الفصل الثامن والعشرون
تم جمع طلاب الصف الأول (أ)، وجلس كل طالب في مقعده الخاص.
كان المعلم (أيزاوا) ينظر إليهم بنظرة حادة.
ليس لأن أي شخص قد فعل شيئاً خاطئاً، ولكن لأنه كان يفكر في عدة أمور.
طلب منه المدير أن يبلغهم بأنهم سيذهبون في رحلة ميدانية - وهي عبارة عن تدريب عملي كجزء من رحلة مدرسية.
والآن عليه أن يتولى تنظيمها.
لكن قبل ذلك، فكر في شيء ما ونظر إليهم، بعد أن اتخذ قراراً.
"ستكون هناك رحلة مدرسية الأسبوع المقبل. قبل ذلك، عليكم انتخاب رئيس للصف، والذي سيعمل أيضاً كمساعد للمعلم للإشراف."
وبعد أن قال ذلك، فتح كيس نومه الأصفر.
ززززب.
زحف إلى الداخل وغطّ في النوم على الفور هناك أمامهم.
من ناحية أخرى، شاهد الطلاب هذه السلسلة السريعة من الأحداث.
قال المعلم إنه يتعين عليهم اختيار رئيس، ثم ذهب للنوم.
كان ذلك بالتأكيد سلوكاً غير مسؤول.
لكن في النهاية، كان هو نفس المعلم الذي تعرفوا عليه خلال الأسابيع الماضية.
تبادلا النظرات.
وأخيراً تحدث (دينكي كاميناري).
"لا أقصد التباهي، ولكن بما أننا نحتاج إلى رئيس، وأنا أعرف - كما تعرفون جميعاً - من ينبغي أن يكون..."
لم يقل الصبي الأشقر هذا إلا وهو ينهض ويبدأ في اتخاذ وضعيات معينة، ويقوم بحركات غير مفهومة كما لو كان يشير إلى نفسه.
لكن في تلك اللحظة بالذات، وبينما كان على وشك أن ينطق باسمه، تكلمت (سوزوكي) وهي تنهض.
"إذا سمحتم لي، أود الترشح لمنصب رئيس الفصل."
سبقت حركته حركة (إيدا)، الذي كان على وشك الوقوف أيضًا، وكذلك حركة (مومو ياويوروزو).
نظر الجميع إلى (سوزوكي).
هل تريد (سوزوكي)-سان أن تصبح رئيسة الفصل؟ همم، لم يكن هذا متوقعاً.
لم يتوقع (تينيا إيدا) مثل هذا الشيء من زميله في الفصل الذي لا يمتلك قدرة خارقة.
ليس لأنه لم يعتقد أنه قادر - فقد أثبت قوته بهزيمة (باكوغو) في الامتحان العملي.
ومع ذلك، كان يتوقع أن تكون (مومو) منافسته الرئيسية على المنصب.
لأنه من خلال ما لاحظه، كان زميله في الصف بعيدًا كل البعد عن الاختلاط الاجتماعي. بدا أنه لا يهتم إلا بالتدريب المكثف، نظرًا لساعات التدريب الطويلة التي كان يقضيها خلال أوقات فراغه.
علاوة على ذلك، كان يقضي معظم وقته في الذهاب إلى قسم الدعم، وليس سراً، كما أخبر الجميع أنه كان يذهب إلى هناك لتطوير اختراعاته الشخصية.
"هذا رائع! سأصوت لسوزوكي!"
صرخت (مينا) بتفاؤل، رافعة يدها نحو صديقتها.
وفي الوقت نفسه، رفع (كيريشيما) يده أيضاً، قائلاً بحماس:
"تريد أن تصبح رئيسًا؟ هذا عمل رجولي للغاية! أنا أدعمك!"
في لحظة واحدة، فوجئ الفصل بأن (سوزوكي) قد حصلت بالفعل على صوتين.
