الفصل 54
كانت العاصمة الإمبراطورية، المعروفة بقلب الإمبراطورية، ضخمة الحجم.
امتدت المباني ذات الارتفاعات المختلفة إلى ما لا نهاية. اختلفت المناظر الطبيعية في كل زقاق. شكلت المناطق السكنية والمناطق التجارية والقصور الفخمة التي يسكنها مسؤولو البلاط والنبلاء مناطق مميزة بذاتها.
وفي الوسط، كان يقف القصر الإمبراطوري المهيب، شامخًا فوق المدينة.
ومع ذلك، لم يكن الأستاذ كاميل متجهًا إلى أي من هذه المناطق الصاخبة.
كان متجهًا إلى مكان لا وجود له رسميًا في الإمبراطورية.
مقر القوات الخاصة الإمبراطورية.
"هذا المكان لا يتغير أبدًا."
كان قصرًا كبيرًا يقع في زقاق منعزل.
كانت اللافتة تقول "مقر إقامة الكونت فيلانج". اسم كونت في البلاط الإمبراطوري لم يكن موجودًا إلا على الورق.
لكن في الداخل كان في الواقع قاعدة عسكرية حيث كان كبار ضباط القوات الخاصة الإمبراطورية يقيمون ويعملون.
أحضر الأستاذ كاميل حصانًا إلى هناك. كان الحصان ذو الفرو الأسود اللامع يحمل كيسًا على ظهره.
كان الكيس يحتوي على "شيء" بحجم شخص.
"لقد وصلت، سيدي."
"نادني أستاذ."
"نعم، أستاذ."
رحب به ضابط شاب وأرشده إلى الداخل.
طقطق ، طقطق
كان القصر الذي دخله وهو يقود الحصان قاتمًا للغاية.
لم يكن هناك أي خدم، فقط جنود يتحركون بانضباط.
كانوا جميعًا أعضاء في القوات الخاصة.
هرع ضابط في القوات الخاصة في منتصف العمر، يبدو أنه يشغل منصبًا رفيعًا، نحو الأستاذ كاميل بمجرد أن رآه.
"سيدي!"
"نادني أستاذ."
"هيا بنا سيدي لنذهب إلى الداخل من هنا غرفة الاستجواب جاهزة."
كان هذا الضابط زميل كاميل الطيب من الماضي.
حتى عندما كان كاميل في القوات الخاصة، كان هذا الزميل يقترب منه بابتسامة لطيفة وسلوك ودود.
كان من الجيد رؤيته بعد كل هذا الوقت، لكنه كان شخصًا لا يتناسب مع شخصية كاميل.
"لا، لا داعي للدخول."
"عفواً؟ ألن تشارك، سيدي؟"
"لا. بالمناسبة، هل معك سيجارة؟"
"نعم، لكن ألم تقلع عن التدخين؟ عندما تركت القوات الخاصة."
"هذا صحيح."
لكنه الآن في حاجة إلى السيجارة التي أقلع عنها. بعد رؤية الدم، كان دائمًا بحاجة إلى شم رائحة التبغ لتهدئة نفسه.
أخرج الزميل الأصغر في منتصف العمر سيجارة من جيب صدره وناولها للأستاذ كاميل. وضعها كاميل على الفور في فمه.
ثم فرقع الزميل أصابعه لإشعال النار وأشعل السيجارة.
"استنشق. فو— سعال!"
لسعته رائحة السيجارة بعد هذا الغياب الطويل.
استنشق كاميل عدة مرات، ثم أخذ نفسًا آخر من السيجارة وزفر.
ثم وضع يده على الكيس الذي على الحصان وقال:
"لقد استجوبته لفترة وجيزة قبل مجيئي إلى هنا. اسمه نيريان. هذا هو اسمه الحقيقي. بخلاف كونه تابعًا لنفينسيس، وينتمي إلى نيفنتليوم، لم يكن هناك شيء يستحق الاستخراج."
"أوه. إذا كنت قد فعلت ذلك بنفسك بالفعل، فما الذي يمكن أن نستخرج منه؟"
"لا يوجد أي دليل على أنه تعلم السحر الأسود. هذا يعني أنه ليس شخصية رئيسية أبرمت عقدًا مع شيطان. هذا الرجل ربما مجرد بيدق يمكن التخلص منه وقع ضحية لعنة غسيل دماغ."
"هذا يبدو صحيحًا. لو كان قد تعلم السحر الأسود، لما كان قادرًا حتى على دخول مدرسة السحر المليئة بالسحرة الكبار ذو فئة عليا."
