الفصل 61
اجتمعت مع أصدقائي في السكن خلال عطلة نهاية الأسبوع لصنع أساور الحماية.
في الحقيقة، لم تكن أساور، بل كانت آثارًا. صُنعت لغرض حماية الكرة.
صنعت واحدة إضافية خصيصًا لشيلوف، لأنني سبق وأن كسرت سوار شيلوف من قبل.
"بهذا، أصبح الأمر مكتملًا!"
تلقى صفنا كرات باللون الأحمر.
اخترنا عمدًا مواد حمراء للأثار التي لففناها حول الكرات. كان ذلك لتقليل أي شكوك لدى خصومنا، ولو قليلًا.
"حتى لو كنتم ستحملونها بعناية في أذرعكم أو تتعاملون معها بحذر، احذروا ألا تُكتشفوا من الصفوف الأخرى."
كانت درعًا يمكنه صد التحريك الذهني للخصم مرة واحدة على الأقل. كان نوعًا من الأسلحة غير المتكافئة.
وطبيعي أن يكون الأمر سريًا.
أومأ أصدقائي بكلمات وأخفوا الكرات داخل قمصانهم.
"إذن، هل حان وقت خيانة الصف الرابع؟"
سألني بارين بوجه جاد.
لم يكن بارين يبدو ناضجًا فحسب، بل كان يبدو محترمًا أيضًا، لذا لم يكن الحديث عن الخيانة يناسب هذا الوجه على الإطلاق.
تحدثت بصوت عالٍ يسمعه الجميع.
"لا يمكننا مهاجمة الصف الرابع على الفور."
"لماذا لا؟"
"أليس الآن الفرصة المثالية؟"
"يجب أن نضرب أولاً قبل أن يتحرك هؤلاء!"
لكن كان لدي أسباب.
"لا، ليس لدينا مبرر."
في فيلم معين، لماذا دخل البطل أرض شخص آخر وتعرض للصفعة؟ كل ذلك لخلق مبرر.
على الرغم من أن المبرر كان واهنًا—مثل تغطية العينين والتظاهر بعدم وجود شيء—كان هناك فرق واضح بين وجوده وعدمه.
'سمعتي على المحك...!'
كانت لدي بالفعل الكثير من الشائعات السيئة عني، مثل كوني عميلًا سريًا، أو انتحال صفة عميل، أو كدت أقتل شيلوف، وما إلى ذلك.
صحيح أن تلك الشائعات الشهيرة أعطتنا ميزة في مهام الصف، لكنها لم تكن شيئًا أشعر بالرضا حياله.
لم أرغب في إضافة لقب "مفكك التحالفات" إلى القائمة.
بالطبع، كان هناك سبب عملي آخر.
"إذا هاجمنا الصف الرابع أولاً، قد تتحد الصفوف الأخرى التي عقدت معنا اتفاقيات عدم اعتداء ضدنا."
عند خيانة الثقة بين الحلفاء، هناك رد فعل طبيعي.
الصفوف الأخرى ستصبح حذرة منا، غير مدركين متى قد يُهاجَمون بعد ذلك.
لذلك، كان يجب أن يُنسب سبب انهيار هذا التحالف إلى الصف الرابع.
"همم. بالفعل."
"نواه قد فكر بهذه العمق."
"كنت أتوقع ذلك بالفعل."
"لكن كيف؟ هل يجب أن ننتظر حتى يُهاجمونا أولًا؟"
أجبت على السؤال الأخير.
"لا. لا يمكننا الجلوس بلا حراك."
كنت أخطط لأخذ الصفعة أولًا.
---
كان فيتالي متوترًا جدًا مؤخرًا.
بينما كان الصف الأول، حليفهم، قد عقد اتفاقيات عدم اعتداء مع جميع الصفوف ولم يتعرض لأي ضرر، كان الصف الرابع قد فقد بالفعل 9 كرات.
على الرغم من أنهم تمكنوا من الحصول على 12 نقطة من خلال انفجار 12 كرة انتقامًا، إلا أنهم فقدوا 45 نقطة.
كان رصيدهم الحالي بالفعل -33 نقطة.
كانت الفجوة مع الصف الأول تتسع تدريجيًا.
'الفرصة ستأتي. بالتأكيد ستأتي.'
قال فيتالي بثقة أنه يجب مراقبة لحظة انخفاض حذر الصف الأول، لكن في الحقيقة كان متوترًا أيضًا.
كان قلقًا بشأن ما سيحدث إذا استمرت الفجوة في التوسع.
