ترجمة اريز
انستا : arez._.aa
---
كان الوقت المحدد هو الليلة وغداً!
تولى جييل زمام المبادرة في حمل المواد، مما ترك جيلبرت وكيلفن عاجزين عن الكلام.
"كيف يمكنه أن يكون بهذه السرعة؟"
كان ذلك صحيحاً؛ فقد حمل جييل أكواماً من المواد بحجم الجبال في كلتا يديه بكل سهولة.
وعند رؤية ذلك، اندفع كيلفن ليجرب الأمر نفسه، لكنه سرعان ما انهار.
"آخ!"
"مهلاً، أنت لا تستطيع حتى الحفاظ على توازنك."
"وأنت لا تستطيع حتى رفع أي شيء!"
"..."
وعندما يكون الرئيس قدوةً بنفسه، فكيف لمرؤوسيه أن يقفوا مكتوفي الأيدي! حتى إيمريك، الساحر الأضعف جسدياً، تقدم للمساعدة في حمل المواد.
كانت المواد تقريباً على النحو التالي:
أسوار لتحديد الحدود.
رمال تُفرش على نصف المدرج.
وتراب يُفرش على النصف الآخر.
"سنقسم الحدود لبناء بيئة ذات برد قارس وأخرى ذات حر شديد."
"مثل الصحراء والمنطقة الشمالية، أو شيء من هذا القبيل؟"
"شيء من هذا القبيل. البروفيسور إيمريك، كيف تجري تحضيرات السحر؟"
"آه، أجل. أولاً، اكتمل تركيب سحر التحكم بدرجة الحرارة. وهنا، إذا فَعَّلتُ هذا، سيهطل المطر في كافة أرجاء المدرج. لقد جهزت نظام الصرف للتعامل مع ذلك. ولاحقاً، سنعيد تدوير المياه المصرفة لصنع بخار ساخن ونستخدمه في بيئة الحر الشديد."
"جيد."
بناء بيئة اصطناعية باستخدام السحر! كان هذا بالتحديد هو تدريب جييل العملي.
"ما نوع التدريب الذي ستعطيهم إياه تحديداً يا رئيس؟"
"كيفية الحفاظ على درجة حرارة الجسم وإدارتها، وأساليب التعامل مع البيئات القاسية. وسنقوم أيضاً بالتدريب على إشعال النار وطرق جمع المياه."
كان المدرج واسعاً جداً. بالطبع لم يكن باتساع جزيرة، لكنه كان كافياً ليندمج الطلاب في التدريب بالكامل.
"من فضلك اخفض الإضاءة إلى هذا المستوى تقريباً، واجعل بيئة الحر الشديد مشرقة قدر الإمكان."
"حسناً، ولكن كيف يجب أن أُعِدّ التعتيم؟"
فعّل جييل "نصل الليل الأقصى" لأول مرة منذ فترة.
"…!"
في لحظة، غرق المكان حوله في الظلام، وعندما أطلق "نَفَس الليل الأقصى"، عاد الضوء مجدداً.
"افعلها هكذا."
"... هل تعلمت السحر أو شيئاً من هذا القبيل؟"
"لا، هناك طريقة أخرى لفعل ذلك."
"... حسناً، فهمت. ولكن يا أستاذ، ما هي قائمة الطعام في اليوم الذي سأتناول فيه وجبتي؟"
"لا أعلم، فالأمر يعود للطاهي الرئيسي."
"آه."
بدا إيمريك متحمساً للغاية حيال الأمر.
على أية حال، كان المدرج يتحول ويتغير بهذا الشكل. ورغم أن الدروس كانت تُعقد في المدرج، إلا أن جييل اعتبر الأمر فرصة ذهبية.
"يا رئيس، إذا قمت بتجهيز المدرج هكذا، فكيف ستسير الدروس الأخرى؟"
"إذا كانت البيئة غير مستقرة ويصعب الثبات فيها بسبب الرمال والتراب، فإن كفاءة التدريب تزداد فعلياً."
