الفصل 63
"المدير؟"
حتى مع استخدامي لتعزيز الرؤية بأقصى قوة، لم يكن هناك شك في أنه المدير.
لا يمكن أن يكون هناك العديد من السحرة الإلف بهذا الطول ولحية بيضاء متدفقة.
"ماذا؟ ما الأمر؟" سألني رودي.
"هناك. أعتقد أنني رأيت المدير لتوي."
"أين بالضبط؟"
لسوء الحظ، كانت المسافة بعيدة جدًا لرودي ليتمكن من الرؤية. لو كان لدينا منظار، لكنت أريته، لكن بما أن رؤيتي وصلت لهذا الحد بفضل سحر تعزيز الرؤية، لم أتمكن من مساعدته.
بدلاً من ذلك، أشرت نحو مدخل القصر وقلت:
"هل ترى ذلك الشخص الذي دخل للتو؟ كان المدير."
"ذلك شخص؟ ظننت أنه حصان أو جمل."
"......"
حسنًا، المدير طويل جدًا، لذلك من المفهوم أن يرى رودي ذلك بهذه الطريقة.
"لكن ما شأن المدير في العاصمة؟"
"لا أدري."
اقتربنا من القصر وانتظرنا حتى يخرج المدير مرة أخرى.
"سمعت أن قليلين فقط يعرفون وجه الكونت فيلانج. لكن يبدو أن المدير يعرف، بالنظر إلى سهولة دخوله."
هززت كتفي على سؤال رودي وأجبت:
"حسنًا، لقد عاش طويلاً جدًا. قد يعرف تاريخ عائلة فيلانج كله. ربما له صلات بالكونت السابق، أو الذي قبله."
مع أنني قلت ذلك، كان لدي سؤال آخر في بالي. لماذا يحافظ هذا القصر على أمان باستخدام سحر وهمي بمستوى قصر الإمبراطور؟
وكيف دخل المدير إلى مثل هذا القصر المشبوه؟
لذلك كنا ننتظر هنا بدافع الفضول.
بعد وقت قصير، خرج المدير من قصر الكونت.
"أوه، لقد خرج."
"أين؟ أين؟"
"هناك، ألا ترى؟"
"آه... ظننت أنه حصان مرة أخرى."
ظننت أننا اقتربنا بما فيه الكفاية حتى يرى رودي بوضوح، لكن يبدو أننا لم نفعل.
لكنني لم أرغب في المخاطرة بالاقتراب أكثر وربما الانكشاف، فقررت الاكتفاء بموقعنا الحالي.
لا رودي ولا أنا أردنا مواجهة الأساتذة خارج المدرسة وإجراء محادثات معهم. كنا نختبئ ونراقب بدافع الفضول فقط.
"هناك شخص آخر يخرج خلفه."
كما قال رودي، تبع المدير شخص آخر.
لكن لم يكن إنسانًا.
"هذا ليس إنسانًا."
"إذاً ما هو؟"
"إلف."
"...هل يمكنك رؤية أذنيه؟"
برؤيتي المعززة، رأيت أنها إلف أنثى، طولها حوالي 160 سم، شعرها طويل لون أشقر فاتح جدًا مائل للبياض الفضّي. بأذنيها المدببتين وبشرتها الشاحبة، كانت تحمل كل الصفات النموذجية للإلف.
كانت تتمسك بالمدير وتبدو وكأنها تجادله.
"ماذا ترى؟"
"حسنًا، هناك إلفة شابة... يبدو أنها تتوسل للمدير بشأن أمر ما؟"
"ماذا؟ إلفة تتشبث بالمدير؟ هل يمكن أن تكون..."
"ماذا يمكن أن تكون؟"
"المدير... رجل ذو جاذبية كبيرة..."
لست متأكدًا مما كان يفكر فيه رودي، لكن الجو لم يكن كذلك إطلاقًا.
بتعبير يوحي بالدلال والانزعاج، كانت الإلف الشابة تقول شيئًا للمدير.
وكان المدير أيضًا يبدو عليه القلق وهو يربت على كتفها قبل أن يواصل طريقه ببساطة.
"ما الأمر؟"
كان محبطًا أنني لم أتمكن من معرفة ما يحدث بالضبط من مجرد المراقبة.
'ربما علي أن أتعلم سحر تعزيز السمع أيضًا.'
