أخذ يو جيتاي بوم وركب سيارة أجرة. لم يطير أو يقفز عبر الأبعاد لأنه كان يخطط للدردشة معها في الطريق.
"إلى أين نحن ذاهبون؟"
بعد النزول من التاكسي ، سألت بوم أثناء سيره باتجاه محطات بوابات النقل.
"لاير."
"لماذا لاير؟"
"يبدو أن شيئًا ما حدث خلال المقابلة اليوم."
"آه."
ربما أدركت بوم ما كان يتحدث عنه ، فأغلقت شفتيها. كان فضوليا بشأن ما حدث هناك لكن يو جيتاي قرر أن يسأل شيئًا مختلفًا في الوقت الحالي.
بقدر ما يتذكر يو جيتاي ، كان للتنين الأحمر والذهبي والأزرق مسارات واضحة. في كل جولة ، تحركوا في أنماط متشابهة وأصبحوا أشخاصًا متشابهين.
ومع ذلك ، كان التنين الأخضر مختلفًا.
شملت المهن التي كانت جزءًا منها رسامًا ونحاتًا وروائيًا ، وفي لمحة ، كان الأمر متعلقًا بخلق الأشياء. ومع ذلك ، لم يظهر التنين الأخضر أي نتائج مميزة من هذه الحقول. بينما نشأت الأحمر والذهبي لتصبح واحدة من أفضل المشاهير في العالم ، ظلت التنين الأخضر محبوسة في زاوية غرفتها وترسمت.
كان العرق الأخضر يحب خلق الأشياء - على الأقل كان يعرف ذلك.
لكن مجرد رسم لوحات رديئة في غرفتها دون أي نتائج ودون بذل أي جهد كان أمرًا غريبًا بعض الشيء الآن بعد أن فكر في الأمر. في ذلك الوقت ، لم يكن فضوليًا ولم يكن لديه أي اهتمام. وبالتالي ، لم يسألها عن سبب قيامها بذلك ولماذا فعلت ذلك بالطريقة التي فعلت بها.
لذلك ، أراد أن يسألها عن ذلك اليوم. فتح يو جيتاي شفتيه.
"بوم".
"نعم."
"ماذا تريدين أن تعملي."
"لماذا؟"
"فضولي فقط. تجد يوروم المعارك مثيرة ، و مايول مهتمة بجذب انتباه الآخرين".
تلك كانت خصائص العرق الأحمر والذهبي.
"نحن نحب خلق الأشياء. الإنشاء والتصنيع والعمارة وأشياء من هذا القبيل."
"ليس هذا."
"نعم؟"
"ماذا عن الأشياء التي تريدين انتِ القيام بها؟"
سؤال شخصي وليس سؤال عن عرقها. فكرت بوم وهي تقول "هممم ..." ولم تقدم ردًا لفترة طويلة.
"لأي شيء انتِ جشعة؟ الأشياء التي تريديها أو تريدين القيام بها ".
"نعم. لست متأكدة."
"ماذا عن الطهي؟"
"انا احبها. أنا أستمتع بالطهي ويسعدني أن يأكله الآخرون. لكن ليس لدي أي خطط لأن أصبح طاهية أثناء التسلية ".
"لماذا."
"لم يكن ذلك ممتعا."
فكرت يو جيتاي قليلاً قبل أن تطرح سؤالاً.
"إذا كان عرقك يستمتع بخلق الأشياء ، فماذا عن الروائي أو الرسام."
"لن يكون الأمر سيئا. كان هناك شيوخ من جنسنا يفعلون ذلك ".
"إذن ، ماذا عنك."
"…لا أعلم."
سرعان ما أطلقت الكلمات مع تنهيدة.
"في الواقع ، كان سبب مواصلتي للسفر هو ذلك. لم أكن أعرف ماذا أفعل. إذا صنعت أشياء مثل أي شخص آخر من عرقي ، فهذا ممتع ، لكنه ليس بالمستوى الذي أحبهم ".
لقد كانت إجابة مقلقة لأنها تعني أن التنين الأخضر في الجولات السابقة كانت أيضًا غير محفزة إلى حد ما. ومع ذلك ، لم تكن هناك حاجة للقلق لأنه لم يكن شيئًا يمكن حله على الفور ويتطلب مزيدًا من الوقت.
عندما أعطى يو جيتاي إيماءة وسكت ، كان دور بوم لمواجهته بسؤال.
"وماذا عنك يا أجوسي؟"
"…ماذا ؟"
"ماذا تريد أن تفعل؟"
لم يكن يتوقع مثل هذا السؤال.