بدا الرئيس عملياً وقاسياً في آنٍ واحد. ناح جيلبرت في داخله مرة أخرى، لكنه أدرك اليوم أنه ينبغي عليه تقديم التعازي لنفسه ولكيلفن.
"يا إلهي، هذا العمل يقتلني."
لم تكن مهمة فرش الرمال والتراب على كامل أرضية المدرج عادية أبداً. لم يكن الأمر مقتصراً على رشها بطبقة رقيقة، بل كان يتطلب تكديسها بشكل سميك ودكّها بقوة.
وكان جيلبرت وكيلفن وجييل يقومون بهذا العمل معاً.
"هل... هل الأمر صعب؟"
"ليس صعباً."
"أنا... أنا أتعرق."
"أنا لا أتعرق!"
استعرضوا روحهم التنافسية بشكل لافت أيضاً. وبالطبع، كانت وتيرة عمل جييل هي الأسرع. وبشكل مذهل، أنجزوا الأمر بنجاح.
"إنه مثالي. ظننت أنه من المستحيل بناء هذا النوع من البيئات في الداخل..."
كان أحد الجانبين عبارة عن صحراء جافة، بينما كان الجانب الآخر سهلاً بارداً. وكلاهما شكّل بيئة قاسية.
"قلتَ إنك ذاهب إلى جزيرة أوسو؟"
"أجل، إنها جزيرة تقع في وسط بحيرة ريكان. سمعت أنها كبيرة جداً."
وكان إيمريك قد زارها أيضاً عدة مرات لأغراض بحثية. إنها جزيرة أصبحت مهجورة بعد أن رحل جميع سكانها بسبب حادثة غامضة. من حيث الحجم وحده، كانت كبيرة بما يكفي لتُبنى عليها عدة مدن، لكنها تُستخدم حالياً لأغراض متنوعة تحت إدارة الإمبراطورية.
"بالتأكيد، تبدو وكأنها بيئة قاسية للغاية."
حادثة غامضة. بعد تلك الحادثة، أصبح مناخ الجزيرة متقلباً وغير قابل للتنبؤ، واستوطنتها وحوش سحرية خطيرة. أصبحت المناطق التي يمكن للناس "الإقامة" فيها وممارسة حياتهم اليومية محدودة للغاية. وكانت هناك تهديدات كبيرة تتربص في المناطق المتبقية، وهي ذاتها المناطق التي سيقحمون الطلاب فيها!
بالطبع، سيرسل القصر الإمبراطوري والأكاديمية حراساً ومختصين، لذا لن يتعرض الطلاب للموت الفعلي.
"إن الأستاذ جييل يستعد حقاً بشكل شامل."
أُعجب إيمريك بذلك.
"سيحقق طلاب السنة الثانية نتائج جيدة هذه المرة أيضاً. لقد تفاجأت بصراحة من أدائهم العام الماضي."
"سيكون الأمر كذلك هذه المرة أيضاً."
"الأستاذ جييل واثق دائماً."
"أنا لا أتحرك خطوة بدون ثقة."
"همم."
ربما لم يكن هناك أحد في هذه الإمبراطورية سوى الأستاذ جييل يستطيع قول مثل هذه الأشياء.
"يجب أن أُدرّس بهذه الطريقة أيضاً؛ بناء بيئة مطابقة لظروف القتال الحقيقي. لقد تعلمت شيئاً جديداً اليوم."
"أهذا صحيح؟"
"بالطبع، هناك بعض الشكاوى من الطلاب، لكن النتائج تظل ممتازة. هاها."
في الواقع، كان إيمريك مسؤولاً عن فصول دراسية عملية بدعم كامل من رئيس القسم، وكان يحقق نتائج ملموسة. ورغم أنه لم يمضِ وقت طويل على بداية الفصل الدراسي، إلا أن تطور الطلاب كان ملحوظاً بوضوح!
