الفصل 87. الانهيار (1)
لقد سخروا مني، ووصفوني بأنني وحش عجوز هزيل عمره أكثر من ألف عام، لكن تقييمهم كان خاطئًا تمامًا.
في الأصل، كان الرجل العجوز شو من النوع الذي يصف قطرات المطر المتساقطة بشكل جميل في الخريف من سماء عاصفة على النحو التالي: "هاه، هذه المياه تنتحر بشكل جماعي (لقد قال هذا بالفعل)". إنه ناقد لاذع ذو لسان ملتوي وعمود فقري معوج.
لماذا يجب أن أزعج نفسي بمراجعات مثل هذا الحثالة البائسة؟.
إن الإشارة إليّ، أنا متعهد دفن الموتى، بمصطلحات تمييزية مثل الرجل العجوز أو الوحش المتهالك أمر غير لائق على الإطلاق. ولا داعي حتى لذكر اللعنات المليئة بالكراهية والاحتقار للبشرية، مثل الرجل العجوز أو الطفل المسن.
سيكون من المناسب أكثر استخدام عناوين أكثر حيادية مثل "سونباي" أو "سيد".
يشير مصطلح "سونباي" إلى شخص يمشي إلى الأمام.
بصفتي من المتراجعين، أنا، متعهد دفن الموتى، دائمًا ما أكون متقدمًا بخطوة عن الآخرين. الأمر لا يتعلق بالأقدمية، ولكن حرفيًا، أنا الشمس لجميع البشر. لماذا؟ هل أنا مخطئ؟.
وينطبق الشيء نفسه على "سيد".
من الناحية البيولوجية، هناك الكثير من الناس أكبر مني سنًا. ولكن من هم أكبر مني سنًا من الناحية العقلية؟ كما قال الرجل العجوز شو، أنا أكبر من ألف عام. وبالتالي، فأنا معلم لجميع البشر. ماذا عن ذلك؟ هل أنا مخطئ؟.
"ما الذي تتحدث عنه، أيها الوغد اللعين...؟".
"......."
ومع ذلك، فإن عدد قليل جدًا من الأشخاص يستخدمون لقب "سونباي" أو "السيد" بالنسبة لي.
لا، ليس الأمر نادرًا فحسب. بل كان هناك أيضًا المزيد من كبار السن الذين ظلوا ينادون الرجل العجوز شو بـ "السيد"!.
أوووه ياللأسف.
كيف لا أبكي على هذا الحقير الذي يُدعى معلمًا؟ حتى في هذه الأرض التي كانت تُدعى ذات يوم بلد المجاملة، تمزقت الروابط الثلاثة والعلاقات الخمس.
ولكن كما يظهر الأبطال في أوقات الفوضى، هناك أيضًا حكماء في أوقات الارتباك.
"أوه، متعهد سونباي!".
ساحر من شبه الجزيرة الكورية، يصر على ارتداء زي البحارة الأبيض مثل الناس ذوي الملابس البيضاء بدلاً من الأسود.
الشخص الوحيد تقريبًا الذي يناديني بـ "سونباي"، ورئيسة مجلسة الطلاب رقم 113 في مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات، وزعيم نقابة بايكوا.
"سونباي!".(زي سينباي، الانجليزي ما جابها صح بفصول القديمة والحين عدلوها)
في بعض الأحيان، أثناء سيري في ممر مقر هيئة إدارة الطرق الوطنية، كنت أسمع شخصًا يناديني، وفي كل مرة، كان صاحب الصوت يركض نحوي بخطوات نشطة ويحييني بابتسامة كبيرة.
إنه مشهد ممتع.
حتى في الدورة التي انتشر فيها الزومبي في شبه الجزيرة الكورية، وفي الدورة التي تأسست فيها "مدينة الأكاديمية"، وحتى في الدورة التي أدت إلى نهاية العالم، كانت لديها دائمًا نفس الابتسامة.
ابتسامة ثابتة في مكان ما، وتعبير محشو.
