الفصل 55: دليل الاستراتيجية (1)
زنزانة.
زنزانة، هاه.
"ما نوع هذا الزنزانة... كم سيستغرق الأمر؟"
"أنا لست متأكداً من ذلك أيضاً."
قام هونغ سيوك يونغ بمسح ذقنه.
"لو كنت على الأقل من الرتبة أ، لكنت أضمن عودتي في غضون أسبوع، ولكن..."
"لكن؟"
"لا أريد أن أجلب النحس."
لا أحد يؤمن بالخرافات مثل الصياد.
من طريقة كلامه، يبدو أنها بالتأكيد من الرتبة S... هل كانت في مقاطعة غانغوون؟ هل كان هناك زنزانة من الرتبة S داهمها هونغ سيوك يونغ في ذلك الوقت؟
حتى أنا لا أستطيع حفظ جميع الأبراج المحصنة التي داهمها الرجل العجوز. إنها كثيرة جداً.
"هذه المرة، ستذهب المعلمة كيم معي."
"المعلمة كيم تشاي مين أيضاً؟"
كيم تشاي مين موهوبة للغاية بحيث لا يمكن تركها في هذه المدرسة المتواضعة تقوم بمهام توصيل وجبات الغداء للأطفال.
لا يمكنني السماح لهما بإضاعة وقتهما في تدريس الأطفال هنا بلا جدوى. السبب الرئيسي لمعارضة إنشاء هذه المدرسة الثانوية التجريبية هو هذا. كم من الأبراج المحصنة يمكن اقتحامها بينما يضيع هونغ سيوك يونغ وقته في هذه المهمة عديمة الفائدة؟
"منذ تأسيس المدرسة، مرّ وقت طويل منذ أن شاركت في غارة حقيقية. في الآونة الأخيرة، كانت الأبراج المحصنة هادئة، لذا تمكنت من إنجاز المهمة. وإلا لكانت الأمور فوضوية."
"إذن، ماذا عن هذه الزنزانة؟"
قالوا إن المنطقة المحيطة بالبوابة أصبحت غير مستقرة. ويبدو أن هذا مؤشر على انهيار زنزانة، لذا طلبوا منا مداهمتها قبل أن تنفجر.
بالنسبة للزنزانة من الرتبة S، من الأفضل التعامل معها قبل أن تنهار.
"ما هو هذا الزنزانة في مقاطعة غانغوون؟"
"هل ستعرف لو أخبرتك؟"
"...أين يقع؟"
"سوكشو".
سوكشو، جانجوون دو، زنزانة من الرتبة S.
لدي شعور سيء للغاية حيال هذا الأمر.
"متى ستغادر؟"
"في غضون يومين."
"...قلتِ إن المعلمة كيم ستذهب أيضاً، أليس كذلك؟ أنا لا أملك رخصة قيادة، فماذا عن الأطفال؟ هل سنغلق المدرسة؟"
"هاها. مستحيل. ألم أمنحهم بالفعل بضعة أيام إجازة بعد الغارة؟ إذا منحناهم المزيد من الوقت للإجازة، فسوف يفقدون مهاراتهم."
"إنهم بحاجة إلى امتلاك المهارات حتى تصدأ في المقام الأول..."
"لا تُشِر إلى مثل هذه الحقائق المؤلمة."
ضحك هونغ سيوك يونغ من أعماق قلبه وأجاب.
"سيساعدنا داسون. قالوا إنه لا يمكننا تأخير هانتر لي أكثر من ذلك، واقترحوا تحسين مرافق المدرسة."
"هل تقوم ببناء مبنى جديد؟"
"سيكون ذلك في العام المقبل."
ومع ذلك، إذا كانوا سيقومون بتحسين المكان الذي بالكاد يمكن تسميته مدرسة، فهذا أمر مرحب به.
يحتاج الطلاب إلى بيئة تعليمية مناسبة.
"ماذا عن جهاز التحكم في المانا؟"
بعد اصطحاب الأطفال إلى الزنزانة، لم يقم هونغ سيوك يونغ بإعادة جهاز التحكم بالمانا. وأوضح أنه من الأفضل عدم القيام بأي شيء مثير للريبة لأنه مضطر لحضور اجتماع الجمعية الوطنية للقلب والروح الجديدين.
لكن الرجل العجوز. لا يبدو أنه ينوي إعادته.
"لماذا؟ هل تريد إعادته؟"
انظر إليه وهو يقول ذلك.
"لا."
"أليس كذلك؟ إذن لستِ بحاجة لارتدائه."
