الفصل 12: واجب الطالب (2)
"الاجازة بعد شهر واحد ، أليس كذلك؟ بعد ذلك ، هذا الأسبوع أو الأسبوع المقبل ، سيقدم زيبدي اختباراً سحرياً كتابياً"
"حقاً"
"زيبدي يكره حشو المعلومات ، لذلك يقوم دائماً باختبارات مفاجئة ، هذا الرجل لديه شخصية سيئة"
"إذاً كيف يجب أن أستعد لذلك؟"
"اختباره عبارة عن فخ ، هذا الرجل دائماً يضع صيغة سحرية لا تظهر في الكتاب المدرسي ، إذا حفظت 『الموسوعة السحرية』 المجلد الأول ، ستحصل على نقاط كاملة لاختبار السنة الأولى بغض النظر عن الأسئلة التي يطرحها زبيدي"
"『 الموسوعة السحرية 』؟ هل يمكنني استعارته من المكتبة؟ "
"مكتبة ، أي مكتبة ؟! هل تقول أنك لم تشتري كتبك الدراسية التكميلية بعد؟ اتصل بسرعة بالمضيف ، قم بشراء النسخ المحدثة من جميع المجلدات الثلاثة من 『 الموسوعة السحرية 』"
"إذا كنت تعرف الأمور جيداً ، ألا يمكنك الذهاب لإلقاء نظرة على ورقة الامتحان من أجلي؟"
تم ضربه من قبل لكمة القط.
"تحاول الغش ، هاه ؟! حتى لو رأيت الأسئلة ، فهل ستتمكن من فهمها؟ دعنا نبدأ من الأشياء الأساسية أولاً ، هل تعرف حتى ما هي الصيغ السحرية و المانترا؟ "
"رأيت مدير المدرسة زيبدي يستخدم السحر ، عندما ألقى دائرة ليأخذ صيغة سحرية ، قال عبارة واحدة [أوقفوا تسريب الحياة] ، وتوقف الدم؟ "
"رأيته جيداً ، إنه أحدى تخصصاته ، ثم هل فهمت كيف بدأ ذلك؟ "
"لا على الإطلاق ، ولا حتى قليلاً"
"أنت لا تعرف حتى لماذا يجب حفظ الصيغ السحرية ، ولكنك تحاول حفظها!؟"
نظر بهيموث إلى السقف ، ثم عاد إلى الأرض ، ثم إلى زجاجة النبيذ الفارغة قبل أن يستعيد هدوءه.
كانت قوة هذه الرشوة رائعة حقاً.
"حسناً ، أنا أعرف ما هو ، الصيغ السحرية توضح محتويات السحر ، وهو شكل مقدس يحفظ الأثير لجعله يتبع أوامر الساحر ، تتبع المانترا الصيغة السحرية ويبدأ الأثير في التفاعل ، هذه هي مبادئ تفعيل السحر"
شاهده بهيموث ، على ما يبدو كان مندهشاً ، بينما كان كلايو يقرأ الكتاب المدرسي دون أن يفهم كلمة واحدة ، بشكل خاطئ بفضل وظيفة "الذاكرة" الخاصة به حفظها.
"ولكن لمجرد أن شخصاً ما يحفظ هذا لا يعني أنه يعرف كيفية استخدام السحر"
حتى في المخطوطة ، لم يتم ذكر أي سحرة بشكل كبير ، باستثناء زيبدي الذي استخدم سحر الشفاء.
الشيء الذي يسمى السحر كان قدرة لا تصدق ، لكن المشكلة كانت صعوبة التعلم.
استغرق الأمر أيضاً وقتاً لاستدعاء السحر ، ومشقة فقط لفتح الدائرة ، لذلك على الرغم من وجود فائدة لها في البحوث ، إلا أنها لم تستخدم كثيراً في المعركة.
"هههه ، لا أستطيع أن أعرف ما إذا كنت غبياً أم أنك ذكياً ، بعد ذلك ، سأشرحها بسهولة أكبر ، دعنا نقارن ذلك بمسدس ، إذا كان تحميل الصيغة السحرية هو تحميل بندقية ، فإن المانترا هي نفسها إطلاق النار ، أنت بحاجة إلى رصاصة من أجل إطلاق البندقية ، حتى أحمق مثلك يعرف هذا ، أليس كذلك؟ "
"نعم!"
