الفصل 185: [القصة الرئيسية] الرقم 4: النموذج (6)
----------
" لنجرّب مرة أخرى. "
"....... "
كانت غرفة بيضاء نقية. من الأرض إلى الجدران إلى السماء، كل شيء فضاء أبيض خالص. في تلك الغرفة، كان إيزيكيال وريبيكا يتدربان على السحر.
طقطقة، طقطقة—
ومض برق من أطراف أصابع ريبيكا وهي تغمض عينيها وتركز.
"...هذا صعب."
"بالطبع صعب. لكنكِ قادرة عليه. هذه الأخيرة، واحدة فقط!"
انحنت شفتا ريبيكا. كانت تستطيع تحمل الإرهاق الجسدي مهما طال، لكن الإرهاق النفسي شعور مختلف. المانا هي قوة تحقيق الإرادة. بمجرد نفادها، تصبح القوة التي تكسر الإرادة شديدة. كأن يُطلب منكِ تحمل تذمر حبيبك مرة أخرى بعد أشهر من التحمل. كأن يُؤمركِ بتحمله مرة واحدة فقط، بعد عشرات المرات. بالطبع، لم يكن هناك من يتذمر هكذا، ولم يكن لديها حبيب أيضًا......
على أي حال، جعلها تريد الموت بدلاً من فعله.
"ركزي!"
"....... "
تبًا، جديًا... تمتمت، ثم ركزت. أمسكت بإرادتها، كأنها أوراق متفتتة في قاعدة روحها، ومنحتها قوة.
بيب—
تشكل خيط صغير فوق يدي ريبيكا الاثنتين. خلق 'جسيم أساسي'. كان نجاحًا.
قطرة.
في الوقت نفسه، بدأ الدم يتدفق من أنفها. نزيف مزدوج، في ذلك. لم تفكر حتى في رفع يدها لتمسحه. ثم، بقطرة أخرى، بدأ الدم يسيل من عينيها.
"....... "
انهارت ريبيكا ببطء على ركبتيها ودفنت وجهها في الأرض.
"هل أنتِ بخير؟ كفى لهذا اليوم. اشربي جرعة."
"....... "
هزت رأسها بوجهها لا يزال ملتصقًا بالأرض البيضاء. كان العجز الذي تشعر به الآن أشد من ذلك الذي شعرت به عندما كانت على وشك الموت.
رذاذ—
دون خيار آخر، سكب إيزيكيال الجرعة على مؤخرة رأسها (تمتص عبر الجلد) واستدار لينظر حول الغرفة البيضاء.
'.......'
كان في صدمة تامة الآن.
'يمكن للناس العاديين التحكم بعشرة جسيمات أساسية على الأكثر، والموهوبون يتعاملون مع عشرين أو ثلاثين.'
وإيزيكيال، كساحر عظيم، كان عبقريًا. عندما خلق جسيمات أساسية أول مرة، صنع أكثر مما صنعه أي طفل في ذلك الصف. كان ذلك العدد خمسمئة. من ذلك اليوم، لم يشك إيزيكيال ولا من حوله أبدًا في أنه مقدر له أن يصبح ساحرًا عظيمًا.
'لكن هذا.......'
حرك إيزيكيال جسيمًا أساسيًا واحدًا ورفعه نحو السماء. إلى الزاوية الفارغة في السقف الأبيض. ثم امتد خيط وملأ الزاوية.
أربعون عرضًا. أربعون طولاً. أربعون ارتفاعًا. يعني أن عدد الجسيمات الأساسية التي خلقتها ريبيكا هو 40³ – 38³.
'9136.'
هبط قلبه عند ذلك العدد. لم يشعر حقيقيًا.
إذا كان خمسمئة كافيًا لإعلان شخص عبقري ساحر عظيم، فماذا تسمي من خلق 9136؟
"لماذا لم أعترف بهذه الموهبة لكِ قط؟"
لم يتمكنا من الحديث إلا في اليوم التالي. كانت ريبيكا مستلقية على الأريكة، غير مغسولة، بالكاد تستطيع فتح جفنيها الثقيلين.
"...هل أؤدي جيدًا؟"
"تؤدين."
"...مم."
"لا، ليس جيدًا فقط. أنتِ عبقرية. لا، حتى تلك الكلمة تقصر. لا يوجد ساحر في هذا العالم بموهبة أعظم منكِ."
"....... "
حتى في خمولها، فقدت عينا ريبيكا تركيزهما قليلاً.
"...هذه أول مرة. أنت... تمدحني..."
"قلتُ إنكِ جميلة، أليس كذلك؟"
"...ذلك النوع لا يُحسب..."
"هكذا إذن. حسنًا، لو كنتُ أعرف أن لديكِ هذه الموهبة، لمدحتكِ منذ الطفولة. وليست الموهبة فقط. عادة، يتطلب تجاوز الشحن الزائد بمستويين لتنفجر أوعية العين. ذلك ليس شيئًا يُفعل بإرادة عادية."
"...أرى."
أغلقت ريبيكا عينيها.
