الفصل 234: غير القابل للكسر (2)
***
"لقد اختفوا من الخارج؟"
أومأ جيك برأسه في التأكيد.
"نعم، وليس فقط بالقرب من الأكاديمية. كما اختفى الطلاب الذين عادوا إلى منازلهم لقضاء إجازة أو لأسباب عائلية”.
وهذا يفسر سبب هدوء الأكاديمية. لم يكن هذا شيئًا حدث في الأكاديمية.
"هل تعتقد أن هذا ما تفعله Sla؟"
سأل جيك داميان. وقع داميان في التفكير للحظة.
في ذكرى سالك، كانت سلا داخل الأكاديمية.
بالطبع، هذا لا يعني أنها لا تستطيع اختطاف الطلاب الذين ذهبوا إلى منازلهم. كان بإمكانها أن تأمر مرؤوسيها بالقيام بذلك.
لكن لا يمكن التأكد على وجه اليقين من أن ذلك من فعل سلا. يمكن أن يكون الطلاب قد اختفوا لأسباب مختلفة.
"كم عدد الطلاب المفقودين في المجموع؟ هل تعرف من هو المفقود؟"
"لم أتمكن من التحقيق في كل شيء. سأخبرك فقط عن الطلاب الذين سمعت عنهم… كان هناك ثمانية في المجموع.
لقد كان أكثر مما كان يعتقد.
"لقد كانوا جميعًا من أصل نبيل. الكونت فيليب، والفيكونت غلادر، والفيكونت وولز، و..."
ذكر جيك عائلات الطلاب واحدًا تلو الآخر.
أمال داميان رأسه عند كل اسم عائلة. لقد سمعهم في مكان ما من قبل. لكن الذاكرة لم تعد إليه على الفور.
"آه، العائلات التي ذكرتها كلها عائلات مشهورة في الإمبراطورية. إنهم جميعًا عائلات ذات سلالات دم خاصة. "
تومض عيون داميان عند كلمة "سلالات خاصة".
هناك حالات تنتقل فيها القدرات الغامضة عبر الأجيال.
على سبيل المثال، القدرة على تحويل المانا إلى سمة خاصة، أو القدرة على التحرك بشكل أسرع عن طريق امتصاص المانا في الجسم.
وقيل إن مثل هذه العائلات لديها "سلالات دم خاصة".
"أرى لماذا يتبادر إلى الذهن." سمعت أن سلا كان مكرسًا ذات يوم للبحث في سلالات الدم الخاصة.'
السبب وراء كون سلا واحدة من أقوى الشرور العملاقة كان بفضل الأبحاث التي أجرتها والتي لا تعد ولا تحصى.
وكان أحد الأبحاث التي أجراها سلا حول سلالات الدم الخاصة.
لقد درست العائلات ذات السلالات الخاصة وحاولت أن تجعل قوتها ملكًا لها.
"تساءلت لماذا كان سلا يختبئ في الأكاديمية." كان لدراسة سلالات الدم.
اجتمع جميع نبلاء الإمبراطورية في الأكاديمية. ولم يكن النبلاء من العائلات ذات السلالات الخاصة استثناءً.
كانت الأكاديمية المكان المثالي لـ Sla لدراسة سلالات الدم الخاصة.
"حتى الأشخاص من نفس العائلة لديهم مستويات مختلفة من سلالات الدم." من المحتمل أنها وجدت طلابًا ذوي سلالات قوية وطلبت من مرؤوسيها اختطافهم.
في هذه الحالة، كان هناك احتمال كبير أن يكون سلا متنكرًا كشخص يمكنه مقابلة الطلاب مباشرة.
"ثم لا بد لي من استبعاد جميع الموظفين."
ولم يكن لدى الموظفين أي فرصة للقاء الطلاب أثناء قيامهم بواجباتهم الأكاديمية.
"يجب أيضًا استبعاد المدربين."