بينما كان يراقب محيطه بقلق ويتحرك نحو الصف التالي، صادف نواه آشـبورن من الصف الأول.
'هذا الشخص...!'
من مسافة لا تقل عن عشرة أمتار.
بدا نواه آشـبورن غير مهتم بفيتالي وهو يسير متحدثًا مع أصدقائه.
عادة، كان فيتالي سيمر من بعيد، لكن اليوم وصل صوت نواه إلى أذنه بوضوح مفاجئ.
"الصف الرابع؟ سمعت أن واحدًا آخر منهم انكشف هذا الصباح؟ إنهم ضعفاء جدًا كحليف، أليس كذلك؟"
في تلك اللحظة، حدق فيتالي بنار في عينيه نحو نواه آشـبورن، الذي بدا غير مدرك لأن فيتالي يمكنه سماعه، واستمر في المشي مستديرًا ظهره.
"كانت الكرة الحمراء المعلقة على ظهر نواه تتمايل برفق مع خطواته، كأنها حقيبة."
اضطر فيتالي لكبح رغبة استخدام التحريك الذهني لتفجير الكرة.
'ليس بعد!'
ليس بعد.
لم يكن مستعدًا لإلقاء تعويذة التحريك الذهني وهو يندفع نحو نواه. وكان الأشخاص بجانب نواه أيضًا مشكلة.
كانت إيرينا ونوركا، ومؤخرًا بارين، يسيرون معه أيضًا.
'حتى أنا لا أستطيع هزيمتهم جميعًا.'
في لحظة أكثر مثالية.
كان يحتاج للتحضير مع أصدقائه واستهدافهم حينها.
تمكن من تهدئة مشاعره الغاضبة بالكاد واستدار بعيدًا.
لكن في الصف التالي، وخلال الاستراحة بعد ذلك، كان فيتالي قادرًا على رصد نواه آشـبورن بسهولة بالقرب منه.
"فيتالي؟ من كان ذلك مرة أخرى؟"
"الصف الرابع المسكين. سمعت أنهم فقدوا 11 كرة بالفعل."
"أوه. كان يجب أن يكون أفضل. الصف الأول لم يخسر أي نقاط بعد."
كان سيمرّ وهو يقول مثل هذه الأمور المزعجة.
غير قادر على الاحتمال أكثر، جمع فيتالي أصدقائه بسرعة وخطط لتحركهم.
"إنه يتجاهلني تمامًا. قريبًا، سيمر نواه آشـبورن وأصدقاؤه من الصف الأول هنا مرة أخرى."
قام بإعداد كمين بين المباني على الطريق المؤدي من الصف إلى المهجع.
مؤخرًا، كان نواه آشـبورن مهملاً جدًا، حاملاً كرته مكشوفة. على عكس الطلاب الآخرين الذين يعتزون بكراتهم ويحملونها قرب صدورهم، أصبح مغترًا بالسلام الطويل الذي وفرته اتفاقيات عدم الاعتداء.
كان ذلك علامة واضحة على انخفاض حذره.
شرح لأصدقائه:
"المشكلة هي نواه، إيرينا، وبارين. سيكون من الصعب تفجير كرات هؤلاء الثلاثة. أما الباقون فستكون كراتهم سهلة."
لذلك، رأى أنه يجب استهداف هؤلاء الثلاثة أولًا.
"لم يتبق وقت طويل حتى انتهاء المهمة. الآن بعد أن خفضوا حذرهم تمامًا، هذه فرصتنا."
بعد الانتظار لفترة، ظهر نواه آشـبورن أخيرًا.
كالعادة، كان نواه يسير مع أصدقائه، منتقدًا الصف الرابع.
تربص فيتالي خلف المبنى، يراقب.
كانت الكرة الحمراء المعلقة على ظهر نواه تبدو شهية كفاكهة.
عندما اقتربوا بما يكفي، أمر فيتالي أصدقائه:
"الآن. ألقوا التعويذة! سنستهدف كرته في الوقت نفسه!"
كانوا قد أعدوا تعاويذهم مسبقًا، وبتوقيت مثالي، ظهروا أمام نواه آشـبورن مباشرة. ألقوا سحرهم دون أن يمنحوه أي فرصة للدفاع.
فرقع! فرقع-فرقع!
انفجرت الكرات الحمراء تحت قوة التحريك الذهني.
بما في ذلك نواه، وكذلك إيرينا، بارين، نوركا، رودي، ميليو، وشيلوف.
انفجرت سبع كرات مرة واحدة.
"ماذا؟!"
"آه! كررتي!"