من الطبيعي أن تتضمن مناهج السحر دروساً تركز على الجانب النظري، لكن إيمريك خطا خطوة أبعد وبدأ بتطبيق أسلوب "النظرية العملية".
"السحر في النهاية لا يُتقن إلا باستخدامه مباشرة وتطبيقه في الميدان. إنها حقيقة بديهية، لكن يبدو أنني استغرقت وقتاً طويلاً لأدركها. أعتقد أنني كنت جامداً جداً في أساليبي حتى الآن."
استمع جييل لتلك الكلمات بهدوء ثم أجاب:
"أرغب يوماً ما في تعلم السحر أيضاً، بروفيسور إيمريك."
"السحر؟!"
أمال جييل رأسه مستغرباً من رد فعله المتفاجئ وسأله:
"لِمَ أنت متفاجئ هكذا؟"
"حسناً... إنه ليس طلباً مألوفاً. تراكيب المانا لدى الفرسان والسحرة تتشكل بشكل مختلف، لذا بمجرد أن تصل إلى مستوى معين، لا يكون أمامك خيار سوى التركيز على مسار واحد فقط..."
كان يقصد أن الجمع بينهما بشكل تام أمر مستحيل. لكن جييل كان مختلفاً. فلم يكن يكتفي بتخزين المانا واستخدامها كالطرق الاعتيادية. وبالطبع، لعدم معرفته بهذه الحقيقة، استمر إيمريك في قول أشياء لم يهتم جييل بفهمها كثيراً.
"آه! هذا صحيح. دراسة النظرية لا بأس بها في أي وقت. سيكون استخدام السحر مستحيلاً عليك، لكن رغم ذلك، يمكننا التركيز على الجانب النظري..."
"إنه ليس مستحيلاً."
"يا أستاذ، أعلم أنك رائع، لكن هذه المشكلة جسدية بحتة. الأشخاص الذين اعتادوا على استخدام المانا كفرسان تتغير بنية المانا في أجسادهم لتصبح غير مناسبة لممارسة السحر."
"أنا لست فارساً."
"ماذا؟ إن لم تكن فارساً، فماذا تكون إذاً؟"
"أُفضّل ألا أقول."
"..."
لم يستطع جييل أن يجبر نفسه على الاعتراف بأنه قاتل سابق! لكنه تأمل قليلاً في إحجامه عن الإجابة، ثم رد مجدداً:
"إن كان لا بد لي من الإجابة، فأنا معلم."
كان ذلك الجواب أكثر غرابة. كاد إيمريك أن يضيف شيئاً آخر، لكنه استسلم وسأل بدلاً من ذلك:
"بالمناسبة يا أستاذ، لقد اقترب وقت العشاء الآن."
"سننتهي قريباً، لذا دَعنا نتوجه لتناوله."
دَقّ!
بدأ قلب إيمريك يخفق بسرعة.
الـ【طاولة الطعام اللامحدودة】 الأسطورية التي لم يسمع عنها إلا في الأحاديث! لقد أصبحت حديث الساعة لدرجة أن الشائعات عنها انتشرت بين أساتذة وطلاب أكاديمية السحر. بدا أن الجميع أحجموا عن الذهاب إليها بدافع الكبرياء؛ لأنها تُدار بواسطة معلم من أكاديمية السيف، لكن إيمريك كان مختلفاً.
"سأكون أول من يأكل هناك!"
وفي ذلك المساء، وبعد أن أنهى وجبة رائعة، قال إيمريك لجييل:
"أستاذ، إذا احتجتني للقيام بأي عمل في أي وقت، أرجوك لا تتردد في استدعائي. لا تطلب أحداً غيري، فأنا سأساعدك بكل تأكيد!"
لقد كان تقييماً مثالياً.
