الفصل الثامن: الإعصار الوردي وفتى الخردة المعدنية
كان الصمت المطبق الذي أعقب صفارة نهاية الامتحان، والذي غطى بالغبار، شيئاً مادياً، استقر على المدينة الوهمية المدمرة مثل غطاء قذر.
لم يقطع ذلك سوى صوت طقطقة بعيدة للحطام المتساقط، وصوت أزيز خافت لخط هيدروليكي ممزق من جهاز تحديد نقطة الصفر الساقط، والزفير الجماعي المتقطع لثمانين مراهقًا منهكين.
وقف (سوزوكي) وسط آثار الحادث، وأصدرت المحركات الموجودة في حذائه صوت طقطقة واهتزاز نهائي متعب أثناء توقفها عن العمل.
كان جسده يتألم في سيمفونية من الآلام المحددة - نبضات متسارعة في كتفه نتيجة اصطدام كاد أن يصيبه، وقرصة متقطعة في أضلاعه نتيجة هبوط غير متقن.
شعر فجأة بثقل القفاز المقوى على يده اليمنى، قطعة من المعدن العملي وغير البراق.
"يبدو أن الاختبار قد انتهى"، فكر، وكانت الملاحظة باهتة وواقعية في ذهنه، مجرد ملاحظة عقيمة في سجل أحداث اليوم.
بدأ يحسب نقاط الإنقاذ ذهنياً، وهو حساب داخلي جاف كان أكثر راحة بكثير من الاعتراف بتوتر الأدرينالين المتبقي في يديه.
قرمشة. قرمشة-قرمشة-قرمشة.
لم يكن الصوت ناتجًا عن هدم الأنقاض.
كان إيقاعه شديداً، وهادفاً للغاية، وكان صوته يزداد ارتفاعاً بمعدل ينذر بالخطر.
رفع رأسه.
كان وميض وردي اللون يندفع عبر الساحة المدمرة، مثيراً سحابة من الغبار والحطام في أعقابه.
كان شخصاً يركض بسرعة جامحة ومرعبة كصاروخ موجه حرارياً مدفوع بفضول خالص لا تشوبه شائبة.
(سوزوكي) تعرفت عليها في لحظة، كانت ومضة من الألوان الزاهية وسط الدمار الرمادي.
كان الشعر الوردي دليلاً قاطعاً، صدمة من الفوضى الشبيهة بحلوى القطن حتى في هذا المشهد المدمر.
كان لديه ثانية واحدة تقريبًا لاستيعاب هذا قبل أن يتوقف المقذوف البشري فجأة أمامه، حيث حفرت الأحذية الرياضية خندقين متوازيين في التراب بصوت يشبه SKREEE-ECH!
انحنت (مينا أشيدو) نحوها، وقد احمرّ وجهها قليلاً من الإرهاق، واتسعت عيناها الذهبيتان كأطباق الأقمار الصناعية. لم تكسر الصمت فحسب، بل فجّرته.
يا إلهي! كيف فعلت ذلك؟!
لم يكن صوتها عالياً فحسب، بل كان حدثاً صوتياً. لقد اخترق هدوء ما بعد المعركة كالسوط، فأفزع سرباً من الطيور الوهمية وتسبب في قفز العديد من الممتحنين القريبين.
التفتت الرؤوس. العيون، التي كانت سابقاً شاردة بسبب الإرهاق أو الانغماس في الذات، ركزت على (سوزوكي).
نظروا إليه كما لو أنه قد نبت له فجأة رأس ثانٍ كان يُلقي قصائد ملحمية بطولية.
وهو ما افترض، بطريقة ما، أنه فعل شيئاً غريباً بنفس القدر.
كان ذلك صحيحاً، فبعد مواجهته مع الروبوت، استمر في محاولة إنقاذ المزيد من المشاركين في الاختبار.
لذلك، فقد التقى بالعديد منهم في نفس الوقت.
لقد حاول قدر استطاعته جمع أي نقاط إنقاذ يمكنه الحصول عليها.
فتنهد.
