الفصل 4: الأستاذ الجديد (3)

--------

كان يومًا ربيعيًا، نسيم بارد يتسلل عبر النافذة.

دخل الطلاب إلى قاعة المحاضرات واحدًا تلو الآخر لحضور الحصة الأولى لمادة "فهم الاغتيال والقدرات"، التي يدرّسها الأستاذ الجديد، دانتي هياكابو.

كان عددهم حوالي ثلاثين طالبًا في المجمل.

من بينهم، خواكين، طالب ذو شعر أحمر قرمزي من قسم ظل القمر، دخل ويداه في جيوبه، محاطًا بعدة أتباع. توجه مباشرة نحو كيس الملاكمة الخاص به.

" فورتي. "

لم يلتفت فورتي، طالب قسم ظل القمر. بجانبه، هوارو ودومينيك ألقيا نظرة فقط، تعابيرهما غامضة.

"يا، سمعت أنك دُمرت تمامًا على يد الأستاذ الجديد مثل أحمق."

ارتعشت عينا فورتي. هوارو ودومينيك أشاحا بنظرهما، الشعور بالذنب يومض على وجوههما.

هؤلاء الأوغاد...

"...اخرج من وجهي."

"يا رجل، انظر إلى هؤلاء الخاسرين يتسكعون معًا."

اندلعت الضحكات بين نصف دزينة من الطلاب خلف خواكين.

"لماذا ما زلت متمسكًا بقسم ظل القمر؟" هزأ خواكين. "تم إعاقتك، دُمرت على يد أستاذ لم يبدأ التدريس بعد، وحتى فقدت بندقيتك. توقف عن إحراجنا وغادر بالفعل."

"قلت، اخرج من وجهي، خواكين."

"أنت عار، أيها الخاسر. أنت تسيء لسمعة قسمنا."

وقف فورتي فجأة وأمسك خواكين من ياقته.

"أصم أنت أم ماذا؟ قلت اخرج من وجهي."

ليس مفاجئًا، تحركت مجموعة خواكين.

"هذا الرجل فقد عقله."

"يا، أبعد يديك عنه."

في اللحظة التي مد فيها أحدهم يده نحو فورتي—

بام!

ضربت قبضة فورتي وجه طالب. أرسل الاصطدام الوغد المسكين يترنح، مقلبًا آخر بينما سقطا معًا على الأرض.

ساد صمت ثقيل في الصف. تموجت التوترات بين الطلاب. تلاشت ابتسامة خواكين الساخرة، وتصلب وجهه.

"هيا إذن. جربني."

"تريد واحدة أيضًا؟" زمجر فورتي.

"نعم، هيا، أيها الأحمق. كنت تزعجني منذ فترة. سأقتلك أخيرًا اليوم."

"تظن أنني لن أفعل؟"

انزلقت يد فورتي نحو المسدس عند خصره. لامست أصابع خواكين الخنجر المخبأ في حزامه.

أصبحت الأجواء مخنوقة.

"يا، كفى بالفعل. الحصة على وشك البدء،" نادى طالب.

"راقب جيدًا، أيها الأحمق،" نادى خواكين.

أظلمت عينا فورتي. "...ماذا قلت للتو؟"

"قلت لك راقبني. أنت وأصدقاؤك المثيرون للشفقة. سأكون أنا من يأخذ تلك الشهادة اليوم بدلاً منك."

عبست هوارو. "...يا، أنا لست مثيرة للشفقة."

شد فورتي فكه، مقاومًا الرغبة في إخبار هوارو بالصمت.

"لنذهب."

استدار خواكين ومشى بعيدًا، قائدًا مجموعته. وهو يتحرك، سحب خنجره واختفى في الهواء، مفعلاً إخفاء الشكل، وهي قدرة تخفي متوسطة الدرجة. تبعه فريقه، مفعلين التخفي وهم يتلاشون في الظلال، متشبثين بالجدران، متعرشين في الأعلى، ينتظرون كالحيوانات المفترسة فريستهم غير المدركة.

"يا... هذه الحصة الأولى للأستاذ. ألا يجب أن نوقفهم؟"

" اترك الأمر. لا تتورط... "

قلق بعض الطلاب بتوتر. بينما راقب آخرون بلامبالاة أو تسلية خفيفة.

" ...إنهم فجون جدًا. "

"بجدية، ما مشكلتهم؟"

ومع ذلك، بالنسبة للطلاب، كان تخفيهم متقدمًا بشكل مثير للإعجاب. كان بإمكان أستاذ غير كفء أن يقع بسهولة في مثل هذا الكمين.