بدأ التدريب استعداداً للامتحان العملي. تجمع طلاب السنة الثانية أمام المدرج يبدون كالأموات، بعد أن استمتعوا بيومين من الراحة اللذيذة.
"ما الذي يحدث؟ لماذا لا يدخل أحد؟"
"لا أعلم، لقد أخبرنا الأستاذ أن ننتظر في الخارج."
"وما سبب ذلك؟"
"ديليب، هل تريد حقاً أن تعرف؟ أنا بصراحة لا أريد أن أعرف."
تنهدت سيليا بضيق.
ورغم أنهم جميعاً طلاب يتدربون بجدية بمجرد أن يبدأوا، إلا أن تخيل تدريب جييل الاستثنائي لم يكن بالأمر السهل أبداً! أليست هذه هي طبيعة البشر؟ الخوف من المجهول والرغبة في تجنبه حتى اللحظة الأخيرة. وكان تدريب جييل يمثل هذا الخوف تماماً.
"ماذا يمكن أن يكون التدريب هذه المرة؟ بما أنه ذكر جزيرة أوسو... هل أحضر بعض الوحوش السحرية؟"
"هذا تخمين معقول."
"بما أنه تدريب على البقاء، فربما سيحبسنا ولن يطعمنا؟"
"ما دام الأستاذ جييل هو المسؤول، فقد يدفعنا حقاً إلى حافة الجوع."
ووسط هذه التكهنات المشؤومة، لمح يوريو شيئاً وأشار إليه قائلاً:
"ما هذه الكومة بالقرب من المدرج؟"
وعند اقترابهم، وجدوا مجموعة من الأكياس؛ ولم يكن كيساً واحداً أو اثنين. وعندما قلبوها وهزوها، تساقطت منها بقايا رمال.
"... رمال؟"
"هناك أكياس كان فيها تراب أيضاً."
"هاه...؟"
تراب ورمال! لِمَ قد تُستخدم يا ترى؟
في تلك اللحظة، تقدم كوانتوس فجأة وأدلى بتعليق قائلاً:
"همم... بما أنه تدريب على البقاء، فمن المؤكد أننا... سنأكل التراب والرمال!"
"..."
أصيب الجميع بالذهول. كان ينبغي عليهم أن يسخروا من هذا الاستنتاج، لكن الأمر بدا قابلاً للتصديق بطريقة ما. لماذا؟ لأن خصمهم هو الأستاذ جييل.
"نأكل التراب والرمال...؟"
"بالتأكيد، إذا كان الأستاذ جييل هو..."
"وبما أنه تدريب على البقاء، فربما سيعلمنا كيف ننجو بأكل التراب والرمال...؟"
ارتجفت أجسادهم من هذا الخيال المريع! وعندها ظهر جيلبرت:
"ما الخطب؟ لماذا لا يدخل الجميع؟"
"لقد أخبرنا الأستاذ ألا ندخل. عذراً أيها المساعد، لكن... هل يجب علينا حقاً أن نأكل التراب؟"
"تأكلون ماذا؟"
"يجب أن نأكل الرمال أيضاً، أليس كذلك؟"
"هل أنتم جائعون إلى هذا الحد؟"
وبينما كان جيلبرت يسألهم بعدم تصديق، ظهر كيلفن هو الآخر.
"أستاذ كيلفن! هل جربت أكل التراب أولاً يا سيدي؟"
تلعثم كيلفن في حيرة وسأل:
"هل... هل أنتم فقراء جداً؟"
"ماذا؟"
كان يسأل بصدق عما إذا كانوا فقراء لدرجة تضطرهم لأكل التراب! وفي تلك اللحظة التي كان فيها هراء الطلاب يتطاير بسبب سوء الفهم..
صَرير!
انفتح الباب وخرج جييل.