كانت التنهيدة بمثابة تفريغ صغير ومكبوت للضغط، ضاع في أعقاب الانفجار الصوتي (مينا).
كان واثقاً إلى حد كبير من أنه سيتمكن من الانضمام في الظروف العادية.
لم يتبق سوى موافقة المعلمين الآخرين والخبراء الذين يراقبون الاختبار.
بالطبع، كان هناك احتمال أن يرفضوا.
لكن ذلك من شأنه أن يشوه سمعة هذه الأكاديمية، خاصة أنه لا يوجد قانون قائم في الأكاديمية ينص على أنه لا يمكن للأفراد الذين لا يمتلكون قدرات خاصة أو غرائب دخولها.
إن السبب في عدم خضوع معظم الأشخاص الذين لا يتمتعون بقدرات خاصة للاختبار هو ببساطة أنه كان شيئًا غير رسمي، مثل كلمة قالها شخص ما واتبعها الجميع.
لذلك لم يحاولوا الدخول، على الرغم من وجود العديد من الفرص، خاصة إذا استخدم المرء معدات الدعم.
لكن لم يفعل أحد ذلك قط.
على أي حال، كان صوت (مينا أشيدو) يجعل (سوزوكي) غير قادر على مواصلة سلسلة أفكاره.
كان وجودها بمثابة جدار حماية معرفي.
"هل كانت تلك قدرتك الغريبة؟ أخبرني!"
بدت وكأنها لا تملك أي مفهوم للمساحة الشخصية أو الخصوصية، فقد كانت تقترب منه لدرجة أنه استطاع أن يرى البقع الصغيرة المتحمسة من العنبر في قزحية عينيها.
كانت رائحتها تشبه رائحة الأوزون ورائحة حمضية خفيفة.
في الوقت نفسه، بالنسبة لـ(سوزوكي)، كان التعامل مع فتاة متحمسة مثل (مينا) أمراً غريباً للغاية.
لقد أمضى وقتاً طويلاً - ست سنوات على وجه الدقة - بدون أي أصدقاء أو تفاعلات اجتماعية ذات مغزى، باستثناء جدته ومعلميه وأصحاب المتاجر والحرفيين المختلفين الذين أزعجهم للحصول على معلومات حول المواد والأدوات.
كانت تلك معاملات تجارية. أما هذا فكان... كميناً.
في اللحظة التي طُرح فيها هذا السؤال، صمت للحظة.
طال الصمت، وكان خفيفاً ومحرجاً، ولم يملأه سوى صوت نقر أصابعها المتقطع على فخذها بنفاد صبر.
ثم قالها.
"أنا لا أمتلك أي قوة خارقة أو قدرة غريبة."
قالها في لحظة، كما لو كان يقول شيئاً عادياً.
كانت طريقته في قول ذلك - بشكل مباشر وواقعي وخالٍ من أي دراما - أشبه بإلقاء عود ثقاب مشتعل في غرفة نسي الجميع أنها مليئة بالألعاب النارية.
فووم.
لم يكن رد الفعل مسموعاً، لكنه كان ملموساً. انتشرت موجة من الصدمة الملموسة من مركزها الصغير.
أما المشاركون الآخرون الذين كانوا ينظرون إليه، بالإضافة إلى (مينا)، فقد حدقوا به في حالة من عدم التصديق التام، كما لو أنهم لم يتمكنوا من استيعاب الكلمات التي سمعوها للتو.
كان من الممكن أن تكون فكوكهم معلقة على مفصلات صدئة، مما ينتج عنه صرير جماعي صامت.
"أنت... أنت لا تملك قدرة خارقة؟ على الإطلاق؟" تمتم أحدهم من حافة الدائرة المتنامية، وانزلقت الكلمات من فمه كسر متسرب.
لكن (مينا أشيدو)، التي سمعت هذا الخبر، تحول تعبيرها من الإثارة إلى شيء يشبه انفجارًا هائلاً.
اتسعت عيناها الذهبيتان بشكل لا يصدق.
ارتفع حاجباها الورديان نحو منبت شعرها.
"ماذا؟!"