قام مدرسون مختلفون بتدريس درجات مختلفة لنفس المادة. لم يكن ذلك مناسبًا لغرض Sla.
"أود منك التحقيق في الطلاب المفقودين بمزيد من التفاصيل."
"ما نوع الأشياء التي يجب أن أركز عليها في التحقيق؟"
"الذين التقوا بهم قبل أن يختفوا. الذين كانوا قريبين منهم بشكل منتظم. التحقيق في علاقاتهم.
"أفهم!"
أومأ جيك برأسه وقال.
***
قبل الفجر مباشرة، تجمع طلاب الصف 13 في بهو السكن الطلابي.
استخدم جميع طلاب الأكاديمية نفس المبنى. لذلك لم يكن من الصعب على الفصل 13 أن يتجمعوا في مكان واحد.
"الجميع، اتبعوني."
"أوليفر، هل أنت متأكد من هذا؟"
"ثق بي."
قاد أوليفر الطلاب بتعبير واثق.
ثم قاد أوليفر الطلاب إلى جدار في زاوية الردهة.
"فقط انتظر دقيقة."
أخرج أوليفر قطعة ورق قديمة من جيبه.
"ألم أخبرك أنني وجدت هذا في المكتبة؟ إذا قمت بالنقر على الحائط وفقًا لما هو مكتوب على هذه الورقة..."
"لقد فهمت، لذا أسرع وافتح الباب!"
"من الذي تحاول التصرف بشكل رائع؟"
وهطلت احتجاجات الطلاب. أصبح أوليفر محبطًا على الفور.
"حسنا... سأكون هادئا..."
نقر أوليفر على بضعة قطع من الطوب بأصابعه. وبعد ذلك، مع صوت احتكاك الحجارة، ارتفع الجدار.
"واو واو…"
"هل كان هناك حقا ممر؟"
كان رد فعل الطلاب جميعا متعجبا. أصبح أوليفر مغرور مرة أخرى.
"ولكن... هل هذا كله مفتوح؟"
"حجم الباب... صغير بعض الشيء، أليس كذلك؟"
كانت الفتحة التي ظهرت مع ارتفاع الجدار صغيرة جدًا. يبدو أنهم بالكاد سيكونون قادرين على المرور عن طريق الزحف.
"هل علينا حقا أن نمر من هنا؟"
سأل أحد الطلاب بوجه يرتجف. ثم تحدثت بينيلوب إلى الطالب الذكر.
"إذا لم يعجبك ذلك، يمكنك البقاء هنا والتدرب."
"هـ، هذا قليلا ..."
"هل لدى أي شخص آخر شكوى؟"
هز الصف 13 بأكمله رؤوسهم بقوة.
"ثم دعنا ندخل. أوليفر، بما أنك صاحب الخبرة، اذهب أولاً."
زحف أوليفر إلى الممر أولاً. وتبعه الطلاب الآخرون خلفه. ذهبت بينيلوب أخيرًا.
وبمجرد دخول بينيلوب، سقط الجدار مرة أخرى وأغلق الباب. اندهش الطلاب فجأة عندما أصبح الممر مظلمًا.
"ما - ماذا؟ الباب مغلق؟"
"هل هذا جيد؟"
"لا تقلقوا جميعًا. لقد مررت بهذه المرة الأخيرة. لم تكن هناك مشكلة."
عندها فقط تمكن الطلاب من استعادة رباطة جأشهم بفضل كلمات أوليفر.
"ثم دعونا نخرج."
زحف أوليفر ببطء عبر الممر. تبع الطلاب الآخرون أوليفر.
بعد الزحف لفترة طويلة، تمكن طلاب الصف 13 أخيرًا من الوصول إلى المخرج.
أخرج أوليفر الورقة مرة أخرى. وقام بالنقر على الطوب كما هو مكتوب على الورقة.
ارتفع الجدار وتدفق ضوء ساطع. وأشرقت وجوه أوليفر والطلاب.
"أخيرًا خرج!"
"تحرير!"