أخذ كاميل نفسًا آخر من سيجارته ثم ربّت على الكيس.
"على أي حال، لقد قمت بواجبي. تولوا الباقي."
الكيس، الذي أصبح واعيًا الآن، بدأ بالتذمر والمقاومة. تسرب الدم من أحد جوانبه بسبب المقاومة.
حثه الزميل الأصغر على البقاء مرة أخرى.
"إذا أمكنك أن تظهر لنا كيف تستجوب، فستكون تجربة جيدة للصغار..."
"لقد قمت بالفعل بما كان عليّ القيام به. بالإضافة إلى ذلك."
استنشق، ازفر—
بعد أن أزفر دخان السيجارة، قال كاميل للزميل الأصغر:
"أنا أستاذ. لديّ واجبات أخرى كأستاذ."
ضغط كاميل عقب السيجارة باستخدام قوة التحريك الذهني، وحوّلها إلى كرة صغيرة.
ثم أعطاها للزميل الأصغر وقال:
"يرجى التخلص من هذا أيضًا."
وبذلك، غادر الأستاذ كاميل القصر، تاركًا وراءه الكيس وعقب السيجارة.
وبينما كان الزميل الأصغر يراقبه وهو يغادر، أخرج سيجارته الخاصة وتذمر قائلاً:
"لا يزال كما هو دائمًا. هاا. آه. مهلاً، أحضر جرعة الاعتراف."
بناءً على أمره، صرخ أحد أعضاء القوات الخاصة الشبان بدهشة:
"هل سنستخدمها على الفور؟"
كانت جرعة الاعتراف جرعة خاصة لا يمكن صنعها إلا بواسطة ساحر كبير متخصص في الصناعة العقلية.
لم يكن عملية تصنيعها معقدة فحسب، بل كانت محظورة أيضًا بموجب القانون الإمبراطوري لأنها تدمر العقل تمامًا.
بالطبع، كانت القوات الخاصة تستخدمها من حين لآخر.
"إذا كان كاميل قد استجوبه بالفعل، فلا يوجد شيء آخر يمكن الحصول عليه. أعطه له على الفور."
"نعم، سيدي."
سحب الشاب من القوات الخاصة الكيس الذي كان يقاوم إلى مكان ما.
* * *
قررت الذهاب إلى المكتبة للبحث عن وصفات صناعة تتعلق بأحجار المانا.
حتى الآن، في فصل الأستاذة أميلين، تعلمت عن تصنيف المواد واستخراجها وصنع الكواشف. الطريقة الوحيدة التي تعلمتها لصنع شيء ما كانت لتصنيع الأداة الوقائية في الفصل السابق.
"أتساءل عن مدى فعاليتها."
فكرت، وأنا أنظر إلى السوار الأبيض على معصمي الأيسر.
داخل السوار كانت الصيغة الوقائية التي كتبتها.
إنه عنصر يستخدم لمرة واحدة، لذا لا يمكن اختباره. بمجرد أن أتأكد من اكتماله، يصبح غير قابل للاستخدام.
لهذا السبب كنت بحاجة إلى قطعة أثرية مصنوعة من أحجار المانا يمكن استخدامها لفترة أطول.
ذهبت مباشرة إلى أمين المكتبة في الطابق الثاني وسألته:
"أرجوك ابحث لي عن كتب تتعلق بأحجار المانا وصناعة القطع الأثرية."
ثم ذهب أمين المكتبة الكواكا مرتين ليحضر لي عشرة كتب.
"كل هذا العدد؟"
هز أمين المكتبة الكواكا رأسه وأظهر لي أربعة أصابع بيده الصغيرة.
"هل تحتاج إلى الذهاب أربع مرات أخرى؟"
أومأ أمين المكتبة برأسه.
لوحت بيدي وقلت:
"لا، هذا يكفي في الوقت الحالي."
أخذت الكتب العشرة إلى غرفة القراءة وبدأت في البحث عن الأجزاء المتعلقة بأحجار المانا.
— ...نظرًا لأن عملية التصنيع تتضمن أحجار المانا، فسيتم شرحها في الدورة المتقدمة.
— ...يمكن أن يؤدي استخدام أحجار المانا إلى تحسين التأثير بشكل كبير، ولكن هذا غير مذكور في هذا الكتاب.
— ...من بينها، العناصر المصنوعة من أحجار المانا باهظة الثمن ويصعب العثور عليها في السوق.
وبنفس الطريقة يستمر الامر.
كان المحتوى الموصوف في جميع الكتب متشابهًا.
ذكروا جميعًا مدى غلاء ثمنها وصعوبة الحصول عليها وفعاليتها، ولكن لم يصف أي منهم الطريقة.