من ناحية أخرى، بدا أن (إيزوكو ميدوريا)، الذي كان ينظر إلى (سوزوكي)، قد فكر في شيء ما قبل أن يرفع يده ببطء بعض الشيء.
ارتجف جسده قليلاً بينما كان الآخرون ينظرون إليه، لكنه ظل ثابتاً وقال:
"أنا أيضاً أختار (سوزوكي)-سان."
في هذه اللحظة، حصلت (سوزوكي) على ثلاثة أصوات.
أما (مومو)، من ناحية أخرى، فكانت ذكية، وقائدة بالفطرة، وحصلت على أعلى الدرجات في الفصل. لقد كانت مؤهلة بلا شك.
لكن عندما نظرت إلى (سوزوكي)، الذي رفع يده وحصل على ثلاثة أصوات على الفور، توقفت للحظة ثم جلست مرة أخرى.
نظرت إلى الفصل، الذين كانوا ينظرون أيضًا إلى (سوزوكي)، وفي النهاية، لم يبدُ أن أي شخص آخر يرغب في الترشح بشكل خاص، لا سيما وأن المرشحة كانت طالبة جادة ذات درجات جيدة، وعلى الرغم من عدم امتلاكها أي قدرة خارقة، إلا أنها كانت مميزة وقوية بما يكفي لهزيمة أحد أقوى الطلاب في الفصل.
في النهاية، وبعد بضع دقائق فقط - لم يستغرق الأمر وقتاً طويلاً - رفعت (مومو) يدها وقالت:
"أنا أوافق على أن تكون (سوزوكي)-سان رئيسة الفصل."
وهكذا ارتفع عدد الأصوات إلى أربعة.
(إيدا) فوجئت بهذا القرار.
لقد لاحظ أن زميلته في الفصل (مومو) كانت على وشك رفع يدها للانضمام إلى الترشيح لمنصب رئيس الفصل.
لكن الوضع تغير بشكل غير متوقع.
نظر إلى (سوزوكي) مرة أخرى وابتسم من خلف نظارته، ثم قال رافعاً يده:
"أوافق أيضاً على أن (سوزوكي) يجب أن تكون رئيسة الفصل."
(إيدا) لم يكن يرغب في البداية أن يصبح رئيساً فقط لأنه كان يعتقد أنه يستطيع الوفاء بمسؤوليات المنصب.
لكن عندما تقدم (سوزوكي) إلى الأمام، أدرك أن منافسه في الترشيح كان لديه رأس مال اجتماعي فوري أكبر، خاصة أنه حصل على خمسة أصوات على الفور - وهو أكثر من كافٍ إذا استمر الأمر على هذا المنوال.
وبالفعل، مع قبول (تينيا إيدا) لـ(سوزوكي) كرئيس، بدأت الأصوات تتدفق.
وأخيراً، وبعد نصف دقيقة فقط، حصلت (سوزوكي) على معظم الأصوات.
أما الأشخاص الذين لم يصوتوا له فقد صوتوا لأنفسهم، ولكن في النهاية، حصل على أكثر من 12 صوتًا من أصل 20 صوتًا في الفصل.
"شكراً لكم جميعاً. سأكون عند حسن ظنكم."
نظر إلى الصف وانحنى انحناءة صغيرة احتراماً.
لكنه كان في داخله متأكداً من نجاحه.
لقد حسبها بشكل صحيح.
كان متأكداً من أن (مومو) سينسحب من السباق، وكذلك (إيدا).
لماذا سينسحبون؟
كان الجواب بسيطاً: لقد اعتقدوا أنهم الوحيدون القادرون على إدارة الفصل.
لكن بما أنهم كانوا يعلمون أنني أحد الطلاب المتميزين، بالإضافة إلى أن قدراتي القتالية كانت جيدة (لم أكن ضعيفًا أكاديميًا)، فقد حصلت بسرعة على ثلاثة أصوات - وهو ما كنت متأكدًا منه لأنني كنت أعلم أن (مينا) سترفع يدها في اللحظة التي أعلنت فيها ترشحي.
