الفصل التاسع
..
..
..
أومأ الأطفال برؤوسهم موافقة على رأيه.
ومع ذلك، أعطى إيليستر ابتسامة خافتة فقط.
حسنًا، إلى جانب هذين الطالبين، هل هناك أي شخص آخر اخترق المتاهة؟
"..."
لم يكن هناك رد.
كان من المتوقع أن يحدث هذا، فلم يقم به أحد غيرنا.
"لماذا لم تفعل ذلك؟ إن باب المرحلة الثانية من الامتحان كبير جدًا لدرجة أنه كان من الممكن رؤيته من منتصف الطريق تقريبًا عبر المتاهة. لماذا تجول الجميع حول المتاهة، وهم يكافحون بلا داعٍ؟"
"حسنًا، هذا لأن..."
"دعونا نكون صادقين. أنت لم تفكر في هذا الأمر على الإطلاق."
عادة ما تكون المتاهات مصنوعة من مواد صلبة مثل الحجر أو الخام.
لذا فليس من السهل أن نفكر في اختراق متاهة مكونة من الشجيرات.
"التفكير داخل الصندوق أمر خطير، فهو يحد من قدراتك."
كانت حجة إيليستر خالية من العيوب.
الطالب الذي طرح السؤال أطرق رأسه للأسفل.
"من سأل هذا السؤال؟"
"أنا، لقد كنت أنا."
"ليس من الجيد أن تنتقد جهود الآخرين باعتبارها حمقاء. لكن طرح سؤال شجاع أمر رائع. أتمنى أن تنجح."
"شكرا لك! سأجتاز الاختبار بالتأكيد!"
أصبح تعبير الطفل مشرقا على الفور.
ومع ذلك، كان العديد من الأطفال لا يزالون غير سعداء بشكل واضح.
أدرك إيليستر هذا الأمر، فاستمر في حديثه.
"لقد انتهيت للتو من المرحلة الأولى من الاختبار. إذا لم تكن لديك المهارات اللازمة، فسوف تفشل في هذا الاختبار أو الاختبار التالي على أي حال. أليس كذلك؟"
"لكن..."
"لا تتوقع أن يتفوق عليك شخص نجح بالكاد في اجتياز المرحلة الأولى، أليس كذلك؟ إذا كان الأمر كذلك، فقد يكون من الأفضل الاستسلام الآن."
"..."
حينها فقط صمت جميع الأطفال.
ولم يكن أمامهم خيار سوى الموافقة.
لأن كلمات إيليستر كانت منطقية تماما.
"عندما تراه شخصيا، فإنه يصبح أكثر إثارة للإعجاب."
في واقع الأمر، كانت القطعة المخفية التي تم استخدامها لاختراق الشجيرات لاجتياز امتحان المرحلة الأولى قطعة مخفية نادراً ما يتم استخدامها.
ولم تكن هناك مكافأة خاصة لذلك.
على الأكثر، هل أدى ذلك إلى تمديد حوار إيليستر قليلاً؟
لكنني استخدمت هذا الطريق كثيرًا. لماذا؟
لأنه كان فاحص المرحلة الثانية، وساحر عظيم، و...
"معلمي المفضل في اللعبة."
وكان ذلك واضحا من الحدث الأخير.
لطيف، وعقلاني، وبينما كان يوبخ، فقد سمح أيضًا بوقت للتفكير.
ولكنه كان عديم الرحمة مع الأطفال المتغطرسين والجهلة.
"إنها طريقة غريبة للتعبير عن ذلك، ولكن... إنه رجل عجوز يتمتع بالرشاقة."
لو كان جميع المعلمين في كوريا الجنوبية، بما فيهم معلمي مدرستي، مثل هذا.
في تلك اللحظة استمتعت بالنظر إلى وجه إليستر، وهو الرسم التوضيحي الوحيد له في اللعبة.
'هاه؟'
لماذا أصبح فجأة لديه هذا التعبير السخيف؟ ولماذا ينظر إليّ...
حينها عدت إلى الواقع.