"داميان هاكسن! أيها اللقيط اللعين! كانوا يغادرون!"
أخرج أوليفر رأسه من الممر وضحك.
ثم رأى داميان يقف ويمنع الخروج.
"..."
تجمد أوليفر على الفور. وبما أن أوليفر لم يكن يتحرك، لم يتمكن الطلاب الذين يقفون خلفه من الخروج أيضًا.
"يا! أوليفر! لماذا لا تخرج!"
"يتحرك! أنا أختنق!"
اندلع أوليفر في عرق بارد. أشار داميان إلى الجانب بإصبعه نحو أوليفر. كان يعني الابتعاد عن الطريق.
وقف أوليفر ببرود في المكان الذي أشار إليه داميان. بمجرد أن فعل ذلك، قام الطالب الذي يقف خلفه بإخراج رأسه كما لو كان ينتظر.
"اللعنة، ماذا تفعل واقفاً هناك..."
بمجرد أن رأى الطالب الثاني داميان، تجمد في مكانه. ارتعد الطالب الثاني في كل مكان.
"دا، دادا، دادادادام ..."
ضرب داميان رأس الطالب الثاني بلا رحمة بهراوته.
بونك!
"كويك!"
مع صرخة غريبة، انهار الطالب بشكل ضعيف. ثم اشتكى الطالب الذي يقف خلفه مباشرة.
"لماذا أنت واقفة؟ أسرع وأخرجه!"
أعطى داميان أوليفر غمزة. ثم قام أوليفر بسحب الطالب فاقد الوعي ببرود من الممر ووضعه على الأرض.
عندما خرج الطلاب، قام داميان بتلويح بهراوته وقام أوليفر بدفع الطلاب جانبًا بجهد.
"أوه، اعتقدت أنني سوف أختنق."
وأخيرا، خرجت بينيلوب. والتقت عيون داميان.
"..."
مندهشة للغاية، لم تتمكن بينيلوب من نطق الكلمات بشكل صحيح.
تجاهل داميان بينيلوب وسأل أوليفر.
"هل هي الأخيرة؟"
"نعم، إنها كذلك."
بمجرد حصوله على الجواب، أرجح داميان بهراوته للأسفل.
بونك!
فقدت بينيلوب وعيها بسبب الألم الذي بدا وكأن رأسها ينشق.
***
وبعد فترة، استعاد جميع الطلاب وعيهم.
"أشعر بخيبة أمل كبيرة فيكم جميعًا."
جمع داميان الطلاب في مكان واحد وبدأ بإلقاء المحاضرات عليهم.
"لقد أخبرتك بوضوح بالأمس أنك إذا هربت من التدريب، فسأريك الجحيم... لكن لا يمكنك حتى الصمود ليوم واحد وأنت تفعل هذا؟"
نقر داميان على لسانه وهز رأسه بقوة.
"أتساءل لماذا حدث هذا. فكرت في الأمر بجدية لفترة من الوقت. الاستنتاج الوحيد الذي أمكنني التوصل إليه هو..."
قام داميان برفع ناديه أمام الطلاب. تراجع الطلاب في خوف. لكنه لم يضرب الطلاب بالنادي.
"كانت هذه هي المشكلة."
بدا جميع الطلاب في حيرة من الكلمات التي لا معنى لها.
"إذا حاولت أن تحكم الناس بالعنف، فلا بد أن يكون هناك رد فعل عنيف".
لا يمكن للطلاب إلا أن يشعروا بالارتباك من كلماته. لقد ضربهم بهذه الطريقة، والآن يلوم العنف؟
"كلما دفنت البذرة، كلما زادت إصرار جذورها على العثور على الشمس. هذا هو قلب الإنسان. لم أفهم قلوبكم. أنا أعتذر."
لكن قلوب الطلاب تغيرت مع الكلمات التالية. الاعتذار الصادق حرك قلوب الطلاب.
"أم ... المعلم ... هذا ..."