تك، توك.

كاد وقت الحصة يبدأ. كانت الأجواء مشحونة بالقلق، ومع ذلك كانت تحمل شعورًا غريبًا بالترقب لما قد يحدث.

تك.

أخيرًا، حان الوقت.

لكن الباب لم يفتح رغم خطوات الأقدام المتقدمة.

ضيّق خواكين عينيه.

ما الذي يجري؟

كان قد سمع خطوات – صاخبة، كفريسة غافلة تعلن عن نفسها للصيادين. كان الأستاذ خارج الباب مباشرة. لكن الخطوات توقفت فجأة.

نقر—

صدى صوت تهيئة بندقية من الجهة الأخرى للباب.

"...أستاذ؟"

عندما سمع صوت أديل المكتوم، أشار خواكين لمجموعته.

كان الأستاذ على وشك إطلاق النار!

في حالة ذعر، أشار لفريقه. تخلى الآخرون عن تخفيهم على الفور وقفزوا للخلف، متزاحمين للحماية والمسافة.

في تلك اللحظة، انفتح الباب.

دخل الأستاذ إلى الصف، بندقية ليفر أكشن معلقة على كتفه.

فوقه، تفعل فخ المقصلة،

سقطت نصل، تستهدف رأسه مباشرة—

بانغ―!!

أطلق الأستاذ الطلقة.

أدت انفجار البندقية إلى تحطيم الفخ إلى شظايا.

عبس خواكين. شد فورتي أسنانه. بعد كل شيء، كانت تلك بندقيته.

ومع ذلك، ظل خواكين مركزًا. كان لا يزال مختبئًا، لذا لا تزال هناك فرصة.

أدار دانتي البندقية في قوس سلس واحد لتشغيل الرافعة وتقدم للأمام.

خطوة واحدة.

خطوتان.

خطوة أخرى فقط، و—

فجأة، ضغط فوهة البندقية على جبهة خواكين.

"هل كانت فكرة الاغتيال هذه منك؟"

اتسعت عينا خواكين. كان دانتي يصوب... مباشرة عليه.

ارتعش وسقط للخلف.

تحطم!

كان قسم ظل القمر مؤلفًا من طلاب نخبة، كل منهم يمتلك موهبة استثنائية. من بين 1200 طالب تقريبًا في السنة الأولى بقسم القتلة، كان 30 فقط ينتمون إلى هذا القسم.

كان تخفي خواكين يضاهي مهارة العديد من القتلة النشطين. حتى السبعة طلاب من الدرجة الأولى في قسم التنين الأسود أقروا بمهارته المذهلة.

لم يُعطَ الأستاذ أي إشارة بوجود شخص مختبئ في التخفي. ظل خواكين صامتًا حتى بينما تسبب فريقه في جلبة أثناء ابتعادهم.

فكيف عرف الأستاذ بالضبط أين يصوب؟

مذهولًا، سأل خواكين، "كيف اكتشفت ذلك؟"

مال دانتي برأسه. "اكتشفت ماذا؟"

"...تخفيّ هو واحد من الأفضل في درجتنا بأكملها. كيف وجدتني؟"

تغلب فضوله على رغبته في القتل.

"عن ماذا تتحدث؟ حتى الأعمى كان سيلحظك."

تموجت الضحكات في الغرفة. هبطت عشرات الأعين على خواكين، وابتسم فورتي بخفة.

تصلب وجه خواكين وهو يشد فكه.

"يبدو أن أستاذنا الجديد لديه عين ثاقبة."

متمتمًا تحت أنفاسه كما لو ليقلل من مهارات الرجل، عاد إلى مقعده. لكن قبل أن يستقر، تحدث دانتي مجددًا.

"هل تخطط للمشاهدة طوال اليوم؟"

تجمد خواكين. كان دانتي يحدق مباشرة في المكان الذي كان يختبئ فيه للتو.

إلى من كان يتحدث...؟

ظهر وميض خافت على السقف، خلف المكان الذي كان يختبئ فيه خواكين قبل لحظات.

كاد يصرخ بصوت عالٍ.

طالبة ذات شعر وردي ناعم ووجه كالجرو هبطت بصمت من الأعلى.

إليز.

عضوة في قسم التنين الأسود وابنة القاتل الأسطوري المعروف باسم الكوكبة بلا ظل○.

كان ذلك مذهلاً.

