الفصل الثالث: الترس في الساحة
"أخيرًا، وصلت إلى المكان."
أكاديمية يو إيه.
في سياق الأمور، وبعد تلك الرحلة الشاقة التي خاضها، لم يشعر (سوزوكي سايتو) برهبة عظيمة. لكنه شعر بقربه الملموس من الهدف الذي كان يصبو إليه. لم يُلهمه المبنى الرئيسي الشاهق ذو الشكل H أي أفكار شعرية؛ بل بدا كآلة بالغة الكفاءة والتكلفة لصناعة الأبطال. شعر وكأنه قطعة غيار تنتظر أن تُوضع فيها.
لكن ذلك الشعور لم يثنه. بدأ يبحث عن الشخصيات التي يعرفها، وعيناه الحمراوان تمسحان الحشد كجهاز تصويب. كان الهواء مشبعًا بروائح الخرسانة الطازجة، والعشب، وعرق المراهقين، ورائحة المنظفات الصناعية النفاذة والنظيفة. كانت رائحة المكان تفوح بالفرص والمطهرات.
وفي اللحظة نفسها، سمع صوتاً قادماً من قرب بوابة المدخل.
"أنتِ هناك. صاحبة الشعر غير المهندم."
كان الصوت حازماً، ذا سلطة، وفي الوقت نفسه، بدا وكأنه نابع من حب عميق ودائم لقواعد وأنظمة الضرائب. التفتت (سوزوكي) نحوه فجأة.
فتى ذو شعر أزرق مصفف بعناية ونظارات. كان جسده مفتول العضلات بشكل مثالي، كما في الكتب الدراسية. كانت ذراعاه متقاطعتين على صدره، في وضعية توحي بالثقة المطلقة. كان ينظر إلى فتى ذي شعر أخضر أشعث بدا عليه القلق الشديد وهو يقف بجانبه. فتاة ذات شعر بني ونظرة حادة كانت تحدق بالفتى ذي الشعر الأخضر بنظرات حادة.
"ما الذي تقوله بحق الجحيم؟!"
كانت على وشك الصراخ. لكن الفتى ذو النظارة تحدث مرة أخرى، وصوته يخترق ثرثرة ما قبل الامتحان كالمشرط.
"استمع جيداً. أنا لا أقول هذا لأني أستخف بك. أنا أقول هذا لمصلحتك أنت. لا يمكنك دخول هذا المكان وتصبح بطلاً بدون قدرة خارقة."
سمع المشاركون الآخرون القريبون الصبي يتحدث. أما ذو الشعر الأخضر فلم ينطق بكلمة. بدا وكأنه... متجمد في مكانه. فتح فمه وأغلقه، لكن لم يخرج منه صوت مفهوم. تلعثم، وكانت كلماته خليطًا مشوشًا من مقاطع غير مكتملة. بدا عاجزًا عن النطق بأي كلام مفهوم.
على أي حال، بالنسبة لسوزوكي، كان الأمر واضحًا. كانت هذه بداية القصة كما هي. ذلك الشخص هو إيدا تينيا، سليل عائلة أبطال ثرية. علاوة على ذلك، كان معروفًا في القصة الأصلية بأنه شخص ملتزم بالقواعد ومتمسك بمبادئه. أما بالنسبة لصاحب الشعر الأخضر...
ضاق سوزوكي عينيه للحظة وهو يراقب أداء رمز السلام المستقبلي المتعثر. ثم نقر بلسانه برفق على سقف فمه.
"هل هذا هو سلوك رمز السلام المستقبلي؟ بدأت أشعر حقاً أن هذا الصبي ليس عاقلاً."
لم يتدرب يومًا واحدًا حتى حصل على قوة "الواحد للجميع"، وحينها فقط بدأ يتغير. أي جنون هذا؟ لو كان ميريو توغاتا هو من حصل على "الواحد للجميع"، لكان أقوى بطل في العالم منذ البداية. لكن بفضل رمز السلام الحالي، أول مايت، الذي فضّل العاطفة على الكفاءة العملية واختار هذا الخيار الأحمق... بالطبع، كانت سوزوكي تدرك أن ميدوريا يمتلك مقومات البطل. كانت لديه رغبة جامحة في التضحية بنفسه من أجل الآخرين. لكن بالمقارنة بذلك، ماذا فعل طوال السنوات الماضية؟
تعرضت للتنمر.
لم أفكر أبداً في التدريب.
لم يفكر قط في القيام بأي شيء جوهري لتحسين وضعه.
