بدون أن يستدير، قفز زاكاري عاليًا في مسار الكرة وقدم ظهره العلوي كسطح استقبال. في نفس الوقت، أرخى عضلات ظهره لتخفيف زخم الكرة عند التلامس. وكما توقع، شعر باصطدام الكرة بظهره في اللحظة التالية، بينما كان في ذروة قفزته.
في تلك اللحظة، دفع زاكاري عضلات ظهره، مما أدى إلى تخفيف سرعة الكرة وتجاوز المدافع الذي كان يلاحقه قبل أن يبدأ في الهبوط إلى الأرض. عندما لامست قدماه الأرض، لم يتوقف – بل استدار حول المدافع المشتت الذي كان ما يزال يبحث عن الكرة.
ابتسم زاكاري عندما أدرك أنه وجه الكرة في الاتجاه الصحيح. كان قد دفعها فوق كتف المدافع باستخدام ظهره. تخلص زاكاري من المدافع الذي كان يحاول ارتكاب خطأ عليه وانطلق بالكرة – كالريح، متجهًا نحو منطقة جزاء أدو دين هاغ. كان قلبه يخفق في صدره كأنه مفترس في مطاردة بينما كان يندفع، متجهًا إلى داخل الملعب.
ظهر مدافع في مجال رؤيته، لكنه دفع الكرة بين ساقيه وتجاوزه بسرعته المذهلة. أغلق عليه مدافع آخر بمجرد أن تجاوز الأول. استخدم الحيلة نفسها. دون أن يبطئ، دفع الكرة قليلاً، مرسلًا إياها بين ساقيه باستخدام طرف حذائه. ثم انطلق متجاوزًا إياه، تاركًا إياه جالسًا على العشب الصناعي.
ظهر المدافع الثالث بعد ذلك بفترة وجيزة بتدخل منزلق. خفف زاكاري سرعته قليلاً ووضع طرف حذائه الأيسر تحت الكرة المتدحرجة عند قدميه. دون توقف، أدار الكرة بخفة فوق المدافع ثم قفز فوقه – قبل أن يستأنف جريه المجنون عبر الملعب.
استعاد زاكاري حالة العقل الغريزية مرة أخرى. كانت عملية تفكيره أثناء الجري بالكرة سريعة كالبرق، لدرجة أن تحركات المدافعين بدت وكأنها جزء من فيلم بطيء الحركة. كانت عيناه مركزة على العقبات – المدافعين أمامه. ومع ذلك، بطريقة غريبة، كان لا يزال يستطيع أن يدرك ويتفاعل في الوقت المناسب عندما يقترب منه أحد من نقاط عمياء.
واصل تقدمه نحو منطقة جزاء أدو دين هاغ، متجاوزًا مدافعًا تلو الآخر قبل أن يواجه الحارس.
لم يبطئ زاكاري عندما خرج الحارس لمواجهته. تجاوزه بسرعته المذهلة وتخطى تحديًا لاحظه في مجال رؤيته المحيطية. واصل جريه بالكرة حتى وصل إلى داخل الشباك.
لم يخرج من هذه الحالة الغريبة إلا عندما جاء ?رjan للاحتفال معه بالهدف. ثم تذكر كل شيء: كيف تمكن من التمايل بين عدة مدافعين دون حتى تفكير واعٍ. كانت تلك الحالة من التركيز ببساطة إلهية.
حاول أن يسترجع ذلك الشعور، أن يعيد تلك الغريزة – حالة العقل التي رفعت من مستوى لعبه. لكنها كانت عابرة، تتبدد مثل المد بعيدًا عن وعيه. سرعان ما اختفت دون أثر.
[ما كان ذلك الشعور؟] تساءل بينما عاد إلى نفسه. لم يشعر أبدًا بمثل هذا الشعور في حياته السابقة أو الحالية. تساءل عما إذا كانت حالة العقل هذه شيئًا يمتلكه جميع الرياضيين الناجحين أم أنها ناتجة عن النظام. بغض النظر عن الحالة، كان مصممًا على اكتشاف ذلك.
دفع زاكاري الأفكار الغريبة من رأسه عندما ركض باقي زملائه نحو مرمى أدو دين هاغ وقفزوا عليه للاحتفال بالهدف. ارتفعت معنوياته عندما تذكر أنه ربما سجل هدف الفوز لأكاديمية إن إف.
كانت أكاديمية إن إف تتقدم 2-1 في نصف النهائي. كانت الساعة الرقمية على الشاشة الكبيرة تشير إلى الدقيقة 82. وضع زاكاري فريقه في المقدمة مع بقاء ثماني دقائق فقط من اللعب، دون احتساب الوقت الإضافي.
*****
"لا يصدق، لا يصدق، ببساطة سحر"، صدح صوت المعلق العميق فوق الهتافات الصاخبة في الملعب. "يا إلهي! يا له من هدف رائع! العبقري! هل نشهد ولادة عظيم هنا في بطولة ريغا؟ شخص ما، من فضلك صفعني وأخبرني أنني أحلم. هذا الهدف كان من عالم آخر..."
كانت إيميلي أندرسون، في المدرجات، في قمة السعادة بعد أن سجل زاكاري هدفه الثاني. بدت صيحات المعلق وكأنها موسيقى لأذنيها. كانت هتافات الجمهور الحاضر تدفئ الهواء حولها أكثر من أي شمس.
في عينيها، كان زاكاري كالإوزة التي تبيض ذهبًا. كل هدف مذهل يسجله سيتحول لاحقًا إلى مبلغ كبير من المال. من المؤكد أن هناك عدة صفقات رعاية محتملة في الأفق إذا تمكن من الحفاظ على مستواه الحالي.