"إذا خطفتنا وحميتنا ، فهل هناك تعويض للأجوسي؟ هل هناك سعادة في هذه العملية؟ "
كالعادة كان لديها تعبير غريب على وجهها وسألت. كانت بوم تنظر في عينيه ، لكن نظرتها كانت عميقة ، كما لو أنها تريد أن تنظر بعمق أكبر.
هز يو جيتاي رأسه ، لأنه لم يكن موضوع محادثة يفضله.
"ماذا حدث في المقابلة."
"أنت بصدد تغيير الموضوع."
"..."
منعت يو جيتاي من الأمام.
"أريد أيضًا أن أعرف المزيد عن الأجوسي".
بالمثل أوقف قدميه وحدق مرة أخرى في عينيها الخضراء التي لا تزال تنبعث منها ضوء غامض لا يمكن قراءته. على أي حال ، ما لا ينبغي مشاركته يجب ألا يكون كذلك.
"..."
"..."
واجهوا بعضهم البعض في صمت لفترة طويلة من الزمن. ثم تمتم أحدهم بـ "العنيد" وتراجع خطوة إلى الوراء. تقدمت خطواتها للأمام مرة أخرى ، ردت على السؤال الذي طرحه يو جيتاي.
"لم يحدث شيء خلال المقابلة. لقد سألوا فقط بعض الأشياء وأجبت. هذا كل شئ."
"ما هي الأسئلة التي أثارت حماسة أساتذة قسم التربية والتعليم؟"
"الأسئلة؟ كانت مرتبطة بنظرية السحر ".
آه ، لقد فهمها في لحظة.
تم نقل السحر من عالم آخر ، وفي ذلك العالم الآخر ، تم صنعهم بواسطة التنانين. لوضعها في المقارنة ، كان مثل البشر يسألون الخالق عن البشر.
"ولكن لم يكن هناك أي شيء يمكن تسميته" حادثة "."
"لماذا؟"
"لقد أجبت فقط على بعض الأسئلة التي طرحت. لم يكن لدى المحاورين تعبيرات رائعة أيضًا ".
عن ماذا كان هذا.
"لقد أحبوا الإجابات عن كل سؤال آخر ، لكن عندما أجبت على سؤال حول نظريات السحر ، تحولوا إلى جدية بعض الشيء ، وعلى أي حال ، لم يكن الجو رائعًا".
"ماذا كان السؤال."
وضعت بوم كلمات معقدة تتعلق بنظرية السحر. كان عن "تركيز مانا".
لقد كان سؤالا محترما. كانت خلفياتهم من أكاديمية الأشباح ، مدرسة بانثيون ، ومنذ أن تم قبول بوم باعتبارها تخصصًا في نظرية السحر ، ببساطة ، كان الأمر يتعلق بتخصصها.
"وكيف كان ردك؟"
بعد بعض التفكير ، أجاب بوم.
"طبيعي."
***
قسم التربية والتعليم.
بعد الانتهاء من عمله ، دخل البروفيسور ميونغ جونغ غرفة طاقم الدراسات السحرية. هناك ، وجد أربعة أساتذة مجتمعين ، يتشاركون الأحاديث في الإثارة. كانوا جميعًا الذين أجروا المقابلات مثل ميونغ جونغ نفسه.
"آه. البروفيسور ميونغ ، هل أنت هنا؟ "
ضحك ميونغ جونغ ردا على ذلك.
"أيغو ، أيها الناس المشغولون جئتم لرؤية الطالب المحتمل أيضا؟"
"نعم. متى سيأتي هذا الصديق؟ حقا."
كان جميع الأساتذة جادين أو مهتمين ، بينما لم يخف أحدهم حماسه.
كان هناك 120 طالبًا محتملا جلسوا في المقابلة اليوم ، ومنذ أن كان اليوم العاشر ، كان هناك حوالي 1200 شخص دخلوا حتى الآن. كانوا جميعًا متخصصين في دراسات السحر.
كانوا يكررون طرح نفس الأسئلة كل يوم ، ويسمعون ردودًا متشابهة. ولأنهم كانوا بشرًا أيضًا ، فقد كانوا على وشك الإنهاك من الجدول الزمني الممل.
كان ذلك عندما دخل طالب احتياطي خاص قليلاً من الباب.
قالت "مرحباً ، اسمي يو بوم".