هل كانت مختبئة خلفه طوال هذا الوقت؟ منذ متى؟

والأهم... كيف استشعر هذا الأستاذ وجودها بينما فشل هو في ذلك؟

"توجهي إلى مقعدك،" أمر دانتي.

"نعم، سيدي."

أومأت إليز ومشَت بعيدًا.

جال نظر دانتي عبر الصف. لم يقل شيئًا، لكن الطلاب جلسوا في صمت حذر، حريصين على عدم استفزازه. كانت عقولهم تتسابق، تحاول تقدير أفكاره من خلال أصغر التعابير والحركات. بعد كل شيء، كانوا على دراية تامة بمهارات وسمعة خواكين وإليز.

بمجرد أن جلست إليز أيضًا، تحرك دانتي ليقف عند المنصة في مقدمة الغرفة.

*

في عيني، كان القتلة وحوشًا مروضة.

"أنا دانتي هياكابو، أستاذكم الجديد في قسم القتلة."

كانوا أسودًا تتسلل عبر السافانا، مستعدة للانقضاض على غزال. مفترسات قمة ترتدي جلودًا بشرية.

"بدءًا من اليوم، سأدرّسكم طوال الفصل الدراسي في هذه المادة، فهم الاغتيال والقدرات."

والآن، كان يُتوقع مني تدريب هذه الأسود. لم أستطع تحمل إظهار ظهري أو أي ضعف آخر لهم.

"الهدف النهائي لهذه الحصة هو أن تنموا، أيها الضعفاء، أقوى من خلال فهم القدرات."

بصراحة، كنت أضعفهم هنا.

لكن لحسن الحظ، حقيقة أنني وجدت وناديت على الطلاب المختبئين أمام الجميع بدت وكأنها نجحت. لا بد أن ذلك أخاف معظمهم بما أنه لا أحد بدا ميالًا بشكل خاص لقتلي في الوقت الحالي.

ومع ذلك، لم أجد هذين الطالبين إلا بسبب علامات الأسماء ● التي تحوم فوق رؤوسهم.

وفقًا لمربع النص، كانت مشاعر الطلاب تجاهي تتفاوت – الارتباك، الغضب، الخوف، والصدمة.

لكن الشيء الوحيد الذي شاركوه جميعًا كان التوتر.

كل مفترس في هذه الغرفة... كان متوترًا حولي.

...انتظر.

فجأة، ظهرت مشكلة. بينما كنت على وشك بدء المحاضرة، أصبح عقلي فارغًا.

ماذا كنت سأقول؟

كنت قد أعددت. حتى في وقتي المحدود، جمعت قائمة بالأشياء التي أردت قولها بالترتيب. لكن الآن، لم يخطر ببالي شيء.

لماذا لا أستطيع تذكر أي شيء...؟

كان لا يزال هناك 45 دقيقة متبقية. كانت كل عين في الغرفة مثبتة علي. مع استمرار صمتي، تحولت تعابير الطلاب من الترقب إلى الارتباك. نمت شكوكهم، وأصبح عقلي أكثر تشوشًا.

اللعنة.

كان علي أن أقول شيئًا. أي شيء.

لكن ماذا...؟

بينما كنت واقفًا بلا حراك، تحولت الأجواء في الغرفة إلى غرابة.

【قسم القتلة، السنة الأولى، إيفلين: لماذا لا يقول شيئًا؟】

【قسم ظل القمر، السنة الأولى، خواكين: ما به؟】

【قسم القتلة، السنة الأولى، ديريك: ربما يجب أن أحاول اغتياله الآن...】

يائسًا، نطقت بأول شيء خطر ببالي.

" لكن قبل أن نبدأ الحصة... "

في تلك اللحظة المنقسمة، تساءلت عما إذا كان يجب أن أقول حقًا ما كنت أفكر فيه.

ومع ذلك، لم يخطر ببالي شيء آخر، لذا مضيت قدمًا.

" أجد معايير قسم القتلة في أكاديمية هياكا... مخيبة للآمال للغاية. "

في لحظة، بردت الغرفة. وجد الطلاب كلماتي محيرة بوضوح.

" اليوم هو يومي الأول في العمل، وهذه حصتي الأولى. منذ الصباح، حاول عشرة طلاب اغتيالي. " توقفت، مدعيًا كلماتي تستقر. "وكلهم فشلوا. "

لم أكن أعرف عما كنت أهذي، لكن بطريقة ما، واصلت.