"إذن كيف تصنع الرصاصة؟ تحتاج إلى حفظ شكل الصيغة السحرية تماماً والوصول إلى النقطة التي يمكنك من خلالها كتابتها على ورقة فارغة ، وبعد ذلك تصبح رصاصتك"
"ألا توجد طريقة أخرى غير ذلك؟"
"لا ، عليك أن تحفظها من أجل أن تكون ساحراً ، هذه المدرسة تجعل طلاب السنة الأولى يحفظون الصيغ السحرية في وقت مبكر ، على الرغم من عدم تمكنهم من فتح الدوائر ، لأن هذه هي الطريقة الوحيدة التي يمكنهم استخدامها على الفور بعد فتح الدائرة"
"أرى!"
"إذا حاولت حفظها لاحقاً ، فسيكون الأوان قد فات ، تحتاج إلى حفظ مائة صيغة من 『الموسوعة السحرية』 المجلد الأول ، يجب أن تفعل ذلك قبل نهاية سنتك الدراسية الأولى"
"مائة....حسناً"
ارتفعت شفاه كلايو قليلاً.
إذا كان ذلك إلى هذا الحد فقط ، فقد كان ممكناً.
لقد جربها أثناء قراءة الكتب المدرسية ، لم يستطع تقليد الأشياء الفنية مثل صور الرسام ، لكن مجموعات من الرموز والحروف مثل الصيغة السحرية يمكن إدخالها في رأسه بعد نسخها وكتابتها مرة واحدة.
طالما أنه أدخلها ، كانت وظيفة "الذاكرة" خالية من العيوب.
(إنه عمل شاق ، لكنه ليس صعباً ، كانت المشكلة أنني لم أكن أعرف ما الذي أحفظه أو من أين يجب أن أبدأ)
"ثم شيء آخر ، لم تكتب المانترا في الكتاب المدرسي ، هل يجب أن ألقي نظرة على 『الموسوعة السحرية』 من أجل ذلك أيضاً؟ "
"الصيغ السحرية هي أشياء من خارج هذا العالم ، والأشياء الموجودة داخل الموسوعة السحرية هي كل ما هو موجود في هذا العالم ، لكن المانترا تتشكل بشكل مختلف حسب كل ساحر"
"آه ، ليس لدي أي ثقة في الكتابة..."
"لهذا السبب توجد حصص الكلاسيكيات من ضمن الفصول المطلوبة! بشكل عام ، إذا كنت ساحراً رائعاً ، فأنت جيد في الأدب ، يرجع سبب ذلك وجود قوة أكبر في التكوين الجميل للجملة ، إذا قمت بإنشاء المانترا جيداً ، فعندئذٍ حتى إذا كان هناك ساحر من نفس المستوى يستخدم نفس الصيغ السحرية ، يمكن أن يكون الفرق في القوة أكبر من ضعف الفرق في القوة لدى الشخص الآخر! ستتغير قوة القذيفة"
"هل لهذا السبب يقول مدير المدرسة زيبدي [أوقفوا تسريب الحياة] بدلاً من [أوقفوا النزيف]؟"
"هذا بالضبط ، لكن حتى لو اطلقت عبارة [أوقفوا النزيف] البسيطة والغير جميلة على الصيغة السحرية يمكنك استحضار نفس السحر"
"!!!"
استرجع كلايو ذكرياته عندما استدعى سحر الدفاع من قبل ، لقد تذكر أنه صرخ بشيء مثل "أنقذني" قبل حدوث ذلك مباشرة.
"كان هذا مانترا ؟!"
