"تذكروا ما ناقشناه أمس"، قال المدرب يوهانسين للاعبين في غرفة الملابس. "تذكروا كل تدريباتكم. تذكروا كل الجهد الذي بذلتموه خلال العام الماضي." خفض صوته قليلاً، لكن كلماته ما زالت تصل إلى كل زاوية في الغرفة.
"حان الوقت لتحصدوا ثمار كل جهودكم. كل شيء يعتمد على كيفية تعاملكم خلال الـ90 دقيقة القادمة. تذكروا، إذا بقينا مركزين في كل لحظة من المباراة، سنفوز بلا شك."
قضى المدرب يوهانسين بضع دقائق يذكر اللاعبين بخطة اللعب التي ناقشوها في اليوم السابق. ذكرهم بالأدوار الفردية التي سيقومون بها في المباراة قبل أن يرسلهم إلى الملعب.
خرج زاكاري وزملاؤه إلى الملعب، ممتلئين بالحماس للأداء. كانوا يرغبون في سحق أدو دين هاغ تمامًا. كلمة المدرب التحفيزية قبل المباراة زادت من رغبتهم في الفوز بالمباراة والتأهل إلى النهائي.
إذا تمكنوا من تجاوز نصف النهائي والفوز في النهائي، سيكون ذلك إنجازًا نادرًا بين الأكاديميات النرويجية. الفوز ببطولة يعني الشهرة، الجوائز النقدية، وزيادة فرص الانضمام إلى فرق محترفة من جميع أنحاء أوروبا.
زاكاري أيضًا كان متحمسًا للأداء. أنهى قرعة العملة مع الحكم وقائد أدو دين هاغ بسرعة وركض عائدًا إلى نصف ملعبه بأقصى سرعة.
في هذه الأثناء، كان الجمهور يهتف، مغرقًا الملعب بالتصفيق المدوي. علق المعلقون بعض النكات الخفيفة عن المباراة التي على وشك البدء. بدا الأمر وكأنه مهرجان في ملعب سكونتو الداخلي، وليس مباراة كرة قدم.
قرر زاكاري أن يدعو لفريق هادل قبل بدء المباراة. رغم أنه لم يكن يستمتع بفعل إصدار الأوامر لزملائه، شعر أنه يجب أن يذكرهم بتعليمات المدرب قبل مباراة بهذه الأهمية. المفاجأة كانت أن الفريق بدا سعيدًا عندما دعاهم للتجمع.
"يا رفاق"، بدأ بمجرد أن شكلوا دائرة على جانبهم من الملعب. "المدرب قال كل ما يجب قوله عن خطة اللعب والتكتيكات. أريد فقط أن أركز على شيء واحد. يجب أن نركز على التفاصيل الصغيرة، تلك التي تصنع الفرق في مباراة تنافسية كهذه. هذه هي التفاصيل التي يجب أن ننفذها بدقة، تلك التي يجب أن ننجزها بإتقان."
"يجب أن ننفذ الأدوار التي كلفنا بها المدرب بأفضل ما نستطيع"، أضاف، رافعًا صوته قليلاً ليكون تأثيره أكبر على زملائه. "سواء كنا ندافع أو نهاجم، الأمر نفسه. يجب أن نبقى مركزين حتى صافرة النهاية. على الجميع أن يقوم بدوره." نظر إلى باقي زملائه في التجمع.
"لكي يقوم كيندريك بدوره في المرمى، يجب أن يقوم روبن بدوره في الدفاع. وهذا ينطبق على كل مركز في الملعب. نحن نعتمد على بعضنا البعض. أليس كذلك؟" توقف، ينظر إلى الباقي.
تابع بعد أن رأى أنهم منتبهون. "على الجميع أن يلعب دوره بإتقان حتى يتمكن الشخص التالي من القيام بدوره. هكذا سنلعب كفريق في هذه المباراة. وإلا، سننهار ونخسر المباراة، حتى لو استرخى لاعب واحد لدقيقة واحدة."
نظر زاكاري حوله ولاحظ أن زملائه كانوا يستمعون بانتباه. كانوا يتشبثون بكلماته كما لو كانت ذهبًا أو إكسيرًا ثمينًا كانوا يبحثون عنه طوال حياتهم. بعضهم أومأ بعيون مغلقة بينما نظر إليه الآخرون بلهفة، منتظرين أن ينهي كلمته.