"هل أنت متأكدة أنه لا يريد مغادرة النرويج؟" سأل جيمي إدواردز، يصرخ ليسمع صوته فوق الهتافات حولهم.
ابتسمت إيميلي، هزت رأسها. "لقد تحدثت معه مطولًا عن الانتقال. يقول إنه يريد أن يجد قدميه أولاً في الدوري النرويجي الأسهل. لن يفكر في الانتقال إلى مسرح أكبر إلا بعد ذلك."
رفع جيمي حاجبه. "هل ستسمحين له ببساطة بإضاعة وقته في ذلك الدوري؟ اتصل بي أشخاص توتنهام الليلة الماضية. هم مستعدون لتقديم عرض له إذا رغب في الانتقال إلى لندن بمجرد أن يبلغ الثامنة عشرة. هل تريدين أن تسمحي له بفوت مثل هذه الفرصة الذهبية؟" سأل، محدقًا في إيميلي. "لماذا لا أتفاجأ؟ أنتِ متدربة، بعد كل شيء."
عبست إيميلي. "قرار الانتقال يجب أن يمثل المصالح الأساسية للاعب. لقد تحدثت معه، وهو حقًا يريد البقاء في النرويج حاليًا." قالت، بصوت حازم.
هز جيمي كتفيه. "حسنًا، أنا بحاجة إلى مقابلته بنفسي قبل انتهاء البطولة. حاولي تنظيم لقاء معه بعيدًا عن أعين الآخرين. فقط عندها سأتمكن من تحديد ما إذا كان ما تقولينه صحيحًا."
"سأخبره باقتراحك"، ردت إيميلي. "إذا وافق على اللقاء، فهذا جيد. لكن إذا كانت لديه تحفظات، فلا يمكنني فعل شيء."
ابتسمت بلطف. "وللمعلومية، عرض توتنهام ليس العرض الوحيد الذي تلقاه. زينيت، أتالانتا، وجنوا أظهروا اهتمامًا به. لكنه لم يوافق على لقاء أي من ممثليهم."
ابتسم جيمي، هز رأسه. "هذه هي المشكلة مع الوكلاء الشباب عديمي الخبرة مثلك. هناك دائمًا سعر لكل شخص. دورنا كوكلاء هو تحديد ذلك السعر ودفع عملائنا لقبول صفقة أكثر ربحية. لا تهتمي باللقاء بعد الآن. سأحاول أن أرى إذا كان بإمكاني تحريك الأمور بطريقتي."
عبست إيميلي، وعقلها يبحث في جميع السبل التي يمكن أن يتخذها جيمي لدفع زاكاري إلى مغادرة النرويج. لكنها لم تجد أيًا، إلا تقديم عقد مالي كبير يصعب رفضه.
لكن، لن يكون أي نادٍ كبير مستعدًا لتقديم عقد بمبلغ كبير للاعب عديم الخبرة ما زال في الأكاديمية. يمكن أن يفقد اللاعبون مستواهم مع تقدمهم في السن. اللاعب الذي كان الأفضل في الأكاديمية لن يبقى بالضرورة في قمة مستواه بعد خمس أو عشر سنوات. لهذا السبب تعتبر مسارات كرة القدم – غالبًا – ماراثونات وليست سباقات سريعة.
على اللاعب أن يستمر في بذل أقصى جهده في التدريبات والمباريات للحفاظ على مستواه على المدى الطويل. وإلا، سيعثر ويصبح عاديًا قبل أن يصل إلى خط النهاية.
يعرف مدراء الأندية هذه الحقيقة البسيطة، وفي معظم الحالات، لن يسمحوا لأقسام الكشافة بتقديم عقود تتضمن مبالغ كبيرة للاعبين عديمي الخبرة. لهذا السبب وافقت إيميلي على قرار زاكاري بالبقاء في النرويج لفترة قبل الانتقال إلى مسرح أكبر. إذا تمكن من اللعب بشكل جيد في موسمه الأول مع روزنبورغ، يمكنه أن يحصل على رسوم انتقال كبيرة من الأندية الكبرى التي تريده.
كلما ارتفعت رسوم الانتقال، ارتفعت عمولتها عند الانتهاء من التفاوض على الصفقة. ربما بعد مثل هذه الصفقة، ستتمكن من تحقيق حلمها القديم بإنشاء وكالة رياضية خاصة بها. هذا كان هدفها، ولم تكن لتسمح لأي أحد أن يعبث بأول إوزة تبيض ذهبًا لديها.
هزت رأسها، طاردة أحلام اليقظة من رأسها، وعادت لتركيزها على المباراة. كانت سعيدة لأنها وظفت مصورًا للمباراة بدلاً من أن تفعل ذلك بنفسها. يمكنها أن تستمتع بالـ90 دقيقة من كرة القدم دون أن تشتت انتباهها عن عمل تسجيل أداء زاكاري.
كان أدو دين هاغ ما يزال يتحكم في وتيرة المباراة رغم أنه استقبل الهدف للتو. استمروا في استخدام هجماتهم من الأجنحة وتقديم التمريرات العرضية إلى المنطقة كل بضع دقائق. كانت أكاديمية إن إف تحت ضغط هائل ولم تبدو قادرة على إبعاد الكرة عن نصف ملعبها – نحو زاكاري والمهاجم الآخر. لكنهم تمكنوا من الصمود حتى انتهت المباراة 2-1 لصالح أكاديمية إن إف.
*****