جنبا إلى جنب مع هذا الفكر ، كان خارج نطاق السيطرة.
لكي تتطور بلو ستار بطريقة شاملة ، فإنها تحتاج إلى عدد كبير من المواهب من جميع الأنواع. تشكل السوق والتكنولوجيا والمواهب الدائرة البيئية للمؤسسات الحديثة. لكي تكمل بلو ستار هذه الحلقة المغلقة ، لا ينبغي أن تكون التكنولوجيا والسوق الذي تشكله التكنولوجيا الرائدة مشكلة ، لكن نقص المواهب هو عيب في التطور السريع.
الآن يتمتع ما يو بآلاف السنين من التكنولوجيا المتقدمة ، لكنه يفتقر إلى جميع أنواع المواهب لمساعدته على تطوير السوق وفتحه. على الرغم من أن ما يو اتخذ توظيف المواهب والتدريب كأولوية قصوى للشركة عندما بدأ في إنشاء شركة بلو ستار ، اختار الجنرال الأول ون يونغ بسبب خبرته في إدارة المواهب. ومع ذلك ، فإن وقت تشغيل بلو ستار الحالي لا يزال قصيرًا ، إلى جانب نطاق أعمالها الضيق ، فإنها تفتقر إلى الخلفية اللازمة. في الوقت الحاضر ، لا يمكن لمجمع المواهب في الشركة إلا تلبية احتياجات إدارة العمليات اليومية والتوسع ضمن نطاق معين.
الطريقة الأسرع والأسهل لجمع المواهب هي جمعهم معًا. والإنتقال مباشرة إلى مرحلة التدريب ودع أفضل الجامعات في العالم تصنع المواهب لنفسه. حتى أنه استهدف بشكل مباشر بعض المواهب في الجامعات والمؤسسات ، وجعلهم يفكرون في الإنضمام إلى بلو ستار.
بطبيعة الحال ، فإن تنمية المواهب بنفسه أمر أساسي. يستعد ما يو أيضًا لتشكيل آلية تدريب واختيار المواهب أثناء تطوير الشركة. حتى بعد أن توسعت الصناعة إلى حد معين ، ستنشئ بلو ستار جامعتها الخاصة ، جنبًا إلى جنب مع نظام التعليم العلمي المستقبلي ، لتنمية المواهب عالية الجودة بمهارات عملية أكثر.
لكن نظام المواهب هذا يستغرق وقتًا طويلاً حتى يصبح ساريًا. لطالما كان الوقت ثمينًا للغاية وملحًا بالنسبة إلى ما يو.
"شينغر ، ساعديني في التحقق من وضع الصينيين في الولايات المتحدة.
"حسنًا ، تم تلخيص المعلومات التالية من سجلات مختلفة. في حوالي عام 2019 ، وصل عدد الصينيين في الولايات المتحدة إلى ذروته بنحو 5.5 مليون ، منهم ما يقرب من 400000 طالب صيني. 54٪ من الصينيين البالغين في الولايات المتحدة لديهم شهادة جامعة أو دبلوم ، 51٪ من الصينيين يعملون في التكنولوجيا المهنية ، والإدارة ، وما إلى ذلك. هناك أكثر من 300 أكاديمي صيني في الأكاديميات الأربع لأكاديمية العلوم والهندسة والطب والفنون والعلوم في الولايات المتحدة. يعمل أكثر من 200000 من خريجي الكليات والجامعات الصينية في مؤسسات أو كليات وجامعات عالية التقنية في الولايات المتحدة ، والمراكز الثلاثة الأولى في توزيع المواهب التكنولوجية عالية المستوى في الولايات المتحدة هي منطقة خليج سان فرانسيسكو ، المنطقة الجديدة منطقة يورك ومنطقة بوسطن ... "
5.5 مليون ، 400000 ، 200000 ... هذه البيانات جعلت ما يو يتنهد ، ما مدى تأثير ذلك إذا عاد العديد من المواهب إلى الوطن الأم! ومع ذلك ، فهو يعلم أيضًا أنه من المستحيل جذب عدد كبير من المواهب للعودة في فترة زمنية قصيرة ، ما لم تصبح الصين قوة عظمى وتتفوق بكثير على الولايات المتحدة. يذهب الناس دائمًا إلى الأماكن المرتفعة ، ويمكنه أن يفهم ذلك.