عندما كان الناس في مستوى كونهم أستاذًا في لاير ، كانوا يتمتعون برفاهية اجتماعية دون أي شيء يغارون منه. علاوة على ذلك ، نظرًا لأن البشر الخارقين خضعوا لتطورات جسدية على عظامهم ، فقد أصبحوا أجمل وأكثر وسامة بمرور الوقت ، لذا كان الأساتذة محصنين إلى حد ما من الجمال.
ومع ذلك ، دخلت فتاة جميلة حتى أنها فاجأتهم.
ومع ذلك ، لم يكن المظهر مهمًا. منذ ذلك الحين كانت جلسة المقابلة لا تزال ، وقد سألوا الطالب المحتمل بعض الأسئلة. بصوت مريح يلائم المظهر الهادئ ، أعطت الطالبة المحتملة بشكل طبيعي إجابات على الأسئلة.
حتى تلك النقطة كان كل شيء على ما يرام.
بينما ارتجف الطلاب المحتملين الآخرين ، أجرت يو بوم مقابلة طبيعية مع عدم وجود علامة واحدة على العصبية. في الواقع أثناء حديثهم ، جعلهم ذلك يشعرون وكأنها هي من تتحكم في المحادثة.
لكن الجزء المهم جاء بعد ذلك.
"أخبرنا بالطريقة الأكثر فاعلية في تركيز مانا بدون سمات."
ردًا على سؤال أستاذ معين ، شرحت يو بوم بشكل طبيعي كيفية تحفيز تركيز مانا غير السمة - لمدة 15 دقيقة تقريبًا.
ربما بسبب وضوح النطق والصوت ، أو ربما بسبب الجو المحيط بها ، ركز الأساتذة على كلماتها كما لو كانت ممسوسة.
"..."
بعد انتهاء التفسير ، ساد الصمت المحاورين.
لقد صُدموا.
لأنها كانت دقيقة؟
نعم. وضعت طريقة يو بوم للحث على تركيز المانا جوانب واضحة سمحت بتركيز المانا في مكان واحد. أوضحت أثناء استعراضها لكل ظاهرة دون استخدام أي لغة معدنية ، لذلك لم يكن هناك مجال لمعالجتها.
كانت تلك هي المشكلة.
كانت طريقة دقيقة للغاية.
الأشياء التي لا يجب أن يعرفها الطلاب المحتملين قد أوضحتها يو بوم.
بعد انتهاء المقابلة مباشرة ، جمع الأساتذة رؤوسهم وبحثوا عن مقال يحتوي على طريقة تحفيز مشابهة لطريقة يو بوم.
"طريقة تحفيز تركيز فلاديمير".
من قبيل الصدفة ، كان مقالًا محدود الوصول نشره الاتحاد الروسي منذ حوالي أسبوعين.
هل يعني ذلك أن طالبًا احتياطيًا قد فهم تمامًا المقالة التالية في غضون أسبوعين فقط؟
مجرد 19 عاما؟
وجود عكس الحس السليم - أشار العالم إلى هؤلاء الناس على أنهم عباقرة.
"هههه يا سادة. أنت تبالغ في ذلك كثيرًا ".
كان ذلك عندما رفع الأستاذ صوته.
"آه ، أستاذ ناكامورا."
كان أستاذاً يابانياً برأس أصلع لامع. على الرغم من أنه كان أستاذًا لدراسات السحر ، إلا أنه لم يكن جزءًا من المقابلة.
"بغض النظر عن أي شيء ، لا معنى له بشكل صحيح؟ لا يمكن فهم حافز تركيز فلاديمير إلا من قبل إنسان خارق ذكي يتمتع بأكثر من عشرات السنين من الخبرة في التعامل مع المانا. "
للمقارنة ، كان هذا يعني أن طالبة في المدرسة الثانوية كانت تمتلك عبئًا دراسيًا مشابهًا لطلاب الدراسات العليا ، لكن حقيقة أنها أوضحت الظاهرة بالكامل دون تخطي النقاط أثناء الاعتماد على اللغة المعدنية أثبتت أنها قد فهمت المفهوم تمامًا.
"حق؟ لقد فوجئنا أيضًا. سيكون من الرائع لو كان هذا الصديق في مجموعة الدراسة الخاصة بنا ... "
نظر الأساتذة إلى بعضهم البعض.
كان هناك سبب واحد فقط وراء هذا الحماس.
في لاير ، كان هناك نظام يسمى "مجموعة الدراسة". لقد كانت مجموعة مكونة من طلاب خاصين يتجمعون في مكان واحد ، من أجل رعاية كبار الطلاب بعناية فائقة.
وكان معظم الأساتذة ينتمون إلى مجموعة دراسة.
