الفصل 28
هل يستغرق الأمر ساعتين؟
إذا كان يستغرق ساعتين فقط لملء 1 ماكينا، فكم من الوقت يحتاج أساتذة المستوى السادس لملء ماناهم بالكامل؟
شرح لي الأستاذ كاميل هذا الأمر.
"بالطبع، الأساتذة الأقوياء يستغرقون وقتًا طويلاً لملء المانا، لكن ليس مئات الآلاف من الساعات. كما قلت، ملء المانا يعتمد على قوة استعادة حلقة المانا. كلما كبرت الحلقة، زادت قوة الاستعادة."
هذا يعني أنه كلما زادت سعة المانا، تزداد سرعة استعادتها بشكل متناسب.
لكن هذا لا يعني أنه يمكن ملء 100,000 ماكينا في ساعتين فقط. قال إنه في حالة جيدة يمكن شحنها في يوم أو يومين.
وماذا عني أنا إذن؟
بدافع الفضول، أعدت إلقاء سحر تعزيز التجدد مرة أخرى.
باستخدام كل ما لدي من 5 ماكينا.
"شش—"
فورًا استُنزفت كل ماناي.
"ماذا؟ هل استخدمت السحر للتو؟" سأل الأستاذ موكالي. لا بد أنه شعر باستخدامي للسحر.
"نعم."
"سحر من المستوى الثاني دون تعويذة؟"
"كنت أتساءل… هل تعويذة الإلقاء ضرورية فعلًا؟"
"ماذا؟"
سؤالي بدا محيرًا للأستاذ موكالي. بدا باقي أصدقائي متفاجئين بنفس القدر.
شرح لي الأستاذ موكالي معنى تعويذات الإلقاء.
"ليست ضرورية تمامًا. أصلاً، تعويذة الإلقاء تعني تلاوة الصيغة بصوت مسموع."
تلاوة الصيغة بصوت مسموع؟
إذًا ما سمعته من تمتمة كان في الواقع هو الصيغة؟
"تتلو عملية تطوير الصيغة بدقة بفمك. هذه عملية ضرورية، خصوصًا للسحر المعقد. لا يمكنك سحب قلم والاحتساب أثناء إلقاء السحر، أليس كذلك؟"
آه.
إذًا الأمر يشبه تمامًا عندما تحل مسائل رياضية معقدة وَتَمْتَمَ "إذا ضربت كلا الطرفين في X، أستطيع التبسيط..."
السحر حقًا يشبه الرياضيات.
يشبهها أيضًا من حيث أنه مع التقدم في المستوى أو الممارسة المستمرة، لم تعد بحاجة لتلك العملية ويمكنك الحساب مباشرة في ذهنك.
حسابات المستوى المتوسط تصبح سهلة لطلاب المرحلة الثانوية، أليس كذلك؟
لهذا يستطيع الأساتذة بسهولة إلقاء سحر من المستوى الثالث أو أدنى دون أي تعويذات.
"حسنًا، سحر تعزيز التجدد من المستوى الثاني لم يكن صعبًا جدًا."
"قد لا يكون صعبًا، لكنه لا يناسب مستوى السنة الأولى، أليس كذلك؟ وأنت تعلمته بالأمس فقط."
هززت كتفي.
لم يكن هناك ما أقوله سوى أنه موهبة.
لا يمكنني أن أقول لهم إنه بفضل خبرة حياتي السابقة في الرياضيات المتقدمة على مدار 3 سنوات في المدرسة الثانوية، 4 سنوات في الجامعة، و3 سنوات في الدراسات العليا. وبصراحة، حتى في حياتي السابقة، كانت القدرة على الحساب موهبة.
"إذًا لماذا حاولت إلقاء السحر فجأة؟"
"آه!"
تحققت من ماناي مرة أخرى.
لقد تمت استعادة 4 ماكينا بالفعل.
يبدو أن لم يمضِ حتى 5 دقائق، ومع ذلك تم ملء 80% من ماناي.
"واو، سرعة استعادتي زادت حقًا. لقد ملأت 4 ماكينا بالفعل."
"ماذا، بالفعل؟ همم… يا لك من وحش. الآن فهمت لماذا تراكم ماناك بطيء."