"تجمعوا جميعاً وادخلوا الآن. من هذه اللحظة، ستنقسمون إلى مجموعتين. ستجربون كلتا البيئتين على أي حال، لذا لا يهم في أي جانب ستبدأون."
"...؟"
وفي الوقت الحالي، انقسم الطلاب إلى مجموعتين تضم كل واحدة منهما خمسين طالباً كما أمر جييل. وبعد التأكد من الأعداد، كشف جييل أخيراً عن طبيعة التدريب الحقيقية.
"من الآن فصاعداً، ستخضعون لتدريب البقاء."
"تدريب البقاء... هل هو أكل التراب والرمال، أليس كذلك؟"
سألت آن بوجل، ولاحظ جييل أن كوانتوس كان يبدو فخوراً بغرابة، فأمال رأسه متعجباً في نفسه: "لماذا هو فخور هكذا؟"
لم يكن جييل يدرك أن فخر كوانتوس نابع من أن رأيه الغريب أصبح هو الرأي السائد بين الطلاب.
"ولماذا قد تأكلون التراب والرمال؟ إنها مواد غير قابلة للهضم وتسبب مشاكل في المعدة. ورغم ذلك، فإن أكلها ليس أمراً مستحيلاً."
"إذًا... هل سنتدرب حقاً على أكلها؟"
"إذا راهن أحدكم على أكلها، فليبقَ في الخلف لاحقاً، وسأساعده على الفوز بالرهان."
"..."
إذاً، كان ذلك يعني "لا".
عاد جييل إلى موضوعه الرئيسي وقال:
"جيلبرت، كيلفن. أحضراها."
"أمرك يا سيدي."
قام جيلبرت وكيلفن بسحب عربة محملة بخمسين حقيبة ظهر.
"هذه هي حقائب الظهر التي استخدمتموها في الامتحان العملي الأخير."
كان جييل مقتصداً وعملياً. فلم يكتفِ بإعادة تدوير حقائب الظهر، بل أعاد استخدام المعدات السابقة من الامتحان العملي ودعمها ببعض المعدات الجديدة. وبينما أحس الطلاب بخطبٍ مشؤوم، أردف جييل:
"من الآن فصاعداً، ستخضعون لاختبار النجاة لمدة أربع ساعات، حيث ستتوزع كل مجموعة مكونة من خمسين طالباً على بيئتين: واحدة شديدة البرودة والأخرى شديدة الحرارة على التوالي."
صَرير!
عندما فُتِح الباب بالكامل، تمكنوا من رؤية جدار يمتد عمودياً في منتصف المدخل ليفصل بين الجهتين. من أحد الجانبين، انبعثت موجة برد هائلة، ومن الجانب الآخر، انبعثت موجة حر لافحة.
تدفقت درجات الحرارة المتناقضة من بيئتين قاسيتين مختلفتين تماماً، مما أسكت الطلاب تماماً. ومخترقاً هذا الصمت الثقيل، تمتم ديليب بصوت خافت:
"أفضّل أكل التراب والرمال على هذا..."
فيبدو أن عسر الهضم وآلام المعدة سيكونان على الأرجح أرحم بكثير من تحمل هذا البرد القارس أو الحر الشديد!
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
السلام عليكم – معكم اريز بسم الله العمل رح نكمله من حيث توقفت المترجمة السابقة بننشر في البداية الفصول بفترة علي موقعي اورا كوميك وبنزل علي نادي الروايات بعدها بفترة برضو بس اورا دايما في فصول زيادة
المهم اتشرفنا لو لاحظتو تغير طفيف في الاسماء فاعذروني لسا بعمل شيت باسماء كل شي لتوحيد الترجمة مع المترجم السابق
اذا حد معه ليست جاهزة وحابب يساعدني وبكدا ننجز اكتر فحكون ممتنة تقدرو تتواصلو معي علي انستا او ديسكورد
هناك بننشر اخر التحديثات والامور المتعلقة باعمالنا
الي القاء في فصل قادم