كان القرار غير حاسم وانخفض إلى النصف إلى أي جانب من الجبل يريدون تتبعه. كان هناك خيار إرسال نصف المجموعة إلى جانب واحد أيضًا. لكن بعد أن رأوا مدى فعاليتهم كوحدة واحدة ضد وحش قوي.
لقد شعروا أنه من الأفضل إبقاء الجميع معًا في مجموعة قوية واحدة في حالة حدوث شيء مماثل مرة أخرى.
بدأوا في الصعود على الجانب الأيسر من الجبل. اتخذ ديل القرار وكان يأمر المجموعة ، لكنه لم يكن الشخص الذي وقف أمام المجموعة. بدلاً من ذلك ، كان لبعض المجموعات الأقوى خط أمامي فردي خاص بهم.
قدم ديل نوعًا من العذر مدعياً أنه الوحيد القادر على استخدام جهاز الاتصال للاتصال بالرقيب. ماذا لو اختفى؟ إذا حدث ذلك ، فلن يكون لدى الرقباء أدنى فكرة عن مكانهم.
لكن هذه كانت كذبة.
لأن الرقباء لم يكن لديهم أدنى فكرة عن مكان فصل ديل. كانوا يعرفون فقط أنهم أرسلوا إشارة استغاثة.
تم تشغيل الماسحات الضوئية. كانوا لا يزالون يسجلون النقاط ويعملون طالما كانوا ضمن دائرة نصف قطرها 200 متر من ديل. على الرغم من أن الماسحات الضوئية لا تزال توفر لكل طالب نقاطًا لفريقهم. لم تعد هناك منافسة شرسة بعد الآن.
قررت المجموعة البقاء على مقربة من بعضها البعض ولم يغامر أحد بعيدًا عن فريقهم أو بعيدًا عن المجموعة بأكملها.
أثناء مسح العناصر الجديدة ، كان الماسح الضوئي لا يزال يفعل الشيء نفسه ، لكن الشعور بالمنافسة لم يعد موجودًا. كان السبب في قيام ديل بإعادة تشغيل الماسحات الضوئية هو أنها كانت أدوات جيدة في اكتشاف ما حولهم.
سواء كانت هناك نباتات خطرة أو خامات ثمينة ...
لكن الوظيفة الأساسية للماسحات الضوئية لـديل كانت اكتشاف الوحوش ومستوياتها بينما كانت تلك الوحوش لا تزال بعيدة عن المجموعة.
إذا صادفوا وحشًا آخر وكان من الصعب جدًا على مجموعتهم التعامل معه. لم يجرؤ ديل حتى على تخيل عدد الضحايا وعدد الطلاب الباقين الذين سيتمكنون من العودة معهم إلى المخيم العسكري.
تقدمت المجموعة ببطء وفي النهاية بدأ المنحدر في الاستقرار. لا يزال بإمكانهم رؤية الجدار الكبير والأرض من خلفهم ، لذلك وجدوا الأمر غريبًا بعض الشيء.
عادة ، كان لأي جبال الكثير من التلال ذات الأرض المستوية والمنحدرة ، لذلك بدا هذا الجبل غريبًا.
كان الحقل المفتوح طويلًا ولا يزال أخضرًا جدًا مثل معظم الغابة حتى الآن. مع النباتات هنا وهناك ، ولكن كانت هناك الكثير من المساحات المفتوحة. لقد كانوا مرتفعين أعلى الآن ، لكنهم ما زالوا غير قادرين على رؤية قمة الجبل من الأسفل.
ذهب واحد من أكثر الطلاب فضوليين إلى الحافة ونظر إلى أسفل. على الرغم من أنهم ما زالوا قادرين على رؤية الجزء من الغابة حيث اتخذوا موقفهم الأخير ضد هذا الوحش سابقًا ...
لم يتمكنوا من معرفة المكان الذي بدأوا منه من البداية ولا الملجأ. يعتمد على الاتجاه الذي سلكه ديل من المخيم ، كانت الطريقة الوحيدة بالنسبة لهم لرؤية الملجأ أو من أين أتوا ذات مرة هي الصعود إلى نقطة عالية بما يكفي حتى يتمكنوا من رؤية المنطقة المحيطة بهم من منظور عين الطائر.
لكن الأرض المائلة قليلاً التي كانوا عليها بدت وكأنها يمكن أن تستمر لأميال والطريقة الوحيدة المتبقية للارتفاع أعلى الجبل هي تسلقها باستخدام أيديهم وأرجلهم.
لكن هذا لن يكون خيارًا ممكنًا لمجموعتهم.
بدأ الطلاب في التجول لمعرفة ما إذا كان هناك أي خيار آخر لتسلق الجبل ، أو ما إذا كان بإمكانهم رؤية المأوى من أطراف الجبل.
