في اليوم التالي.
كان هناك بعض الهمسات في الصف.
"انظر إلى ذلك..."
"لا يمكن أن يكون..."
همس الجميع لبعضهم البعض بوجوه مليئة بالدهشة والعيون التي لا تصدق، مع نظرات عابرة نحوي.
"فروندير دي روش هو...!"
مستيقظ!
"..."
كان يبدو أن عيون جميع الطلاب تقول ذلك.
هل حقاً لم تبقَ مستيقظًا في الصف مرة واحدة، فروندير؟ هذا في حد ذاته إنجاز كبير.
"إذاً، إذا انتقلنا إلى الشريحة التالية..."
حتى المعلم بدا مرتبكًا من كوني مستيقظًا.
لكن لم يكن هناك ما يمكن فعله. فالأمر كان أمر والدي بعد كل شيء.
إذا لم أتمكن من الوصول إلى المراتب العشرة الأولى في الدرجات العامة في كونستيل، فسوف يتم طردي.
كونستيل هو الأكاديمية... المدرسة التي أدرس فيها حاليًا.
إنها مؤسسة تعليمية بالأساس.
بينما تركز المدارس الأخرى بشكل عام على تراكم المعرفة والثقافة، تضم كونستيل أيضًا تدريبًا قتاليًا لمكافحة الوحوش السحرية. لذا فهي شديدة وصعبة للغاية.
لا يتعلق الأمر فقط بالتفوق في الدراسة، بل أيضًا بالتميز كمقاتل.
يجب على المرء أن يتفوق في كلا الجانبين ليصل إلى المراتب العشرة الأولى في الدرجات العامة.
بالنسبة لفروندير، فإن هذا يعد أمرًا مستحيلاً.
بالطبع، أثناء لعب اللعبة، كان فروندير يختفي فجأة دون أثر، وظننت أنه تم نسيانه، لكنه في الحقيقة تم طرده.
هل بقي وهو يعلم أنه سيتم طرده؟ أم أنه كان يظن أنه لن يتم طرده؟
الدرجة العامة هي مزيج من الدرجات الكتابية والعملية.
وبجسدي هذا، الذي يفتقر إلى القوة السيادية والسحر المناسب، يجب علي أن أحقق أعلى درجات ممكنة في الجزء الكتابي. لذا، من الطبيعي أن أركز في الصف.
بالطبع، الهدف النهائي هو إتمام اللعبة، لكن كوني من عائلة روش مهم، لذا فإن الطرد سيكون مشكلة.
لقب النبلاء من عائلة مرموقة هو أحد القليل من المزايا التي يمتلكها فروندير.
من دون ذلك، يصبح إتمام اللعبة كفروندير أمرًا أكثر استحالة.
‘لكن، على أي حال...’
أنا نعسان.
كما لو أن عادات فروندير وطاقته الضعيفة قد تملكتني، شعرني بالنعاس الذي لا يمكن مقاومته. إنه دائمًا في هذا الوقت أشعر بالنعاس.
فجأة، أصبح من الصعب التركيز في الصف. لم أكن أفهم ما كانت تعنيه الأشياء المكتوبة على السبورة.
بالنسبة لي، الذي جربت هذا العالم عبر الألعاب وبدأت فجأة في حضور الصفوف، وفروندير الذي كان ينام دائمًا، يمكن القول إننا كنا في نفس الوضع.
‘...أين.’
فكرت في مهارة فروندير.
النسيج.
لم أكن أعرف إذا كان هذا سينجح، لكن.
حاولت أن أنسج الأشياء التي كان المعلم يكتبها على السبورة.
دخل محتوى ما كان مكتوبًا على السبورة إلى عقلي بوضوح.
حتى لو لم أفهم المحتوى، كان الأمر كما لو أن صورة تم التقاطها وتم حفظ المحتوى كما هو.
‘أستطيع استخدام هذا.’
حفظت أيضًا محتوى الكتاب في الورشة أثناء وجودي هناك.