"ماذا؟"
أشار الأستاذ موكالي إلى منطقة قلبي وقال:
"قوة استعادة حلقة ماناك قوية جدًا. هل يمكن أن تكون سرعة استعادة المانا بهذه الجنون ممكنة مع قوة استعادة عادية؟ بما أن خاصية الحفاظ على الحجم الأصلي للحلقة قوية جدًا، فمن الصعب أيضًا توسيعها."
"أفهم."
كان تفسيرًا منطقيًا.
لا، بل يبدو أنه الإجابة الصحيحة. هذا أيضًا يفسر سبب قدرتي على إنشاء حلقة دوران مانا باستخدام 0.04 ماكينا فقط.
قال المدير إن الحفاظ على حلقة دوران مانا من المستوى الأول يتطلب مستوى معينًا من المانا.
وهذا يعادل 1 ماكينا من المانا.
لكن كانت قوة الاستعادة عندي غير طبيعية، لذلك حتى باستخدام حلقة دوران 0.04 ماكينا لم تتشتت المانا وتمسكت بها.
فرقع الأستاذ موكالي أصابعه كما لو أنه أدرك شيئًا للتو.
"هذا هو! هذه ستكون الحل!"
"عفوًا؟"
"طريقة لزيادة سرعة تراكم ماناك! لم أستطع رؤية الحل لأنني كنت أركز فقط على التعزيز! ههههه!"
وقف الأستاذ موكالي، ضاحكًا بصوت عالٍ.
"سأكمل قريبًا سحرًا مناسبًا لك! ههههه!"
ثم غادر غرفة المستشفى.
إذا كانت طريقة لزيادة سرعة تراكم المانا، فلا بد أنه السحر الذي ذكر رغبته في البحث فيه معي سابقًا؟
يبدو أنه وجد دليلًا لإكمال ذلك السحر. يجب أن أقبله بامتنان عندما يعلمني لاحقًا.
---
خرجت من المستشفى دون حوادث.
في حصة السحر العنصري التي حضرتها بعد الخروج، خاطبتني الأستاذة ميهو توينتايل:
"سمعت أنك أغمي عليك. هل أنت بخير؟"
"نعم، أنا بخير."
"إذا شعرت بصعوبة، لا تجهد نفسك كثيرًا."
بعد زيارتي لمختبرها البحثي في الغابة، شعرت أن نظرتها أصبحت أكثر تمسكًا بي.
'لا أعتقد أنه كان مجرد خيال.'
أنا متأكد أن هناك شيئًا في شاي الأقحوان الذي أعطتني إياه للشرب. يبدو أنها ما زالت مصممة على جعلي مساعدها البحثي.
تنهّدت الأستاذة ميهو بضيق، قبل أن تحوّل نظرها عني، ثم بدأت الحصة.
"اليوم، سنتعرف على العنصر الأنسب لكل واحد منكم."
فُف. (تاتي بمعنى صوت زفير قصير)
دعونا نركز على الحصة الآن.
بدأت الأستاذة ميهو بشرحها.
"لكل ساحر عنصر يتناسب مع طبيعته الفردية. النار تناسبني أكثر، لكن بين زملائي من الشكل الحيواني، كان هناك سحرة يتناسبون أكثر مع الماء أو الرياح. فكيف يمكنك تحديد ذلك؟"
توقفت للحظة لتجمع أنفاسها قبل أن تتابع.
"جربوا جميع العناصر. إذا جسدتم عناصر مختلفة، ستجدون واحدًا تشعرون بالراحة عند التعامل معه. هكذا تجدون وتحددون العنصر الأنسب لكم."
رفع أحد الطلاب سؤالًا:
"أستاذة، ماذا لو لم أجد عنصرًا سهلاً بعد تجربة عدة عناصر؟"
"حينها، أنت غير مناسب للسحر العنصري."
"آه…"
نظرًا لتنوع مجالات السحرة، من سحر الشفاء إلى التحريك العقلي، وتعزيز الجسد، وصنع التحف، وأكثر، كان هناك أحيانًا سحرة غير مناسبين للسحر العنصري تمامًا.
"لا تقلقوا، هذه الحالات نادرة. الآن، لنبدأ."