سأضطر لاحقًا لزيارة الأستاذ موكالي بشأن ذلك.
* * *
سارميان إلميش كانت جديدة ولم تكن في قوات الإمبراطورية الخاصة منذ وقت طويل.
ما جعلها مميزة هو أنها كانت من القلائل من الإلف في تاريخ قوات الإمبراطورية الخاصة.
بالطبع، لم يكن الإلف نادرًا جدًا في المجتمع الإمبراطوري.
حتى الدوق الأكثر شهرة في الإمبراطورية، الدوق سيلماران المعروف بدوق المئة عام، كان إلفًا.
لكن لم يكن هناك تقريبًا أي إلف في قوات الإمبراطورية الخاصة.
طبيعة العمل السري للقوات الخاصة لا تتوافق مع أسلوب حياة الإلف، وأذانهن المدببة ومظهرهن البارز لا يساعد في إخفاء الهوية.
مع ذلك.
تمامًا كما يوجد شذوذ مثل موكالي الذي أصبح ساحر بين الأقزام - وهم الذين يعملون بشكل رئيسي كحدادين ويستخدمون الفؤوس والمطارق كأسلحتهم الأساسية - هناك أيضًا طفرات بين الإلف الذين يفضلون الأنشطة الظلية.
كانت سارميان إحدى هذه الطفرات.
كانت تتوسل للمدير جراندار، الذي كان زميلها الإلف وأستاذها في السحر.
"يا كبير، كيف يمكن أن يكون هذا صحيحًا! إرسالي إلى المدرسة في مثل هذا العمر."
"ماذا أفعل وأنتِ الوحيدة المؤهلة؟ آسف."
"ومع ذلك، أنا بالفعل في الثلاثين! وصلت إلى الدائرة الرابعة منذ عدة سنوات. والآن تريد مني التظاهر بأنني في الدائرة الأولى وأدخل كطالبة سنة أولى؟ هل هذا منطقي؟"
"لكن حسب معايير الإلف، ما زلت في سن المراهقة."
"كبير!"
كانت قد سمعت لتوها شيئًا صادمًا من المدير جراندار، الذي جاء من القوات الخاصة.
كان طلبًا للتسلل كطالبة منقولة إلى المدرسة السحرية.
تم تقديمه كطلب، لكن عندما يقدم مدير أفضل مدرسة سحرية في الإمبراطورية - ساحر عظيم يزيد عمره عن 400 سنة - مثل هذا الطلب، لا يمكن للقوات الخاصة رفضه.
بالإضافة إلى ذلك، كان كاميل، الذي تقاعد بنجاح من القوات الخاصة ليصبح أستاذًا، موجودًا بالفعل في المدرسة.
لذا كان من المحتوم إرسالها إلى المدرسة.
"لابد أنكِ رأيتِ العميل نيفينتيليوم الذي أحضره كاميل مؤخرًا. لا يترددون في خلق الفوضى على حساب الأطفال السذج. كنا محظوظين لإيقافه هذه المرة، لكن من يدري ما قد يحدث لاحقًا. علينا أن نكون مستعدين."
"لكن لماذا أنا! أنا موظفة مكتبية!"
كانت تعرف جيدًا أن مظهرها لا يصلح لعمل القوات الخاصة. لهذا تقدمت لوظيفة مكتبية.
لكن بالصرامة، لا يوجد عملاء مخصصون بالكامل للمكتب في القوات الخاصة. إنها منظمة عسكرية تفعل ما يُطلب منك فقط.
"مظهرك هو الأكثر شبابية، ماذا أفعل؟"
"ماذا عن أذني؟ كيف سأخفيها؟"
"لا بأس بوجود طالبة إلف واحدة في المدرسة. لدينا بالفعل طلاب من الأقزام والنصف وحوش."
كان هناك حتى طالب يُدعى كونتا، نصف قزم، يحافظ على درجات جيدة في السنة الرابعة.
حاول المدير إقناعها بالإشارة إلى ذلك.
"لماذا لا تقولي أنك نصف إلف؟"
"عذرًا؟"
بالنسبة لها، كونها إلف عالية الدماء نقية مثل المدير جراندار، القول بأنها نصف دم كان يجرح كبريائها.