أصبحت نبرة زاكاري حاسمة. "إذن، الآن، دعونا نخرج ونلعب وكأن حياتنا ومستقبلنا يعتمد على ذلك. دعونا نبقى أوفياء لأنفسنا. معًا، متحدين كواحد في الملعب." صفق بيديه للتأكيد. انضم باقي اللاعبين في هتاف اسم أكاديمية إن إف بأصوات عميقة ومجهدة.
"هل يجب أن نصلي أو شيء من هذا القبيل؟" سأل كاسونغو عندما كانوا على وشك تفريق التجمع.
"نعم"، رد كيندريك وماغنوس في وقت واحد تقريبًا.
"إذن، يجب أن تقود الصلاة بما أنك اقترحتها"، قال زاكاري، مشيرًا إلى كاسونغو.
"لماذا أنا؟" قفز كاسونغو بعيدًا عن التجمع وكأنه تعرض لقرصة دبور بعد أن أشار إليه زاكاري.
ضحك باقي اللاعبين على رد فعله.
رفع كاسونغو ذراعيه في إشارة تهدئة. "كنت فقط أقترح استراتيجية لمساعدتنا في تأكيد فوزنا. يقولون؛ الصلاة تزيد من فرص الفريق في الفوز. شيء من هذا القبيل. لا داعي للصلاة إذا لم يرغب أحد في قيادتها."
انتهى الأمر بكيندريك يقود الصلاة القصيرة قبل أن يعود اللاعبون إلى مراكزهم لبدء المباراة.
تحرك زاكاري قرب دائرة الوسط حيث كان سيلعب كلاعب نصف مهاجم، خلف ?رjan، مهاجم أكاديمية إن إف المركزي. بدأ بمراقبة زملائه بقمصانهم الزرقاء الداكنة. كانوا يركضون ويقفزون حول مراكزهم بينما ينتظرون صافرة الحكم. بدا أن تجمع الفريق مع كلمات المدرب التحفيزية كان له تأثير على معنوياتهم. لغة أجسادهم قالت كل شيء. تصرفوا كمحترفين من الطراز الأول واقتربوا من المباراة بالعقلية الصحيحة للفوز. كانت معنويات الفريق في مستوى أعلى بكثير، على عكس بداية معظم المباريات السابقة.
ألقى زاكاري نظرة خاطفة على الحكم، الواقف قرب دائرة الوسط. لاحظ أنه ما زال يشير إلى مساعديه لاتخاذ مراكزهم، بينما ينظر إلى ساعته بين الحين والآخر.
ثم حول انتباهه إلى لاعبي أدو دين هاغ بقمصانهم المخططة بالأخضر والأصفر. بدوا هم أيضًا متحمسين لبدء نصف النهائي. كان قد أجرى بعض الأبحاث عن تشكيلة الفريق. تعرف على الفور على كاتالين تيرا، مهاجم أدو دين هاغ المركزي، الذي سجل بالفعل أربعة أهداف في البطولة. كان واقفًا قرب الكرة، مستعدًا لبدء المباراة. كما تعرف على إبراهيم فوفان وتيرون إيبويهي، اللذان تسببا في مشاكل لأكاديمية سكونتو على الجناح الأيمن.
تنهد زاكاري وحول انتباهه مرة أخرى إلى الحكم. كان يأمل أن يتمكن كاسونغو و?يفيند من مراقبة الثنائي على الأجنحة. وإلا، فإن تمريراتهم العرضية ستسبب الكثير من المشاكل لأكاديمية إن إف.
*فيييييي*
علا صوت صافرة الحكم. بدأ نصف النهائي بين أكاديمية إن إف وأدو دين هاغ في ملعب سكونتو تمامًا في الساعة 11:00 صباحًا في يوم ثلاثاء بارد.
*****
"زاكاري أخيرًا تذكر أن يدعو لتجمع الفريق قبل المباراة"، علق المدرب يوهانسين، نصف مبتسم، دون أن يحول عينيه عن الملعب. "أخيرًا بدأ يتصرف كقائد."