" كان فشلهم متوقعًا. كما لا يستطيع طفل هزيمة شخص بالغ، ليس لديكم، أيها الهواة، أي فرصة ضد أستاذ مثلي. لكن... لم أرَ أي علامة على جهد حقيقي أو إخلاص من أي منكم. "

بدت نبرتي باردة بشكل صادم، حتى لأذني.

توترت تعابير فورتي وخواكين. تصلبت وجوههما.

"لأن محاولاتكم الناقصة نجحت مع أستاذ ناقص سابقًا، آمنتم بأنفسكم كقتلة عباقرة. لكن استخدام فخاخ وحيل تخفي رديئة لقتلي... هل ظننتم أنني جئت إلى هنا فقط لألعب ألعاب الأطفال معكم؟"

في تلك اللحظة، ظهرت رسالة من العدم.

⧉ نصيحة: ارفع يدك.

عن ماذا كان هذا؟

في الوقت الحالي، فعلت كما أُمرت ورفعت يدي.

كلينك—!

أصاب تأثير حاد ظهر يدي. ارتد شيء وغرز نفسه في المنصة.

سكين رمي.

اللعنة، لقد أفزعني ذلك.

هل فقدوا عقولهم؟ من بحق الجحيم يرمي سلاحًا على أستاذ في منتصف المحاضرة؟ خاصة عندما يكون في منتصف توبيخ الجميع...!

【قسم ظل القمر، السنة الأولى، فورتي: هاه؟!】

【قسم القتلة، السنة الأولى، ديريك: لقد صد سكين رمي خواكين دون حتى النظر إليه...!】

【قسم القتلة، السنة الأولى، إيفلين: هذا الأستاذ لديه ردود فعل مذهلة...】

تفاجأ جميع الطلاب.

في تلك اللحظة المتوترة، أطلقت نظرة حادة على الطالب الذي رماها، لكنه تجنب عيني بتعبير متصلب.

【قسم ظل القمر، السنة الأولى، خواكين: آه، اللعنة...】

كان ذلك الرجل مرة أخرى – زعيم المجموعة التي كانت مختبئة عند الباب في وقت سابق.

كنت حقًا قد أموت للتو. هذا المكان كان حقل ألغام.

أجبرت قلبي المتسارع على الهدوء وتحدثت.

"أنت هناك."

"...نعم؟"

"ذكّرني بما كنت أقوله للتو."

"قلت إن علينا بذل المزيد من الجهد عندما نحاول الاغتيال..."

"الطريقة التي رميت بها تلك السكين كانت واسعة بشكل غير ضروري وبطيئة بشكل مؤلم."

ظل صامتًا.

" لقد صوبت على أضيق جزء من جسدي العلوي، الرقبة، وكان توقيتك سيئًا. كنت تعلم أن هدفك سيكون في حالة تأهب قصوى بعد محاولات اغتيال متعددة، ومع ذلك ذهبت إلى هجوم ناقص. حتى فأر المجاري الذي يصطاد حشرة سيكون أكثر حذرًا وشمولية. "

ارتجف الطالب من الإحباط والغضب لكنه ظل صامتًا.

"وهذه المرة الثانية الآن."

تركت نظري تتأخر عليه لبضع ثوان قبل أن أتحدث مجددًا.

"انسحب من مادتي، يا فتى."

اتسعت عينا خواكين من الصدمة. كان الطلاب حوله مصدومين بنفس القدر. لم يتوقع أحد منهم أن يقول الأستاذ هذه الكلمات.

جلت بنظري عبر الغرفة. هذه الحصة الأولى ستحدد علاقتي بهؤلاء الطلاب، لذا كان علي أن أكون حذرًا.

أخيرًا، بدأت ذكرياتي المطموسة تعود، وكان بإمكاني بالفعل البدء في التدريس بشكل صحيح. لكنني غيرت رأيي.

" ...في الواقع، إذا كانت هذه هي النوعية من الهراء الطفولي الذي تخططون للقيام به خلال حصصي، فليس لدي رغبة في تدريس أي منكم. "

تحولت الأجواء في قاعة المحاضرات. تجمد الذين كانوا يعبثون بكتبهم المدرسية بلا مبالاة.

إذا أظهر الطلاب عدم احترام شديد خلال الحصة، كان لدى الأساتذة خيار آخر متاح.

" حصة اليوم ملغاة. "

ساد صمت ثقيل الغرفة.

دون كلمة أخرى، استدرت وخرجت من قاعة المحاضرات.

2025/05/23 · 597 مشاهدة · 1767 كلمة
نادي الروايات - 2025