لكن المدير جراندار أصاب المكان الحساس بالضبط:
"ماذا؟ انضممتِ إلى القوات الخاصة لكن تخجلين من قول أنك مختلطة الدم؟"
"......"
ارادت قول شيئًا آخر لكنها أغلقت فمها.
لقد كان قرارها الشخصي التقدم للقوات الخاصة لأنها أرادت العيش في العاصمة. لا يمكنها التراجع عن هذا القرار الآن.
"هاه. وماذا عن سحري؟ أنا بالفعل في الدائرة الرابعة. كنت فيها لمدة خمس، لا، ست سنوات. كيف سيبدو الأمر إذا انضممت إلى طلاب السنة الأولى الذين ما زالوا في الدائرة الأولى؟"
كانت تقول إن مستوى سحرها سيكون متقدمًا بشكل واضح جدًا.
بالطبع، كان لدى جراندار إجابة جاهزة لذلك أيضًا.
"لا تكن مغرورة. ما المميز في الوصول إلى الدائرة الرابعة في سن الثلاثين؟... البشر يصلون إلى الدائرة الرابعة في الثامنة عشرة أو التاسعة عشرة. انظري إلى كاميل، الذي وصل إلى الدائرة الخامسة في الثامنة عشرة. والآن هو ساحر عظيم وصل إلى الدائرة السابعة قبل أن يكمل المئة."
"ذلك الكبير مميز...!"
"وهناك بالفعل طالب في السنة الأولى وصل إلى الدائرة الثانية."
"...!؟"
كان هذا مفاجئًا حتى لها.
"طالب يُدعى نواه آشـبورن. نواه يتعلم السحر منذ أقل من ستة أشهر. ومع ذلك هو بالفعل في الدائرة الثانية. ربما ستندهشين عند رؤيته شخصيًا. بفضله تم إحباط مؤامرة نيفينتيليوم."
ارتعشت عيناها.
مهما كانت مدرسة السحر الإمبراطورية معروفة كمستودع للمواهب، لم تسمع من قبل عن هذا النمو السريع.
"هناك طلاب مميزون آخرون أيضًا، مثل العبقرية إيرينا من عائلة ماركيز بيلرون، وفيتالي، الذي جاء من خلفية عامة. سيكون هذا تحفيزًا جيدًا لك. بالطبع، وجودك سيحفزهم أيضًا."
في الحقيقة، كلمات جراندار كانت موجهة كثيرًا لنواه آشـبورن.
أداؤه الأخير كان مذهلًا لدرجة أن هناك قلقًا من أن يصبح متغطرسًا.
كان سبب جراندار في جلب سارميان إلى المدرسة جزئيًا لحماية الطلاب من التهديدات المحتملة، لكنه أيضًا كان تحفيزًا للمتميزين من السنة الأولى.
"لذا، بما أنك قادمة على أي حال، آمل أن تتعاملِ مع الأمر بإيجابية. ألم ترغبِ يومًا في أخذ دروس في مدرسة السحر؟"
"كان ذلك منذ زمن بعيد...! حسنًا، فهمت، كبير."
"وأمك قلقة عليك."
"أوه، أنا بخير تمامًا، جدي الأكبر. لم يمض وقت طويل منذ تركت المنزل."
هذا صحيح.
في الواقع، كانت والدة سارميان ابنة أخ جراندار.
نظرًا للطبيعة المغلقة لمجتمع الإلف الراقي، كان من المحتم أن يكون معظمهم مرتبطين بطريقة ما، لكن علاقتهم كانت قريبة نسبيًا.
ربت جراندار على كتفها وغادر.
عبست سارميان بعمق وهمست:
"هاااه. التظاهر بأنني في الخامسة عشرة وأنا في الثلاثين."
ومع ذلك، كان مظهر سارميان، حسب المعايير البشرية، أقرب بكثير إلى الخامسة عشرة من الثلاثين.
* * *
"هل سمعت؟"
"همم؟"
"هناك طالبة منقولة في الصف الثاني! تذكري نيريان الذي انتقل مؤخرًا؟ قال إنه ينتقل إلى تحالف الممالك السبعة لأسباب عائلية."
كانت الشائعات تنتشر حول المدرسة.
طالبة منقولة ستأتي لتحل محل نيريان.
كنت أعلم طبيعة نيريان وسبب "نقله"، لكن الطلاب الآخرين لم يكونوا يعرفون شيئًا.