"ربما يكون من الأفضل أن نعود للأسفل. قد يكون الصعود إلى أعلى الجبل أكثر خطورة من التجوال هناك." قالت ليلى.
أوافق. ولكن أيضًا ، لا يبدو أن ديل يعرف حقًا ما يفعله "، أجاب فوردن.
كان ديل يقف حاليًا في المنتصف ، وينظر إلى أعلى الجبل على يمينه وأسفل المسار المنحدر من حيث أتوا. ومع ذلك ، في منتصف استكشافهم ، سمعوا فجأة ثلاثة أصوات واضحة ومميزة.
التفت الطلاب جميعًا إلى مصدر الصوت حيث الماسح أشار لاكتشاف وحش. عند النظر إلى الطالب الذي رن الماسح الضوئي خاصته ، بدا أنه لا يوجد شيء - حتى من حوله.
"ماذا اكتشفت؟" قال ديل عندما بدأ يمشي إلى الطالب.
أشار الطالب إلى ساق من العشب الأرجواني على الأرض. عند صعود المنحدر كانت هناك بقع من العشب هنا وهناك. كان لون معظم العشب أخضر ، ولكن من حين لآخر ، كان بإمكانهم رؤية بعض سيقان العشب ذات اللون الأرجواني.
قرر جميع الطلاب تقريبًا تجاهله ، حيث بدا وكأنه شيء غريب لا يوجد شيء آخر مريب فيه. لكن عندما شعروا بالملل في استكشافهم. قرر هذا الطالب بالذات إجراء مسح ضوئي له على أي حال لتخفيف بعض الملل.
لكن لدهشته ، قال الماسح الضوئي إنه لم يكن يحمل نباتًا ، بل وحشًا.
عندما انتزع ديل الماسح من الطالب ، ظهر تعبير غامق على وجهه ، "وحش متوسط ، هذا الشيء الصغير؟ كيف يمكن أن يكون ذلك ممكنًا؟"
كان الظل الأرجواني للعشب بنفس حجم جميع قطع العشب الأخرى. بدا من المستحيل وجود بلورة وحش بالداخل. لم يكن الطلاب ينظرون بنشاط إلى العشب من حولهم ، لكنهم الآن لاحظوا وجود عدد قليل من الخيوط المفردة من العشب الأرجواني محيط بهم.
بدأت بضع قطرات من الماء من السماء تهبط على الأرض وعلى وجوه الطلاب.
"هل بدأت تمطر؟" سألت ليلى. "هذا رائع ، قد نضطر إلى محاولة العثور على غطاء."
لكن كوين كان مهتمًا بالوحش. إذا كان نوعًا جديدًا آخر ووجد طريقة لهزيمته قبل أي شخص آخر. سيحصل على قدر كبير من الخبرة مرة أخرى.
انحنى ونظر عن كثب إلى نصل العشب.
[فحص]
[وحش متوسط: وحش إغراق الطعم]
[غالبًا ما يبدو رأس الوحش وكأنه نصل من العشب. بينما بقي معظم جسده تحت الأرض. لا يمكن للوحش أن يتحرك ، ولكن عندما يأتي المطر ينبت من تحته.]
بعد قراءة الرسالة ، بدأ المطر يزداد غزارة من حولهم. تمامًا كما حدث مع الحلزون الصخري من قبل ، بدا أن الوحش كان نشطًا أيضًا في المطر.
وفي الوقت الحالي ، كانوا يعانون من أول تساقط للأمطار منذ وصولهم إلى المكان.
بدأ كوين على الفور بالنظر حوله ولاحظ أن العديد من الطلاب كانوا ينظرون إلى نصل العشب الأرجواني. كان هناك الكثير ما يقرب عدد الطلاب.
بطريقة ما ، بدا أن جيشًا صغيرًا من الوحوش المتوسطة كان على وشك الخروج من تحت الأرض. ربما سيكون هذا أكثر إزعاجًا من الوحوش المتقدمة.
عندما سقطت قطرة مطر واحدة على الظل الأرجواني للعشب ، بدأ فجأة يهتز وبدأت الأرض تهتز أيضًا.
"ما يجري بحق الجحيم هنا؟" قال فيكس
"رفاق! ابتعدوا عن العشب الأرجواني!" صرخ كوين لزملائه في الفريق. "لنعد إلى أسفل المنحدر."
كما قال كوين هذه الكلمات ، ظهر خلفه نبات أرجواني طوله مترين. كان جسمه كثيفًا كالشجرة ورأسه بعرض السيارة. على رأسه كانت خصلة من العشب بالكاد يمكن رؤيتها فوق الوحش العملاق الشبيه بالنبات.
"كوين!" صاحت ليلى بينما كانت النبتة تغوص.
ولكن بعد فوات الأوان ، ابتلع النبات الكبير كوين كاملا.
*****
لربما هناك أخطاء آسف مقدما .👺👺👺👺👍