"متعهد سونباي، إلى أين أنت ذاهب~؟".
"......."
هذه قصة عن الأسماء. عن الوقت الذي استغرقه تغيير لقب "سونباي" إلى "سيد".
دعونا نتحدث عن رسول الآلهة الخارجية، تشون يو هوا.
إذا كان عليّ اختيار الشخصين اللذين لا أرغب في التفاعل معهما على الإطلاق في شبه الجزيرة الكورية، فإن الأول سيكون بلا شك ماركيز السيف من طائفة جبل هوا، والثاني ستكون تشيون يو هوا.
كو يوري؟ أولاً، نحتاج إلى تحديد ما إذا كانت "بشرية" أم لا، لذا دعونا نستبعدها.
إذا لم يكن الأمر يتعلق بالمعلومات التي حصلت عليها من ملك الجنيات في الدورة 89، لم أكن لأقترب أبدًا من تشيون يو هوا.
-برنامج تعليمي عن زنزانة مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات.
-الناجية هناك، تشيون يو هوا، هي الرسول المختار لملك الجنيات.
شعرت وكأنني شيرلوك هولمز عندما سمع اسم جيمس موريارتي.
أو مثل الجنرال الذي شهد تفضيلات كاو كاو للنساء المتزوجات. فجأة، أدركت، "أوه، لقد عشت حياتي لمطاردة هذا الوغد".
علاوة على ذلك، من حيث الشر، كان فيلم الفراغ اللانهائي متفوقًا على موريارتي.
على عكس موريارتي، الذي تم الكشف عن طبيعته الشيطانية على الفور من خلال بصيرته من قبل شيرلوك هولمز، لم يكشف الفراغ اللانهائي عن نفسه حتى الدورة التاسعة والثمانين. لم يكن لدي حتى اسم لأطلق عليه، لذلك أعطيته اسم الفراغ اللانهائي.
كانت تشيون يو هوا المشتبه بها الوحيدة المستمر بين هؤلاء الاسياد العقول، الأشرار من الأشرار.
لم يتمكن المحقق الصغير بداخلي من منع نفسه من النظر إليها باهتمام.
وبالطبع، كانت مهاراتي في التحري متفوقة إلى حد كبير على مهارات أي مدمن مخدرات بريطاني. ذلك الرجل لا يستطيع حتى أن يعيد الزمن إلى الوراء.
"عند رؤية لون شعركِ، هل أنتِ تشيون يو هوا؟ لقد سمعت الكثير عنكِ من الآخرين".
"أوه...".
في الدورة 109، كما وصفت من قبل، ذهبت إلى 'زنزانة الدروس الخصوصية لمدرسة بيكوا الثانوية للفتيات' بعد ستة أشهر من افتتاحها وقابلت تشيون يو هوا.
"سمعت أنكِ هوباي ذكية وسريعة للغاية تم انتخابها رئيسة لمجلس الطلاب. انتشر الخبر عبر شبكة خريجينا. بالمناسبة، عملت أيضًا في مجلس الطلاب وأنا الآن رئيس الخريجين".
"......."
تشيون يو هوا، تم القبض عليكِ!.
بفضل هذا الساحر، حدثت عدة أشياء جيدة، مثل تطوير وتوزيع "قاضي الذكاء الاصطناعي" على الصعيد الوطني في شبه الجزيرة الكورية... ولكن كانت هناك مشكلة بسيطة واحدة.
في الواقع، لم يكن الأمر بسيطًا على الإطلاق، بل كان خطيرًا للغاية.
"يو هوا".
"نعم متعهد سونباي!".
"هل أنتِ قريبة من الجنيات؟".
"إيه؟".
"أنت تعرفين الجنيات من البرنامج التعليمي. أو ربما تواصلتِ مع كائن أعظم من خلال مثل هذه الجنيات. إذا كانت لديكِ مثل هذه التجارب، فيرجى إخباري".
"......."
رمشّت تشيون يو هوا بعينيها.
"الجنيات؟ سونباي؟".
"هاه؟".