"الفأر الذهبي، الأستاذ دانتي، أخبرته بهذا أيضًا. كان سعيدًا جدًا. قال إنه لا أحد غيركِ يمكنه فعل ذلك."
انفتحت عيناها المغمضتان بوهن. رفعت ريبيكا نظرها إلى السقف بعيون غير مركزة، ثم ابتسمت ابتسامة خافتة.
"...كأنه يعرف شيئًا......"
استعادت وعيها قليلاً بحلول المساء التالي.
"أين الأستاذ دانتي؟"
"لماذا؟"
"فقط."
"تريدين إظهاره سحركِ؟"
"...قلتُ لك. فقط."
تجنبت ريبيكا النظر إليه وهي تتحدث.
'ما هذا، هذه الفتاة...؟'
شعر بانزعاج غريب، لكنه قرر التغاضي.
"من يدري. بحلول الآن، ربما يكون في مؤتمر سولتيا خارج الغابة الوهمية."
"الغابة الوهمية... قرأت عنها في كتاب."
كان إيزيكيال يعرفها أيضًا. كانت إعدادًا أساسيًا في الأفلام والروايات التي يحبها الأطفال. مكان يُقال إنه يحمل لقاءات رومانسية كثيرة.
"قالت مربيتي ذات مرة إنها تريد الذهاب إلى الغابة الوهمية."
"أي مربية لديكِ؟"
"مربية أبي. يجب أن تفهم ما قصدتُ."
إذا كانت مربية هياكا الثالث، فهي مربية إيزيكيال أيضًا.
"لماذا تريد مربيتكِ الذهاب إلى الغابة الوهمية؟ حتى كعجوز، لا بد أنها لا تزال تريد لقاءً رومانسيًا."
"عمي. لا تقل أشياء كهذه."
وسعت ريبيكا عينيها قليلاً. ثم قالت: "آه."
"الآن وأنا أفكر في الأمر، قالت مربيتي شيئًا آخر عندما كنتُ صغيرة."
"ماذا قالت؟"
"قالت إنني أبدو وكأنني سأكون جيدة في السحر."
"....... "
"حينها لم أفهم ما تقصده، لكن الآن... أتمنى لو كنتُ استمعتُ إليها."
لا معنى للندم بعد فوات الأوان، لكن هناك أشياء لا تُدرك إلا بعد مرورها—أشياء تُندم عليها بالضبط لأنها انتهت.
هل كانت بصيرة مربيتها تفوق بصيرته هو؟
"...انتظري."
"نعم؟"
ثم خطرت فكرة في ذهن إيزيكيال. عندما كان الثلاثة معًا مع دانتي—تذكر أن وجه المربية شحب.
لو كان أي شخص آخر، لتجاهله. لكن ذلك الرجل—كان الفأر الذهبي. ظل يقلقه، فسألها عنه لاحقًا.
ماذا قالت المربية؟
"أنا... عندما كنتُ شابة... كان لديّ إعجاب بشخص يشبهه تمامًا."
في ذلك الوقت، ارتسمت على وجه تلك المرأة التي تجاوزت المئة ابتسامة فتاة مفاجئة.
ثم هزت رأسها وقالت إنها لا بد مخطئة.
"لكن... ذلك الشخص مات منذ قرابة مئة عام......"
***
[المترجم: ساورون/sauron]
كانغ!!
بعد صد السلاح، توقف نصل إيف عند عنق القاتل المدعو هيسيان.
"كغ! تبًا...!"
رفع الرجل يديه. لكن إيف لم تطعن. بالتحديد، لم تستطع الطعن. لأنها لم ترغب في الطعن. ولأنها تحدثت مع الإنسان، وقال لها إنه لا بأس بعدم الفعل.
"....... "
فسحبت إيف سيفها وأشارت: 'سيئ.'
"ماذا؟"
"....... "
أنت. شخص سيئ. هاجمتَ الإنسان. لماذا؟
"عما تتحدثين؟ تبًا... الآن!"
"؟؟،،"
في اللحظة التالية، انفجر دخان، وكان هيسيان وقاتلان آخران قد هربا بالفعل بعيدًا. وإذا ركض قاتل، لم يكن هناك طريقة لإيف للحاق به.
وهكذا، بقيت إيف واقفة وحدها وسط الغابة الوهمية.
"....... "
نظرت حولها. أشجار شاهقة طولها خمسون مترًا تقف كثيفة من حولها، وتحتها تتساقط الثلوج. رغم الأرض الثلجية، كانت الغابة مليئة بالضباب. حتى مع رؤية إيف الفائقة، لم تمتد الرؤية إلى أكثر من خمسين مترًا.
عندما ينفصلان هكذا، قال لها الإنسان اذهبي نحو حيث الناس. وإيف، متبعة حواسها، عرفت الاتجاه.
بدأت إيف الركض في ذلك الاتجاه. بلا تفكير. لكن ذلك طبيعي—لم تكن تفكر كثيرًا من الأساس.