كنت أعرف أن هذا سيحدث.
إنه مناسب وجيد بالنسبة لي.
"يبدو من العبث الاستمرار في تقييدك... من الأفضل تعليم الأطفال بدون ذلك، أليس كذلك؟ علّمهم جيداً أثناء غيابي."
"آه، نعم..."
أومأت برأسي فقط. لا أعرف إن كان الرجل العجوز متفهماً أم أنه يفتقر إلى التعاطف.
ربما نسي تمامًا أمر سيف يو جي أون أو أنه لا يهتم به.
"...إذن هل يمكنني تدريس الفصول الدراسية كما أريد؟"
"أوه، المنهج الدراسي؟ قلتَ إنك وضعتَ واحدًا، أليس كذلك؟"
"لقد طلبت منك أن تفحصه. لقد أعطيته لك."
"همم. لقد رأيته."
"ألم تره؟"
"حسنًا، أليس من الجيد أن نثق ببعضنا البعض؟ أعتقد أنكما ستبليان بلاءً حسنًا."
ابتسم هونغ سيوك يونغ.
"حسنًا، استمعوا جيدًا إلى المعلم وو!"
رغم أنه قال إنهم سيغادرون بعد يومين، إلا أن هونغ سيوك يونغ غادر في اليوم التالي. ولوّحت كيم تشاي مين أيضاً بابتسامة خجولة.
"سيعود المعلم قريباً بعد الغارة!"
الآن، بقي معي ثمانية أطفال.
المنهج ليس شيئاً مميزاً. لقد دوّنتُ جدول أكاديمية هنتر بشكلٍ تقريبي من ذاكرتي. ونظراً للنقص الحاد في المعلمين والمرافق، لا يمكننا الالتزام به تماماً، لذا قمتُ بتقليصه كثيراً.
من بينها، هناك أشياء قليلة فقط يمكنني تدريسها بثقة.
رغم أن اثنين من المعلمين الثلاثة غادرا فجأة، لم يتفاجأ الأطفال. عندما رفعت حاجبيّ بخفة، أجابت لي سونغ يون، سريعة البديهة، على الفور.
"كانوا يخرجون معاً من حين لآخر قبل حادثة ميونغ دونغ."
"للمداهمات؟"
"نعم…."
"ماذا عن الحصص الدراسية؟"
"لم يكن لدينا أي شيء..."
"ولا شيء على الإطلاق؟"
"...الدراسة الذاتية؟"
"هل هذا صحيح."
"نعم…."
عقدت ذراعيّ وعقدت حاجبيّ. نقرت برفق على المنصة بإصبعي.
أعرف مهارات الرجل العجوز أفضل من أي شخص آخر. يقول الناس إنه في أوج عطائه منذ ثلاثين عامًا. لا داعي للقلق. لا داعي للتوتر.
ما يقلقني حقاً ليس هذا الجانب.
"……."
ذلك الزنزانة في غانغوون-دو بالتأكيد...
"……."
"……."
"……."
توقفت عن النقر على المنصة بإصبعي.
ثمانية أزواج من العيون تابعت حركات إصبعي، تهز رؤوسها ثم تتوقف.
ما قصتهم؟
هذه المدرسة اللعينة لا يوجد بها شيء طبيعي واحد.
"ما الأمر؟ إذا كان لديك ما تقوله، فقلْه."
"هاه؟ آه، لا..."
الآن وقد فكرت في الأمر، إنه هادئ للغاية.
أظن أن هؤلاء الأطفال، الحاصلين على رخص صيد، يتمتعون بنضج أكبر مقارنةً بطلاب المدارس الثانوية الآخرين. وهناك حالات مثل أوه هيون ووك، وسيو هان سونغ، ويو هاي إيون، الذين لم ينعموا ببيئة أسرية سليمة أو تربية جيدة.
همم... لقد أرهقتهم بالدروس لمنع أي أذى آخر.
لكن دائماً ما يكون هناك طفل واحد لا يتوقف عن الثرثرة. كان لي سيونغ يون من هذا النوع من الأطفال.
الشخص الذي يراقبني الآن بتوتر.
"ما هذا؟"
"لا شيء..."
هل أنت خجول الآن؟
"مع غياب المدير... كنت أتساءل فقط عن نوع الحصص التي سنتلقاها..."
"يا."
تحدث أوه هيون ووك، الذي كان يعبس خلف لي سيونغ يون، فجأة.
إذن قررت أخيراً التحدث معي؟
بما أنه جاء إلى المدرسة بهدوء بعد أن استراح لبضعة أيام، فلا بد أنه قد رتب أفكاره إلى حد ما.