"هذا فظيع...!"
كانت تعابيرهم المصدومة والمتحيرة كوميدية جدًا. ضحك فيتالي بصوت عالٍ على نواه آشـبورن المندهش وقال:
"هاهاها، ما رأيكم بذلك! هذا ثمن التقليل من الصف الرابع وترك حذركم!"
لكن بعد ذلك.
"الصف الرابع خاننا!"
"الصف الرابع هاجم نواه!"
"الصف الرابع كسر التحالف!"
ركض طلاب الصف الأول من كل اتجاه، يصيحون.
بدا أنهم يجتمعون بأعداد أكبر من الطلاب الذين أحضرهم فيتالي، وهم يصرخون بصوت أعلى.
"لقد خاننا أولًا! هذا دفاع عن النفس!"
"واو، لننتقم!"
"فرقعوا الكرات الزرقاء!"
ركضوا وهم يلقون التعاويذ، كما لو كانوا ينتظرون هذه اللحظة.
وبطريقة ما، اختفى نواه ومجموعته تمامًا.
حتى بعد انفجار كراتهم، كان يجب أن تبقى بعض الآثار، لكنها لم تكن مرئية.
"ما هذا...؟!"
"اهربوا! لقد بدأوا باستخدام التحريك الذهني!"
"أين نواه آشـبورن؟ بارين ستروفان؟ أين كراتهم المنفجرة؟"
"اهربوا! تفرقوا!"
لكنهم وقعوا بالفعل في الفخ المعد. حاول فيتالي وطلاب الصف الرابع الفرار نحو المهجع، لكن لم يكن هناك مهرب.
تم اصطياد الكرات الزرقاء مثل الفريسة في مطاردة بالتحريك الذهني.
فرقعة! فرقعة!
كان ذلك صوت نقاط مهمة الصف الرابع وهي تنفجر.
---
ما أعددته لفيتالي كان سحر "استدعاء الجسم الوهمي بناءً على وعي إلكترون فيشر".
في الحقيقة، الوهم الذي ألقيته صنع أشباحًا لـ"نواه آشـبورن وأصدقائه يتجاهلون فيتالي". نظرًا لأنه كان قائمًا على وعي فيتالي، فقد اختلف كثيرًا عن نفسي الفعلي.
لكنني لا أعرف ما الذي سمعه ليجعله يصر على مهاجمتي هكذا.
'ما نوع الشخص الذي كنت عليه في ذهن ذلك الرجل؟'
على أي حال، نجحت العملية.
ألقى فيتالي السحر نحو الأشباح الوهمية، واستخدمنا ذلك كذريعة لمهاجمتهم.
نجحت العملية لدرجة أن أكثر من 50 كرة في الصف الرابع انفجرت في ذلك اليوم وحده.
'لم أتوقع أن تتصاعد الأمور هكذا.'
كانت مجرد حرب وهمية بالكرات، لكن سيرها كان مشابهًا جدًا للصراع الحقيقي.
عندما وجد طلاب الصف الرابع أنفسهم في خطر، رأى الطلاب من الصفوف الأخرى فرصة وبدأوا بمهاجمة الصف الرابع أيضًا.
في ألعاب كهذه، وهي نسخة مصغرة من الحرب، إذا ظهرت ضعيفًا، يتم تمزيقك فورًا. بمجرد أن تصبح هدفًا، انتهى أمرك.
'لقد حالفنا الحظ حقًا.'
لو أن الصف الرابع قد شكل تحالفات مع الصفوف الأخرى بدلًا من طلب تحالف معنا، وحاولوا القضاء علينا أولًا، لكنا عُرضة للهزيمة.
حتى وإن كنت ساحرًا من الدائرة الثانية، وكانت إيرينا وبارين ساحرين ممتازين، السبعة ضد واحد كانت ستكون مفرطة.
لكن بفضل طلب الصف الرابع للتحالف معنا أولًا، لم نضطر لتحمل هذا المصير.
"ممتاز. رصيد الصف الأول هو الأعلى الذي شاهدته طوال سنواتي كأستاذ. نقطة واحدة فقط. رائع."
في يوم انتهاء المهمة، أثنى الأستاذ كاميل على صفنا.
لقد كان بالفعل يثني علينا للحصول على نقطة واحدة. وكانت النقطة الواحدة في الواقع نتيجة مبهرة.
صعدت كممثل عن الصف الأول واستلمت تقرير الدرجات لأفضل أداء. عندما رفعت درجة A+ التي تُعطى للمركز الأول فقط، هتف أصدقائي.
"أوووه!"