"آها. ألم تجند كارلي أول أمس؟ البروفيسور وانغ جشع بعض الشيء كما أراه ".
”اهاها. ألا يجب أن تحصل مجموعة الدراسة الخاصة بنا على شارة المركز الأول لأول مرة هذا العام؟"
كانت لاير عالمًا من المنافسة التي لا تنتهي.
حصل الطلاب ذوو الإنجازات العالية وأساتذة تلك المجموعة الدراسية على تمويلات بحثية ضخمة وتكريم. بينما كانت أموال البحث مهمة ، كان التكريم أكثر أهمية بقليل حيث كان هناك صراع فخر وراء الكواليس بين الأساتذة. لم يحبوا الخسارة.
لا يمكن بناء المباني فوق الرمال. وبالتالي كانوا بحاجة إلى طلاب يتمتعون بالكثير من الإمكانات.
هذا هو السبب في أن الوجود المسمى يو بوم كان بمثابة صدمة كبيرة لهم.
"توقف عن محاولة إبقاء الآخرين تحت السيطرة. على أي حال ، ما هي هوية تلك الطالبة؟ هل لديها اتصال في مكان ما؟ "
"انها…"
بعد انتهاء المقابلة ، قام الأساتذة الفضوليون بالتحقق من هوية يو بوم.
19 عامًا ، مع شقيقتين أصغر: واحدة تبلغ من العمر 18 عامًا والأخرى تبلغ من العمر 17 عامًا.
من مدرسة بانثيون.
عند رؤية ذلك ، شعر الأساتذة بخيبة أمل. حقيقة أن مدرسة بانثيون كانت منظمة غير موجودة كان شيئًا يعرفه الجميع داخل لاير.
منذ نهاية "الحرب العظمى" ، كانت هناك زيادة في عدد البشر الخارقين الذين يعملون في العالم السفلي. القوات السرية للعديد من النقابات الكبيرة ، ومنظمات الاغتيال في ظل الحكومات والورثة السريين للمنازل الشهيرة - بسبب حقوقهم وأوضاعهم ، كان هناك عدد قليل من المنظمات الخارقة التي لم تظهر في وضح النهار.
من أجل جمع تلك المواهب ، لم يفرض لاير قيودًا على الهوية. في الواقع ، كانت هناك قيود لكن المدرسة ما زالت تشجعهم على القدوم. بعبارة أخرى ، يمكن أن يأتي الشباب والموهوبون من أجل الحياة المدرسية في أي وقت.
ومع ذلك ، إذا ارتكب طالب ذو خلفية خفية جريمة ، عندها فقط سيبدأ في العثور على مشكلة معه لإخفاءه هويته. هذا يعني أنه في الوقت الحالي ، لم يتمكنوا من معرفة من كانت يو بوم بالضبط.
"هل سيد برج السحر يرعى ابنة أم شيء من هذا القبيل؟"
"لقد كنت جزءًا من برج السحر حتى العام السابق للعام الماضي ، لكن سيد برج السحر ليس لديه ابن ولا ابنة."
"أو ربما يكون فالنتين - تلميذة تلك الساحرة العجوز؟"
"من يعلم ... حسنًا ، من هو الولي بالمناسبة؟"
كان اسم الوصي يو جيتاي ، البالغ من العمر 27 عامًا ، وكان لديه أيضًا هوية مزورة.
"أو لا تخبرني أن الطالبة تدعى يو بوم ، لقد كذبت بشأن عمرها أو شيء من هذا القبيل؟"
"لن يكون هذا هو الحال. في اليوم ، تحققت منه فقط في حالة لكن المانا نفسها كانت بالتأكيد صغيرة. على الأكثر سيكون ذلك لشخص يبلغ من العمر عشرين عامًا ".
"حسنًا ... على أي حال ، أعتقد أن أساتذتنا الأعزاء مفرطين بعض الشيء في المبالغات. عندما تأتي الطالبة المحتملة ، سوف أتحقق من الأمر بأم عيني ".
كان ذلك عندما كان الأساتذة يواصلون حديثهم عن يو بوم.
تم فتح الباب عندما دخل رجل ذو بنية صحية الغرفة. على الرغم من أنه ضبابي قليلاً ، إلا أنه كان رجلاً يعطي انطباعًا حادًا يشبه حافة حادة من شفرة.
"آه ، مرحباً ، السيد الوصي. كنا ننتظر ".
"سعيد بلقائكم. أنا يو جيتاي ".
ومن خلف ظهره ، دخلت فتاة ذات شعر عشبي.
"مرحبا."
بدأت عيون الأساتذة ترسم بإثارة.