"المدارس الشهيرة هي قواعد مهمة لتنمية المواهب الراقية. في المدارس السبع الشهيرة في الولايات المتحدة ، يوجد في كل مدرسة العشرات من الأساتذة الصينيين. وفيما يلي التخصصات التي يتركز فيها الصينيون: العلوم والهندسة والطب والاقتصاد والأعمال ، وما إلى ذلك في هذه المجالات ، والأساتذة الصينيون و توزيع الناس ... "
"بعد القرن الحادي والعشرين ، عاد العديد من الأساتذة الصينيين المشهورين من الولايات المتحدة إلى الصين من أجل التنمية ، مثل نائب رئيس جامعة هوكينغ السابق ، ورئيس جامعة ويست ليك الآن ، والدكتور شي ييغونغ ، والبروفيسور راو يي من جامعة بكين. بالطبع ، هناك أساتذة صينيون عادوا إلى الولايات المتحدة بعد عودتهم من الخارج ، على سبيل المثال ، يان نينغ ، الأستاذ الذي عاد إلى جامعة برينستون بعد عودته إلى هواكينغ للتدريس ، تم انتخابه حديثًا كأكاديمي من أكاديمية العلوم في عام 2019. "
انطلاقا من البيانات ، بعد دخول القرن الحادي والعشرين ، تطور الاقتصاد الصيني بسرعة ، وأصبح ثاني اقتصاد في العالم ، وأظهر أنه قد يتجاوز الولايات المتحدة ، وأنخفضت نسبة الطلاب الصينيين في الخارج.
"إذا لم تفرض تلك الجامعات الشهيرة قيودًا واستخدمت الدرجات كمعيار للقبول فقط ، فسيكون الحرم الجامعي مليئًا بالوجوه الآسيوية ، مما يؤدي إلى ازدحام أحفاد الأنجلو ساكسونيين والأحفاد الأفارقة الذين يشغلون التيار الرئيسي في أمريكا الشمالية إلى درجة عدم وجود الجامعات للذهاب إليها وتصبح أقلية في الحرم الجامعي. ".
حسنًا ، على الرغم من المبالغة في هذا البيان ، إلا أنه لا يزال مدعومًا ببعض الحقائق والبيانات. على الرغم من أن نظام التعليم في الصين والطريقة التي يأمل بها الآباء أن يصبح أطفالهم تنانين قد لا تكون صحيحة ، فإن الوعي العام للشعب الصيني بأهمية التعليم لا مثيل له.
كانت هناك حالة من التمييز العنصري في جامعة هارفارد ، وفي الواقع ، فإن مجلس مدرسة هارفارد خائف ، وإذا لم تكن هناك قيود ، فقد تتحول جامعة هارفارد إلى تدريس اللغة الصينية في المستقبل. هذا في الواقع مضحك للغاية في بلد يدعي أنه ديمقراطي ومتساوٍ ، وقد يتم انتقادها أيضًا باعتبارها "تمييزًا عكسيًا" من قبل الرأي العام.
"الأمريكيون الآسيويون هم أكبر ضحايا تفكير التأكيد التعليمي. على سبيل المثال ، في عمليات القبول بجامعة برينستون ، يجب أن تكون درجات SAT للأمريكيين الآسيويين أعلى بمقدار 50 و 235 و 280 نقطة من تلك الخاصة بالبيض والأسبان والأفارقة ، على التوالي. في جامعة هارفارد ، يحتاج الآسيويون إلى 140 و 270 و 450 نقطة أعلى من البيض والأسبان والأفارقة على التوالي. "
في عام 2014 ، عندما حاول نظام جامعة كاليفورنيا تقديم قانون العمل الإيجابي للتعليم (SCA5) ، باستثناء الطلاب الدوليين والأجناس غير المعروفة ، كان 29 ٪ من الطلاب الجدد المقبولين في جامعة كاليفورنيا من البيض ، و 41 ٪ من الآسيويين ، و 25 ٪ من أصل لاتيني ، و 5٪ أفارقة.
بالإضافة إلى الصينيين ، ربما يكون الشعب اليهودي أمة تقدر التعليم ، ولكن كيف يمكن مقارنة قاعدتهم السكانية بالصينيين؟
بالنظر إلى وادي السيليكون ، يتم تنفيذ أعمال التطوير التكنولوجي للعديد من الشركات العملاقة من قبل الصينيين العرقيين. في أقسام التكنولوجيا الخاصة بهم ، حتى اتصالات العمل اليومية تكون باللغة الصينية.
بالتفكير في هذا ، ناقش ما يو و شينغر كيفية تنفيذ خطة "مجموعة المواهب الصينية".
"أولا وقبل كل شيء ، يجب إعطاء المواهب معاملة معقولة ذات قيمة مماثلة."