"ولكن إذا كنت تستخدمه بهذه الطريقة ، فلن يتمكن حتى زيبدي من شفاء شخصين في وقت واحد ، بفضل حقيقة أنه استخدم عبارة "تسريب الحياة" ، كانت بغاية القوة"
"ثم على سبيل المثال ، بالنسبة للسحر الدفاعي ، هل عليك أن تقول شيئاً محرجاً مثل [الحاجز الوقائي كن خلاصي] بدلاً من [أنقذني] لزيادة التأثير؟"
"بالطبع"
"لا يمكنني نسخ المانترا من شخص آخر؟"
"يتم تشجيع اختيار الكلاسيكيات كمرجع ، ولكن سواء كان ذلك في التسلسل أو التكوين ، يجب عليك تغيير حرف واحد على الأقل ليصبح تعويذة ، كان أطفال الإلهة الذين نقلوا السحر إلى البشر صارمين عندما يتعلق الأمر بالترانيم والشعر الغنائي ، استخدام نفس المانترا بالضبط يقلل من قوة السحر"
"هذا جنون"
ألا يحتوي هذا الإعداد على الكثير من المشاعر الشخصية للمؤلف؟
يا للعجب ، حتى لو كانت فنوناً ليبرالية ، أعتقد أنها ليست كلها متشابهة ، كان يجب أن أعمل في الأدب الكوري بدلاً من التاريخ إذا كنت أرغب في أن أكون مفيداً هنا.
ملاحظة: الفنون الليبرالية هي المهارات المستمدة من المنهج الدراسي للتعليم التقليدي ، وكانت تقسم إلى سبعة في القرون الوسطى وتسمى الفنون الحرة وهم النحو، المنطق، البلاغة ، الهندسة، الحساب، الفلك والموسيقى.
****************************************************
في النهاية ، لم يستطع النوم للحظة ، كلما اغلقت عيناه من الإرهاق ، صفعهُ مخلب القط الأمامي.
بهيموث ، الذي لم يكن لديه حتى ذرة من التوقعات لتلميذه ، غير موقفه تماماً عندما حفظ كلايو الفصل الأول من 『الموسوعة السحرية』 التي اشتراها المضيف في غضون عدة ساعات.
في النهاية ، بقي كلايو مستيقظاً طوال الليل أثناء تعرضه للضرب بمخالب القط ، لحسن الحظ أسفر الضرب عن النتائج.
"لقد أبليت حسناً ، لديك المؤهلات لتصبح تلميذي منذ أن حفظت 『الموسوعة السحرية』 المجلد الأول في غضون يوم ، عليك الآن رفع مستوى الأثير الخاص بك ، سأجعلك تتقدم إلى المستوى الثالث خلال الأسابيع الأربعة القادمة ، بعد ذلك…."
"دعنا نتقدم ببطء ، القط النبيل السيد موث"
كان ضوء الفجر مضيئاً.
القط الذي أصبح مواءه أكثر هدوءاً لأنه كان متعباً ، والإنسان الذي لم يستطع حتى تحريك جفنيه لأنه كان نعساناً للغاية ، نظروا إلى بعضهم البعض وضحكوا.
لقد ذهب إلى الخارج بهذه الحالة ، وركض لفة واحدة فقط حول المدرسة قبل أن يرتدي زيه الإضافي ويغادر إلى الفصل.
نظراً لأن هذه كانت المرة الأولى التي لم يذهب فيها للنوم في الفصل ، فقد سمع همساً عن "الطالب المقبول بشكل غير عادل" و "محاولة الانتحار" في مكان ما في غرفة المحاضرة ، لكنهم لم يواجهوهْ بها بشكل مباشر ، لذلك تجاهلهم.
ركز كلايو على الفصل بحماس أكثر مما كان عليه عندما كان في السنة الثالثة من المدرسة الثانوية.
لأن الأستاذ حاضر حول المحتويات التي استذكرها كلايو يوم أمس ، كان من السهل الاستماع إليها.
وفي الفترة الثالثة ، ألقى زيبدي ، الذي أنهى الساعتين السابقتين من محاضرة أساسيات السحر ، قنبلة.
"بعد ذلك ، سنرتاح لمدة عشرة دقائق ، وفي الفترة التالية ، سنجري اختباراً سحرياً للصيغة ، هناك ما مجموعه عشرة أسئلة ، سأضع علامة على السحرة المرتقبين في المجموعة الثانية على أنهم سيحصلون على نقاط كاملة إن حلوا عشرة صيغ ، وسيحصل المبارزين المرتقبين في المجموعة الأولى على نقاط كاملة لكتابة ثلاثة صيغ بشكل صحيح ، سيشكل هذا الاختبار 30٪ من مجموع نقاط الاختبارات النهائية"
ضجت قاعة المحاضرة بعد إعلان الأستاذ.