"هل هذا نوع من الشفرة؟ أم رواية؟ أوه، هيا يا سنباي. لا يوجد شيء اسمه جنيات في العالم. أنت تمزح معي كثيرًا—".
"...لا، ما الذي تتحدثين عنه. في مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات، حدث زنزانة الدروس التعليمية. بطبيعة الحال، كانت هناك جنيات دروس تعليمية. لقد اجتزتم زنزانة الدروس التعليمية بعد كفاح بدون أي اتصال خارجي لمدة 11 شهرًا...".
"11 شهرًا؟ أممم... آهاها. آسفة، سونباي. ليس لدي أي فكرة عما تتحدث عنه. هاه. هل يمكن أن يكون الأمر كذلك، سونباي... هل أنت منخرط في طائفة ما أو شيء من هذا القبيل؟".
"......."
"يا إلهي! لا يمكن! لقد تورطت عائلتي أيضًا في العديد من الطوائف، لذا فأنا أعرف هذا جيدًا. لا يجب عليك أبدًا، تحت أي ظرف من الظروف، التورط مع تلك الطوائف!".
كان من الصعب التمييز بين علم الفراسة المتطور والاستبصار.
في عيني، التي درست علم الفراسة لأكثر من ألف عام، لم يبدو أن تشيون يو هوا يكذب.
إنجازاتي الأكاديمية كانت في المستوى المطلوب.
"كيااااه! ظهر عفريت!".
"...؟ سونباي، لماذا يطلق الناس على الذئاب اسم العفاريت؟".
"العشائر العشر تغزو! دعونا نقاتل!".
"آآه! زلزال! سونباي، إنه زلزال! انزلني—!".
"......."
لم يكن تشيون يو هوا قادرًا على إدراك الشذوذ على أنه شذوذ.
بدا العفاريت مثل "الذئاب"، وتم فهم هياج العشرة أرجل على أنه "زلزال".
كان الأمر نفسه ينطبق على الشذوذات الأخرى. ذات مرة، قمت بالتقاط جنية ووضعتها أمام عينيها.
"واو! قطة! لطيفة للغاية!".
عانقت الجنية وفركت خدها به. حتى عندما قالت الجنية "هيك. دعيني أذهب!" باستخدام اللغة، بدا الأمر وكأنه هسهسة قطة بالنسبة لتشون يو هوا.
لقد كان دماغها ونظام إدراكها مكسورًا.
كان الأمر كما لو أن الجزء من الدماغ الذي يتعرف على التشوهات قد تم إزالته جراحيًا.
"...أرى ذلك. فلا عجب أنني لا أستطيع الحصول على معلومات مفيدة عن الجنيات أو الفراغ اللانهائي منكِ".
"... ماذا قلت للتو، سونباي؟".
"لا شئ".
عبست في وجه تشيون يو هوا، الذي كان يعاني من ضعف سمعي انتقائي مثل بطلة رواية شوجو قديمة.
ربما تم التلاعب بـ "تلوث الإدراك" هذا بواسطة الفراغ اللانهائي.
في الواقع، إنه عقل مدبر حقيقي، على عكس أولئك الأشرار الكاذبين الباحثين عن الاهتمام في الخيال والذين يصرخون "انتبهوا إلي!" للجميع.
لقد قمت بالتحقيق في تشيون يو هوا بقدر الإمكان.
لقد اكتشفت أن عائلتها كانت تعيش في مدينة سيجونغ، وكانت مشهورة جدًا باعتبارها من النبلاء المحليين، وكان قصرهم ضخمًا.
منازل رائعة ذات أسقف من البلاط.
بلغت مساحة الأرض 14.990 متراً مربعاً، وكان القصر يقع على سفوح جبل وونسو، ويطل على المجمع الحكومي في كوريا الجنوبية.
حافظ المبنى الموجود فوق الأرض على الطراز الكوري التقليدي للمنزل من عصر جوسون، ولكن المبنى الموجود تحت الأرض، والذي لم يكن مفتوحًا للجمهور، كان يخفي المباني الحديثة.