توقفت عن أخذ الملاحظات. لم يكن هناك حاجة. بدلاً من ذلك، ركزت على شروحات المعلم.
سيتم حفظ المحتويات المكتوبة على السبورة تلقائيًا، ويمكنني مراجعتها لاحقًا في أي وقت.
بمجرد أن توقفت عن أخذ الملاحظات، هدأت النظرات الفضولية التي كانت تلاحقني من كل جانب قليلاً.
لا بد أنهم ظنوا أنني كنت مجرد مصدر إزعاج وتوقفوا عن أخذ الملاحظات.
حتى المعلم بدا وكأن التعبير على وجهه يقول: "حسنًا، لا بأس إذًا."
لأي سبب.
حتى لو استثمرت وقتًا وجهدًا في أخذ الملاحظات، فإن المشكلة تكمن في الاختبار العملي.
بدون القوة السيادية، ودون مهارات أو سحر مناسب، فإن جدار الاختبار العملي مرتفع جدًا بالنسبة لفروندير.
المهارة الوحيدة الموثوقة هي النسيج، لكن ماذا يمكن أن تفعل بها؟
‘نسخة لا يمكن رؤيتها ولا يمكن أن تؤثر في الواقع.’
من المحتمل أن كسالة فروندير تنبع من هذه المهارة. ربما جرب جميع أنواع الأشياء المجنونة التي كان يمكنه فعلها بهذه المهارة بالفعل.
حتى مع ذلك، فإن حقيقة أنه استسلم بعد فشله في إيجاد تطبيق مفيد يعني أن الوضع ميؤوس منه.
"......؟"
بينما كنت أمشي في الردهة وأنا أفكر في النسيج.
رأيت فتاة قادمة نحوي من تلك الجهة.
سووش، صوت أوراق الشجر التي تتحرك خارج النافذة.
شعر بلون غروب الشمس، وعيون كبيرة مع قزحية تشبه لون البحيرة.
مع كل خطوة كانت تخطوها، كانت الهالة التي تنبعث من عيونها تغمر المشهد بأسره.
دون أن تلقي نظرة واحدة عليّ، تقدمت نحوي ببطء.
──عرفتها على الفور.
كان من الصعب ألا أفعل، بالنظر إلى مظهرها الرائع.
إيلودي.
إيلودي دي إينيس ريشاي.
الفتاة التي باركها الخمسة آسياد كانت تقف أمامي الآن.
إيلودي هي شخصية من لعبة "إتياس"، تتربع على قمة المواهب.
عبارة "باركها الخمسة اسياد" وحدها تكفي لتمثل قوتها المفرطة.
الندم الوحيد هو أنها لا تصبح رفيقة للبطل.
مهما عرض عليها البطل، ترفض دائمًا، والسبب يبقى غير مكشوف.
ومع ذلك، باعتبارها امرأة من المفترض أن تلعب دورًا مهمًا في الجيش، فهي حليفة موثوقة بلا شك.
في "إتياس"، المليئة بكل أنواع الشخصيات، هي واحدة من الشخصيات القليلة التي يمكن أن تطمئن اللاعب.
……لكن هذا عندما أكون أنا البطل.
أنا فروندير.
بالنسبة لإيلودي، أنا غريب، ومعرفتي بها لن تكسبني أي إعجاب.
هناك الكثيرون الذين يكرهون فروندير. درجاتي كارثية، وتصرفاتي مهملة.
أنا مجرد أحمق كسول يختبئ وراء مكانة عائلة نبيلة. هذه سمعة فروندير، وهي صحيحة.
من ناحية أخرى، إيلودي، التي تجسد الاجتهاد وتكون مثالًا لبقية الطلاب، ستعتبر شخصًا مثلي مجرد شخص مكروه.
……لذا، أنا لست البطل.
يجب عليّ أن أمر بسلام.
"......فروندير."
كنت على وشك أن أمر بسلام، لكنها نادتني لتوقفني.
نظرت إلى إيلودي.
كانت عيون إيلودي، المملوءة بالغضب، موجهة نحوي.
"هل ليس لديك ما تقوله لي؟"