فوجئ معظم الطلاب ، باستثناء آرثر من المجموعة الأولى ، الذي كان يخطط لتسليم ورقة بيضاء ، وكلايو عضو المجموعة الثانية ، الذي كان واثقاً.
بهيموث، يا له من قط معجزة ، قط رائع!
كلايو الذي كان يغطي فمه وهو يتثاءب باستمرار ، أخفى ضحكته خلف كمه.
"تبين أن إنفاق 600 دينار كان استثماراً ناجحاً"
لم يكن قادراً على فهم محتويات الفصل بسهولة فحسب ، بل لم يكن من الصعب أيضاً حل الأسئلة العشر في الاختبار بشكل صحيح.
بالاستماع إلى الإحتجاجات التي تقال هنا وهناك في غرفة المحاضرة ، ملأ كلايو ورقة الامتحان في مزاج جيد.
حتى الطريقة التي كُتبت بها كانت مماثلة للتي افترضها بهيموث ، هناك أربعة أسئلة من "الموسوعة السحرية".
كان آرثر ، الذي كتب اسمه للتو وسلم ورقة بيضاء ، أول من غادر قاعة المحاضرة.
والثاني هو نيبو ، الذي ركل كرسيه وكأنه قد استسلم.
والثالث هو كلايو ، الذي سلم ورقة امتحاناته المملوءة بالكامل وعاد إلى مسكنه بقلب خفيف.
نقر مساعد التدريس على لسانه بصوت مسموع كما لو كان يعتقد أن كلايو قد استسلم أيضاً.
لكن هذا لا يهم.
"انتظر وانظر بعد أن يتم تصحيحها"
****************************************************
استمرت سعادة الأداء الجيد في الامتحان ولكن للحظة قصيرة.
كانت أربع ساعات قصيرة جداً ، حتى بعد تناول الغداء والنوم جيداً.
في حوالي الساعة الرابعة بعد الظهر ، أيقظته مشرفة المبنى روبا من أجل الخدمة المدرسية.
كان يرى دوائر داكنة حول عينيه تنعكس في المرآة.
يقولون إن الحياة حلوة ومالحة ، لكن هذا سينتهي قريباً.
(انتظر فقط عندما تأتي العطلة....سأترك المدرسة ولن أعود أبداً)
مشى كلايو إلى المكتبة.
أزهرت الورود على الأسوار التي كانت مجرد براعم في الأسبوع الماضي ، وكان الطقس جميلًا كما كان دائماً ، ومع ذلك ، شعر أنه في الأسبوع السابق عندما كان ينام ويلعب أثناء الشرب وكأن عاماً مضى عليه.
لوح له آرثر عند مدخل المكتبة ، لكن كلايو تجاهله.
لم يكن لديه مصلحة في التحدث إليه.
أخذ أمين المكتبة كلايو وآرثر إلى المخزن في الملحق الخلفي ، كانت العقوبة التي تم فرضها على الصبيين هي إخراج الكتب والوثائق المهملة التي تراكمت لعقود من الزمن وتنظيف المخزن.
حدق في كتل الكتب والغبار والأوراق التي كانت مكدسة بشكل أطول من طوله ، وأصبح تعبير كلايو مظلماً مرة أخرى.
سوف ينهار هذا الجسم الضعيف في محاولته لتحريك كل هذا.
(من المحتمل أن تنجح إذا استخدمت [تفكيك] من بين الصيغ السحرية التي تعلمتها ، يجب أن أتعلم كيف ألقي السحر في أسرع وقت ممكن).
استمر آرثر في أن يكون صاخباً في هذه الأثناء.
"لاااااي ، هل حقاً لن تتحدث معي؟"
"..."
بدلاً من الرد ، ارتدى كلايو القفازات التي أعطاه إياه أمين المكتبة والتقط أقرب كومة من المستندات.