بدا أوه هيون ووك متوتراً بنظرة غير مريحة عندما التقت أعيننا.
"...درجاتنا."
"الدرجات؟"
"قلتَ إنّ غارة الزنزانة... كانت اختباراً."
"آه."
"……."
"الذي - التي."
بصراحة، لقد نسيت.
لا، كنتُ متحمسًا للغاية لفحص الأطفال بدقة من أعلى إلى أسفل.
قال كيم تشاي مين، الذي ألقى نظرة خاطفة على خطة الدرس التي أعددتها، هذا الكلام.
أعطوا الأطفال جزرة.
"جزرة؟"
سيعرف الأطفال خطأهم. هل من الضروري حقاً توبيخهم؟ بدلاً من تثبيط عزيمتهم، شجعهم على التحسن في المرة القادمة.
"لا توجد فرصة أخرى في غارة على الزنزانة."
"يا رجل، لا تقل ذلك بهذه الطريقة!"
كان كبير السحرة مُلحاً للغاية.
كانت كلمات كيم تشاي مين منطقية.
انظروا إلى بارك سيو هيون. ألا تستحق الإشادة بها بحماس؟ بالنظر إلى أن أوه هيون ووك كان يبكي مباشرة بعد الغارة... ربما حان الوقت لرفع معنوياتهم.
"عند الاستعداد لغارة على زنزانة، ما هو أول شيء تعتقد أنه يجب عليك فعله؟"
"هاه؟"
"قل أي شيء واحداً تلو الآخر. لا بأس إن كانت الإجابات متشابهة."
أشرت إلى أوه هيون ووك.
"أوه هيون ووك؟"
"…لوازم."
هذا حال طفلٍ عومل كعبدٍ من قِبل نقابة. ناديتُ على سيو هان سونغ الجالس بجانبه.
"سيو هان سيونغ؟"
"المقاتلون... على ما أعتقد؟"
"لي سيونغ يون."
"...معلومات عن الزنزانة، ربما."
كان عليّ أن أنادي بأسمائهم، لكنهم أجابوا بصدق.
"آه، أعتقد أيضاً أنها تتعلق بالإمدادات..."
وأخيراً، سمعت إجابة يو هاي إيون.
حسنًا... لم أتوقع الكثير. لم أُعلّمهم.
تم تنظيم أساليب اقتحام الأبراج المحصنة وتجميعها في كتب مدرسية في أكاديمية الصيادين. اعتاد الرجل العجوز أن يتباهى بأنه بذل كل خبرته فيها، ولكن بالنظر إلى مفرداته، فمن يدري مدى موثوقيتها.
على أي حال، تُرجمت تلك الاستراتيجيات إلى لغاتٍ عديدة وانتشرت في جميع أنحاء العالم. وقد مثّلت دليلاً إرشادياً ليس فقط لأكاديمية الصيادين، بل لجميع الصيادين.
"ما ذكرتموه جميعاً ليس خاطئاً تماماً."
كان يُسمع صوت عجلات السيارات من الخارج. قالت لي مي سون إنها ستأتي. إنها سيارات دايسون. وبينما كنت أستمع إليها وهي تتوقف بهدوء عند زاوية الملعب، بدأتُ الدرس رسميًا.
"الإمدادات؟ المقاتلون؟ معلومات الزنزانة؟ الاستراتيجية؟ جميعها مهمة. كل واحدة منها حاسمة. لكن فكر في الأمر. عند تحليل معلومات الزنزانة، وتحديد المهارات المطلوبة، وتحديد عدد الأشخاص اللازمين، وكيفية التحرك، وما هي الإمدادات التي يحتاجونها، أو الكميات المطلوبة... من يتخذ هذه القرارات؟"
إنه سؤال بسيط للغاية.
ارتجف عضوا النقابة. ولأنهما لم يستطيعا الرد، تحدثت هان إيون يونغ بدلاً منهما.
"سيد النقابة؟"
هل تقتصر غارات النقابات على الأبراج المحصنة فقط؟ لقد شارك المدير والمعلم كيم تشاي مين في غارة معًا. إنهما ليسا من نفس النقابة.
"أوه…."
رسمت شكل تاج على السبورة.
"إنه القائد."
"الزعيم؟"
"قائد فرقة الغارة. اللقب لا يهم. المهم هو الشخص الذي يملك سلطة القيادة داخل الزنزانة."
ألا يقولون إن كثرة الطهاة تفسد الطبخة؟
قائد الغارة هو الشخص الذي يجدف بيأس لمنع السفينة من الغرق.