لم يكن الأمر سؤالاً. بل كان إعادة تشغيل للنظام بأقصى صوت.
قبل أن تتمكن (سوزوكي) من أن ترمش، انطلقت يداها - سويش ثويب! - وأمسكت بساعده، ذلك الذي لم يكن مغطى بالقفاز الضخم.
بدأت تهزه.
ليس مجرد هزّة خفيفة، "هل أنت بخير؟".
كان هذا ارتعاشًا كاملًا، أشبه بـ "أحاول أن أرى ما إذا كانت أسنانك ستصدر صوت طقطقة".
خشخشة خشخشة طقطقة. احتجت أدواته الموجودة في حقائبها على الحركة.
أدركت (سوزوكي) بسرعة القوة البدنية للفتاة.
كانت قوية. قوية جداً. كانت قبضتها أشبه بمِكبسة ودودة، لكنها لا تلين.
لكن ذلك لم يعزله عن هذا التفاعل الغريب. بل جعله يدرك تماماً مدى إمكانية تفكيكه على يد قوة طبيعية ذات شعر وردي.
تمكن من قول كلمة بصعوبة بينما كان رأسه يتأرجح على رقبته.
"أنت... ليس لديك مشكلة... في أنني لا أملك قدرة خارقة؟"
قالها بنبرته المعتادة المتزنة، في تناقض صارخ مع طاقتها الهائلة.
كانت عيناها الحمراوان - لا، بل الذهبيتان، صحح نفسه - تحدقان في الفراغ كما لو أنها رأت للتو جسماً طائراً مجهولاً يظهر.
وفي النهاية، لم تكن لديه مشكلة مع الأشخاص الذين يمتلكون قوى خارقة.
لكن في عالم كهذا، والذي عزز فكرة أن أولئك الذين لا يملكون قدرات خارقة هم أشخاص غريبون ومختلفون، كان من الغريب أن تمتلك الفتاة هذا النوع من الطبيعة.
تذكر بشكل غامض أن المانجا ذكرت أنها من هذا النوع من الأشخاص، لكن مرت ست سنوات، وبدأت ذكرياته عن طبائع الشخصيات تتلاشى قليلاً.
على الرغم من أنه كان قد دوّن ملاحظات، إلا أنه كان يتذكرها على شكل ومضات، وليس بتفاصيل كاملة وواضحة.
بدا أن عقل (مينا) قد انتهى من إعادة التشغيل. عادت نظرتها إليه فجأة، أكثر إشراقًا من أي وقت مضى.
"لماذا قد أواجه مشكلة؟ هذا رائع! هل هذا يعني أنك تستخدم هذه المعدات؟"
أشارت الفتاة إلى معداته.
أشارت بإصبعها، التي تنتهي بظفر أنيق، إلى القفاز الذي كان لا يزال يرتديه، والحذاء المجهز بخطاف قابل للسحب ونظام دفع ثانوي مثبت فيه - النظام الذي سمح له بالوصول إلى الأرض وعدم السقوط كالمجنون من ارتفاع 15 متراً بعد نزوله من سطح المبنى.
لم تكن (سوزوكي) تعرف ماذا تقول في تلك اللحظة.
فأخبرها بالحقيقة.
يبدو أنه حتى الآن، لم يدرك تماماً أن المراهق الذي أمامه ليس لديه أي مشكلة حقيقية مع عدم امتلاكه لأي قدرة خارقة.
أصابته تلك الحقيقة بصدمة طفيفة، ومن المفارقات أنها أصابته بالذهول.
بعد كل شيء، فقد أمضى أكثر من ست سنوات في هذا العالم وكان يعرفه حرفياً من الداخل إلى الخارج.
كان موقف المجتمع العام تجاه من لا يملكون قدرات خارقة... ليس جيداً.
بالنسبة لأولئك الذين يمتلكون قدرات غريبة، والذين يمثلون ما لا يقل عن 60 أو 70% منهم، كان الأشخاص الذين لا يمتلكون قدرات غريبة أشبه بمرض غريب وخفيف.