بينما كانت تركض لبعض الوقت، بدأت أشكال كبيرة وصغيرة تظهر وتختفي في البعيد عبر الضباب. بعضها يشبه حيوانات صغيرة، وأخرى كالحيتان. لم يشعر أي منها بالتهديد.
كان كلقاء دب أثناء التجوال في الجبال. ينظرون إلى بعضهم، ثم يذهبون في طريقهم.
بينما كانت تركض في ذهول كهذا، اضطرت إيف فجأة إلى التوقف.
كان شيء ما يقترب من بعيد عبر الضباب. شكل بشري أسود قاتم.
"......؟؟"
توقفت إيف. شعور الاقتراب كان مألوفًا بشكل غريب.
اقتربت ببطء وحذر. رغم أن خمسين مترًا ليست بعيدة، فإن خطواتها الحذرة استغرقت وقتًا للاقتراب.
تدريجيًا، بدأ الظل في الضباب يأخذ شكلاً.
"....... "
أخيرًا، ما ظهر كان رجلاً ذا شعر مجعد وعينين ورديتين.
مذهلًا، كان الإنسان.
"....... "
"....... "
رآها الإنسان ومشى نحوها.
بابتسامة مشرقة.
"مرحبًا."
بينما تحرك فمه، أشارت إيف أيضًا 'مرحبًا' بيدها، وكانت على وشك الابتسام والمشي نحوه—لكن بعد خطوة واحدة، ترددت.
لأنه كان يبتسم بإشراق.
الإنسان.
"؟؟؟"
...الإنسان يبتسم بإشراق؟؟
***
من هو الأستاذ الأول كاين؟
كان سؤالًا طالما تساءل عنه العلماء في كل مكان.
من هذا الرجل الذي، دون اسم معروف، يستطيع أداء أوهام عظيمة كهذه؟
ما هوية حقيقته؟
كم عمره؟
من معلمه...؟
بسبب ذلك، كان طلاب أكاديمية هياكا غالبًا يُسألون: "هل تعرف الأستاذ الأول كاين؟"
لم يستطع أحد الإجابة. لأن أحدًا لم يعرف.
كانت هناك شائعة—أن الأستاذ الأول كاين أصغر مما يُتوقع.
لم يكن المصدر واضحًا، لكن الشائعة نشأت في الإمبراطورية وانتشرت شفهيًا. بحلول الآن، اعتُبرت اعتقادًا شائعًا.
' كاين عبقري شاب. '
لكن 'شاب' نسبي.
بالنسبة للأساتذة الأكبر سنًا، 'عبقري شاب' يعني شخصًا في الأربعين. شخص قد يكون له شارب كثيف، لكن جلد ناعم مرن.
والآن، أخيرًا—
كشف العبقري الذي حمل فضول عدد لا يحصى من الأساتذة والسياسيين والمواطنين على ظهره نفسه.
" هيهي... "
محاولاً التغلب على الإحراج، خدش خده بضحكة خجولة. وجه في العاشرة تقريبًا.
' ...ظريف. '
لا.
لم يكن هذا وقت مثل هذه الأفكار في إعداد مهم كهذا.
ومع ذلك...
بينما كانت النظرات الحادة تنهمر، أشاح الأستاذ الأول كاين بنظره قليلاً—لكن عندما التقت عيناه بعين أحدهم، انحنى انحناءة صغيرة محرجة.
' ظـ-ـريف. '
كان ظريفًا. ومهذبًا أيضًا!
حتى الأساتذة العجائز المتجهمون الذين ينظرون إلى من ليس من دمهم كالقرود—حتى هم صُعقوا بمدى روعة الصبي المسمى الأستاذ الأول كاين.
"هل نبدأ، أيها الأول؟"
" نعم... "
عندما مد الأستاذ دانتي يده، أمسك الصبي بيده الصغيرة وتبعه.
في تلك النقطة، ارتبك بعضهم، ونقر آخرون ألسنتهم.
ربما كانت هذه خدعة أو مكرًا ما. كيف يمكن لطفل كهذا أن يحمل سحر وهم هيكلي عظيم؟
"سنبدأ الآن مؤتمر سولتيا."
لكن تحت إشراف الرئيس تيرانغشتاين، بدأ المؤتمر. بعد توزيع الدليل على الجميع، وكشف قائمة المقدمين—باسم 'الأستاذ الأول كاين' مطبوعًا بخط عريض—أمال كثير من العلماء رؤوسهم عند رؤية عنوان ورقته.
"نهاية الوهم: اقتراح حول معادلة التفكيك العام، اللارجعة فيه، والدائم طويل الأمد للتزوير الإدراكي الخارق."
عبسوا وأمالوا رؤوسهم، محدقين في مؤخرة رأس الطفل.
ما هذا العنوان المجنون بحق الجحيم؟
أي هراء يُقال هنا؟
"......؟"
وعندما تم الاتصال البصري، انحنى الطفل مجددًا انحناءة محرجة—فانحنى أستاذ شيخ، قبل أن يدرك، راجعًا انحناءة خفيفة ردًا.
ومع ذلك، كان عنوان الورقة غريبًا.
غــريــب جــدًا.
لا يُـــصـــدق...