الفصل 67: تانك
--------
"مساء الخير يا طلابي، أتمنى أن تأكلوا جيدًا، ولكن ليس جيدًا جدًا. الأطعمة الغنية ستجعلكم خاملين." استقبلتهم النخبة المعروفة باسم تانك.
"كما سمعتم، اسمي تانك، وأنا مدرس غير متفرغ هنا في الأكاديمية، حيث أنني أقضي معظم العام خارجًا لصيد الوحوش. سيكون درس اليوم بسيطًا، مثل أسلوب القتال البيرسيركر البسيط .
الآن، قد تعتقد أن البساطة تعني سهولة الهزيمة، لكنك لا يمكن أن تكون أبعد عن الحقيقة. لقد سمعت أن متطوعنا لهذا اليوم متين للغاية، ولديه مساعد. كارل، من فضلك اتصل بطائرك صقر سرعة الرياح، وسأبدأ العرض التوضيحي."
صعد كارل إلى العملاق الهائج، وسقط المعلم في موقف قتالي.
"أولاً، اتبع حدسك، وقم بتوجيه الصقر الخاص بك لمساعدتك. سيساعد ذلك الآخرين على معرفة كيف أن التكتيكات المعتادة ضد فنان الدفاع عن النفس لن تنجح مع الهائج." "أوعز البروفيسور تانك.
ألقى كارل على الفور شبكة من هجمات [القطع] المتقاطعة، وصعد إلى الجانب، عازمًا على طرد الركبة من تحت المعلم، بينما ذهب هوك للهجوم الواضح على الجزء الخلفي من رأسه المدرع.
لقد تعلموا أن الرقبة كانت محمية جيدًا في ملابس التدريب، وكان من المحتمل أن يكون هذا الرجل قويًا جدًا بحيث لا يمكن للهجوم أن ينجح، ولكن إذا ضرب [شريد] الجزء الخلفي من خوذته فقد يتركه بالدوار.
وكان التنفيذ لا تشوبه شائبة. ضرب شريد خوذته بجزء من الثانية قبل أن تصطدم قدم كارل بركبة المعلم، ولكن هذا هو المكان الذي حدث فيه كل شيء بشكل خاطئ. أثارت الضربة على الرأس غضب البيرسيركر، وارتدت قدم كارل ببساطة من ساق الرجل الضخم.
بعد ذلك، بشكل أسرع من رد فعل كارل حتى أنه بدأ في المراوغة، ضربت يد لحمية ضخمة صدره بظهرها، مما جعله يطير.
ابتسم البروفيسور تانك للفصل، بينما ساعدت الرقيب ريتا كارل على الوقوف على قدميه. لقد كان في حالة ذهول، مشوشًا من الارتداد على الأرض.
"هذا، أيها الطلاب الشباب، يسمى [لا يمكن إيقافه]. السبب الذي جعلني أوضح لكم ذلك أولاً هو أنها قدرة يمكن تصنيعها باستخدام العقاقير السحرية، لذلك يمكن لأولئك منكم الذين هم في الجيش أن يصادفوها بين جنود دولة أخرى في المستقبل.
إن القدرة التي لا يمكن إيقافها هي مهارة أساسية لدى الهائجين، ويبدأ معظمهم بها. لا يمكنك ضربهم دون التغلب عليهم بشكل كبير، أي جزء من جسمهم يساوي كتلتهم بأكملها. أيضًا، في حين أن الهجوم على الجزء الخلفي من الرأس من صقر سرعة الرياح، أعتقد أنه تم استخدامه، سيؤدي التمزيق إلى إثارة غضب الهائج، مما يزيد من قوتهم وسرعة حركتهم عدة مرات.
الآن، طلاب الصف العادي الهائجون في عامك ليسوا مخيفين إلى هذا الحد بعد. لكنهم سيكونون كذلك.
بدلاً من ما تفعله عادةً، وهو إسقاطهم بالرمي أو مسح الساق لاختلال توازنهم وجعلهم أهدافًا ثابتة للإساءة، فأنت تريد استهداف المناطق الحيوية والبقع الناعمة ومجموعات الأعصاب. سيؤدي ذلك إلى إبطاء حركة الهائج حتى يتراكم الضرر بما يكفي ليختفي الغضب، ويبدأون في الشعور بالألم." وأوضح للفصل.
عبس كارل. "لذلك، في الأساس، نحن نتفادى ونتجنب أن نتحول إلى معجون حتى تبدأ الهجمات المتكررة في إظهار آثارها، لكن لا نقوم بمسح الساق وتجنب الضربات في الرأس؟"
أومأ دبابة بسعادة، مثل طفل يتلقى هدية. "تمامًا هكذا. أيضًا، تجنب الوجه وبين الساقين. ليس لأن الهجوم لن ينجح، ولكن لأنه يميل إلى التسبب في صدمة غريزية في تأثير الغضب، وقد تتأذى أثناء التدريب."