بأمر من الأستاذة ميهو، بدأ الطلاب باستخدام الصيغ التي تعلموها في الحصة لتجسيد العناصر.
من المحتمل أنهم لن يجدوا ميولهم في يوم واحد فقط.
حتى لإلقاء سحر تجسيد العنصر يحتاج المرء إلى 1 ماكينا على الأقل من المانا.
من المستحيل تجربة كل من تجسيدات العناصر.
'حتى لو وصلت إلى 10 ماكينا، فستظل 10 هي الحد الأقصى.'
كان الطلاب يختبرون ميولهم بإلقاء تعاويذ مختلفة.
تطايرت النيران، وتكوّن الجليد، وصعق البرق هنا وهناك.
"نار… أرجوك كن النار!"
كان رودي يأمل بشدة أن تناسبه النار أثناء إلقائه تعويذة النار.
لكن النيران لم تكن قوية بشكل خاص.
تكوّمت قطرات العرق على جبهة رودي. بدا أن مجرد الحفاظ على سحر تجسيد بسيط كان مرهقًا له.
مهما نظرت إليه، بدا أنه غير مناسب للسحر الناري.
"آه."
أخيرًا، استسلم رودي وتوقف عن السحر.
لم تبدُ إيرينا بحاجة لتجربة تجسيد العناصر. كانت بالفعل تستخدم سحر الجليد ببراعة.
مع ذلك، جربت تجسيد النار كما لو كانت مجرد محاولة.
"نار!"
فوووش!
احتراقها كان أفضل من محاولة رودي.
هل هذا الفرق في الموهبة؟
ساءت ملامح رودي.
قام نوركا بمواساة رودي المحبط.
"لا بأس، رودي. هناك العديد من السحر الرائع بجانب النار."
"لكن النار هي الأروع…"
ألقى نوركا تعويذة لرودي المحبط.
"توهج!"
ظهرت كرة مضيئة في الهواء.
بدا أن الضوء هو العنصر الأنسب لنوركا.
عند رؤية الكرة المضيئة، هتف رودي بإعجاب.
"مذهل."
"أترى؟ سحر الضوء جميل أيضًا، أليس كذلك؟ يجب أن تجرب سحر الضوء أيضًا، رودي. هناك ضوء ساطع في اسمك أيضًا."
الاسم الكامل لرودي كان رودي برايتستون. ليس الضوء ذاته، بل حجر ساطع، لكنه يلمع على أي حال.
ألقى رودي سحر الضوء بثقة.
"توهج!"
لكن سحر رودي للضوء كان ضعيفًا للغاية مقارنة بنوركا.
كان الضوء هشًا كلمبة متوهجة على وشك الانطفاء.
أصيب رودي بالإحباط مرة أخرى.
قدمت لرودي نصيحة بناءً على ما خطر ببالي.
"إذن… بما أنك برايتستون، ما رأيك بالحجر؟"
ألقى رودي سحرًا عنصريًا من نوع الصخر بتعبير متردد.
"حصى!"
ظهر حجر صغير وناعم أمام يد رودي.
لم يكن كبيرًا، لكنه ناعم وجميل جدًا.
لم يبدُ أنه واجه أي صعوبة في إلقاء السحر أيضًا.
"واو، إنه جميل."
"رودي، هذا هو."
أعجبنا أنا وأصدقائي بالحجر السحري الذي صنعه رودي، لكن رودي ظل محبطًا.
"هذا… ليس رائعًا."
لكن ماذا يمكننا أن نفعل؟ هذه طبيعتك.
جربت أنا أيضًا عدة سحر.
النار، الرياح، الضوء، الماء، الجليد، الأرض، الصخر…
جربت عدة عناصر لكن لم أشعر بالكثير من الفرق.
همم، ما الذي يمكن أن يكون؟
"حسنًا، هذا كل شيء لليوم. واصلوا البحث عن عناصر مناسبة لكم في أوقات الفراغ بعد العودة إلى السكن."
لسوء الحظ، انتهت الحصة.
في النهاية، كنت أنا الوحيد الذي لم يجد بعد عنصره المناسب.
أثناء عودتنا إلى السكن بعد الحصة، خاطبتنا الأستاذة ميهو.
