الفصل 22: الوعي الظرفي
-------
بعد ساعتين وعشرات المعارضين، توقفت ريتا أخيرًا عن استدعاء المزيد من الأشخاص إلى الحلبة.
"حسنًا، لدي البيانات القتالية التي أحتاجها. يبدو أن كارل هنا لديه ذاكرة جيدة جدًا وغريزة لشخص من الواضح أنه لم يفز بقتال من قبل في حياته. وهذا جيد بما يكفي بالنسبة لنا للبدء في الجولة التالية. من التعليمات." أعلنت.
"الجولة التالية؟ ما الذي يتعين علينا فعله بالضبط بعد ذلك؟ أنا أكافح بالفعل للفوز بقتال هنا بدون سلاح، ولست متأكدًا من أن إلقاء المزيد من المعرفة علي سيساعدني." سأل كارل.
ضحكت ريتا من قلق كارل. "لا، لن نجبرك على تعلم المزيد في الأيام القليلة المقبلة. بدلاً من ذلك، ما سنفعله هو ربط كل ما تعلمته في درس عملي واحد ثم طحنه في عقلك حتى يصبح مستحيلاً." لكي تنساه.
يجب أن تكون قادرًا على صد الهجمات أثناء القتال والعمل مع هوك في نفس الوقت. مثل الساحر الذي تم تكليفه بالهجوم والدفاع، ستعمل لوقت إضافي، وتحتاج إلى بناء وعيك الظرفي."
أومأ كارل برأسه وكأنه يفهم، لكن ريتا أدركت حيلته.
"ما أعنيه هو أنه يجب عليك أن تكون على دراية بمكان وجود جميع التهديدات في جميع الأوقات، وإلا فإنك أنت أو هوك يمكن أن تضعوا أنفسكم في الكثير من المشاكل. أنت لست غير قابل للتدمير، وسيحاول الأعداء نصب الأفخاخ لك.
هذا يعني أنه لا يمكنك السماح للصقر بالتصرف بحرية وفقًا لغريزته، وسيعرف ما يمكن توقعه من ذلك. عليك أن ترشده بينما تحمي نفسك أيضًا وتحافظ على هجوم قوي حتى تتمكن من الخروج من المشاكل إذا وجدتك." أوضحت ريتا.
"حسنًا، يبدو أن هذا يتطلب الكثير من العمل، لذا لا بد أنه مهم. كيف سأفعل ذلك؟" سأل كارل.
"فصل تدريبي على المهارات العملية. سيكون لديك تدريب على الدقة والسرعة مع السحرة في الصباح، وتدريب على فنون الدفاع عن النفس في فترة ما بعد الظهر، ثم يوم كامل من التدريب على المهارات العملية كل أسبوع.
الآن، غدًا هو عادةً يوم غريب بالنسبة لمعظم الطلاب، حيث يأخذون موادهم الاختيارية بدلاً من تدريبهم الأساسي. بالنسبة لك، هذا يعني المهارات العملية. ثم اليوم التالي هو يوم عطلة، لذا احصل على الراحة والشفاء، وستعود مع السحرة صباح الاثنين."
على الأقل كان لا يزال هناك يوم عطلة.
"الآن، يمكنك أن تسميه يومًا مبكرًا وتذهب لإحضار شيء لتأكله. سيكون الغد طويلاً، والمرة الأولى هي دائمًا الأصعب. لكن ثق بي، سيكون هذا الفصل مهمًا بالنسبة لك، خاصة إذا بدأت في جمع الأشياء المزيد من الوحوش إلى جانبك." أضافت ريتا ثم خرجت.
أراد كارل أن يجادل بأنه يستطيع القيام بعمل جيد تمامًا مثل السحرة الذين عمل معهم، حيث يقوم فقط بدراسة النظرية لمدة نصف اليوم والمهارات العملية للنصف الآخر، ولكن لا يبدو أن هذا خيارًا الآن بعد أن تم اختياره. باعتبارها تتمتع بمهارة فريدة من نوعها.
حقيقة أنه كان حاليًا أحد أقوى الطلاب الجدد خطرت في ذهنه لفترة وجيزة، ولكن نظرًا لأن كارل لم يتفاعل كثيرًا مع الطلاب الجدد الآخرين، فلا يمكن مقارنة مهاراته إلا بطلاب السنة الثانية، حيث حتى غير الأسوياء في الفصل ربما يمكن أن يأخذه في قتال.