المرحلة الثانية من الامتحان "سحر الوهم"
لقد بدأ الأمر بالفعل، أو بالأحرى، لقد بدأ منذ وقت طويل.
"أوه...!"
"آرغ!"
"لا تقترب مني!"
لقد بدأ الاختبار فجأة دون أي إشارة.
كان الجميع، بما في ذلك لونا، في عذاب.
باستثناء شخص واحد.
أنا.
"..."
"..."
توفر مهارة [الدفاع العقلي] مناعة كاملة ضد هجمات المخدرات والسحر العقلي.
وهذا يعني أنني لا أقع في الأوهام.
لهذا السبب لم أكن بحاجة إلى الاستعداد للمرحلة الثانية. أو بالأحرى...
"لقد كنت سأتصرف في الوقت المناسب..."
لقد فقدت توقيتي أثناء إعجابي بشخصية اللعبة.
لقد أصبح الوقت متأخرًا، ولكن لا يزال يتعين علي القيام بذلك.
حسنًا، لقد فات الأوان قليلًا.
"آآآه! رأسي...!"
ولكن لم يرد أحد، بل أصبحت نظراتهما أكثر غرابة.
كان إليستر، وكذلك المدربون المحيطون بنا، ينظرون إليّ جميعًا بنفس العيون.
يبدو أنهم جميعًا يعرفون هذا الرجل الآن.
إنه مجرد تمثيل.
"ههه."
نزل إيليستر من المنصة وانزلق نحوي.
في غمضة عين، كان أمامي مباشرة.
"ربما يكون من الأفضل التوقف عن هذا الفعل الآن. حسنًا، ليس هناك حاجة لذلك على أي حال."
"اوه هاه..."
لم يكن هذا صوتي، بل كان صوت لونا التي كانت بجانبي.
بدأت بالبكاء بمرارة، وهي مستلقية على وجهها.
وكان الأطفال الآخرون في حالة مماثلة.
في الواقع، كان إيليستر قد استخدم سحرًا أقوى من المعتاد لسبب ما.
الآن وقد وصل الأمر إلى هذا...
"كيكي، أنت ترتكب مثل هذه الأفعال الوحشية دون تفكير ثانٍ. هذا يليق بأعلى أكاديمية في الإمبراطورية."
يمكن اعتبار هذا السطر ساخرًا ومستفزًا إلى حد ما.
وكأنهم يريدون إثبات ذلك، عبست تعابير وجوه المدربين قليلاً.
ولكن هذا كان النهج الصحيح.
"يُحب إليستر الأطفال الواثقين من أنفسهم."
ناهيك عن أولئك الذين لديهم مهارات حقيقية.
يعتبرون بمثابة ركائز مستقبل الإمبراطورية.
إذن، هذا الخط كان مناسبا.
"لا بد وأن حياتك كانت صعبة."
"كيكي، لا يمكنني المساعدة مع عيون مثل هذه."
حسنًا، ربما يكون هذا جزءًا من الأمر، لكن بالنسبة لي... يبدو الأمر أكثر إشكالية أنك تبتسم دائمًا.
"هل هذا صحيح؟ سأحاول تصحيح ذلك."
لو كان ذلك ممكنا.
ماذا يمكنني أن أفعل عندما يتم تصميم الشخصية بهذه الطريقة؟
لقد ولدت... لا، لقد تم خلقي مع وجه مبتسم!
"ما اسمك؟"
"أنا اسمي زيرو.."
"ههه، اسم جيد بالفعل. سأتذكرك. هذه الدفعة بها العديد من الأطفال الرائعين."
ارتفع إليستر إلى أعلى وهبط بلطف على المنصة.
وبدأ الأطفال يستعيدون وعيهم منذ تلك اللحظة.
"ماذا..."
"هل كان سحرًا وهميًا؟"
"لقد أحضرت قطعة أثرية دفاعية، ولكن لماذا... لا، أعني. آهم."
ولكن لم يستيقظ الجميع.