"آه، وانتبهوا في السكن بدءًا من اليوم. إذا وقعتم في خطط الانتخابات الخاصة بكبار الطلاب، قد تنهارون مثل نواه."
كان تحذيرًا مخيفًا جدًا.
---
عندما عدت إلى السكن،
أصبح تحذير الأستاذة ميهو حقيقة.
"أنت! كروميتيس! هل قمت بتبديل الكرة البلورية للسنة الأولى مع الكرة البلورية للسنة الرابعة؟"
"همف! من ينخدع بذلك هو الأحمق. هذا ما يحصل عندما تستخدم تكتيكات منخفضة المستوى مثل إحداث خدوش!"
"لا يغتفر! سهم سحري!"
بدوا وكأنهم من كبار السنة الرابعة. كان أحدهم يطلق السحر على الآخر بنية القتل.
فوووش— بوم!
حلقة من المانا طارت واصطدمت بالأرض.
كان يجب أن تصيب الطالب كروميتيس، لكنه تفادى بسرعة.
لم يكن حركة الطالب عادية.
"ما هذه الحركة! كروميتيس، لا تقل لي!؟"
"نعم. إنها سحر تعزيز السرعة. تعلمته عندما دخلت في خلاف مع الأستاذ موكالي."
"أنت! هل نسيت كبرياءك كساحر؟! سحر تعزيز الجسد؟!"
"ألست تعرف؟ أنا أصلاً من عائلة فرسان!"
تفادى الطالب كروميتيس وهو يسخر من الطالب الآخر.
"هيه، جان. هل أصبحت أسوأ من قبل؟ سرعتك في الإلقاء بطيئة!"
"اصمت! سهم سحري!"
لم يستطع سحر الطالب جان الوصول إلى كروميتيس. ثم، ووجهه محمر، تلا جان صيغة ليجهز تعويذة أكبر.
"تباً!"
قبل أن يتفاجأ كروميتيس، أكمل جان صيغته أولًا.
"انتشار السهم السحري!"
تكوّمت عدة أسهم سحرية وانتشرت على شكل مروحة. بدا أنه لا يوجد طريقة لتفاديها من قبل كروميتيس.
ألقى كروميتيس بسرعة سحر التحريك العقلي لتحريك كرة بلورية كبيرة كانت قريبة.
فوووش— تينغ تينغ تينغ!
سقطت كرة بلورية كانت على قاعدة وحمت كروميتيس من الأمام. ارتطمت عدة أسهم سحرية بالكرة وانعكست.
"آه! الكرة البلورية للأمير الثالث!? أنت، كروميتيس!"
"لم تصبها خدوش مثل كرة الأمير الأول، جان."
واحدة من الأسهم السحرية التي ارتدت عن الكرة طارت نحونا نحن الذين دخلنا السكن للتو.
"آه!"
بينما اندهش أصدقائي، ألقيت بسرعة سحر التحريك العقلي. بما أنها صيغة بسيطة، تمكنت من صد السحر القادم بسرعة.
'فُف.'
لا أعرف من أين اكتسبت الشجاعة.
تراجع باقي أصدقائي، يفكرون أولًا في تجنب السحر.
لكن قراري كان صائبًا في النهاية. كان إلقاء سحر التحريك العقلي أسرع من تحريك جسدي لتفادي السهم.
كان قرارًا عقلانيًا وهادئًا أدهشني حتى أنا.
ربما بسبب تجربتي القريبة من الموت قبل يومين.
على أي حال.
"كروميتيس! كدت أن تؤذي الصغار!"
"حسنًا، إذا تأذوا، سيعالجهم الأستاذ تويفيل. ألم تكسر ساقك العام الماضي أيضًا؟"
"همم. هذا صحيح."
ماذا يعني "هذا صحيح"!
الاثنان من كبار السن اللذان كانا يتقاتلان اتفقا بشكل غريب على نقاط غريبة.
لكن سرعان ما استأنفوا القتال.
"سهم سحري!"
"تحليق!"
تحطم— بانغ.
كان السكن في فوضى بسبب القتال بين الاثنين.
تساءلت هل هذه فعلاً مدرسة سحر.
انتهى الفصل
عنوان الفصل (الوجه الحقيقي لمدرسة السحر)