باستثناء شخص واحد.
"طالبة منقولة؟ كم استغرقوا من الوقت لإيجاد شخص بعد اختفاء نيريان؟"
كانت ماتيلدا، المهتمة بنظريات المؤامرة.
كانت معي في القاعة الكبرى قبل اختفاء نيريان مباشرة. وقد رأت أيضًا البخور المصنوع بسحر الطاعة.
بالطبع، لم تكن تعلم أنه يحتوي على سحر الطاعة، لكنها شعرت بأن هناك شيئًا خاطئًا.
(سحر الطاعة هو سحر غسيل الدماغ الي يخلي الشخص يطيعك)
في أحد زوايا القاعة الرئيسية للسكن، كانت تقضم أظافرها وتتمتم:
"لابد أن هناك سببًا. شخص اضطر للقدوم إلى هذه المدرسة بعد دفع نيريان للخروج... هل يمكن أن تكون القوات الخاصة أجبرت نيريان على الانتقال وأرسلت هذه الطالبة لمراقبتنا...؟"
بالطبع، لم يأخذ أحد كلامها على محمل الجد.
الشائعات التي انتشرت عني سابقًا فُهمت من الجميع كدعاية فيروسية لمهرجان الحانة.
نظرًا لأن هويتي لم تكن لها علاقة بالعمل كعميل سري، فقد فقدت مزاعمها المصداقية.
"وماذا ستفعل، نواه؟" سألني رودي.
"بخصوص ماذا؟"
"هل تريد أن تذهب لترى؟"
من خلال الاستماع للمحادثات حولنا، بدا أن الطالبة المنقولة التي وصلت إلى سكن الصف الثاني كانت جميلة جدًا.
لهذا السبب لم يستطع الطلاب الذكور التوقف عن الحديث عنها.
"هل رأيتها؟ هل رأيتها؟"
"كيف كانت؟"
"واو، يا لها من امرأة جميلة!"
"واو. هل هي فعلاً بهذه الروعة؟"
بالطبع، كان رد فعل الطالبات الفتيات فاتراً.
"همم، حمقى مسحورون بالمظاهر."
"يبدو أنهم نسوا أن هذه مدرسة."
"إيرينا أجمل على أي حال."
حسنًا، من الناحية الموضوعية، كانت إيرينا فعلاً جميلة.
كان هناك العديد من الطلاب الذكور الذين يعجبون بها سرًا.
لكن إيرينا لم تكن شخصًا يمكنهم التعبير عن مشاعرهم تجاهها بسهولة.
'لأنها كنز عائلة ماركيز بيلرون.'
كانت لها مكانة اجتماعية تمنع الناس من مجرد الإعجاب بجمالها. كانت شجرة طويلة جدًا بحيث لا يمكن تسلقها كفرصة رومانسية.
بالطبع، من منظوري، كانت مجرد صديقة ستصبح داعمًا موثوقًا لاحقًا، وطالبة شابة تستمتع بإظهار ما تعرفه.
على أي حال، بالنسبة للمراهقين في الخامسة عشرة الذين يمرون بفترة العاصفة والضغط النفسي، كانت طالبة منقولة جميلة مجرد وجودها خبرًا مثيرًا.
"ألن تذهب، نواه؟" سألت إيرينا بينما بقيت ساكنًا وسط الطلاب الذكور المتحمسين.
هززت كتفي وأجبت:
"لماذا أفعل ذلك؟"
"أفهم."
هل كان مجرد خيال، أم أن وجه إيرينا الخالي من التعبير بدا راضيًا وهي تومئ برأسها؟
في تلك اللحظة، أصبح المكان أمام السكن صاخبًا جدًا. كانت أصوات الطلاب الذكور مليئة بالحماس بشكل خاص.
نظرت نحو المدخل لأرى ما يحدث، ورأيت وجهًا مألوفًا يدخل القاعة الرئيسية.
'الشخص الذي كان مع المدير في قصر الكونت فيلانج...؟'
"هل هذه الطالبة المنقولة؟"
"لماذا تأتي الطالبة المنقولة من الصف الثاني إلى سكن الصف الأول...؟"
"واو، يا لها من امرأة جميلة!"
كانت هي الطالبة المنقولة المثيرة للجدل.
انتهى الفصل
عنوان الفصل: واو، يا لها من امرأة جميلة!