وبعد فترة قصيرة، وبإشارة من إيليستر، حمل المعلمون المنتظرون الأطفال المغمى عليهم واحدا تلو الآخر واختفوا.
لقد فشلوا في المرحلة الثانية من الامتحان.
جلجل-.
لقد نجت لونا، لكنها لم تكن في كامل قواها العقلية.
"هل انت بخير؟"
"لا تلمس جسدي، سأعضك حتى الموت."
لقد أصبحت أكثر انزعاجًا من ذي قبل.
وهم رهيب... بل هو طعم الماضي.
"لقد نجا العديد منكم. إنه أمر مثير للإعجاب. عندما نلتقي مرة أخرى، لن يكون ذلك كطلاب بل كمشاركين. فلنلتقي مرة أخرى بابتسامات إذن."
هتف الأطفال وهتفوا باسم إيليستر.
وانتهت بذلك المرحلة الثانية من الامتحان.
"هاها، لا يصدق."
تمتم إيليستر لنفسه.
كان السحر الذي استخدمه عبارة عن تعويذة ذات دائرة عالية تسببت في صدمة.
عندما رأى أن بعض الأطفال قد جاءوا مستعدين، قام بغرس قوة سحرية أقوى من المعتاد.
وهذا يعني أنه لم يكن تعويذة يمكن للطلاب الاستيقاظ منها.
وللعلم فإن قواعد المرحلة الثانية كانت على النحو التالي:
قم بإلغاء السحر بعد 5 دقائق.
بعد ذلك، قم بتسجيل نقاطهم حسب ترتيب استيقاظهم.
الإغماء يعني عدم الأهلية.
"ولكن هذا الطفل..."
الطفل ذو العيون المشقوقة، وبؤبؤ عينه غير مرئي.
لم يكن الأمر وكأنه لم يتأثر بسحر الوهم. إذا كانت هذه هي الحالة...
هل اخترق سحري بنفسه؟
وكان لا يزال يتظاهر بأنه متأثر بالسحر.
تشكل منحنى طويل على شفاه إليستر.
لقد دخلت فتي مثيرة للاهتمام للغاية إلى المعركة.
"المرحلة الثالثة... لا، أبلغ السير كارون المسؤول عن الاختبار السري. أخبره أن يراقب عن كثب. إنه طالب يجب الحذر منه."
"نعم!"
طالب يبدو أنه يحتاج إلى اهتمام خاص، إيجابيا وسلبيا.
كان إيليستر على دراية كاملة بالصور والأساطير الخاصة بالكائنات التي أغرقت القارة ذات يوم في اليأس والرعب والصراخ.
ولهذا السبب اقترب بحذر واستخدم السحر سراً.
من خلال المسح بالسحر، كان من الواضح أن زيرو لا يمتلك أي قطعة أثرية لمنع سحر الوهم.
"وهذا يعني أنه رأى واختبر وشعر بأشياء أكثر فظاعة من أي شيء يمكن أن يظهره سحر الوهم ..."
عرف إيليستر بالضبط ما كان هذا.
لقد كان "الواقع" نفسه.
إن الوهم، في نهاية المطاف، عالم مليء بالأكاذيب، ولا يمكنه أبدًا أن يتفوق على الواقع.
"لذا فإن ماضيه كان سيئًا للغاية لدرجة أنه أدرك الوهم على الفور؟ أم أن الأمر قد يكون..."
شخص لديه مهارات أعظم من نفسه، رئيس السحرة في الدائرة التاسعة؟
وبينما خطرت هذه الفكرة في ذهنه، لم يستطع إليستر إلا أن يطلق ضحكة ساخرة.
"هذا مستحيل."
وأظهرت نتيجة الفحص أن العمر البيولوجي هو بلا شك لصبي يبلغ من العمر 15 عامًا.
من المستحيل أن يكون شخص في هذا العمر أقوى منه.
إن وزن الخبرة، المسمى بالوقت، ليس شيئًا يمكن تجاوزه بسهولة.
"ولكن... سيد إليستر. ماذا عن نتيجة الطالب؟"
لم تكن هناك فئة في ورقة التسجيل لـ "كسر سحر الوهم من تلقاء نفسه".