لم يكن الأمر مثيرًا للإعجاب كعنوان.
عندما استحم، وغير ملابسه وعاد أخيرًا إلى كافتيريا الطلاب لتناول وجبة مبكرة، كان هناك عدد أكبر بكثير من الطلاب يتسكعون ويدردشون ويضحكون. كان هؤلاء هم الطلاب الجدد الآخرون الذين لم يراهم كارل عادةً، والذين كانوا لا يزالون يخضعون في الغالب لتدريب نظري على المهارات غير القتالية التي أيقظوها.
على عكس الطلاب الجدد المحروقين والمتجمدين والكدمات الذين سيظهرون لاحقًا، بدا هؤلاء مبتهجين بشكل مدهش، على الرغم من أن كارل كان يرى أن كل ما كانوا يفعلونه كان يرهقهم، وكانوا منهكين عقليًا.
"أوه، إنها أول رحلة عبر الميدان. لماذا لا تأتي وتنضم إلينا؟" سألت إحدى الفتيات عندما وقف كارل في الصف خلفها.
"يبدو أن لدي سمعة بالفعل." ضحك كارل عندما تحول المزيد من الناس للنظر إليه.
أومأ صبي في أماكن قليلة أمامه برأسه. "إنهم يستخدمون مجموعتك كمثال على نوع الشجاعة والحذر الذي من المفترض أن نتحلى به. لقد تمكنتم جميعًا من قطع هذا الطريق دون أي مشاكل، بخلاف تلك التي سببتها مجموعات أخرى لم تكن جيدة.
يريد المعلمون التأكد من أننا جميعًا نعرف ذلك أيضًا، وأن الآخرين من مجموعتك، دانا وجيمس وكروجر، يعيشون بالفعل حياة المشاهير في الفصل. حسنًا، معظمهم جيمس وكروجر، منذ أن اختفت دانا في المكتبة للقيام بتدريبها على السحر في اليوم الأول ولم تظهر كثيرًا حقًا."
ضحكت الفتاة التي استقبلت كارل. "هذا لأنها تريد إيجاد طريقة لتقليل تكلفة صب سحرها حتى تتمكن من استخدامه في قتال كامل. أخبرتها أن هذا ليس واقعيًا، فالسحرة يتسببون في أضرار متفجرة، يفجرونها بقوة ويأملون أن يموتوا، لكن إنها عازمة على أن تكون قادرة على القتال لفترة أطول دون التحول إلى تأثيرات المنطقة، والتي لا تعمل بشكل جيد في المجموعة."
هز كارل كتفيه. "أعتقد أن لدينا جميعًا أسلوبنا الخاص. لكن القدرة على العمل في مجموعة أمر مهم أيضًا. سمعت أنه في وقت لاحق من العام يحصل الجميع على فرصة للخروج في مهمات للحصول على درجات إضافية، وهذا عادة ما يكون يتم ذلك في مجموعة أكبر مع أحد كبار السن."
أومأ جميع الطلاب في الصف بفارغ الصبر عندما ردت الفتاة. "نحن نتطلع إلى ذلك. إن الدرجات الإضافية لا تتعلق بالدرجات في الفصل الدراسي، بل يمكن أن توفر لك جميع أنواع الامتيازات الخاصة. حسنًا، يمكن أن توفر لنا جميع أنواع الامتيازات، لكنني سمعت أن لديك بالفعل مدرسًا خاصًا و فصول مخصصة، لذلك لا داعي للقلق بشأن أكبر فئتين يريدهما الجميع."
"الأمر لا يقتصر على أشعة الشمس وقوس قزح. فالمدرس بدوام كامل يعني فصولًا مخصصة بدوام كامل وفقًا لجدوله الزمني، وليس جدولك الزمني. أود أن أكون قادرًا على التباطؤ." ضحك كارل.
شخر الطلاب من حوله في التسلية. "حتى بدونهم، يكون المعلمون على رأس أي شخص يحاول التراخي. يبدو الأمر كما لو أنهم يعرفون في اللحظة التي لا تعمل فيها بأقصى ما تستطيع، وقد تم تدريبهم على القفز عليك وجعلك تتعثر. إن الكم الهائل من الواجبات المنزلية التي حصلنا عليها جميعًا في الأيام القليلة الأولى لأننا تعاملنا مع الفصل مثل المدرسة كان أمرًا جنونيًا."