وكان من المعروف لي أن (كيريشيما) كان يركز بشدة على (مينا)، لذلك بالطبع فعل ذلك وصوت لي.
ربما لم يكن الأمر مجرد إعجابه بمينا، بل لأنه كان يعتبرني صديقًا، خاصةً بعد أن ركزت على مساعدته (ودراسة قدراته سرًا). لذلك، كانت علاقتنا جيدة جدًا، لا سيما بعد الامتحان العملي الذي هزمته فيه هو وباكوغو.
من ناحية أخرى، كان (ميدوريا) هو القطعة الأخيرة.
بعد حصولي على أربعة أصوات في لحظات، كنت متأكدًا من أن الآخرين لن يجرؤوا على رفع أيديهم، وخاصة أولئك الأضعف أكاديميًا.
أما الأذكياء، فلم يكن لديهم الوقت الكافي لبناء شبكة اجتماعية كاملة، بينما كان لديّ بالفعل أربع شبكات.
لو استغرق الأمر وقتاً أطول، لكان من الممكن أن يكون هناك منافسون على منصب رئيس الفصل.
"حسنًا. يبدو أنك اخترت رئيس صفك."
استيقظت المعلمة (ايزاوا).
لكن بالنسبة لسوزوكي، كان متأكدًا من أن المعلم لم يكن نائمًا بالفعل.
كان يراقب، متظاهراً بالنوم.
في اللحظة التي استيقظ فيها، نظر إلى (سوزوكي) كما لو كان يفكر في شيء ما، لكنه لم يقل شيئًا.
وفي النهاية، استدار وكتب اسم (سوزوكي) على اللوح بصوت صرير حاد من الطباشير.
SCREEE-CH.
"من الآن فصاعدًا، ستكون (سوزوكي سايتو) رئيسة الفصل."
ثم قال، مشيراً إلى علامة استفهام رسمها على السبورة:
"من سيكون نائب الرئيس؟"
نظر الجميع إلى (سوزوكي)، بمن فيهم المعلم (أيزاوا).
أما بالنسبة لسوزوكي، فلم يكن هناك أي تردد.
وأشار مباشرة إلى الشخص الوحيد الذي يحتاجه في هذا الوقت.
الشخصية الرئيسية الثانية في القصة.
من ناحية أخرى، ركز الجميع على الصبي ذي الشعر الأزرق، الذي كان يشير بإصبعه الآن نحو الصبي ذي الشعر الأخضر.
(إيزوكو ميدوريا) نظر بصدمة إلى الإصبع الموجه إليه.
"(ميدوريا)-سان، أتمنى أن تصبح نائب الرئيس الخاص بي."
قالت (سوزوكي) هذا، مشيرة إلى (ميدوريا).
كانت هذه الخطوة مفاجأة للصف بأكمله.
انتشرت همهمات خافتة في أرجاء الغرفة – همسات مكتومة، وحركة أقدام، وشهقة حادة.
شحب وجه (ميدوريا)، ثم احمرّ وجهه.
"أنا؟ لكن... أنا..." تلعثم، ويداه ترفرفان بعصبية.
ظل تعبير (سوزوكي) هادئاً ومحترماً. أنزل يده وتحدث بوضوح، فخترق صوته الهمسات.
"أنت تتمتع بحس عالٍ من العدالة، ومهارات ملاحظة دقيقة، ورغبة لا تلين في مساعدة الآخرين. هذه هي الصفات التي يحتاجها نائب الرئيس. سيكون عقلك التحليلي إضافة قيّمة في تنظيم شؤون الصف ودعم زملائنا. أعتقد أننا نستطيع العمل معًا بكفاءة عالية."
كانت تلك هي النغمة المثالية.
لقد لاقت هذه الفكرة استحسان (ميدوريا) لأعمق رغباته - أن يكون مفيدًا، وأن يساهم، وأن يتم الاعتراف به لعقله، وليس فقط لقوته الخطيرة والمستعارة.
