مُسير العوالم
الفصل 335 - أسباب الطائفة
فكر لين مو قليلًا ووجد طريقة للتحقق من اللفائف التي كانت محفوظة على الرف. أولاً، ذهب إلى الغرفة المجاورة وتأكد من أنها فارغة بالفعل. كان قد استشعر ذلك باستخدام حسه الروحي، لكنه أراد التحقق بنفسه.
ثم أطل برأسه من الجدار في المكان الذي كان خلف الرف وبدأ بقراءة اللفائف بهذه الطريقة. كان حذره في أعلى مستوياته، وكان مستعدًا للاختفاء في اللحظة التي يُظهر فيها التلميذ في الغرفة أي حركة مفاجئة.
لكن لحسن حظه، كان ما يكتبه التلميذ مهمًا بما يكفي لعدم الرغبة في ارتكاب أي خطأ فيه. من الزاوية التي يراقب منها، لاحظ أن التلميذ لم يكتب سوى فقرة صغيرة على ورقة طولها قدمان وعرضها قدم واحدة.
بحلول الوقت الذي انتهى فيه التلميذ من كتابة نصف الرسالة، كان لين مو قد انتهى من قراءة جميع اللفائف الموجودة على الرف. ولحسن الحظ، لم تكن أي منها مختومة، وإلا لكان الأمر قد أصبح صعبًا عليه.
كان يلمس اللفافة، ويخزنها في حلقته، ثم يذهب إلى الغرفة الأخرى لقراءتها. كرر ذلك لجميع اللفائف الاثنتين والعشرين ووجد معلومات كثيرة. كانت هذه اللفائف عبارة عن رسائل رسمية بين طائفة الفاوانيا والتلاميذ الذين تم تعيينهم هنا.
علم لين مو السبب وراء تعيين التلاميذ هنا في مدينة وو ليم. اتضح أن هناك أكثر من سبب لذلك. السبب الذي كان يعرفه لين مو هو الدين الذي كان على العمدة سداده للطائفة.
كان لين مو يعتقد في البداية أن الدين كان نتيجة طلب العمدة مساعدة الطائفة خلال الوباء، لكن اتضح أن الأمر لم يكن كذلك. بدلاً من ذلك، كان العمدة يشتري الكثير من الحبوب الكيميائية من الطائفة منذ سنوات.
ولكن بعد الوباء، اشترى العمدة حبوب شفاء من الدرجة العالية من طائفة الفاوانيا، ويبدو أنه اشتراها بالدين. لم يقم العمدة بسداد الدين بالكامل بعد للطائفة، وبالتالي منحهم بعض الممتلكات والسلطة عوضًا عن السداد.
اكتشف لين مو أيضًا أن طائفة الفاوانيا تمتلك الكثير من الممتلكات في المدن الصغيرة الأخرى في المقاطعة. لكن كل هذا كان مخفيًا عن العامة لفترة طويلة. ومع ذلك، لم يستطع لين مو أن يجد عيبًا في تصرفات الطائفة بخصوص هذا، فقد كانوا ببساطة يحصلون على المقابل للخدمات التي قدموها للعمدة.
كان العمدة هو المسؤول عن ذلك. فقد كان يعطي الأموال السنوية التي يحصل عليها من المملكة للطائفة. كانت هذه الأموال تُستخدم لصيانة البنية التحتية والأمن في المقاطعة.
أما السبب الآخر الذي جعل الطائفة ترسل تلاميذها هنا فكان من أجل الزفاف بالطبع. اكتشف لين مو أن هذا القرار قد تم اتخاذه منذ زمن طويل، وأنهم كانوا يخططون لهذا بشكل سري. لم يتمكن من العثور على سبب السرية في الرسائل، لكن الأمر بدا مريبًا بعض الشيء.
ثم جاء السبب الذي كان غامضًا بالنسبة للين مو، لكنه كان مهمًا جدًا لطائفة الفاوانيا. حيث ورد في الرسالة أن التلاميذ والشيخ الذين تم تعيينهم هنا عليهم مراقبة أي نوع من الاضطرابات المكانية.
وكانت هذه هي النقطة التي أثارت اهتمام لين مو أكثر من غيرها.
'اضطرابات مكانية؟ ما الذي يبحثون عنه بالضبط؟' تسائل لين مو.
"أعتقد أن الأمر يجب أن يكون واضحًا لك الآن" قال شو كونغ فجأة في ذهن لين مو.
'ما هو، أيها الكبير؟...' ثم تذكر.
'الشقوق المكانية... التي فتحتها في العام الماضي... إنها تلك، أليس كذلك' أدرك لين مو.
"هذا هو السبب الأكثر احتمالية، ما لم يكن هناك شخص آخر يفعل نفس الشيء" أجاب شو كونغ.
تنهد لين مو وهو يتسائل عما إذا كان هذا سيكون مشكلة أم لا. لم يُذكر في الرسالة أي شيء عن القبض أو الحصول على مصدر الاضطراب المكاني، كل ما ورد هو أنه يجب الإبلاغ عنه للطائفة.
'ولكن كيف اكتشفوا هذا الأمر؟' تسائل لين مو.
"حسنًا، بالنظر إلى التأثير الذي تحدثه الحلقة عند فتح الشقوق المكانية، فمن المحتمل أن الشقوق أصبحت قوية بما يكفي في وقت ما ليكتشف أحد الشيوخ الكبار في الطائفة ذلك" أجاب شو كونغ.
ثم تذكر لين مو أن الشيخ شو كونغ وضع قيدًا على الحلقة وقام بإخفاء الاضطرابات الصادرة منه.
'لكن لا يجب أن يكون هناك مشكلة الآن، صحيح أيها الشيخ؟ لأنك أخفيتها' سأل لين مو.
"نعم، لا يمكنهم اكتشافها الآن، إلا إذا كانوا أمامك مباشرة. أو إذا كانت هناك اضطرابات مكانية كثيرة في المنطقة التي استخدمت فيها الحلقة وذهبوا هناك" أجاب شو كونغ.
تنفس لين مو بارتياح وسعد بأنه لن يضطر للقلق بشأن أي شيء إضافي.
أعاد لين مو اللفافة إلى مكانها بعد أن انتهى من قراءتها. كان هناك أيضًا بعض الأمور البسيطة التي تعلمها، لكنها لم تكن ذات أهمية كبيرة، إلا أنه أبقاها في ذهنه تحسبًا لاحتياجها في المستقبل.
كان لين مو على وشك مغادرة الغرفة عندما أوقفه شو كونغ.
"لقد نسيت رسالة أخرى" ذكره شو كونغ.
'أي واحدة؟' تسائل لين مو.
"التي تُكتب الآن" أجاب شو كونغ بنبرة يائسة.
'أوه! أنا... حسنًا' قال لين مو بشكل محرج.
ثم فكر في طريقة لقراءة الرسالة دون أن يلفت انتباه التلميذ. لم يستطع أخذ الرسالة لأنه لم يكن متأكدًا من أنها ستُترك هنا. كان من الواضح أنها ستُرسل إلى الطائفة، لذا كان عليه القيام بذلك بطريقة أخرى.
نظر لين مو إلى السقف واستخدم مهارة التلاشي ليصل هناك. بعد أن وصل، أطل برأسه من الأعلى وبدأ في قراءة ما كان يكتبه التلميذ.