"إذن، كيف تصنعها بالفعل؟"
طلبت من أمين المكتبة مرة أخرى أن يبحث عن كتب أخرى، ولكن البقية كانت متشابهة.
كان من المحبط أن يكون لدي المواد ولكن لا أعرف كيف أستخدمها.
ومع ذلك، كان هناك شيء واحد تعلمته.
وهو سعر أحجار المانا.
تراوحت أسعارها بين 300 قطعة ذهبية إلى أكثر من 10000 قطعة ذهبية لبعضها.
حتى لو لم أصنع أي شيء بنفسي، فإن بيعها فقط سيجلب ربحًا هائلًا.
"قد يكون من الأرخص بيع هذا وشراء مجموعة من الأساور الواقية التي يمكن التخلص منها."
لكن دعونا نحاول معرفة كيفية صنعها.
حتى لو قمت ببيعها، ألن يكون سعرها أعلى إذا قمت ببيع شيء صنعته بنفسي؟
* * *
في طريقي من المكتبة إلى السكن الجامعي، صادفت رئيس نادي تقدير الأفعى البيضاء.
كان هذا هو الطالب الأقدم الذي أخبرني عن حجر المانا المدمج في اللوحة.
ظننت أنه قد يعرف شيئًا، فناديته:
"سينيور!"
"أوه، إنه نواه آشـبورن. ما الأمر؟"
"آه، لا شيء في الحقيقة. بخصوص حجر المانا المدمج في اللوحة. هل سبق لأي طالب أن أزاله واستخدمه؟"
"هاها. كيف يمكن لأي شخص أن يستخدمه؟ أولاً، مجرد إزالة حجر المانا من اللوحة سيكون أمرًا صعبًا."
"ماذا؟"
"هذه اللوحة صنعها المدير بنفسه. هل تعتقد أنها ستنكسر بهذه السهولة؟"
هذا صحيح.
هل يمكن أن ينكسر شيء صنعه مدير مدرسة السحر في يد أحد الطلاب؟ يبدو هذا مستحيلاً من الناحية الفيزيائية.
"عادةً ما يحتفظ الطلاب بها في المنزل كتذكار. أولئك الذين يحتاجون إلى المال بشكل عاجل يبيعونها أحيانًا."
"إذن، يجب أن أبيعها في النهاية."
"بالمناسبة، سينيور. ألا تروج لنظريات نهاية العالم هذه الأيام؟"
ضحك السينيور وقال:
"آه، ذلك. لقد قررت التخلي عن هذا المفهوم الآن."
المفهوم؟
قدمو لي كتابًا.
"تفضل، اقرأ هذا. إنه في الواقع رواية."
"ماذا؟"
"إنها مثيرة للاهتمام. نظرية نهاية العالم هي مجرد شيء من الرواية. كل من قرأها يعرف ذلك. نادينا هو نادي لمناقشة الكتب لتبادل الأفكار حول هذه الرواية."
"آه... فهمت... لكن لماذا المفهوم؟"
"لأنه ممتع. لكن لسبب ما، جاء مستشار الكلية وأخبرنا أن نتوقف عن هذا المفهوم الغريب. لا بد أن شيئًا ما قد حدث."
"من هو مستشار الكلية؟"
"الأستاذ هابرت ريدل."
آه. فهمت.
قيل إن الأستاذ ريدل كان مستشارًا لأكثر من عشرين ناديًا.
"رأيت وجه الأستاذ لأول مرة أيضًا. لم أحضر دروسه في الهندسة من قبل."
إذا كان الأستاذ ريدل قد وجه تحذيرًا للنادي، فلا بد أن الحادثة السابقة كانت خطيرة للغاية.
في تلك اللحظة، جاء شيلوف راكضًا، ينادي اسمي بيأس.
"سيد نواه! سيد نواه!"
سألته أولاً:
"شيلوف، هل أنت بخير؟"
لقد أغمي عليه خلال الحصة السابقة. لكنه الآن يبدو بخير تمامًا.
"نعم. بفضل سحر تعزيز الجسد الذي استخدمه الأستاذ موكالي."
"يسعدني سماع ذلك."
لقد بدا أكثر قوة من ذي قبل.
أخبرني شيلوف عن موضوعه:
"آه، الأستاذ موكالي يبحث عنك."
"الأستاذ؟"
"نعم، يبدو الأمر عاجلاً للغاية."
"حقًا؟"
ودّعت السينيور الذي كنت أتحدث معه وتوجهت إلى الأستاذ موكالي.