كان الناس ينظرون إليهم كما لو كانوا أشياء غريبة، كما لو أنهم لم يصلوا إلى المرحلة التطورية التي وصل إليها مستخدمو القدرات الخارقة.
لقد رأى النظرات، وسمع الهمسات - ضحكة الشفقة الخفية، والسخرية غير الخفية.
"نعم. لقد استخدمت هذه المعدات. لقد صنعتها بنفسي."
خرجت الكلمات من فمه، بسيطة وغير مزخرفة.
نظرت (مينا) إلى المعدات مرة أخرى، وأمالت رأسها مع صوت فرقعة خفيفة من رقبتها.
تجولت عيناها على المعدن المخدوش، واللحامات المصممة خصيصاً، والكابلات الموجهة بعناية.
ثم نظرت إلى (سوزوكي)، وكانت ابتسامتها قادرة على تزويد مدينة صغيرة بالطاقة.
"هذا رائع جداً! لا أصدق ذلك! هل صنعته بنفسك؟ هل أنت عبقري؟"
أرادت (سوزوكي) أن تسخر من هذا المصطلح.
عبقري.
بدا الأمر وكأنه مصطلح من مانغا شونين - والتي كان موجودًا فيها من الناحية الفنية - لكنه بدا مبالغًا فيه بشكل سخيف، مثل لقب يُمنح لنبي طفل.
ربما كان السبب في شعوره بهذه الطريقة هو أنه كان يعلم، حتى النخاع، كم هو بعيد عن أن يكون عبقرياً.
كل ما حدث هو أن عقله، الذي كان عقل شخص بالغ وُضع في جسد طفل، كان قادراً على استيعاب المعلومات بسرعة من خلال الدراسة.
لم يكن مشتتاً بأي مشاعر أخرى باستثناء التدريب وفهم الموارد التي يحتاجها، بالإضافة إلى تحسين أدواته.
لمدة ست سنوات، لم يكن يفكر في أي شيء آخر.
بصراحة، لو لم يصل إلى هذا المستوى ولم يستطع صنع هذه الأشياء، لكان سيعتبر نفسه غبياً جداً، وليس عبقرياً.
أما بالنسبة لهذا المصطلح الذي سمعه للتو من الفتاة، فقد بدأ يشعر بأنه ساخر للغاية.
لذا، ابتسم ابتسامة ساخرة تنم عن تواضع زائف.
"في الحقيقة، يجب أن أخبركم أنني لست عبقرياً. كل ما أفعله هو شيء يفعله أي شخص عادي يريد أن يكون بطلاً."
قالها بصدق وقناعة شديدين لدرجة أن دائرة المتفرجين حدقت به كما لو كان مجنوناً.
بدت نظراتهم الجماعية وكأنها تسأله مباشرة: هل من الطبيعي أن يتحدى شخص بلا قدرة خارقة روبوتًا يزيد طوله عن 12 مترًا؟ أن ينقذ مجموعة من الناس أثناء الامتحان بينما يقضي على روبوتات أصغر، كل ذلك باستخدام أدوات منزلية الصنع؟
رمش صبي ذو بشرة صلبة كالصخر ببطء، وكان الصوت أشبه بصوت حصوتين تُطحنان معًا. كركت.
تركت فتاة ذات شعر يشبه الكرمة أطرافها تتدلى في حالة من عدم التصديق الواضح.
لكن بالطبع، لم تُعرهم (سوزوكي) أي اهتمام.
كان تركيزه منصباً على الفتاة، التي اكتسبت نظرة من الصدق الخالص غير المشوب.
"هذا مذهل للغاية! أنت مذهل يا (سايتو)!"
قالت الفتاة اسمه الأول بطريقة مألوفة للغاية، كما لو كانت تكسر الحاجز الرسمي الذي يستخدمه اليابانيون عادةً.
كان صوتها دافئاً وجذاباً.
وفي الوقت نفسه، لم تكن (سوزوكي) تعرف ماذا تقول.
لم يستطع أن يصحح لها ويطلب منها أن تناديه باسم عائلته فقط.
