كان الضغط ساحق مثل موجات تدخل واحدة بعدة الأخرى الى ذراع تشو فنغ,هذا الشعور المؤلم والساحق جعل تشو فنغ يريد الصراخ, ولكن الشيء الغريب انه لم يستطع اخراج اي صوت مثل انه فقد كل قدرته على المقاومة امام هذه القوة.
"انه انت!!!"
في هذه اللحظة صاح الفتى بجنون كما لو انه خائف من شيء ما ,ترك معصم تشو فنغ وانحنى في ركن من الجدران وتقلص هناك, امسك رأسه بكلتا يديه وهوا يرتجف.
في مواجهة هذه التغيرات لم يعلم تشو فنغ ماذ يفعل نظر حوله ولم يجد اي احد اي ان هذا الفتى تحدث اليه حينها قالتشو فنغ "انت هل تعرفني"
" لا تأتي اتوسل اليك, ارجوك اغفر لي, سأفعل اي شيء تقوله لي, رجائا سماحني لأريد الموت بعد"
ولكن قبل ان يكون تشو فنغ على مقربة منه بدأ الفتى بالصراخ , ولوح بيديه وجائت موجات قوية من الريح اجتاحت المكان وعندما تبددت الرياح اختفى الفتى ولم يترك ورائه اي اثر.
في هذه اللحظة كانت تعابير تشو فنغ معفدة للغاية لقد صدم من هذا المشهد الأن, كان الفتى خبيرا في التدريب. خبيرا حقيقيا كان قويا لدرجة لا تستطيع التنبؤ به وغير قادر على تحديد مستواه.
لكن الشيء الذي صدم تشو فنغ ان الفتى بدى يعرفه وكان يخشى منه, على الرغم من انه كان خائف منه لأسباب غير محددة, تشو فنغ شعر ان المتسول يعرف هويته, هويته الخاصة, تشو فنغ لم يسأل ابدا والده تشو يوان عن والديه الحقيقي مذ انهما تخليا عنه وانه ليس لديه سبب للبحث عنهما لأن شخصين مثلهما لا يستحقان ان يبحث عنهما.
كيف لي شخص لديه مثل هذه القوة ان يخاف منه, ما العلاقة التي كانت بينهما, من هما والديه, او ماذ حدث قبل سنوات عديدة, هذا جعلة الأسئلة تتراكم في عقله مما جعله يرغب في اكتشاف هويته اكثر واكثر وعلم انه لن يكونا بسيطا كما يعتقد وهويته قد لا تكون بسيطة.
"اوي, لقد بحثت عنك لوقت طويل ماذ تفع هنا" ولكن في تلك اللحظة رن صوت حلو في اذنه كانت تلك سومي تقف عند مدخل الزقاق وسرعان ما ذهبت اليه.
برؤية ذلك نظم تشو فنغ مشاعره بسرعة وسأل ببتسامة "ما الخطب"
سومي نفذ صبرها وسحبت تشو فنغ وقالت " لقد اعلن موقع القبر بالفعل وجميع القوى تسرع اليه يجب علينا الإسرا والا فإننا لن نحصل على اي شيء من البقايا"
قالت سومي ذلك وعلى الرغم من انهم لم يعلمو من باع الخرائط الى انهم علمو انه حصل الأرباح كثيرة.
جميع القوى استعملت اسرع وسيلة للوصول للقبر وحدثت صراعات كبيرة وصغيرة الا مالا نهاية بين مدرسة ازورا التنين ومدرسة الرياح.
هذا جعل تشو فنغ سعيدا انه استمع لما قالته سومي ولم يرتدي زي مدرسة ازورا التنين والا اذا وقعت اعين مدرسة الرياح عليهم كانو ليكونو موتى الأن.
"انظروا هناك انه تلميذ اساسي من مدرسة ازورا التنين"
"لما لايزالون يتقاتلون لم يصلو الى القبر حتى, اذا تم العثور على الكنوز سيكون هناك بحر من الدماء"
رأى تشو فنغ ومن معه تلميذ اساسي من مدرسة ازورا التنين يتصادم مع عشرات التلاميذ من مدرسة الرياح, كان يرتدي زي مدرسة ازورا التنين كان لونه ازرق كان واضحا انه تلميذ اساسي, وعلى الرغم من ان مدرسة الرياح امتازو بالأعداد الا انهم جميعا تلاميذ المنطقة الداخلية.
وكان التلميذ الأساسي في المستوى الثامن وكان متدرب على التغنيات الغامضة ولديه مهارات عسكرية من المستوى الرابع لذا في مواجهتهم كانت له الأفضلية وبسرعة كبيرة هزم تلاميذ مدرسة الرياح وجذب تعجب العديد من المراقبين.
برؤية التلميذ الأساسي من مدرسة ازورا التنين شعر التلاميذ بالأنتعاش وقال تشو فنغ " هيه, يبدو ان اختيار مدرسة ازورا التنين كان صحيحا ارسال النخبة افضل من ارسال الضعفاء"
ولكن سومي التي تتمتع عادة بالحيوية كان سلوكها معاكسا في هذه اللحظة كما زادت سرعتها وقالت لتشو فنغ "لا تدخل في أعمالهم نحنو مارة فقط".
"سومي!" سماع تلك الصرخة علم الجميع ان التلميذ الأساسي يعرف سومي.
بسماع ذلك لم يكن لسومي الوقت لتفكير بل زادت سرعتها, اسرع حينها التلميذ الأساسي ووقف امامها.
ابتسم التلميذالأساسي وقال " هذه انت حقا سومي لما لم تجيبي عل ندائي او تنظري للوراء"
قالت سومي " ايها الكبير تشو ما هذه المصادفة"
"مهلا لا حاجة لأن تكوني رسمية يبمكنك مناداتي بالأخ تشي يوان سيكون على مايرام" كان على وجه هذا التلميذ الأساسي ابتسامة شريرة وفي نفس الوقت نظر الى جسم سومي بالتفصيل.
في هذه اللحظة لعنه جميع من في تحالف الأجنحة علمو انه يريد جسد سومي, اذا كان شخص اخر كانو سيقفون ضده او حتى يهاجمونه ليعلموه درسا, لكن لم يكن هذا الشخص فقط من نفس مدرستهم بل ايضا تلميذ اساسي كان لديهم بعض الخوف.
بعد كل شيء لتكون قادرا على ان تصبح تلميذا اساسيا يجب ان تكون قويا جدا حتى يمكن القول انه تنين بين الرجال وكان موقفهم في المدرسة مرتفعا للغاية وعادة اذا التقى تلميذ المنطقة الداخلية تلميذ اساسي سيقوم بحترامه ولا يمكن ان يجرؤ على الإسائة اليه.
"سزمي برؤيتك هنا يجب ان تكوني اتيتي لأجل قبر خبير عالم عميق وبرؤيت ملابسك هذه لقد ارتديتهم لكي لا تجلبي مشاكل غير ضرورية, اتبعني وانا اضمن لكي ان لا احد سيلمسك"
كما مد التلميذ الأساسي يده وابتسم بلا خجل مع الرغبة في احتضان سومي, كان سريعا جدا لم يعطي سومي مجالا لرد كان من الواضح انه يريد اخذ بعض المزايا منها.
____________________________________________________________________________________________________
انتهى الفصل أعذروني على الأخطاء الإملائية