تصرف وكأن لا شيء يهمه، وفي النهاية سأل الآخرين إن كان بإمكانه أن يصبح بطلاً. تبادر إلى ذهن (سوزوكي) سؤال: ما الذي فعله تحديداً ليجعل الشخص الذي سأله يعتقد أنه يستطيع أن يصبح بطلاً؟
كل هذه الانتقادات، التي صقلتها سنوات من قراءة القصة والمانغا، دارت في ذهنه. لكن الآن، وهو يرى الشخصية الرئيسية الحقيقية على أرض الواقع، لم يستطع إلا أن يترك هذه المشاعر تتفجر من داخله. ربما كان ذلك انفجارًا للمرارة. لأنه لم يكن لديه قدرة خارقة، وكان (ميدوريا) مشابهًا له، لكنه حصل على قدرة خارقة مُنحت له. من ناحية أخرى، (سوزوكي)، الذي لم يحصل على شيء، أُجبر على التعلم من الصفر، وبناء نفسه، وجعل نفسه شخصًا جديرًا بأن يكون بطلًا. ربما لم يكن يمتلك الروح النبيلة والمضحية للبطل الحقيقي، لكنه كان واعيًا بما يكفي ليعرف أنه سيحاول إنقاذ الناس. على الأقل حتى يصبح مشهورًا.
[نعم، كانت تلك أسبابي.]
وبينما كان يفكر في هذا، لم يعرف (ميدوريا) ماذا يقول. لم تكن أفكاره واضحة. كان متوترًا، لم يصدق أنه في أكاديمية يو إيه، وأن لديه فرصة ليصبح بطلًا... لكن كلمات (تينيا) جعلته يتردد، وملأته بالشك.
لكن في النهاية، بدأ الامتحان.
أضاءت شاشة كبيرة فجأة مصحوبة بصوت طقطقة حاد. ظهر عليها بطل يبتسم ابتسامة عريضة وهو يشرح القواعد. دوّى صوته في أرجاء قاعة التجمع، وتردد صداه بين الجدران العالية.
[سيتم تقسيمكم إلى ساحات تدريب!]
رأى الطلاب الذين نظروا إلى الشاشة ساحات المدرسة، التي بدت كمدن مصغرة حقيقية. كانت جميعها مجسمات من صنع الأكاديمية نفسها، التي نجحت، بشكل مثير للإعجاب، في بناء مبانٍ واقعية للغاية. كانت التفاصيل مذهلة - واجهات متاجر وهمية، وإشارات مرور مزيفة، وحتى سيارات صغيرة غير عاملة.
[أعداؤك سيكونون هؤلاء الأشرار المزيفين!]
ظهرت مجموعة من الروبوتات على الشاشة. كان معظمها صغيرًا ومتوسط الحجم. وأشار إليها المعلق الرئيسي.
[ستربح نقاطًا مقابل كل روبوت تدمره! هناك ثلاثة أنواع من الروبوتات! الأول يساوي نقطة واحدة! والثاني يساوي نقطتين! أما الثالث... فننصحك بعدم الاقتراب منه! فهو ليس جزءًا من برنامج النقاط!]
كان صوته واضحًا بشكلٍ مؤلمٍ وهو يشير إلى كل نوع من أنواع الروبوتات. أومأ ميدوريا برأسه، وكأنه يحفظ هذه الكلمات في ذهنه. في الوقت نفسه، كان الطلاب الآخرون ينظرون إلى الروبوتات. ارتجف بعضهم لأن هذه الروبوتات بدت شرسة، بزواياها الحادة ومستشعراتها الحمراء المتوهجة. بينما بدا آخرون متحمسين، مستعدين أخيرًا لاستخدام قدراتهم الخارقة علنًا والالتحاق بأكاديمية يو إيه، أشهر أكاديمية للأبطال في اليابان. إضافةً إلى ذلك، فرصة التعلّم على يد البطل الأول، رمز السلام، أول مايت، الذي سينضم أيضًا إلى الأكاديمية.
"الاختبار... يبدأ الآن!"
في غضون لحظات، بدأ الطلاب بالانقسام بينما قام أعضاء هيئة التدريس بتصنيفهم إلى عدة مناطق محددة. وتم وضع علامات عليهم بالحروف A، B، C، D.
(سوزوكي) ذهبت إلى المنطقة C.
نظر إلى الطلاب الذين كانوا بجانبه، وألقى عليهم نظرة سريعة وتحليلية. وأخيراً، تعرف على أحدهم.
فتى بدا غاضباً. ليس ذلك الغضب الجامح الصاخب، بل ذلك الغضب المكبوت، المقيد، والذي لا يزال ظاهراً في انحناءة ابتسامته العنيفة. أضواء صغيرة متفرقة، كالألعاب النارية، تفرقع وتكسر بين راحتيه.