ولكن لم تكن هناك مكاسب كبيرة. فقد بقيت بعض الوثائق في القصر، ولكن لم يكن هناك ناجون أو شهود.
أفضل ما استطعت استنتاجه هو أن والد تشيون يو هوا كان عضوًا في مجلس إدارة مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات.
يبدو أن مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات تم بناؤها بفضل أموال الدعم من هذه العائلة.
لذا فإن تشيون يو هوا لم تكن مجرد طالبة عادية أو رئيسة مجلس طلابي، بل كانت تعادل "السيدة الشابة" في مؤسسة مدرسة خاصة.
وبالإضافة إلى ذلك، كان اكتشاف كومة من الكتب الطاوية، بما في ذلك كتاب "تاو تي تشينغ" للفيلسوف لاو تزي، في المنشأة الموجودة تحت الأرض أمراً جديراً بالملاحظة.
مع ذلك، لم أتمكن من الهروب من المتاهة بهذه المعلومات والظروف فقط.
"سؤال أخير، يو هوا. لقد بحثت بإيجاز عن عائلتك. لقب والدك هو تشيون (千)، لكنك تستخدمين اللقب مع تشيون الآخر (天). هل تعرفين لماذا تم تغيير لقبك؟".
"إيه؟ لا؟ هذه هي المرة الأولى التي أسمع فيها عن هذا الأمر... ليس لدي أي ذكريات عن عائلتي على الإطلاق. إلى جانب ذلك، التحقيق في عائلتي؟ هذا مخيف بعض الشيء، يا سنباي...".
...إن مراجعة الاستراتيجية كانت أمراً لا مفر منه.
كان لقاء تشيون يو هوا بعد خروجها من زنزانة التدريب بمفردها غير فعال. فقد ضاع الكثير من المعلومات.
كنت بحاجة لمقابلة تشيون يو هوا من قبل ذلك الوقت، عندما كانت لا تزال تتجول في الزنزانة التي تسمى مدرسة بايكوا الثانوية للبنات.
إنجاز مستحيل دون السفر عبر الزمن.
"فهمت. يو هوا، أراكِ في المرة القادمة".
"نعم؟ نعم، سونباي! اراك في المرة القادمة!".
ولحسن الحظ أنني كنت قادراً على القيام بمثل هذه الألعاب البهلوانية.
كما اكتشفت أنا، أول إنسان يكتشفه، فإن "الزنزانة التعليمية" كانت فراغًا مصطنعًا تم إنشاؤه بواسطة الفراغ اللانهائي، وهو في الأساس مختبر بشري.
كما هو الحال مع المختبرات الأخرى، فإن زنزانة البرنامج التعليمي تسيطر بشكل صارم على الوصول الخارجي لمنع الحوادث التي من شأنها أن ترفع ضغط دم طالب الدراسات العليا، مثل تسلل الفيروسات، أو سرقة الكمبيوتر، أو فقدان البيانات.
لذلك، بقي زنزانة البرنامج التعليمي مغلقة حتى تم تطهيرها.
حتى "استبصار" القديسة لم يكن قادرًا على فحص هذه المساحة المغلقة. كان من المستحيل على شخص خارجي أن يفتح المختبر ويدخله بالقوة.
نعم، لا يستطيع "الشخص" ذلك.
"دعنا نذهب، أيتها الجنية رقم 264".
"هووو! نعم، تنفيذًا لأوامر الرفيق القائد...!".
حتى لو كان المختبر صادقا بشأن منع الفيروسات المادية، فإن الأمر كان مختلفا عندما يتعلق الأمر بالفيروسات العقلية.
الجنية رقم 264، المصابة بأقوى فيروس في تاريخ البشرية، سارت بقوة نحو مدرسة بايكوا الثانوية للفتيات.
صرير-
حتى بوابة مدرسة بايكوا الثانوية للفتيات، والتي لم يتمكن أي إنسان من عبورها، لم تتمكن من إيقاف تقدمنا. وكما حدث مع المتاريس في باريس عام 1832، فقد تعرفت البوابة على الرفاق الثوريين وانفتحت بهدوء.