وضحك الطلاب الآخرون. ومن بين جميع الأفكار السيئة التي طرحوها حتى الآن، كان لكم رجل يبلغ حجمه ثلاثة أضعاف حجمه في قضيبه واحدًا من أسرع الأفكار التي تم رفضها. وكانت الضربات على الوجه هي الثانية فقط التي تم رفضها لأن نصفهم لم يتمكنوا من الوصول إلى وجهه دون القفز.
استعد كارل للمتابعة، ثم سأل سؤالاً مهمًا أخيرًا. "هل فئة الهائج تجعلهم ضخمين، أم أنك طبيعي بهذا الحجم؟"
"إن ذلك يجعلهم أكثر قوة، لكن الطول طبيعي. أنا لست حتى الأطول بين إخوتي." دبابة شماتة.
هل كانوا من بعض الأنواع التي لم يعرفها كارل؟ كان الأشخاص في المناجم أقصر من المتوسط، إذ كان من المفيد أن يكونوا أصغر حجمًا في الممرات الضيقة، لذلك انتقلت العائلات الكبيرة منذ أجيال للعثور على عمل أكثر ملاءمة. لكن كارل كان على يقين إلى حد معقول من أنه ليس من المفترض أن يزيد طول البشر عن مترين، ناهيك عن مترين وربع.
حاول كارل مرة أخرى، حيث انحنى تحت حراسة الأستاذ ليوجه لكمة في الكلى، بينما توجه هوك إلى أسفل ظهره ثم مؤخر ركبتيه.
كان على كارل أن يسقط إلى الجانب لتفادي الهجوم المضاد، لكن تانك كان يتراجع عن السرعة التي أظهرها سابقًا عندما كان غاضبًا من الضربة على الرأس، وتمكن كارل من توجيه ضربة قوية إلى عظم القص قبل أن ترسله الركلة. طار مرة أخرى، ولكن هذه المرة كان قادرًا على الالتواء بدرجة كافية ليهبط على ركبة واحدة وينزلق إلى نقطة توقف غير رشيقة.
"لا تقلل من شأن قوة الهائج. لقد استيقظ كارل هنا، ببنية وحشية سحرية من نوع خفة الحركة، ولكن حتى مع هذه الميزة، يمكن للهائج في رتبته أن يحطم أضلاعه بضربة قوية.
على الرغم من أنهم عادةً ما يستخدمون الأسلحة، إلا أن هذا لا يعني أن قدراتهم القتالية أقل ضررًا من فئتك. خاصة عندما يكونون يرتدون دروعًا صلبة." أوضح تانك بينما كان كارل يدور حوله بحثًا عن فتحة.
ألقت الدبابة هجوما، وأوقفه كارل مع رند. وهذا أعطاه فكرة. كان لديه قوى هجومية متنوعة، لكنه لم يكن بالسرعة الكافية للابتعاد عن الأستاذ لاستخدامها. ومع ذلك، يمكنه استخدامها كدرع، وكذلك الطريقة التي كان يستخدمها بها كهجمات قصيرة المدى.
ألقى البروفيسور لكمة أخرى، ضربها كارل فوق رأسه، تمامًا كما ضرب هوك بمرفقه وأعاد توجيه الضربة بالكامل. كانت الدبابة لا يمكن إيقافها، لكن تلك الهجمات كانت إما أن تخترق شخصًا بحجمه أو تلقي به على الأرض بمقدار القوة التي وضعها الثنائي فيها.
تركت الذراع المنحرفة جانبه مفتوحًا للهجوم، وسرعان ما قطع كارل ثلاث مرات، بينما قام هوك بتشتيت انتباه الهائج من خلال مهاجمة صدره وبطنه، وهي مناطق ناعمة كان عليه سدها بيد واحدة كانت في موضعها.
"هذا أفضل بكثير. لم أكن أعتقد أن هذا هو ما تمتلكه بداخلك، ولكن هذا الرند له تأثير كبير حقًا." أعلن دبابة بابتسامة.
"الآن، في الدرع المتقدم، لم تسبب لي تلك الهجمات أي شيء أكثر من كدمة ستشفى في ثوانٍ، ولكن ضد مهاجم في رتبتك، حتى لو كان يرتدي درع رتبة الإيقاظ، ربما تكون هذه المجموعة الأخيرة قد قطعت ذراعًا قبل أن يقطع جنبه ويجعل باطنه ظاهره." انتهى الهائج.
"لكن معظمنا ليس لديه مهارات التقطيع مثل رند." اشتكى أحد الطلاب.
"أنت راهب، أليس كذلك؟ أحضر سلاحك وتعال إلى هنا. كارل، يمكنك أن تأخذ استراحة بينما أشرح لك كيفية محاربة الهائج باستخدام نقاط الضغط."
نظر الفصل بأكمله إلى الصبي بنظرات تعاطف لأنه أصبح المتطوع التالي، لكن تانك لم يكن يخطط للانتظار على الإطلاق، وكان يشير بفارغ الصبر إلى الصبي أن يتقدم.
صحيح، الهائجون لم يشعروا بالألم. وعلى الرغم من إصابته بكدمات من جراء الهجمات، إلا أنه لم يشعر بها.
----------
[تانك = دبابة]