لم يخطر ببال أحد قط أن يضع مثل هذه القاعدة، فقد كان يعتقد أن حدوثها أمر مستحيل.
بلع-.
ابتلع المعلم ريقه بتوتر.
كان إيليستر، على الرغم من عقلانيته ولطفه، صارمًا بشأن القواعد باعتباره رئيس السحرة العظيم.
لكن التركيز على القواعد قد يعني خسارة موهبة مثل زيرو.
ولن يكون سهلاً عليه، وهو أحد أعمدة الإمبراطورية، أن يعترف بخطئه.
وكان المعلم يراقب بحذر.
"نتيجة... أرى."
قرر إليستر أن يعترف بخطئه بكل تواضع.
حتى لو كان ساحرًا عظيمًا، فهو لا يزال إنسانًا.
مجرد دائرة التاسعة، أقل شأنا بكثير من التنانين.
"لا أستطيع أن أترك هذا الطفل بسبب خطأي."
في عمر أقرب إلى الأرض من السماء.
التعلم من الطفل في هذا العمر، وإدراك حقيقة أخرى.
وشعر إليستر أنه من الصواب أن يكون في الأكاديمية، إلى جانب واجباته العادية.
كيف تحصل على زيرة؟ بطبيعة الحال.
"العلامات الكاملة، بالطبع."
"سأقتلهم... سأقتلهم جميعا..."
في الطريق إلى المرحلة الثالثة من الامتحان.
قمرنا ليس في حالة جيدة، بل على العكس تمامًا.
"أم... آنسة لونا؟"
هل تريد أن تموت؟
"لا. من فضلك استمر في ما كنت تفعله."
تتمتم تحت أنفاسها.
مرعب. هل تخطط لاستدعاء شيطان؟
مخيف جدًا بالنسبة لروح فقيرة وبريئة مثلي.
"ولكن الأمر لا يتعلق بها فقط، بل إن الأطفال الآخرين في حالة سيئة أيضًا."
اختبار متاهة الوحل والسحر الوهمي.
كانت الفجوة في الصعوبة مثل السماء والأرض.
إذا كانت المرحلة الثانية صعبة بهذه الدرجة فكم ستكون المرحلة الثالثة أصعب؟
لم يكن بوسع وجوه الأطفال إلا أن تبدو مضطربة.
"المرحلة الثالثة صعبة أيضًا. حسنًا، أخطط للركوب على ظهر لونا، لذا لا يزعجني الأمر."
لذا، فقد حان الوقت لتحسين مزاج لونا.
"آنسة لونا، انظري إلى هناك. أليست السماء جميلة؟"
"أصمت قبل أن أرسلك هناك."
أوه، كم هو مرعب.
قررت أن أبقى هادئًا وأمضي قدمًا.
مع هذا المستوى من القوة القتالية، فإن اجتياز المرحلة الثالثة لا ينبغي أن يكون مشكلة.
"أوه، انظر هناك. المدربون هناك. يجب أن نكون قريبين."
"أوه... هل وصلنا بالفعل إلى المرحلة الثالثة؟ ستكون أصعب وأقسى من الثانية، أليس كذلك؟"
"انتظر... هذا هو...!"
خرج تأوه خافت من شفاه الأطفال.
لقد كان واضحا من النظرة الأولى ما هي المرحلة الثالثة.
ساحة مربعة الشكل، وكان لها معنى واحد فقط.
"مبارزة بلا شك."
نعم، المرحلة الثالثة كانت مبارزة.
معركة وهمية متخفية في شكل مبارزة حيث يشكل عشرة أشخاص فريقًا ويقاتلون حتى يظهر المنتصر الأخير.
وكان ذلك عندما اصطف الأطفال تحت إشراف المدرب.
"يسعدني أن ألتقي بك، أنا كارون، المدرب للمرحلة الثالثة."
هناك ظهر.
الشخصية التي لا تعجبني أكثر في هذه اللعبة.