(مبروك) سيو،؛ تم قبولي في الجامعة الثانية! (علاقات)
كانت هناك لافتة متهالكة ترفرف. وبصفتي شخصًا يعارض بشدة النخبوية الأكاديمية والخلفية التعليمية للمجتمع، فقد تركت دائمًا الاحتمالات مفتوحة بشأن ما إذا كانت جامعة سيول الوطنية أو جامعة سوجانج أو جامعة سيوكيونج.
ربما كانت معركة شرسة قد اندلعت بالفعل، ولم يتم تدمير الراية فقط، بل وأجزاء مختلفة من بوابة المدرسة أيضًا.
لوحة الاسم، التي كان من المفترض أن يُكتب عليها اسم المدرسة بشكل أنيق بالأحرف الصينية، تعرضت للتلف جزئيًا، ولم يتبق منها سوى "■■女子高等學校". (المدرسة الثانوية للفتيات)
"أيها الرفيق الر$يس! لقد فتحت الطليعة طريق الدم!".
"هممم، دعنا نتقدم".
كانت أحواض الزهور المحيطة بالمباني الأكاديمية مليئة بزنابق العنكبوت الحمراء المزهرة، والمعروفة أيضًا باسم زنبق العنكبوت الأحمر. خلف تل زنابق العنكبوت، كانت أشجار البتولا البيضاء تشكل غابة.
صرخت الجنية تجاهه.
"إلى الأمام بأقصى سرعة! فليذهب ظلم البرجوازية إلى الجحيم! سأضحي بحياتي من أجل الرفيق القائد!".
لحظة دخولنا إلى المدرسة.
"هيك؟".
بوووم!
وعندما أحس رئيس الأمن بوجود المتسلل، خرج مسرعاً من الداخل.
بالطبع، كان حارس الأمن الحقيقي مستلقيًا ميتًا بالقرب من البوابة، وكانت هذه مجرد جنية جديدة ترتدي شارة في "زنزانة الدروس الخصوصية لمدرسة بيكوا الثانوية للفتيات".
عندما رأتنا الجنية المعارضة، صدمت واتسعت عيناها.
"جنية؟ إنسان؟ هيك؟ لماذا إنسان؟".
"يا إلهي! التمييز بين الجنيات والبشر من خلال العرق! لا يمكن التمييز بين البشر إلا من خلال الأيديولوجية...! هذا الشخص هو بالتأكيد خادم للبرجوازية!".
"هيك؟ هيك؟ هيك؟".
لقد كانت الجنية المعارضة في حيرة.
"أنا الجنية رقم 16، المسؤولة عن هذا البرنامج التعليمي! من المثير للريبة للغاية أن تتدخل مع إنسان دون سابق إنذار...! اذكر رتبتك واسمك!".
"أنا رقم 264! رقمي ثوري كما وهبني إياه القدر! أيها العميل البرجوازي الحقير، سلم رأسك للمقصلة!".
"يا إلهي! تمرد! إنه تمرد! أيها الحراس! أيها الحراس!".
في اللحظة التي أخرجت فيها الجنية رقم 16 عصا سحرية لقتلنا، أمسكت الجنية رقم 264 أيضًا بعصاها السحرية.
"أين تعتقد أنك ذاهب-".
"هيك!".
بووم!
انفجرت الجنيات في نفس الوقت. كان الانفجار في توقيت مثالي.
كانت هناك قصة حزينة وراء هذا. في الأصل، تم إنشاء جميع الجنيات بنفس القوة القتالية تمامًا.
عندما تقرر الجنيات قتال بعضها البعض، كان من المقدر أن تنتهي النتيجة بالدمار المتبادل. إذا كانت هذه رواية فنون قتالية وليست خيالًا حديثًا، فقد لا يكون البطل هم، لكن من المؤكد أنه يمكن إدراجهم ضمن "أفضل 10 شخصيات ثانوية لا تُنسى ماتت بأناقة". إذا كانت قصة حكاية الممالك الثلاث، فقد يكونون إخوة حافظوا على قسم حديقة الخوخ.