عندما فعل ذلك ، انتزع آرثر الكومة ورماها خلفه ، لقد كان قوياً لدرجة أنه طار بعيداً دون أن يمنحه فرصة للرد.
"لماذا لا ترد علي؟"
كان لا يزال لديه تعبير مبتسم على وجهه ، لكن آرثر خلع قفازاته وتقدم بعيون مخيفة بشكل غريب.
شعر كلايو غريزياً بالخطر وتراجع خطوتين.
(هل يخلع قفازاته حتى لا يصل الدم إليها عندما يضربني؟)
في المخطوطة السابقة ، كان لدى آرثر البالغ من العمر سبعة عشر عاماً مستوى الأثير الرابع ، وهو مبارز متوسط الرتبة.
حتى في المخطوطة النهائية الحالية ، كان رجلاً يمكنه بالفعل استخدام هالة السيف ، هذا يعني أنه يمكنه بسهولة سحق عظام كلايو إذا ضربه.
(هل سأكون قادراً على تفعيل سحر الدفاع؟ ومع ذلك ، لا يمكنني فتح "الدوائر" عندما أريد ذلك)
تحركت يد آرثر اليمنى أمام كلايو الذي تهرب على الفور ، كانت اليد التي أصيبت من قبل سلطة المحرر منذ فترة.
"هل قلت إنني سأضربك؟ لماذا تتصرف بشكل دفاعي؟ انظر ، شيء من هذا القبيل قد ظهر في يدي"
"ما المفترض أن يكون؟ لقد شفي حتى بدون ندبة…."
"لا يمكنك رؤيتها؟ هاه ، سأصاب بالجنون ، إنه خافت ، لكن هناك علامة ، أنت من صنعها ، ألا يجب أن تكون قادراً على رؤيتها؟ "
"لم أفعل أي شيء"
"لا ، لقد فعلت شيئاً ، لا أعرف بالضبط ما فعلته ، لكن هذا هو الدليل الواضح على أنك فعلت شيئاً في ذلك اليوم"
دليل؟
في اللحظة التي قال فيها ذلك ، أطلق الوعد على يد كلايو اليسرى ضوءاً وامضاً يمكن رؤيته حتى خارج القفازات.
شعر كلايو بقلبه ينبض فجأة.
[العنصر الشخصي: وعد □□□]
[ من خلال زيادة مستوى التدخل السردي للمستخدم ، يتم فتح وظيفة المرحلة الثانية من "الوعد"]
[يمكنك "فهم مكوّنات السرد بعمق "]
طفت الأحرف الذهبية الضيقة حول يد آرثر اليمنى.
غير قادر على تحمل كمية المعلومات المتدفقة فجأة ، تعثر كلايو.
ظهر التصميم الذي غطى نصفه على ظهر يد آرثر ، الآن أصبح مرئياً بوضوح لعيون كلايو أيضاً.
كانت بها دائرة صغيرة في الوسط وطبقات ملفوفة خارج نطاق الدائرة ، وكان هناك مستطيل طويل أسفل الدائرة.
كانت خطوطاً غير عادية يبدو أنها تشكل شكل صدفة إن أعطيتها لمحه، لكن مع التدقيق كانت وصمة واضحة على شكل مخطط أرضية المدرج.
[المهارة المتأصلة: المقدمة]
[يُنشئ مساحة جزئية لا يمكن غزوها بأي قوة جسدية أو سحر]
[يفصل بين المستخدم والشخص الذي يعينه المستخدم من إعداد الحادث والخلفية وينقلهم إلى الفضاء الفرعي]
[تزداد مدة الفضاء الجزئي وعدد الأشخاص المسموح لهم بالدخول بما يتناسب مع مستوى الأثير للمستخدم]
[المستخدم: آرثر ليوجنان]
[المهلة: 00:00:40]
[عدد الأشخاص المسموح لهم بالدخول: 4 ، بما في ذلك المستخدم]
كانت تلك الوصمة مهارة متأصلة أعطيت لآرثر كمكافأة بعد اختراق زنزانة "المدرج" في المخطوطة السابقة.
(لماذا ظهر ذلك على آرثر الآن ؟!)