أليس: (متفاجئة. لنفسها) ماذا تفعل المديرة هنا ... أهي من كانت المعلمة تخفيها عنا في المكتب كان علي توقع هذا من رسالة المبنى الرئيسي لا بد أن مجيئها لجناح الوافدين كان سريا
كلارا: ماذا يحدث هنا ؟
أحد الأطفال: (ينفجر باكيا) لقد قامت أليس بتهديدنا و إخافتنا كما أن بروك دفعني
أليس: ما الذي فعلته و إعتبرتموه تهديدا و تخويفا ؟ و بروك كان يدافع على أليكس أو هل تظنه سيطلب منك الإبتعاد عنه بهدوء؟
الطفل: هذا ....
أليس: (لنفسها) لا تستطيعون قول شعرنا بالخوف و حسب فأنتم لا تعرفون شيئا على الرغبة الغريزية و النطاق الغريزي و بروك كان حقاً يدافع على أليكس و بسبب صغر سنهم لا يخطر على بالهم طريقة لدحض ما قلت
كلارا: و لما قد يدافع عليه ؟
أليس: عندما دخلنا إلى هنا وجدنا هؤلاء الأطفال يتنمرون على أخينا أليكس (تشير على الكمامة التي على الأرض) كانوا يجبرونه على إرتداء هذه و هم يقولون "أظننت أننا سنثق بمستذئب بيننا دون كمامة الكلاب"
سوزانا: ماذا فعلوا؟ (غاضبة)
كلارا: و ماذا فعلت أنت ؟
أليس: نحن فقط كنا ندافع على حق أخينا مع هذا أنا لم أقم بأي شيء لهؤلاء الثلاثة لقد كنت أستجوبهم على من كان العقل المدبر لمضايقتنا
كلارا: و لماذا تظنين أن أحدا آخر هو من دبر هذا
أليس: عندما أتينا للميتم كنا مركز إهتمام جميع الأطفال و أنت شاهدة على هذا. من المستحيل أن يتغير موقفهم تجاهنا بدون سبب
كلارا: و السبب الذي تتحدثين عنه هو المعلمين أو الماستر صحيح
أليس: أجل لقد قالوا أن الماستر خاصتهم هم من أخبرهم أننا لا ننتمي هنا. عندما عجزوا هم على التنمر علينا أرسل الليير ليفعلوا هذا
أحد الأطفال: ه.هذا غير صحيح
طفل آخر: إنتظروا حتى يعلم الماستر بهذا
بروك: (نظرة باردة) جيد إذهبوا و أخبروهم
الأطفال:...(يخرجون من الغرفة)
أليس: (لنفسها) ماذا يتوقع أن يفعل معلميهم بمواجهة رئيسة جناح الوافدين بحق الجحيم ثم أن مديرة الميتم رأت ما حصل و سمعته
كلارا: فهمت سوزانا ما الذي ستفعلينه بشأن هذا
سوزانا: سأحضر ردا جيداً لمن أذى طفلي
أليس: حتى نحن لن نصمت على هذا صحيح ؟
بروك: بالطبع
أليكس:... أنا أسف للتسبب بالإنزعاج
أليس: أليكس لا تعتذر نحن لم نفعل شيئا خاطئا فنحن أيضاً من الهيومن و يجب أن يعاملونا وفقا لهذا.
كلارا: كنت سأغادر في أقرب وقت لكن يبدو أنني سأعود ثانية لمشاهدة عرض الإنتقام أما الآن (نظرة حادة) من منكم يا أطفال إستعمل النطاق الغريزي
الجميع:...
سوزانا: أيتها الرئيسة لا أظن أن أي أحد منهم هو من إستخدمها
كلارا: سوزانا كلانا متأكد أن من إستعملها كان موجودا هنا و لا يوجد طريقة أن يكون أحد الأطفال الثلاثة الذين ذهبوا للتو فهم من إستهدفهم النطاق على ما يبدو بالتالي فهو أحد الليير خاصتك
أليس: إنها أنا... أنا من إستعملت النطاق الغريزي (لنفسها) إذا هم أتوا إلى هنا بسبب نطاقي يبدو أنهما خبيرتان في الرغبة الغريزية
الجميع: (متفاجئ)
كلارا: علمت هذا. إذا لم تكن سوزانا هي من علمه لك اذا من فعل ؟
أليس: أنا تعلمته بنفسي كما أنني كنت أخطط لتعليمه لبروك و لأليكس
كلارا: مثير للإهتمام هذه الأشياء يتم تعليمها في السنوات الأخيرة في جناح المتدربين لكنك تعلمتيها و تريدين تعليمها لأشقائك. كيف عرفت بشأنها من الأساس
أليس: (تنظر إلى بروك و أليكس ثم تجيب) لم أكن أعلم أنها تسمى النطاق الغريزي كل ما أعلمه أنني أستطيع نشر ما أريده غريزيا في منطقة معينة فتصبح تحت سيطرتي
بروك: (لنفسه) إذا هكذا يسير الأمر
أليكس: (لنفسه) بالتالي الرغبة الغريزية هي عنصر أساسي للعملية
كلارا: أنتم حقاً أطفال مميزون جلبكم إلى هنا كان خيارا موفقا (تنظر إلى أليكس) أليكس لا أعلم لما تعتذر على ما حصل لكن لا شيء من هذا خطأك كما قالت أليس لذا لا تدعهم يقللون من قيمتك بعد الآن (تربت على رأسه)حسنا؟
أليس: (لنفسها)لما قد تقوم المديرة بنصح أليكس رغم أنه هجين. ألم تعد تكرهنا بعد الآن... لا مستحيل لا بد أنها فعلت هذا لإيقاف التنمر في ميتمها بصفة عامة لا أكثر
أليكس: (يبتسم بمودة) شكراً لك...ماما
الجميع: (متفاجئ)
كلارا: ما هذا أمازلتم تتذكر ذلك
أليس: بالطبع ماما من سمتنا ماما من جلبتنا إلى هنا
بروك: لا أليس أليكس لا يمكنكما مناداة المديرة بهذا
أليس: لا نستطيع؟
أليكس: لكنني أفضل مناداتها هكذا
بروك: لا يمكنكما فعل هذا
التوأم: (حزينان) حسنا. شكراً لك أيتها المديرة
كلارا: لم أفعل شيئا يستحق الشكر
سوزانا: أيتها الرئيسة قلت سابقا أنني من سيحدد موعد الإختبار صحيح؟ إذا بعد ثلاثة أشهر سيبدأ إختبار الوافدين
_________________________________
إذا كنتم تريدون أن أنزل عدة فصول مرة واحدة فسأنزل 10 فصول أسبوعيا موافقون؟