'الآن، مراقبة الفراغ اللانهائي لمدرسة بايكوا الثانوية للفتيات قد انتهت مؤقتًا'.
ومن الآن فصاعدا، أصبحت السرعة هي جوهر الأمر.
أولاً، نزعت الزي الرسمي عن جثة الحارس ووضعته في صندوق جلدي، ثم دخلت مبنى المدرسة.
لقد كنت بالفعل على دراية ببنية المبنى من الدورات السابقة، ولكن في الواقع، كما هو متوقع من الفراغ، كانت الجغرافيا ملتوية باستمرار في الوقت الحقيقي.
-أوووووو...
-هي، هي، هي، هي.
انظر؟ بمجرد أن تضع قدمك على المدخل، تستقبلك كل أنواع الأصوات الغريبة بحرارة.
لم يعد هذا المكان مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات.
'قصص الأشباح المدرسية'.
سواء كان الأمر يتعلق بأشباح المراحيض أو الألغاز السبعة، فإن جميع الشذوذ المتعلق بـ "المدرسة" تم إدراكه في هذه المتاهة.
كان هناك 750 شخصًا محاصرين في الفراغ "قصص أشباح المدرسة". وكان جميعهم طلابًا في مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات.
بعد 11 شهرًا من النضال، نجا 19 شخصًا فقط... وسرعان ما قفز اثنان منهم من السطح للانتحار. ونظرًا لأن حالات الانتحار في "قصص الأشباح المدرسية" كانت في الواقع جرائم قتل على يد الأشباح، فيجب أيضًا اعتبار هذين الشخصين من الضحايا.
معدل البقاء على قيد الحياة 2.26%.
أسوأ زنزانة تعليمية في شبه الجزيرة الكورية.
لكن... مهما كانت الشذوذ والفراغ قويين، أو بالأحرى، كلما كانا أقوى، كلما كان هناك مجال أكبر للمناورة.
أسمي هذه النقطة نقطة الألم في الشذوذ أو الفراغات، أو ما يسمى بالنقاط الضعيفة.
تختلف صعوبة الفراغ بشكل كبير اعتمادًا على ما إذا كنت تعرف هذه النقاط الضعيفة أم لا.
لقد أصبح المثل القديم الذي قاله بيكون "المعرفة قوة" أكثر صدقًا في نهاية القرن.
إذن هنا هو السؤال.
ما هي نقطة الضعف الأكثر ملاءمة التي يمكن لشخص خارجي، وخاصة رجل أكبر سناً مقارنة بطلاب مدرسة بيكوة الثانوية للفتيات، استغلالها في "قصص الأشباح المدرسية"؟
ما هو التنكر الذي يجب أن أستخدمه للتنقل في هذا المكان دون أن أبدو "مشتبهًا" في الفراغ؟.
:...حسنًا، لقد وجدته'.
وكان الجواب مكتوبا في الوثيقة التي كانت في يدي.
[جدول وردية الحراسة في مدرسة بايكوا الثانوية للفتيات]
كتبت اسمي بسرعة في الخانة الأخيرة بقلم أحضرته من الخارج.
ثم قمت بتغيير ملابسي بسرعة إلى زي الحارس الذي أخذته من بوابة المدرسة. قبعة على رأسي ولوحة مكتوب عليها "حارس الدفن" مثبتة على صدري.
تمويه كامل.
'... آه، هذا الشعور البارد والثقيل. لقد مر وقت طويل'.
أخيرًا، أمسكت بالعنصر الضروري الذي يجب أن يمتلكه الحارس، وهو "مصباح يدوي"، في يدي اليسرى. كان انعكاسي في مرآة غرفة الخدمة مثاليًا.
الآن، هذا المتعهد سوف يعمل كحارس مدرسة في هذه الدورة.
لقد وصل أقوى موظف في "قصص الأشباح المدرسية".