"لقد كنا على صواب عندما تركناه لنواه!"
"أمي، حصلت على A+ لأول مرة!"
بعد انتهاء الهتافات، واصل الأستاذ كاميل شرح الترتيب.
"المنافسة كانت شديدة هذا العام. المركز الثاني الصف الرابع برصيد -357 نقطة. يليه الصف السابع برصيد -371 نقطة... وفي المركز الأخير الصف الثالث برصيد -472 نقطة."
كان صفنا لديه نقطة واحدة، لكن متوسط الصفوف الأخرى كان -400 نقطة.
كان هذا جزئيًا بسبب سلاحنا السري، الادوات الواقية، وأيضًا بسبب الصف الرابع.
بدأ طلاب الصف الرابع، الذين انفجرت كراتهم أولًا بسبب استراتيجيتي، بتفجير بقية الكرات بلا تمييز بعد أن لم يعد لديهم شيء يخسرونه.
ومصممين على خفض نقاط جميع الصفوف الأخرى إلى -500 نقطة أيضًا، ألقوا التعاويذ وكأنهم مسخ متأجج بالغضب.
ونتيجة لذلك، عمّ الفوضى وتضاعف الضحايا.
كان الطلاب الذين انفجرت كراتهم، كما لو كانوا مصابين بالزومبي، يلقون السحر على الصفوف الأخرى بالتتابع...
وهكذا انفجرت معظم كرات الطلاب، ما عدا صفنا.
مع اقتراب النهاية، أصبحت الأمور حرجة إذ بقيت كرات صفنا وحده، لكننا تمكنا من الصمود.
على أي حال، لهذا السبب، احتل الصف الرابع المركز الثاني، بعد أن فقد السيطرة رغم بقاء عدد كبير من الأهداف لديهم.
بعد انتهاء تصحيح الأستاذ كاميل، عدنا إلى السكن.
جلس الطلاب على الأرائك منهكين ذهنيًا بعد أسبوع كامل من مهام الصف في القاعة الرئيسية.
شرب بارين ستروفان ما بدا وكأنه نبيذ دافئ أحضره من مكان ما، وهمس:
"فيوو. كانت معركة صعبة. الحرب في النهاية تجلب فقط دورة من القتل والانتقام. يا له من نتيجة عبثية ومدمرة."
...ويأتي هذا من الشخص الذي كان أول من اقترح علينا خيانة الصف الآخر؟
"كانت هذه هي التعليمات الحقيقية للأستاذ كاميل، إذ علمنا ضمنيًا رعب الحرب."
كان أصدقائي جميعهم يومئون بالموافقة.
أما أنا.
هززت رأسي.
---
ومع عودة عطلة نهاية الأسبوع.
سمعت أخبارًا صادمة.
"ماذا؟ 27,500 ذهب...؟"
بيعت دش البلوتوث في المزاد مقابل 55,000 ذهب.
لذا سأحصل على نصف هذا المبلغ، 27,500 ذهب.
كنت راضيًا تمامًا بالفعل عن الـ100 ذهب التي حصلت عليها خلال المهرجان. كان هذا مبلغًا كافيًا لمراهق في الخامسة عشرة من عمره.
ثم صُدمت بالدفع المقدم البالغ 4,000 ذهب من بيع الدش. كان المبلغ ضخمًا بشكل غير واقعي.
والآن
'27,500... زائد الـ4,000 ذهب التي استلمتها بالفعل يجعل المجموع 31,500 ذهب.'
كان هذا يفوق خيالي. لم أفكر أبدًا في كيفية إنفاق مثل هذا المبلغ.
هنأني رودي، الذي نقل الخبر، قائلاً:
"مبروك، نواه. أنت أغنى مني الآن."
"هاهاها... كأنني أستطيع أن أمتلك مالًا أكثر منك؟"
لوّح رودي بيديه وقال:
"لا، حقًا. ليس لدي الكثير من النقد أيضًا. أملك فقط عربتين، وبعض الأراضي بجانب منجم في سلسلة جبال بيلروستين، وفيلا هناك، ومنزل صغير في العاصمة الإمبراطورية..."
آه.
إذاً كل ممتلكاته هي إما مركبات أو عقارات. هذا يفسر سبب قلّة نقده...
انتظر، عقارات؟
هذا مكان جيد لإنفاق المال!
انتهى الفصل
عنوان الفصل: التعليم الحقيقي
احة كل ذا ويقول انت اغنى مني "--"
وهذا فصل اضافي تستاهلون
اعطوني ارائكم في التعليقات 🤍