6 حل مسألة الرياضيات
بعد وضع نفسه على مكتبه ، لم يهتم باي تشين بأي أرواح أخرى في الفصل. نظر خارج النافذة بعيون ممتلئة بأفكار ذكريات. على الرغم من أن ذكرياته قد تلاشت قليلاً ، إلا أن المشهد المألوف أعاده تذكيرًا فوريًا بما نسيه.
مر الوقت حتى الساعة التاسعة صباحا. دخل مدرس في منتصف العمر يرتدي بدلة إلى الغرفة. كان وجهه مزعجًا جسديًا ، مع نمش وعينين غائرتين ، وكان جسمه هزيلًا لدرجة أنه يبدو أنه يعاني من سوء التغذية.
عندما قال رئيس الفصل ، "الجميع ، من فضلك قفوا لتحية المعلم" ، اتبع كل فرد في الفصل الأمر على الفور.
لم يكن في فصل باي تشين الكثير من الطلاب. لم يكن هناك سوى ثلاثين شخصًا وكانوا جميعًا حاضرين اليوم.
بعد أن أخذ الجميع مقاعدهم مرة أخرى ، أعطتهم المعلمة في منتصف العمر ذات الوجه المجوف بعض التحيات وبدأت في مناداة أسمائهم بالترتيب.
عندما أكد آخر شخص في القائمة حضوره ، قام المعلم بوضع الكتاب المدرسي الذي كان يحمله على مكتب المعلم أمام الفصل الدراسي. بعد ذلك ، انقلب في كتاب الرياضيات المدرسي لبعض الوقت.
"الجميع ، يرجى الانتقال إلى الصفحة 105. اليوم ، سوف نمر بالمعادلات ، والتي تصادف أنها درس جديد من الفصل الخامس." حمل المعلم في منتصف العمر الكتاب في يده بينما كان يمسح جميع الوجوه.
فعل الجميع كما أوعز المعلم. كان هذا منتصف العام الدراسي قبل التخرج من السنة الأولى من المدرسة الثانوية ، لذلك انتبه الجميع للدروس. إذا لم يكن الأمر كذلك ، فلن يكون هناك ضمان لما يخبئه المستقبل.
خاصة خلال هذه الفترة عندما كان من الصعب العثور على وظائف ، كان على الجميع العمل بجد أكبر.
كما اتبع باي تشن تعليمات مدرس منتصف العمر أجوف الوجه. لقد تذكر هذا المعلم جيدًا. كان اسمه Hai Bo ، على الرغم من أن الجميع أطلقوا عليه اسم المعلم Hai ، نظرًا لأن الاسم نفسه كان مضحكًا للغاية.
لم يكن لدى باي تشين أصدقاء كثيرون في فصله. قبل أن يقضي عقوبته ، كان صديقه المقرب الوحيد با غوان. كما أنه لم يفكر أبدًا في الحب لأنه كان يركز كثيرًا على المدرسة ، على الرغم من وجود العديد من الفتيات اللطيفات البالغات من العمر 18 عامًا في فصله.
على المكتب أمامه ، كانت هناك فتاة محبوبة للغاية بوجه يشبه الدمية. كانت عيناها المستديرتان الكبيرتان صافيتين مثل النجوم المتلألئة في سماء الليل.
كان شعرها الأسود بطول كتفيها وبدا حريريًا للغاية ، مما كشف عن رقبتها الأنيقة الطويلة.
كان اسمها لي لين. كانت من عائلة ثرية للغاية ، أغنى عائلة في مدينة Xing Zhou ، حيث كانوا يعيشون. لم يعرف أحد سبب التحاقها بهذه المدرسة ، لكن سجلها الأكاديمي وضعها دائمًا في المركزين الأول والثاني كل عام.
في حياته السابقة ، لم ينطق باي تشن بكلمة واحدة. كانت هناك شائعات على الرغم من أن لي لين كره شجاعته لأنه كان أعلى الفصل. لم يكن الصبي يعرف مقدار الحقيقة فيها ، لكنه لم يهتم بها على الإطلاق في حياته السابقة.
الآن بعد أن أتيحت له الفرصة لإصلاح ماضيه ، اشتعل اهتمامه بها. لم يكن الأمر أنه كان يحبها - بل كان أكثر رغبة في معرفة ما إذا كانت تكره حقًا شجاعته.
لأكون صريحًا ، لا يزال باي تشن الآن لا يهتم كثيرًا بالحب كما كان في حياته السابقة. كان هدفه الوحيد هو الانتقام لنفسه من وانغ تشينغي وعائلة وانغ ، وكذلك ضد با غوان.
بينما كان عقله مشغولًا بالعديد من الأفكار ، التقط المعلم هاي قلمًا على السبورة البيضاء وأدار ظهره للجميع في الفصل. مشى نحو السبورة البيضاء الضخمة المعلقة على جدار الفصل وبدأ في الخربشة في مسألة حسابية.
لم ينطق أحد بكلمة. تم تثبيت نظرة الجميع على المعلم هاي والسبورة البيضاء. أخذ البعض دفاتر ملاحظات من مساحة التخزين أسفل مكاتبهم لتدوينها.
كان المعلم هاي بارعًا إلى حد ما في كتاباته ، على الرغم من أن خط يده كان غريبًا.
بعد عدة دقائق ، توقف واستدار لينظر إلى جميع الوجوه في الفصل.
"من يمكنه حل هذه المشكلة؟" سأل بصوت هادئ. كانت المشكلة التي دونها ذات صعوبة متوسطة فقط. لم يكن صعبًا. مع وجود أساس متين في المعادلات ، يمكن للطلاب حلها دون كسر عرق.
بدا الكثير مرتبكين مع ما هو مكتوب على السبورة. لكن الفهم كان أيضًا يبزغ فجرًا لدى الكثيرين. كان لي لين من أكثر العقول ذكاءً. كانت على وشك رفع يدها للتطوع.
ولكن بعد فوات الأوان. رفع باي تشين ، الذي كان جالسًا خلفها ، يده أولاً.
"يمكنني القيام بذلك ، سيد هاي."
"أوه ، على رأس الفصل خلال العامين الماضيين. تعال بسرعة وحل هذه المشكلة ". أومأ المعلم هاي بنظرة محتوى على وجهه. من طالبة إلى السنة الثانية ، احتل باي تشين المرتبة الأولى دائمًا ، مما جعله شخصية لا تُنسى. عرف المعلم هاي أيضًا هذا الصبي وأعجب به.
توقف لي لين. صرخت أسنانها بالإحباط سراً لكنها لم تقل شيئاً. لم يكن بإمكان لي لين أن تلوم نفسها إلا لكونها قد تأخرت خطوة واحدة وتركت هذا الشخص السيئ يسرق الأضواء مرة أخرى.
غادر باي تشين مقعده وتوجه إلى السبورة البيضاء. أخذ العلامة من يد المعلم هاي.
مع وجود العلامة في متناول اليد ، بدأ الصبي في حل المشكلة على الفور.
كانت المشكلة التي كتبها المعلم هاي على السبورة صعبة للغاية. ضغط برأس قلم التحديد على السبورة وبدأ في حل المشكلة. في حوالي دقيقتين ، انتهى من الإجابة على السؤال.
اجتاحت المعلم هاي بصره عبر اللوحة قبل أن أومأ بالموافقة. "هذا صحيح. لقد وصلت إلى الإجابة الصحيحة ، باي تشين. لقد أبليت بلاء حسنا ".
نهاية الفصل السادس