"نحن... ذلك..."
فتح الطلاب أفواههم بتردد. لم يعرفوا ماذا يقولون للاعتذار.
"لا، لا تقل أي شيء. لقد أدركت ذلك بالفعل. ما تحتاجه هو..."
رفع داميان هراوته عاليًا عندما بدأت شمس الصباح تشرق في السماء، مما خلق تداخلًا بين الشمس والهراوة.
"كنت بحاجة إلى المزيد من العنف."
وفي لحظة، شك الطلاب في آذانهم.
"العنف الفاتر لن يحقق شيئا. لن يخضعك ولن ينقذني من أن أبدو أحمقًا.
[المترجم إذا لم يحل العنف جميع مشاكلك، فأنت لا تستخدم ما يكفي منه.]
أشرق بصيص تقشعر له الأبدان من عيون داميان. ابتلع الطلاب جافًا.
"الـ-المعلم...؟ نحن، لم ننظر إليك أبدًا بازدراء، أبدًا.
"إذا كان ذلك صحيحا، فلن تحاول الهروب بهذه الطريقة. لقد حذرتك بوضوح بالأمس أنني لن أسمح لك بالرحيل إذا فاتتك التدريب وهربت.
نقر داميان بهراوته على يده وهو يتحدث.
"دعونا نبدأ بضربك قليلاً للتأكد من أن هذا لن يحدث مرة أخرى."
أصبحت وجوه الطلاب شاحبة.
الوقت الذي انحسر فيه الظلام الذي غطى السماء.
بونك! بونك! بونك! بونك!
على أحد جوانب الأكاديمية، يمكن سماع صوت الهراوات التي تتأرجح بلا انقطاع.
***
بعد ضرب الطلاب لفترة من الوقت، جرهم داميان إلى ساحة التدريب.
"ابدأ الركض."
بمجرد وصولهم إلى ساحة التدريب، جعل داميان طلاب الصف 13 يركضون تمامًا مثل الأمس.
"العشرة الذين يتخلفون سيموتون بيدي."
لكن الاختلاف الوحيد عن الأمس هو أن العقوبة كانت أشد. لم يكن أمام طلاب الصف 13 خيار سوى الركض للنجاة بحياتهم لتجنب نادي داميان.
"ت يا معلم! م يا سيد! أعتقد أنني سأموت! لا، أعتقد أنني نصف ميت بالفعل! "
"لا تتحدث هراء واستيقظ."
لم يكن من المفيد الانهيار حتى لو لم يتمكنوا من تحمله بعد الآن. وذلك لأن داميان كان يحقن قوته الإلهية باستمرار في الفجر الذي وضعه في ساحة التدريب.
وبفضل هذا، تم استعادة إصابات الطلاب وقدرتهم على التحمل في الوقت الحقيقي.
وبهذه الطريقة، أُجبر الطلاب على العمل حتى النخاع حتى وقت الغداء.
"لقد حان وقت الغداء تقريبًا. دعونا نوقف التدريب الصباحي هنا."
بعد كلمات داميان، انهار جميع الطلاب على الأرض. كانت الأرض مبللة بالعرق، مما يدل على مدى تعرقهم.
"مثير للشفقة! أنت تنهار بعد الركض بهذا القدر."
بينما كان داميان يراقب الطلاب، كان هناك ضجة عند مدخل ساحة التدريب.
"يا إلهي..."
كانت بلانكا تخرج لسانها وهي تنظر إلى ساحة التدريب.
"ما الذي يحدث هنا؟"
"سمعت أن طلاب الصف 13 كانوا يتدربون، لذلك جئت للتحقق من ذلك. اعتقدت أنها كانت شائعة سخيفة عندما سمعتها لأول مرة، ولكن … هذا صحيح.
نظرت بلانكا إلى الطلاب بتعبير فضولي.
"ما نوع السحر الذي تستخدمه؟ كيف تستمع هذه الضفادع الصغيرة لأوامرك؟"
"لقد أقنعتهم بإخلاص، وقد فهموا جميعًا".