لجعل هؤلاء الصينيين المغتربين على استعداد للعودة إلى الوطن الأم أو العمل في بلو ستار ، فإن العنصر الأول هو معرفة مطالبهم. سواء كانت احتياجات المعيشة ، أو السعي وراء العمل والمستوى الأكاديمي. لكن الصين تقتصر على نظام الرواتب ، ومن الصعب جذبهم. ومع ذلك ، مع نمو بلو ستار ، فإن سمعتها وحقيقة أنها توفر بحثًا علميًا مختلفًا وظروف تعليمية يمكن أن تلبي احتياجاتهم المهنية. أما بالنسبة لمسألة العلاج ، فإن ما يو لم يكن أبدًا من النوع الذي يريد التخلص من الزيت لموظفيه.
ومع ذلك ، تشير التقديرات إلى أنه لا يزال هناك الكثير من الأشخاص المستعدين للبقاء في الخارج فقط للعمل. هذا لا يهم ، ستنشئ بلو ستار معهدًا للأبحاث في المملكة المتحدة ، كما ستنشئ معاهد بحثية في هونغ كونغ ومناطق أخرى في المستقبل. الغرض الرئيسي هو استيعاب هؤلاء العلماء الذين عادوا من الخارج. بالطبع ، لا توجد إمكانية لمثل هؤلاء الأشخاص لدخول نظام البحث والتطوير الأساسي الخاص بـ بلو ستار ، وسوف يرتب فقط لهم لإجراء بعض البحث والتطوير للتكنولوجيا الطرفية.
"ثانيا ، إنشاء تجمع للمواهب الصينية في الخارج."
يمكن أن يتم إنشاء تجمع المواهب بالوسائل التجارية ، مثل تكليف شركة توظيف. يجب أن يبدأ أيضًا في تمويل الطلاب الصينيين لإنشاء جمعيات المساعدة الذاتية في أسرع وقت ممكن. لتخدم المواهب الصينية والطلاب الدوليين في الولايات المتحدة لفترة طويلة وتصبح محطة لمراقبة المواهب.
"ثالثا ، مع الوسائل العلمية والتكنولوجية ، لإنشاء شبكة عالمية لرصد المواهب الصينية ، وفهم اتجاهات الموهوبين في الوقت المناسب."
هذا لاستخدام أساليب عالية التقنية ومنخفضة التكلفة وعالية الكفاءة للتحقيق في وضع جميع الطلاب والعلماء والمهندسين الصينيين في جميع أنحاء العالم من خلال الذكاء الاصطناعي. لاكتشاف المواهب في الوقت المناسب لحل صعوبات ومطالب المواهب.
يمكن تسليم القسمين الأولين إلى ون يونغ ، والذي يمكن تقسيمه إلى قسم على أساس قسم الموارد البشرية الأصلي ، ومسائل التنسيق الخاصة في هذا المجال. آخرها هو أنه يجب أن يكون مسؤولاً عن ذلك بنفسه، ويجب أن يظل في سرية تامة. لا أحد أو أي بلد يريد أن تتم مراقبته بهدوء ، وإن كان ذلك في بادرة حسن نية. بمجرد تسريب هذه الطريقة ، ستواجه شركة بلو ستار احتمال التدمير ، لذا كان حذرًا.
قامت شينغر بإدراج العلماء المشهورين والمواهب ذات التقنية العالية والمواهب الريادية بين الصينيين الحاليين والمستقبليين بناءً على بيانات الحياة السابقة.
على سبيل المثال: دافيد صن ، أحد مؤسسي كينغستون ؛ تشين شيجون ، أحد مؤسسي يوتيوب ؛شو مين، مؤسس ويب إكس ، شي شينغ ، مؤسس فورتينت ، يوان شينغ ، المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة زووم ،
...
هناك قائمة طويلة من الأشخاص ، بعضهم تخرج ويعمل في الولايات المتحدة ، والبعض الآخر ما زالوا يدرسون في الحرم الجامعي. لكنهم سيتم إدراجهم في قائمة اهتمام ما يو وتجنيدهم بطرق مختلفة.
سيتم إنشاء تجمع المواهب الصينية قريبًا.
بعد تنفيذ هذه الخطط ، يمكن لـ ما يو أن يطمئن بالعودة إلى الصين ، وإلا فإن الاستثمار على نطاق واسع سيجلب الفوضى وعدم الإدارة ، وستكون النتيجة ضعف النتيجة فقط بنصف الجهد. بالتفكير في هذا ، كان لا يزال متحمسًا بعض الشيء ، رفع ما يو رأسه قليلاً ونظر نحو الشرق ، لقد حان الوقت للعودة!
"هل من أحد هنا؟"
بينما كان ينغمس في التفكير في بناء مخطط كبير للمستقبل ، بدت تحية عميقة وقوية في أذنه ، وتفاجأ قليلاً ، كيف كان ضائعاً قليلاً في الأماكن العامة.
رأيكم في الترجمة؟ ❤