(كاتسوكي باكوغو).
لقد تعرف على إحدى الشخصيات الرئيسية في العمل، تلك التي تمتلك قدرة خارقة بالغة القوة: [الانفجار]. عرقٌ يشبه النيتروجليسرين كان بإمكانه إفرازه وإشعاله من يديه. كانت قوة الانفجارات هائلة لدرجة أنها قادرة على تدمير المباني بسهولة إذا ما استُخدمت بشكل صحيح.
"يجب أن أكون حذراً من ذلك الشخص"، تمتم (سوزوكي) لنفسه، وضاع صوته وسط الضوضاء المحيطة.
حاول أن يتأكد من وجود شخصيات أخرى، لكنه في النهاية لم يتعرف على أي شخص آخر في الجوار. لا بشرة وردية، ولا شعر نصفه أحمر ونصفه أبيض. مجرد حشد من الغرباء القلقين ذوي النفوذ.
من فوقهم، من منصة المشاهدة، كان البطل المحترف يراقب. رفع يده، ثم أنزلها بضربة سريعة.
دوى صوت صفارة الإنذار، صوت "بواااااااه" صاخب يصم الآذان، هز الأرض.
على الشاشة العملاقة، ظهرت الكلمات: [بدأ الامتحان.]
في تلك اللحظة، انطلق الطلاب إلى الأمام.
اندلع هجومٌ فوضويٌّ من القوى الخارقة. انطلق فتىً ذو محركاتٍ في ساقيه (تينيا) للأمام مصحوبًا بدويّ عزم دورانٍ هائلٍ ونفحة هواءٍ عبثت بشعر (سوزوكي). انتزعت فتاةٌ ذات كرومٍ تلك المحركات، مُحرزةً نقطةً واحدة. قفز (باكوغو) عن الأرض بانفجارٍ مدوٍّ، مدفوعًا بانفجاراته، ضاحكًا بجنونٍ وهو يطير نحو أول مجموعةٍ من الروبوتات.
بدأ الامتحان العملي لجامعة أريزونا رسمياً.
لم يندفع (سوزوكي سايتو) مع الحشد الهائج. بل أخذ نفساً عميقاً واحداً، مهدئاً. كان الجو الآن مليئاً بضجيج الدمار: صرير معدني، وصدمات كهربائية، وصوت تحطم الفولاذ، وصيحات النصر للمتقدمين.
فكّ حقيبة ظهره، وجثا على ركبة واحدة، وفتح سحابها بسرعة. تحركت يداه بكفاءة متمرسة، وأخرج أولى أدواته. ليست أدوات مبهرة، ولا صاخبة، مجرد أدوات.
نهض، وقد ثُبِّت قناعٌ صغيرٌ متعدد العدسات على عينيه، وزوجٌ من القفازات الآلية المُدعَّمة تُغطي ساعديه ويديه. كانت تُصدر صوتاً خفيفاً بينما كان يقبض قبضتيه، وتُصدر المحركات صوتاً خفيفاً.
روبوت ذو نقطة واحدة، يشبه العنكبوت بشفرات منشار دوارة، انطلق بسرعة حول زاوية، وقد ثبت مستشعره الأحمر عليه.
لم يتردد (سوزوكي). تفادى هجومه الجانبي، بينما كانت شفراته تُصفر بجانب جسده. انطلق قفازه الأيسر، ليس للكم، بل ليُمسك بالطرف الرئيسي للروبوت بصوت أزيز هيدروليكي مكتوم. استدار، مستغلًا زخمه، وضرب به الجدار الخرساني. كان الارتطام بمثابة صوت طحن مُرضٍ لآلة تحتضر.
لا غرابة. لا قوة موروثة. فقط النفوذ والتوقيت وست سنوات من التحضير.
ألقى نظرة خاطفة على الحطام المتلألئ، ثم اتجه إلى الأمام نحو المدينة الوهمية، حيث كانت أصوات المعركة قد بلغت ذروتها.
دخل الترس في الآلة.
والآن، حان الوقت لنرى ما إذا كان سيصمد أم سيُرمى كخردة.
──────────────────────
نهاية الفصل.
──────────────────────
---
بدأ الاختبار العملي! بطلنا المتدرب، الذي يعتمد على الأدوات التقنية، يواجه روبوتات قاتلة وقوة أقرانه الهائلة. هل سيكون استعداده كافيًا، أم أنه على وشك أن يتعلم درسًا قاسيًا عن عالم القدرات الخارقة؟ شاركونا توقعاتكم في التعليقات!