في ذلك الوقت، نظر جميع الطلاب إلى داميان. وبدا وكأنهم سيقتلونه بأعينهم.
"أنت مدهش حقًا... لم يتمكن أحد في الأكاديمية من التعامل مع هؤلاء الأطفال على الإطلاق. إذا واصلت هذا، فمن المؤكد أنهم سيحصلون على درجات جيدة في الامتحان.
"لا يزال الطريق طويلاً. لا أعرف ماذا سيحدث حتى لو بذلت قصارى جهدي لتدريبهم بهذه الطريقة.
"بأي حال من الأحوال، هل تحتاج إلى أي معدات التدريب؟ لقد اشترينا مؤخرًا معدات تدريب جديدة، لذا سنتخلص من الأشياء القديمة.
"سأكون ممتنا."
وبينما كان الاثنان يتحدثان، لم يستطع الطلاب إلا أن يشعروا بالرعب. لقد كانوا يموتون بالفعل من العمل الشاق، وإذا تم تضمينهم أيضًا في معدات تدريب الفرسان، فقد يموتون حقًا.
***
أثناء المحادثة، لاحظ داميان بلانكا بمكر.
"من المحتمل جدًا أن يكون سلا شخصًا يمكنه التفاعل بحرية مع الطلاب."
كان نظام فرسان الدم الأبيض مسؤولاً عن أمن الأكاديمية. ومع ذلك، هذا لا يعني أنهم بقوا فقط داخل الأكاديمية.
غالبًا ما يذهبون إلى الخارج للتعامل مع التهديدات الخارجية مثل اللصوص أو الوحوش، وأحيانًا يرافقون الطلاب إلى مناطق بعيدة.
"علاوة على ذلك، فهي تقترب مني كثيرًا."
منذ مجيئه إلى الأكاديمية، لم يأت أحد لزيارة داميان. بعد كل شيء، لم يعجبه الجميع.
فقط بلانكا كانت تزور داميان. في نواحٍ عديدة، كان الأمر مشبوهًا.
"السيد داميان، حان وقت تناول الطعام. هلا نذهب معا؟ أعرف مطعمًا جيدًا."
قالت بلانكا لداميان. نظرًا لأن داميان كان متشككًا بالفعل في بلانكا، فقد أومأ برأسه بسهولة.
"ًيبدو جيدا. دعنا نذهب."
قبل مغادرة ساحات التدريب، قال داميان للطلاب:
"الجميع، أنهوا وجباتكم وعودوا إلى هنا. سيكون لدينا تدريب على السيف في فترة ما بعد الظهر. "
***
بعد ذلك، ذهب داميان إلى المطعم الذي أوصت به بلانكا وتناول وجبة.
أثناء الوجبة، واصل مراقبة بلانكا، لكنه لم يتمكن من العثور على أي شيء مريب.
"أفترض أنه ليس لدي خيار سوى إستخدام طريقة بدائية."
أفضل طريقة لكشف تمويه سلا هي محاربتها بالفعل.
بغض النظر عن مدى كمال تمويه سلا، لم تستطع تقليد حركات الفصل الرئيسي.
ومع ذلك، لم تكن طريقة يمكن استخدامها بلا مبالاة. إذا لم يكن الشخص هي سلا كما كان يعتقد، فقد ينتهي الأمر بداميان إلى الحصول على رد فعل عنيف على خططه.
"سأنتظر الفرصة لتحدي بلانكا في مبارزة."
معتقدًا ذلك، عاد داميان إلى ساحات التدريب، ليشهد مشهدًا غريبًا.
"حتى الرجال المثيرين للشفقة مثلكم يعرفون كيفية بذل جهد، هاه؟"
"لماذا الجميع هادئ جدا؟ لماذا لا تقولون شيئا؟"
كان هناك طالبان يسخران من الفصل 13.
***
——————