"حسنًا، سأذهب الآن، سينيور."
"حسنًا. اعتن بنفسك يا نواه آشـبورن. وأنت الذي بجانبه، قلت إن اسمك شيلوف؟ هل قرأت هذه الرواية؟"
حاول الطالب الأقدم أن يُعرّف شيلوف بالرواية.
* * *
كانت مزرعة الأستاذ موكالي تحتوي على مرعى واسع يمتد عبر الحقل.
وفي نهايته كان هناك مبنى مختبر صغير، وهو مكان إقامة الأستاذ موكالي.
بينما كنت أتجه ببطء نحو المختبر، اندفع الأستاذ موكالي من المختبر وحثني:
"يا فتى! تعال إلى هنا!"
كان صوته غاضبًا للغاية.
تساءلت عن سبب غضبه.
"عفوًا؟"
"قلت تعال بسرعة أيها الوغد!"
وقفت أمام الأستاذ موكالي، غير مدرك لما يحدث.
أشار الأستاذ موكالي إلى زاوية من المزرعة وصرخ بأعلى صوته:
"ماذا ستفعل حيال ذلك؟!"
"هل حدث شيء ما للمزرعة؟"
"ماعزي! ثلاثة منها اختفت بالفعل!"
"ماذا؟"
"ذلك الصغير الوغد أخذ ماعزي!"
أشار الأستاذ موكالي إلى السماء.
نظرت إلى حيث كان الأستاذ يشير.
باستخدام سحر تحسين الرؤية لرؤية المسافات البعيدة، تمكنت من رؤية صغير التنين يطير في السماء.
كان التنين الذي أطلقت سراحه.
يبدو أنه نما جيدًا، فقد أصبح جسمه ممتلئًا خلال الأيام القليلة الماضية.
"لقد نما جيدًا، أليس كذلك؟"
"بالطبع! لأنه أكل الماعز التي ربيتها!"
كان الأستاذ موكالي غاضبًا.
مهلًا، لكن هذا ليس ذنبي.
"لم أطلب منه أن يفعل ذلك."
"لقد أصبح هكذا لأنك أطلقته!"
"حسنًا، إذا كان يفعل ذلك بعد أن أطلقته، فهذا اختياره، وليس اختياري."
"أيها الصغير! أتسمي ذلك عذرًا!"
ضرب الأستاذ موكالي صدره غضبًا.
"أنت! اقبض عليه وقم بتربيته."
"مستحيل. هل تعرف كم تكلف الماعز؟"
"إذن ماذا عن ماعزي؟"
"بربك يا أستاذ. هل تواجه صعوبة في التعامل مع صغير تنين واحد؟"
أعلم أن الأستاذ موكالي ساحر من الدرجة السادسة. ومع ذلك، فهو يعاني بسبب مجرد صغير تنين؟
ومع ذلك، كان لدى الأستاذ سبب وجيه.
"هذا الشيء! لديه أجنحة!"
كان أسلوب الأستاذ موكالي السحري هو القتال القريب باستخدام سحر تعزيز الجسد. لم يكن لديه طريقة لضرب شيء له أجنحة.
بالإضافة إلى ذلك، كان هناك سبب آخر لعدم تمكنه من الإمساك به.
"وهذا الشيء محمي بموجب القانون الإمبراطوري! لأنه مفيد عند الإمساك به وتربيته. لا يمكن قتله."
قبض الأستاذ موكالي على قبضته وقال:
"إذن، هل يمكنك تربيته من فضلك؟"
هززت رأسي.
ماعز واحد في اليوم؟ تكلفة الصيانة ستكون لا تطاق.
"أو على الأقل أخبره أن يصطاد في مكان آخر بدلاً من مزرعة الماعز الخاصة بي. يجب أن يستمع إليك!"
حسنًا، يمكنني فعل ذلك.
إذا لم يستمع، فهذا خارج عن سيطرتي.
"حسنًا. سأحاول. لكن، أستاذ."
"ماذا الآن!"
كيف يمكنك أن تطلب مني القيام بذلك دون أي حافز؟
"أستاذ، ألا توجد طريقة لإنشاء قطع أثرية باستخدام أحجار المانا؟ أود أن أعرف عن ذلك."
"ماذا؟"
قال لي الأستاذ موكالي بدهشة:
"لماذا تستمر في طلبي لتعليمك السحر الذي ليس من تخصصي؟"
ذلك لأنك الأستاذ الذي يعطي بسخاء.
انتهى الفصل
عنوان الفصل (الأستاذ الكريم 2)
اعتذر عن الاخطاء اللغوية حاولت قدر ما امكن