ففي النهاية، كان يعاني من مشاكل في المحادثة.
بدأ يشك في أنه يعاني من بعض المشاكل في المهارات الاجتماعية، والتي فقدها بسبب التدريب المستمر والانغماس في الدراسة.
ضمرت عضلاته الاجتماعية، مما جعله بارعاً في الميكانيكا وتكتيكات القتال، لكنه مبتدئ متعثر في المحادثات العادية.
كرا-كوم!!
وقع انفجار في مكان قريب، وضربتهم الموجة الصوتية بعد لحظة بضربة مادية أثارت الغبار.
لقد وصل (كاتسوكي باكوغو).
اندفع نحو الأطراف، وقفازاته الشبيهة بالقنابل اليدوية لا تزال تدخن، وعلى وجهه تعبير انتصار عظيم متوقع.
لقد دمر العديد من الروبوتات. الدليل كان واضحاً في آثار الخدوش على زيه وفي وقفته المتعجرفة.
نظر إلى مجموعة الطلاب، متوقعاً الثناء والإطراء ونظرات الإعجاب التي كان يستحقها.
لكن معظم الطلاب كانوا ينظرون في اتجاه واحد.
باتجاه الصبي ذي الشعر الأزرق الذي يتحدث إلى الفتاة ذات الشعر الوردي.
بدا أنهم مهتمون به أكثر بكثير من اهتمامهم بفتى الانفجار.
ارتعشت عين (باكوغو). ارتعاشة صغيرة، تكاد لا تُرى.
أصدرت راحة يده المدخنة صوت طقطقة أزيز.
"ما الذي يحدث بحق الجحيم؟!" صرخ بصوت أجشّ أجشّ. "لماذا يحدقون في ذلك الممثل الإضافي اللعين؟!"
كان صوته حاداً، كما لو كان ينتظر من يجيبه.
لكن في النهاية، لم ينظر إليه أحد.
كانوا لا يزالون يحدقون، مشدوهين، في الصبي الآخر.
كان صوت الصبي - الهادئ، الرصين، والمجنون تماماً - لا يزال يتردد في رؤوسهم: "أنا لا أمتلك أي قوة خارقة أو قدرة غريبة."
ظل البيان معلقاً في الهواء، أكثر إثارة للاضطراب من أي انفجار، وأكثر إثارة للدهشة من أي قوة مبهرة.
لقد كان مفهوماً غريباً للغاية، ومخالفاً لمنطق العالم، لدرجة أنه استدعى الانتباه.
وقف (باكوغو) هناك، والأبخرة تتصاعد حرفياً من كفيه، المركز المهمل لكون قرر للتو أن يدور حول قمر غريب ذي شعر أزرق مصنوع من خردة معدنية وجرأة لا تصدق.
صرّ على أسنانه بصوت صرير مسموع.
كانت الكوميديا قاتمة، مرسومة بظلال من العبث الاجتماعي وعدم الكفاءة الاجتماعية لأحد الصبية.
كانت المأساة أن لا أحد، ولا حتى المفجرة الشقراء الغاضبة، استطاع أن يصرف نظره.
────────────────────── نهاية الفصل. ─────────────────────
📝 ملاحظة للقراء:
استكشف هذا الفصل التداعيات المباشرة للامتحان العملي من خلال عدسة الحرج الاجتماعي والصدمة المجتمعية. ما رأيك في صراحة سوزوكي وردة فعل مينا العفوية؟ كيف تتوقع أن تتغير الديناميكيات مع دخول شخصيات مثل باكوغو إلى الأحداث؟ أفكارك وتوقعاتك ونقدك هي ما يجعل مشاركة هذه القصة مُجزية! تفضل بكتابة تعليقك أدناه.
ملاحظة، أصدقائي، أنا ملاحظة، أصدقائي، أشكركم جزيل الشكر، ملاحظة، أصدقائي، أشكركم جزيل الشكر على تعليقاتكم، ملاحظة، أصدقائي، أشكركم جزيل الشكر على تعليقاتكم، فهي تساعدني دائمًا