"عدم تعيين قائد. كان ذلك خطأك الأول."
عفواً، لم أقصد الإشارة إلى الأخطاء.
لكن ما قيل قد قيل.
"لقد كنتَ مرتبكاً بمجرد دخولك الزنزانة، أليس كذلك؟ بدوني، لم تكن لتستطيع التنظيم."
"…نعم."
أشرت إلى أوه هيون ووك.
"كان من الجيد أنك توليت زمام الأمور بسرعة. لقد نظمت التشكيلة وحددت الاتجاه."
الخطأ الثاني.
"لكنك اعتمدت عليه كثيراً."
عندما انهار أوه هيون ووك، تفككت فرقة الغارة.
"مهما كانت سهولة الزنزانة، عيّن قائداً ونائباً له. حتى لو عجز أحدهما، يمكن للآخر أن يحل محله. في فرق الغارات واسعة النطاق، فإن تقسيم الأفراد إلى وحدات أصغر وتعزيز هيكل القيادة ليس بالأمر الهين."
صرير.
انفتح الباب الخلفي بهدوء. انحنت لي مي سون برأسها نحوي وابتسمت باعتذار.
"في الحقيقة، لم يكن ينبغي أن تكون تلك الزنزانة فاشلة على مستواك. اضطررت للتدخل لأنني لم أستطع المشاهدة أكثر من ذلك، لكنني قتلت جنية واحدة فقط هناك."
هو الذي هاجم أوه هيون ووك.
"بعد أن نظمت التشكيل، أصبح الأمر سهلاً، أليس كذلك؟ لو كنتَ قد حافظت على هدوئك، لما كان ذلك ضرورياً أيضاً."
لا، الجزرة... الجزرة!
لكن كيف أقدم لهم الحافز؟
نظرتُ إلى لي مي سون في مؤخرة الصف. كان هناك شيءٌ أودّ سؤاله. لا، شيءٌ كنتُ بحاجةٍ إلى تأكيده.
"لا تُطيل التفكير في أخطائك. بالطبع، لا ينبغي أن تكون غبيًا لدرجة تكرار نفس الأخطاء مرة أخرى."
"……."
"ما الذي يجب عليك فعله لتجنب ارتكاب الأخطاء؟"
"...علينا إصلاح ذلك، أليس كذلك؟"
"ما الذي تحتاج إلى إصلاحه؟"
سخرت من الأطفال الذين كانوا يتأوهون.
"إن اقتحام الأبراج المحصنة لا يقتصر فقط على إتقان القتال. من الآن فصاعدًا، سأعلمكم أيضًا كيفية استخدام عقولكم."
"……."
"للقيام بذلك... صحيح. فكر كيف ستقتحم الزنزانة لو كنت القائد. لقد أحضرت لك بعض الوجبات الخفيفة، لذا استمتع بها أيضاً."
"أوه، آه! يا معلم!"
"همم؟"
"هل يجب عليّ أن أفعل ذلك أيضاً؟"
رفعت يو هاي-يون يدها قليلاً وسألت.
...حسنًا، ربما لن تضطر إلى دخول زنزانة على أي حال.
"ستشعر بالملل، لذا جرب ذلك. أو ببساطة مارس التحكم في سحرك."
أشرتُ إلى الباب وأومأتُ برأسي إلى لي مي سون. أمالت رأسها قليلاً لكنها تبعتني خارج الحاوية.
بعد أن أخذت لي مي سون إلى مكان بعيد بما يكفي بحيث لا يسمعنا الأطفال، سألتها بإلحاح.
"هانتر-نيم. حول الزنزانة التي دخلها المعلم هونغ والمعلم كيم."
"مرحباً. لقد مر وقت طويل، أليس كذلك؟ سررت برؤيتك. نعم، الزنزانة؟"
"...مرحباً. هل تلك الزنزانة هي التي بها صفارات الإنذار؟"
ضيقت لي مي سون عينيها.
"من أين سمعت بهذا؟"
"هل هذا صحيح؟"
"……."
وجهها، الذي كان يراقبني بهدوء، أومأ ببطء.
"نعم، هذا صحيح. زنزانة السيرين قبالة سواحل سوكشو. لقد التهمت هناك العديد من الصيادين."
جانجوون دو سوكتشو. زنزانة على البحر.
يُعرف أيضاً باسم عش الحورية.
في عام 2024، توفي كبير السحرة كيم تشاي مين أثناء مطاردته لحورية خرجت من هذا الزنزانة.