتعتذر عن تأخرها. كانت أختها في مثل سنها تمامًا.
ماذا قالت أختها عندما استيقظت؟
"جي-يون، الآن أستطيع أن أشتري لكِ كل ما تريدين أكله."
غالباً ما ينضج الأطفال الذين لا آباء لهم في سن مبكرة. ولم تكن يو جي أون استثناءً من ذلك.
كانت تعلم ما ضحّت به أختها لرعايتها، وما كانت هي مستعدة للتضحية به. لذا، عندما استيقظت قبل بضعة أيام، شعرت وكأنّ نورًا ساطعًا قد أضاء في ذهنها.
"يو جي-يون! لا يمكنكِ ببساطة المجيء إلى مدرستي هكذا!"
'لكن….'
يا إلهي، حقاً. وما قصة التلميذ؟ صحيح، ما هي قوتكِ؟ ما هذا؟ من أين سمعتِ مثل هذه الأشياء الغريبة؟
بمجرد وصولها إلى المنزل، انهالت عليها أختها بالشكوى، لكنها مع ذلك ابتسمت ابتسامة مشرقة.
"عندما أصبح صيادًا مشهورًا، سأتمكن من شراء الكثير من الأشياء اللذيذة لكِ!"
رغم أن كونها صيادة يعني أكثر من مجرد طعام جيد، إلا أن هذا ما قالته. ففي النهاية، كان هذا أول ما قالته أختها عندما استيقظت.
كانت الحياة صعبة على شقيقتين قاصرتين بلا والدين في كوريا الجنوبية. تحسنت الأمور كثيراً بعد أن ساعدهما السيد هونغ، لكن ذلك لم يمحُ معاناتهما السابقة.
كانت ترغب في النجاح أكثر من أي شخص آخر. أرادت أن تضمن ألا تعاني أختها.
تذكرت المنشور الذي استلمته عندما خرجت مع صديقاتها. قالت معلمة أختها إنه هراء، ولا يجب حتى التفكير في تجربته... كانت ممتنة لأن المعلمة أنقذت أختها، لكن هذا لا يعني أنها كانت على دراية بكل شيء.
ولهذا السبب لم تستطع يو جي أون التخلي عن تعلقها به وظلت تنظر إلى المنشور.
ومع ذلك، لم تكن قد جمعت بعد الشجاعة للاتصال بالرقم غير المألوف الموجود على المنشور.
"أيها الطالب، هل أنت مهتم بذلك؟"
لم يحدث ذلك إلا بعد أن تحدثت إليها امرأة ذات مظهر لطيف.
اتسعت عينا يو جي أون.
"عليك أن تتعلم هذه الأمور بشكل صحيح من محترف لتجنب الإصابة ولتحقيق النجاح."
محترف!
ومرة أخرى، لمعت فكرة في رأسها.
وثم.
"يو جي أون!!"
عندما سمعت يو جي أون صوتاً غريباً ينادي اسمها، التفتت برأسها.
كان رجل ذو جبين متجعد بشدة يعبر الشارع، متجهاً نحوها بخطوات واسعة.