كما رسّخ ذلك مكانة (سوزوكي) كقائد يقدر الذكاء والاجتهاد أكثر من القوة الغاشمة أو الشعبية الاجتماعية.
جعل ذلك الاختيار يبدو منطقياً، بل شبه حتمي.
(أيزاوا) كان يراقب من الأمام، وعيناه المتعبتان لا تفوتان شيئاً.
كان كيس النوم متجمعاً حول قدميه مثل شرنقة صفراء منكمشة.
لقد رأى الحسابات في خطوة (سوزوكي). ورأى الصدمة والأمل المتنامي على وجه (ميدوريا).
لقد رأى الطلاب يستوعبون هذه الديناميكية الجديدة.
"حسنًا؟" قطع صوت (أيزاوا) الجاف الصمت. "لقد رشّح الرئيس مرشحه. هل تقبل يا (ميدوريا)؟"
كانت الأنظار كلها متجهة نحو الفتى ذي الشعر الأخضر.
نظر من وجه (سوزوكي) الهادئ إلى وجه (أيزاوا) غير المبال، ثم إلى زملائه في الفصل.
رأى (أوراراكا) وهي ترفع له إبهاميها بحماس.
رأى (إيدا) يومئ برأسه موافقاً رسمياً.
أخذ نفساً عميقاً مرتجفاً، وقبض قبضتيه على جانبيه.
ثم نهض، واستقامت قامته بعزيمة جديدة، لكنها مألوفة في شدتها.
"أنا... أنا أقبل! سأبذل قصارى جهدي لدعم (سوزوكي)-سان وجميع طلاب الصف 1-أ!"
انطلقت موجة من التصفيق، بقيادة (مينا) و(كيريشيما).
(سوزوكي) انحنى انحناءة صغيرة أخرى مهذبة.
قال (أيزاوا) وهو يعود إلى اللوح: "إذن، تمّ الأمر". كتب اسم (إيزوكو ميدوريا) تحت اسم (سوزوكي). طق طق صرخة.
رئيسة الصف: (سوزوكي سايتو). نائب الرئيس: (إيزوكو ميدوريا). لا تجعلوني أندم على السماح لكم بالاختيار. الآن، بخصوص الرحلة...
ثم شرع في شرح التفاصيل اللوجستية للرحلة الميدانية إلى جامعة سانت جوزيف، لكن الجو في الغرفة قد تغير بشكل جذري.
أصبح التسلسل الهرمي الآن رسمياً.
كان الاستراتيجي الذي لا يملك قدرة خارقة على رأس القيادة، وكان حامل قدرة "الواحد للجميع" نائبه.
لقد كان تحالفاً لم يتوقعه أحد، لم يتشكل من الصداقة، بل من ضرورة استراتيجية باردة وعرض تأييد في الوقت المناسب تماماً.
جلس (سوزوكي)، وكان وجهه قناعاً من الانتباه المهذب وهو يستمع إلى (أيزاوا).
داخلياً، تداخلت تروس خطته معاً بنقرة صامتة مرضية.
الخطوة الأولى: الحصول على الموافقة الرسمية. تم.
الخطوة الثانية: ربط النقطة المحورية للسرد بجانبي. تم.
الخطوة الثالثة: الاستعداد للعاصفة القادمة.
ألقى نظرة جانبية على (ميدوريا)، الذي كان يدون ملاحظات حول الرحلة بحماس شديد، وعلى وجهه ابتسامة مصممة.
كانت الأداة موجودة في مكانها.
الآن، كل ما عليه فعله هو استخدامه بشكل صحيح عندما يصل الأشرار.
──────────────────────
نهاية الفصل.
──────────────────────
ملاحظة من الاستراتيجي السياسي:
I hope you enjoyed this chapter, friends. Don't forget to leave a comment; it really matters to me. And I apologize for always being late