"إنه أيضًا يشير إلى الأخطاء لزملائه"، لاحظ المدرب بيورن بيترز. "هذا تحسن في مهارات القيادة لديه. أعتقد أنه يرغب في الفوز بالمباراة أكثر من أي شخص في هذا الفريق."
لم يرد المدرب يوهانسين على الفور. كل انتباهه كان على المباراة. كان يحاول تقييم ما إذا كان لاعبوه ينفذون الأدوار الموكلة إليهم في المباراة. كان سعيدًا بما لاحظه.
بدأ لاعبوه الشوط الأول بحيوية – يغلقون الطريق أمام لاعبي أدو دين هاغ كلما فقدوا الكرة. ثم اتبعوا خطته بحذافيرها، قرروا التراجع وامتصاص هجمات أدو دين هاغ. لعبوا بتشكيلة 5-3-1-1 وردوا فقط من خلال الهجمات المرتدة والكرات الطويلة إلى زاكاري و?رjan.
كان يهدف إلى الدفاع بثمانية لاعبين خلف الكرة عندما صمم استراتيجية اللعب. أراد إغلاق جميع طرق هجوم الفريق الهولندي – خاصة الأجنحة. كان من المفترض أن يعمل مدافعوه الخمسة مع لاعبي الوسط الثلاثة على إغلاق أي مهاجمين من أدو دين هاغ بسرعة كلما اقتربوا من منطقة أكاديمية إن إف.
لعب ?يفيند ومارتن، الظهيران، بشكل جيد في الخمس عشرة دقيقة الأولى. راقبا جناحي أدو دين هاغ بإحكام، وفي كثير من الأحيان، منعا التمريرات العرضية نحو المنطقة. بفضل جهودهما، لم يتمكن الفريق الهولندي من تسجيل أي محاولات على المرمى في الدقائق الأولى.
كان المدرب يوهانسين راضيًا عن أدائهما.
"يا له من تدخل نظيف"، صاح المدرب بيورن من بجانبه. قام ?يفيند، الظهير الأيمن، بتدخل نظيف، انتزع الكرة من كالفين فاليز – جناح أدو دين هاغ الأيسر. ثم انطلق بالكرة وحاول تجاوز الخصوم قرب خط التماس.
كان المدرب يوهانسين متأكدًا أنه سيخسر الكرة إذا استمر في الجري، حيث كان روبن فان دير مير، ظهير أدو دين هاغ الأيسر، يقترب منه.
"استخدم الكرات الطويلة إلى زاكاري"، صاح المدرب في ?يفيند. "كن سريعًا"، صرخ عندما رأى الظهير الأيمن ما زال يأخذ وقته مع الكرة.
نفذ ?يفيند تعليماته على الفور. من قرب خط التماس، في عمق نصف ملعب أكاديمية إن إف، رفع قدمه اليمنى وأطلق كرة طويلة نحو دائرة الوسط حيث كان زاكاري ينتظر.
استرخى المدرب يوهانسين عندما رأى زاكاري يستقبل الكرة بصدره ويوجهها إلى الأرض، ثم يستدير وينطلق نحو منطقة جزاء أدو دين هاغ. حاول مدافعان إغلاق الطريق عليه على الفور، لكن جهودهما كانت بلا جدوى. كانا قد تركا له مساحة كافية للانطلاق بعيدًا عنهما ولم يتمكنا من استعادة الكرة. كان المدرب واثقًا من أن عددًا قليلاً من اللاعبين في الأكاديميات يمكنهم مجاراة سرعة زاكاري.
كان قلبه يخفق بقوة في صدره بينما كان يشاهد زاكاري يلعب كرة واحدة مع ?رjan. انطلق الطفل المعجزة بعمق في نصف ملعب أدو دين هاغ، متجاوزًا المدافعين في غضون ثوانٍ.
ابتسم المدرب يوهانسين، مهدئًا مشاعره المتأججة. كان قد خطط لمباراة طويلة وشاقة ضد الفريق الهولندي، مع أهداف قليلة. لكن إذا تمكن فريقه من التسجيل في الدقائق الأولى من المباراة، سيكون ذلك راحة. سيجد من السهل تحقيق الفوز.
*****